第一篇：中文系高才生搞笑請(qǐng)假條

敦敦的吾師：

昨夜雨急風(fēng)驟，風(fēng)云異色，天氣突變。因吾尚在夢(mèng)中，猝不及防，不幸受涼!雞鳴之時(shí)，吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣乎!病毒入肌體，吾痛苦萬(wàn)分!亦悔昨夜臨睡之際，不聽(tīng)室友之勸諫，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔!無(wú)他，惟慟哭爾!室友無(wú)不為之動(dòng)容!

為學(xué)大業(yè)之成就乃吾畢生之追求也!又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)業(yè)乎!遂釋然而往學(xué)府。但行至半途，冷風(fēng)颼颼而來(lái)，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。纏喘行之，終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂纏扶，返回吾寒舍!

上述誠(chéng)表，為吾未至學(xué)府之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無(wú)吾，汝課索然無(wú)味哉!

汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見(jiàn)吾師之面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

學(xué)生。。。敬表

夫子批曰：

觀汝之書(shū)，乍看成理，字字血淚，真情溢於言語(yǔ)之外，雖鐵石心腸之人，尚且一掬同情之淚。然仔細(xì)體察，為師不禁勃然大怒，小子何忍欺師，意欲陷為師於不義之地也?

蓋昨夜雖然風(fēng)雨交加，然以今日偉峻建物之強(qiáng)固，雖不足以承受九二一天地怒震，然阻擋此等風(fēng)雨乃是綽綽有余，莫非君之棲身處為茅草筑成，令大野狼一呼即倒哉?此欺師一也。

然為師又不免再問(wèn)何謂雞鳴之時(shí)?莫非君家緊鄰菜市場(chǎng)，隔鄰便是雞販屠夫，入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎?此欺師之二也。

吾細(xì)思之，實(shí)在思不通之處， 若果真如小子所言，病體孱弱，纏喘奄奄，何以信中字跡如此強(qiáng)健有力，下筆有神，行云流水般一氣呵成，毫不停滯，絲毫不見(jiàn)病態(tài)?此欺師之三也。

然為師亦非不通情理之人，尚且留汝一線生機(jī)，汝需速速引出確實(shí)負(fù)病之證據(jù)，諸如華陀先生所開(kāi)立之罹病手書(shū)真跡，以補(bǔ)完學(xué)府規(guī)定令之請(qǐng)假要方，否則莫怪乎為師定之以惡意曠課論處，再加欺師之罪，恕不赦之，如此君來(lái)年學(xué)年仍有幸可再受為師孜孜陶冶一載，遂汝信中之心愿以表，早晚濡慕，日日為伴，汝幸甚哉!

。。。小兒慎哉，莫當(dāng)兒戲乎，莫忘速速呈上華陀所開(kāi)之罹病手書(shū)真跡。

第二篇：中文系的請(qǐng)假條

中文系的請(qǐng)假條！

敬愛(ài)的老師：

昨夜雨急風(fēng)驟，風(fēng)雲(yún)異色，天氣突變。因吾尚在夢(mèng)中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時(shí)，吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣！病毒入肌體，吾痛苦萬(wàn)分！亦悔昨夜臨睡之際，不聽(tīng)室友之勸，多加棉被一條，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無(wú)他，惟慟哭爾！室友無(wú)不為之動(dòng)容！

本想學(xué)業(yè)之成就為吾一生之追求！又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)業(yè)乎！遂釋然而往校。

但! 行至半途，冷風(fēng)迎面吹，痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已，而借友人之臂，返之！

由此上述，為吾未到校之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校，乃吾迫不得已之。非不為也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無(wú)吾，汝課索然無(wú)味哉！汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饒人，敬請(qǐng)諒之！如有幸再見(jiàn)吾師之面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身！

嗚呼哀哉！哀哉痛矣！

學(xué)生pin-pin敬上

師批示曰：

觀汝之書(shū)，乍看成理，字字血淚，真情溢於言語(yǔ)之外，

雖鐵石心腸之人，尚且一掬同情之淚...然仔細(xì)體察，為師不禁勃然大怒，小子何忍欺師，意欲陷為師於不義之地也？

蓋昨夜雖然風(fēng)雨交加，然以今日建物之強(qiáng)固，雖不足以承受九二一大地震，然阻擋此等風(fēng)雨乃是綽綽有餘，莫非君之棲身處為茅草築成，大野狼一吹即倒乎？此欺師一也。

然為師又不免再問(wèn)何謂雞鳴之時(shí)？

莫非君家緊鄰菜市場(chǎng)，隔鄰便是雞販屠夫，入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎？此欺師之二也。不通，不通，實(shí)在不通，果真如小子所言，病體孱弱，行將就木，何以信中字跡如此強(qiáng)健有力，下筆如行雲(yún)流水般一氣呵成，毫不停滯，絲毫不見(jiàn)病態(tài)？此欺師之三也。

華陀先生所開(kāi)立之罹病證明之類(lèi)，以補(bǔ)完規(guī)定之請(qǐng)假程序，否則為師定以惡意曠課論處，再加欺師之罪，如此君下學(xué)年更可以再受為師陶冶一年，以遂汝信中之心願(yuàn)，早晚濡慕，日日為伴，汝幸甚！

第三篇：中文系請(qǐng)假條

尊敬吾師：

昨夜雨急風(fēng)驟，風(fēng)云異色，天氣突變。

因吾尚在夢(mèng)中，猝不及防，不幸受涼！

雞鳴之時(shí)，吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣！

病毒入肌體，吾痛苦萬(wàn)分！

亦悔昨夜臨睡之際，不聽(tīng)室友之勸，多加棉被一條，以至此晨之窘境。

吾痛，吾悔！無(wú)他，惟慟哭爾！室友無(wú)不為之動(dòng)容！

本想學(xué)業(yè)之成就為吾一生之追求！又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)業(yè)乎！ 遂釋然而往校。但行至半途，冷風(fēng)迎面吹，痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。

已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已，而借友人之臂，返之！

由此上述，為吾未到校之緣由。

吾師應(yīng)懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。

非不為也，而不能也。

吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。

無(wú)吾，汝課索然無(wú)味哉！

汝苦，吾亦苦！！

但，病痛不饒人，敬請(qǐng)諒之！

如有幸再見(jiàn)吾師之面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身！

嗚呼哀哉！哀哉痛矣！

學(xué)生***敬上

第四篇：搞笑請(qǐng)假條

.某男生閃了腰，第二天請(qǐng)同學(xué)遞上假條：“老師，我很痛，很痛，非常痛??”老師批語(yǔ)：非常同情。順利通過(guò)。

2.某學(xué)生給英語(yǔ)教師的請(qǐng)假條如下：

“ok？”

老師批語(yǔ)：ok！

3.某學(xué)生給物理教師的請(qǐng)假條是這樣寫(xiě)的：“今早我起來(lái)洗漱，不幸被鎖于廁所，現(xiàn)在還出不來(lái)。正和門(mén)搏斗。據(jù)我研究，鎖沒(méi)有銹。只是門(mén)的下部截面有問(wèn)題，導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力過(guò)大。根據(jù)定理：由于截面完全粗制濫造，屬一級(jí)次品，滑動(dòng)摩擦力大于我的力量，初步估計(jì)到下課我還不能出來(lái)。這張假條是我在廁所口述，室友在門(mén)外筆錄，十分艱辛，請(qǐng)老師準(zhǔn)假。” 老師批語(yǔ)：唉，你寫(xiě)張假條也不容易，準(zhǔn)了。

4.某愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生寫(xiě)了這樣一張請(qǐng)假條：“隱形眼鏡掉了一片。您的五官在我眼里變得線條模糊，我不能用這種不負(fù)責(zé)任的眼光來(lái)玷污您的美，為了您在我心中的形象，準(zhǔn)我一回假吧。”

老師批語(yǔ)：太感動(dòng)了。準(zhǔn)假。

親愛(ài)的王老師:

5你好~!我想請(qǐng)假,本來(lái)我是不想的,但是爸爸昨天收保護(hù)費(fèi)被人砍了,接著今天找不到人手,于是叫我去湊個(gè)數(shù).

王老師請(qǐng)您放心,我不會(huì)被人拿刀砍的.雖然我才2上年級(jí),但是去年我已經(jīng)和隔壁班的小強(qiáng)打過(guò)一架,他那時(shí)候是五年級(jí),最后他被我打的拖進(jìn)醫(yī)院縫了八針,住了1個(gè)禮拜的醫(yī)院,那時(shí)候我還是手下留情了,我爸說(shuō)了,跟人找岔子,一定要狠,所以我遵循著父親循循善誘的教導(dǎo),把小強(qiáng)送進(jìn)了醫(yī)院.所以請(qǐng)老師放心,我不會(huì)讓你丟臉的,

對(duì)了,王老師如果有人欺負(fù)你就報(bào)我的名字,我的名字在這一帶,誰(shuí)聽(tīng)了.都要敬我三分.如果他們還不給你面子,你就報(bào)我爸的名字,看誰(shuí)敢動(dòng)你.

王老師,我?guī)臀野职洲k完事會(huì)立刻趕回來(lái)上學(xué)的,如果校長(zhǎng)來(lái)了發(fā)現(xiàn)我不在,你不要和他說(shuō).因?yàn)樽蛱煳野志褪潜恍ｉL(zhǎng)那個(gè)王八蛋帶人給砍的.王老師請(qǐng)不要擔(dān)心,我牢記著你的話語(yǔ),一步一個(gè)腳印,一刀一道傷疤.我不會(huì)手下留情的.

如果我在兩個(gè)時(shí)辰只內(nèi)沒(méi)來(lái)的話,請(qǐng)麻煩王老師撥打醫(yī)院的電話,并叫上幾個(gè)條子.

王老師請(qǐng)您相信我,我會(huì)凱旋歸來(lái)的.我一定要幫爸爸出這口氣的,我相信你也會(huì)為我爸爸聲

張正義的,我一家6口全靠爸爸收保護(hù)費(fèi)過(guò)日子,如今有人鬧事,我也該露露臉了,再說(shuō)了,這樣

一來(lái)就會(huì)斷了我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源.

此致

敬禮

某年某月某一天清晨

首爾某中學(xué)

神童老師盯著黑眼圈走進(jìn)辦公室，毫不以外的看見(jiàn)一堆請(qǐng)假條：

1 請(qǐng)假人：失去翅膀的美麗天使特特特李特——樸正秀

請(qǐng)假目的：去某醫(yī)院某醫(yī)生那里

請(qǐng)假理由：腰疼腿疼膝蓋疼哪里都疼??怎么辦？如果我不去的話，以后并就會(huì)發(fā)展，發(fā)展

了就會(huì)擴(kuò)散，擴(kuò)散了我就要死了。我死了的話孩子們?cè)趺崔k？強(qiáng)仁怎么辦？老師您怎么辦？

學(xué)校在么辦？整個(gè)大韓民國(guó)在么辦？全世界都要?dú)�滅�??

老師批語(yǔ)：我不想成為歷史的罪人??另。請(qǐng)不要再在名字前面加這么長(zhǎng)的前綴，謝謝！

2 請(qǐng)假人：金英云

請(qǐng)假目的：陪老婆去醫(yī)院

請(qǐng)假原因：老婆生病了，一個(gè)人去醫(yī)院我不放心，老師您知道，現(xiàn)在想您一樣人面獸心的人

太多了??

老師批語(yǔ)：夫妻情深，但我對(duì)你老婆不感興趣，我只愛(ài)五花肉�。�！

3 請(qǐng)假人：李赫在

請(qǐng)假目的：跟蹤李東海

請(qǐng)假原因：據(jù)探子來(lái)報(bào)，今天李東海要去見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)友，為了我的終身幸福，我一定要阻止��！

老師批語(yǔ)：據(jù)老師的探子回報(bào)，李東海會(huì)帶bada一起去，請(qǐng)小心，望順利！

4 請(qǐng)假人：李東海

請(qǐng)假目的：借口（溜狗）真實(shí)目的（見(jiàn)網(wǎng)友）

請(qǐng)假理由：如上。另，千萬(wàn)不要讓李赫在知道。

老師批語(yǔ)：友情提示：赫在已經(jīng)知道了，保重。

5 請(qǐng)假人：李晟敏

請(qǐng)假目的：過(guò)生日

請(qǐng)假理由：家里的南瓜15237號(hào)過(guò)生日，要去給它慶生。

老師批語(yǔ)：鑒于你家沒(méi)體能都有南瓜過(guò)生日，老師建議你休學(xué)一年。

6 請(qǐng)假人：趙奎賢

請(qǐng)假目的：見(jiàn)李晟敏的。

請(qǐng)假理由：見(jiàn)李晟敏的。

老師批語(yǔ)：你真客氣。

7 請(qǐng)假人：金希澈

請(qǐng)假目的：買(mǎi)東西。

請(qǐng)假理由：韓庚昨天把家里的搓衣板跪壞了，要去再買(mǎi)一塊。

老師批語(yǔ)：某商場(chǎng)正在促銷(xiāo)，跳樓價(jià)~只要10000塊，報(bào)老師的名字還可以打九折。

8 請(qǐng)假人：韓庚

請(qǐng)假目的：休息。

請(qǐng)假理由：跪了一上午搓衣板，，站不起來(lái)了??

老師批語(yǔ)：都提醒你不要爬墻了??怎么還不聽(tīng)呢??

9 請(qǐng)假人：金基范

請(qǐng)假目的：??

請(qǐng)假理由：說(shuō)了你也不懂

老師批語(yǔ)：??是啊??說(shuō)了我也不懂。另，金公主讓我告訴你，再留韓庚在你家里過(guò)夜，你就完了！

10 請(qǐng)假人：崔始源

請(qǐng)假目的：呆在家里

請(qǐng)假理由：昨天耶穌托夢(mèng)給我，說(shuō)今天出門(mén)會(huì)有血光之災(zāi)??呵彌陀佛??

老師批語(yǔ)：耶穌昨天也托夢(mèng)給我，讓我告訴你，他昨天走錯(cuò)門(mén)了，他是要去基范那里。

11 請(qǐng)假人：金麗旭

請(qǐng)假目的：幫助他人

請(qǐng)假理由：今天早上大頭哥出門(mén)的時(shí)候，頭卡住了??

老師批語(yǔ)：情有可原??

12 請(qǐng)假人：金鐘云

請(qǐng)假目的：身不由己??

請(qǐng)假理由：今天早上我出門(mén)的時(shí)候，頭卡住了??

老師批語(yǔ)：節(jié)哀順變?? 人有旦夕禍福??

13 請(qǐng)假人：神童老師

請(qǐng)假目的：心力交瘁，回家休息

請(qǐng)假理由：詳見(jiàn)我辦公桌上的請(qǐng)假條

校長(zhǎng)批語(yǔ)：何時(shí)需要治喪委員會(huì)，pm我。

第五篇：校園搞笑另類(lèi)請(qǐng)假條

1、某男生閃了腰，第二天請(qǐng)同學(xué)遞上了請(qǐng)假條：“老師，昨日上體育課閃了腰，我很痛，很痛，非常痛??”

老師批語(yǔ)：非常同情，順利通過(guò)。

2、某才女偶感風(fēng)寒，請(qǐng)同學(xué)帶來(lái)請(qǐng)假條：“日前偶感小恙，苦藥難咽。友勸：良藥苦口，吾不以為然，拋于下水道，悔矣!病漸沉疴，寒熱交迫，四肢無(wú)力，執(zhí)筆手抖。恩師若憐，乞準(zhǔn)假!”

老師批語(yǔ)：暈!

3、某學(xué)生給英語(yǔ)老師的請(qǐng)假條如下：“ok?”

老師批語(yǔ)：ok!

4、某學(xué)生給物理老師的請(qǐng)假條是這樣寫(xiě)的：“今早我起來(lái)洗漱，不幸被鎖于廁所，現(xiàn)在還出不來(lái)，正和門(mén)搏斗。據(jù)我所知，鎖沒(méi)有銹，只是門(mén)下部截面有問(wèn)題，導(dǎo)致滑動(dòng)摩擦力過(guò)大，根據(jù)定理f=μn，由于截面完全粗制濫造，屬一級(jí)次品，f大于f(f是我的力量)，初步估計(jì)到下課我還(感謝訪問(wèn)公文素材庫(kù)www.seogis.com)不能出來(lái)，這張請(qǐng)假條是我在廁所口述，室友在外筆錄，十分艱辛，請(qǐng)老師準(zhǔn)假。”

老師批語(yǔ)：唉，你寫(xiě)張請(qǐng)假條也不容易，準(zhǔn)了。

5、某生吃壞了肚子，寫(xiě)下這樣一張很有經(jīng)濟(jì)頭腦的假條：“好來(lái)飯店的飯全是垃圾，我吃壞肚子!治療小病只要幾百元人民幣，治療大病卻要幾千元人民幣，后者成本太高!所以我決定用這節(jié)課去打吊針�！�

老師批語(yǔ)：真是學(xué)以致用的好學(xué)生。

6、某愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生寫(xiě)了這樣一張請(qǐng)假條：“隱形眼鏡掉了一片，您的五官在我的眼里變得線條模糊，我不能用這種不負(fù)責(zé)任的眼光來(lái)玷污您的美，為了您在我心中的形象，準(zhǔn)我一回假吧�！�

老師批語(yǔ)：太感動(dòng)了，準(zhǔn)假！

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