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幼兒園教師實習(xí)自我鑒定

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 04:03:06 | 移動端:幼兒園教師實習(xí)自我鑒定

第一篇:幼兒園教師實習(xí)自我鑒定

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,1個月的幼兒園教師實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。短暫而又豐富實習(xí)生活,讓我受益匪淺。3月24日起我們便開始了我們?yōu)槠谝粋月的見習(xí)生活,我們懷著好奇,激動的心情前往湖北省省直機關(guān)第一幼兒園,這是一所與新中國同齡的,有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊的幼兒園。在省一幼見習(xí)的三周中,我學(xué)到了許多,也明白了許多。

第一天踏入幼兒園的我們,感覺是那么的陌生,生疏的幫著指導(dǎo)老師做事,生怕自己做不好。看著一個個可愛的孩子們,很想去親近他們,但額不知道該怎么去與他們交流,他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們?nèi)齻新老師,感覺和他們好有距離?赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把,有點手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們,回到寢室就只想倒床就睡了。

三周的見習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育老師,其他老師及家長的合作,協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),也是一門值得重視的學(xué)問。

剛開始見習(xí)的時候,看到孩子們椅子放得不整齊,我就會幫他們放好,看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候,我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫,穿衣服的時候,我會主動去幫助他們脫,穿衣服?墒聦嵅⒎侨绱耍(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)后,我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。雖然我的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則。這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。孩子們都非常天真可愛,我很愛他們,也喜歡和他們一塊玩。他們從不會藏著,掩著,也不會藏著掩著,想哭就哭,想 笑就笑,不會有任何煩惱。我每天和他們一起游戲,一起上課,一起做操,他們是那么的天真無邪,活潑可愛。

我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優(yōu)秀的老師共同度過了一個月的時間,孩子們給我?guī)砹藷o盡的快樂,而三位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。中二班的寶貝們都非常的懂事,非常的棒。他們會在你擦桌子,洗碗的時候冷不丁的冒出一句“老師,你辛苦了。”在你為他們添菜打飯的時候,會說“謝謝,老師”。雖然只是簡短的語句,但這些話卻暖到了我的心里,感覺就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我知道這里面包含了他們對我的喜愛。讓我感到無比的自豪和驕傲。在我們見習(xí)的最后一天,他們知道我們要走了,便拉著我的手說“老師,你可不可以不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得。”真是暖到我心里去了,但是聽到寶貝說這些話我心里酸酸的,其實我也好舍不得你們這群可愛的孩子。

親愛的省一幼中二班的寶貝們,老師會記得你們的,會很想你們的。是你們讓我有了那種作為老師的成功的快感,他們帶給了我無限的快樂,也讓我知道了該如何去做一名合格的幼兒教師。是你們讓我更加熱愛幼師這個職業(yè)了。

第二篇:幼兒園教師實習(xí)自我鑒定

實習(xí)鑒定是由學(xué)生在上學(xué)期間參加實習(xí)的單位所開具的證明文件,需加蓋單位公章,可作為今后求職時用人單位的參考。想知道如何寫實習(xí)鑒定嗎?下面跟著小編一起來看看這篇文章吧。

幼兒園實習(xí)鑒定范文:通過這次的幼兒園實地實習(xí),讓我增長了見識,更加認(rèn)識到自己的很多不足之處,原來它并沒有自己想象中的那么簡單,才知道做老師難,做幼兒老師更難。

以前我總覺得做幼兒老師很輕松,就是帶著一群小孩玩一玩,做個孩子王,真正參加到這個工作崗位,才發(fā)現(xiàn) 想當(dāng)一名合格的幼兒老師,光靠現(xiàn)在所學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。

在實習(xí)的這段時間里,更深的了解到作為一名幼兒教師的工作性質(zhì),除了做好幼兒的教育工作之外,如何做好與保育員,其他教師以及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,同時也了解和掌握了一些幼兒在不同的年齡階段其身心發(fā)展的特點以及所做的保教工作是有相對的區(qū)別的。

在實習(xí)的第一天來到幼兒園時真的很陌生,特別的緊張,對很多東西還不了解,很茫然的站在那兒不知道該怎么做,一是對那個環(huán)境很陌生;二是對幼兒的了解也很少,特怕幼兒在自己帶的時候弄傷了等等。其實我們都多慮了,幼兒園的園長對我們都特好,園中的每一位的老師都像大姐姐一樣很照顧我們,使得我們沒有那么大的壓力。在園長的帶領(lǐng)下,來到所實習(xí)的班級小三班,當(dāng)聽見所有小朋友開口叫“老師好”時,第一次感覺到“老師&(更多請關(guān)注:www.seogis.com)rdquo;這么得神圣,在心里暗暗下定決心,一定要做他們心中的好老師。

小朋友們都非常天真可愛,我特別喜歡和他們一起聊天,一起玩,慢慢的和他們打成了一片,成了無話不談的好朋友?吹叫∨笥褌円巫臃诺貌徽R,我就會幫他們放好;吃飯的時候他們說吃不完,我就叫他們不要吃了;吃點心的時候,我會幫他們把外包裝去掉;他們睡覺時不會脫衣服,我會主動幫他們脫,然后疊好放在床頭等等。我一直以為把他們照顧的非常周到,而且是在幫助他們,可事實并非如此,經(jīng)過我的輔導(dǎo)老師的提示后,我才認(rèn)識到自己的行為所造成后果的嚴(yán)重性,就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。我所做一切的出發(fā)點是愛護(hù)幼兒,給他們無微不至的關(guān)愛,但結(jié)果卻是嚴(yán)重性的溺愛他們,所以,經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實就是教育幼兒時要堅持的教則,這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。因此,在接下來的實習(xí)階段,我總是鼓勵幼兒,讓他們自己來,學(xué)會穿鞋,學(xué)會上廁所。這些簡單的動作,對于孩子們,學(xué)起來卻會很困難。為了激勵他們,主班老師還買了小紅花,誰表現(xiàn)好都會貼到臉上,哪怕只是一點點的進(jìn)步。沒幾天,家長們來了就會說孩子在家如何進(jìn)步了,如何懂事了。家長們高興,我聽了,更像吃了蜜一樣甜。對于孩子們在常規(guī)方面做得不太好時,我總是不舍得去責(zé)怪他們,我的輔導(dǎo)老師告訴我常規(guī)方面一定要對他們嚴(yán)格要求,不要怕破壞師生關(guān)系,常規(guī)不好對孩子以后的發(fā)展是很不利的,所有的計劃都去無法進(jìn)行,所以當(dāng)孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時,我都會理直氣壯的向他們提出我的要求,讓他們知道該怎么做。

幼兒的保育工作其實是很辛苦的,但也要很細(xì)心,比如:飯前便后用專配的消毒肥皂為幼兒清洗小手;在晴天,定期為幼兒晾曬被褥,周托的幼兒清洗拖鞋等。除此之外,還要整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機會,堅持每日用消毒毛巾將凡是幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,教室、廁所的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑倒,給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。

實習(xí)期間,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下給幼兒上了一節(jié)公開課《雞寶寶餓了》,這節(jié)課設(shè)計的活動目標(biāo)一共有兩個:1、聽指令走、跑,鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力;2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。為這節(jié)課準(zhǔn)備了大量的道具,教案各方面都準(zhǔn)備的很充足,因為第一次給幼兒上課,而且還是校內(nèi)的公開課,所以特別的緊張。在講的過程中感覺自己就像呆掉了一樣,就連結(jié)束了都相信已經(jīng)講過了。所有的課結(jié)束之后,坐在一塊研討時,讓我認(rèn)識到自己的很多不足也學(xué)到了很多:一是上課時間的控制,不同年齡段的幼兒他注意力集中的時間是有限的;二是活動課時的組織能力等等。所以,今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課,上課,以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),提高自己的工作能力。

回顧實習(xí)的這些日子,讓我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識,把它們靈活的運用到實際操作中去。

幼兒園實習(xí)生評語

一、實習(xí)生的評語

某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則,工作較為負(fù)責(zé),在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計劃,主動向指導(dǎo)老師請教,認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中,盡力做好課前準(zhǔn)備,認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動,基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時,能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo),做好同學(xué)們一日的工作,有較強的協(xié)作能力,與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,希望今后能再接再厲,繼續(xù)進(jìn)步!

二、教學(xué)實習(xí):

該實習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱,講解巨細(xì)靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……,努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該生在實習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材,積極掌握教材,把握教學(xué)重點、難點,試教認(rèn)真,虛心好學(xué),積極參加聽課、評課,及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實習(xí)評語:該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真,備課仔細(xì),能夠積極查閱資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮,授課大方,表達(dá)流利,教態(tài)自然,能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性,深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

班主任實習(xí)評語:該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任工作做的扎實,經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,與學(xué)生談心,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,組織、開展各項有益的文體活動,深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

第三篇:幼兒園教師實習(xí)自我鑒定1

幼兒園實習(xí)個人鑒定

姓名:xxx

學(xué)校 : xx市英才職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校

專業(yè)/班級:08 級幼師一班

實習(xí)單位: 銅仁金鷹 幼兒園

見 習(xí) 地 址:貴州省銅仁市南長城路

見 習(xí) 日 期 :201* 年 9 月 1 日 至 201* 年 8 月 1 日

實習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)組織幼兒園一日活動,班級管理工作,接待幼兒,處理好幼兒一日學(xué) 習(xí),生活的各種事情。

2.教學(xué)實習(xí)時中心內(nèi)容。 個人實習(xí)體會: 一年的實習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,通過一年的實習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng) 的鍛煉,也 學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間,我學(xué)到了許多幼兒園的實 際操作 經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。學(xué)會了怎樣運 用 學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自 己 在幼兒眼里的威信。 在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持, 奮斗,理 解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 在金鷹幼兒園見習(xí)的這段時間,讓我能夠 了解幼兒園,了解孩子,了解這份工作的 重要性能夠與趣味性,和孩子溝通需要耐心,童心。 快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心,這些是幼兒 教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對孩子負(fù)責(zé),對工作認(rèn)真,在實習(xí) 中努力實踐,讓我們真正能夠 經(jīng)驗知識相結(jié)合,更好為幼兒服務(wù)。 2 在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解, 喜歡孩子, 要有很多很多的耐心, 細(xì)心和愛心, 這正是我努力和學(xué)習(xí)的方向,我在實習(xí)中增長了件事,我才知道做老師難,做幼兒老師 更難, 也知道了自己的不足。我們更加要努力學(xué)習(xí)充實知識。 記得第一天入園,印象中的情景跟自 己想象中的沒有出入,幼兒甜美的聲音,親切的叫 著“新老師,早上好”還圍著你問這問那 的,原來幼兒園老師是那么上課的的啊,多么容 易啊,后來主教老師給我們講解了在園期間 的實習(xí)工作。 在見習(xí)過程中,我們更多的是在做保教的工作。在保育工作中,我積極和保育 員老師搭 配。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教” 戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾, 增

減 。 衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話,培養(yǎng)孩子 安靜 喝水的好習(xí)慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食, 細(xì)嚼慢咽;守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自 己與 集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于 參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體, 關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育, 使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子, 并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根 據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施 教,同家長在一起糾正幼兒不良的 習(xí)慣。 我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還 要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。 家長與教師的溝通很重要, “家園共育”的方式能讓幼 兒得到更全面更好的發(fā)展。 在實習(xí)期 間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家 的表現(xiàn)?上驳氖呛⒆右惶煲惶煸 進(jìn)步,家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心。 幼兒的天性 是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限 性,只有靠老師 給予,提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣。

3 求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?

所以作為一名幼兒園教 師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,同時要喜歡思考問題,且要有自己的見解。 在幼兒園一年的時間 中,我從小班到大班再到中班,經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都 有其獨特的閃光點,是值得我 今后學(xué)習(xí)和借鑒的,在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu) 秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。 剛進(jìn) 入幼兒園時,我?guī)У氖切⌒“。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離,因此整天 的哭鬧。 作為一個新上手的教師,之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)驗,面對這 種情況我感到 束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相 處,怎么樣才能讓 她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心、愛心,對每一個孩子的那 種大愛深深的影響了我, 讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。 轉(zhuǎn)入到大班后,大班的孩子們在幼兒園 一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,他們最 重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備, 因此老師相對 小班會更為嚴(yán)厲, 上課方法也有所不同。 在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂,引導(dǎo)學(xué) 生。 中班的孩子是比較難管理的, 他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活, 但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。 因此在中班的見習(xí)過程中,我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通,做為一 名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。 我覺

得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng) 變。我們作為實習(xí)生,本身就應(yīng) 該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實習(xí)工 作應(yīng)該要熱情,不能等事兒 做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛” 老師需要搭把手的地 方,我都能幫上忙,工作 , 也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智” 幼兒園的 生活更能體現(xiàn)教育機制的 , 存在。大多數(shù)時候,你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一 樣的,甚至大相徑庭,如 果你抱著一個死板的態(tài)度, 是肯定干不好這一行的。 隨機應(yīng)變對 與教師來說也是必備的。

4 好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教

案,更重要的是 懂得如 何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時候安 靜的聽講, 自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。 之后的每個集 中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備 各式各樣的教具, 盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們 能快樂的學(xué)習(xí)知識。 當(dāng) 然, 在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲, 以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。 一年的實習(xí),讓我第一 次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習(xí),讓我受益匪淺, 讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光 榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們 的辛苦。 實習(xí)讓我第一次置身于社 會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她 們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小 朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小 朋友聽你的要求,和你一起活動。這次 我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆 難得的財富。 實習(xí)讓我的思想逐漸成熟, 行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力, 不斷完善自己的不足,提高技能水平。

第四篇:201*幼兒園實習(xí)自我鑒定

時間飛快,我在周崗幼兒園實習(xí)已過了半年。在這短占的實習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西,有些是以前在,學(xué)校的所學(xué)不到.

在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,接受指導(dǎo)老師的點拔,在做好實習(xí)前期工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。

在這短暫的實習(xí)中,我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。對自己在這實習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好,還有些方面需要加強的,比如說:上課的聲音太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,對向別人學(xué)習(xí),把自己所學(xué)的和實踐能夠完美的結(jié)合在一起,力求最到更好。

第五篇:幼兒園實習(xí)的自我鑒定

給大家推薦一篇在幼兒園實習(xí)的自我鑒定范文,僅供大家參考:

我來自于xx幼師學(xué)院,面臨畢業(yè)到來的時候,我在本市的一所幼兒園實習(xí)了一個月的時間。時間雖然很簡短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。

在這一個月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點的關(guān)愛,他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,雖然我在實習(xí)期間很忙碌,但感覺到很充實。同時也明白了一件事,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當(dāng)?shù),只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,一個月也就這樣過去了。

這個月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進(jìn)一步。

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