毛片在线视频观看,一级日韩免费大片,在线网站黄色,澳门在线高清一级毛片

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 報(bào)告體會 > 心得體會 > 師范教育實(shí)習(xí)心得

師范教育實(shí)習(xí)心得

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 04:04:50 | 移動端:師范教育實(shí)習(xí)心得

第一篇:師范生教育實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)心得

時(shí)間就像流水一樣飛逝,轉(zhuǎn)眼間我的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)半月了,在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多困難、失敗、疲倦甚至沮喪,但同時(shí)我也體會到了成功、歡笑和友誼。學(xué)到了很多在大學(xué)課堂學(xué)不到的知識。

九月初,我來到了位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)----**市微電園第一小學(xué)。這里的生源很復(fù)雜,有來自外省的,也有來自**外縣的農(nóng)民工子弟,當(dāng)然還有當(dāng)?shù)氐暮芏嗪⒆。所以這些學(xué)生的成績、性格、家庭環(huán)境差異很大。對于這里的教師來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),當(dāng)然對于我這個(gè)實(shí)習(xí)老師來說也是同樣的感受。這個(gè)學(xué)校是剛剛搬到這個(gè)新校區(qū)來的,各方面設(shè)施設(shè)備以及規(guī)章制度還不是很完善,所以開始的一兩個(gè)星期是對這個(gè)學(xué)校的學(xué)生、校園環(huán)境的適應(yīng)。我被安排到五年級實(shí)習(xí),我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是一個(gè)數(shù)學(xué)老師,他在教育教學(xué)和處理學(xué)校人際關(guān)系上給予我很大的幫助。

在這一個(gè)多月的時(shí)間我有以下幾點(diǎn)體會和收獲: 第一是教育教學(xué)上。

首先是備課,以前在大學(xué)課堂上老師教我們怎樣備課,如何寫教案,如何處理好課堂上的語言、舉止都僅僅局限在理論的成面上,并沒有運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中,所以第一次踏上真正的講臺,面對幾十個(gè)活蹦亂跳的孩子時(shí)還是有一些緊張和拘束。課堂下面認(rèn)真?zhèn)浜玫恼n,思路很清晰,看似沒有任何問題了,但是一到了課堂上就有點(diǎn)失控了。

首先是對學(xué)生回答問題和提出問題的可能性沒有做好的預(yù)設(shè)。有時(shí)候你可能準(zhǔn)備好的思路在(本文來自公文素材庫:www.seogis.com小編推薦給大家參考閱讀!

人生總有很多的第一次,當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開端我的教育實(shí)習(xí)任務(wù),我的身份第一次變成了教師。當(dāng)先生向我打招待說出那句“教師好!”時(shí),心中說不出的美,但又有些心虛。我能否能夠勝任這個(gè)職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?……太多的成績在我腦中盤旋。

這一個(gè)月以來我有太多的感受與收獲,所以總結(jié)如下:

一. 帶著獵奇心和驕傲進(jìn)校園,歡悲哀樂開端實(shí)習(xí)

的確,我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學(xué)的。我有什么不驕傲呢?首先,在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備;然后,在那么多同窗都想到無錫實(shí)習(xí)的情況下我能夠來;接著,本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的,我?guī)е@份驕傲開端了我的實(shí)習(xí)生活。

前幾天的實(shí)習(xí)任務(wù),除了我感慨這里的教師真的都是鐵人以外,我都能夠承受。這里的教師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱,兩頭還穿插著一個(gè)重要的活動那就是授課。每天半夜他們都沒有空歇息,只能在限時(shí)鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會,然后繼續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休,積極的幫教師批閱卷子,為了進(jìn)步本人分析和解題能力,每天保持完成限時(shí)鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子,還有先生的部分糾習(xí)題。更個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)期我共批閱試卷四千多份。

這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的,但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。師范生教育實(shí)習(xí)心得

二. 進(jìn)修的路,我走的磕磕絆絆實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)

我是同行的同窗中很幸運(yùn)的一個(gè),我的教學(xué)曉得教師不只特別的優(yōu)良,而且對我很照顧。她早早的讓我預(yù)備講課,接到標(biāo)題的那天我好高興。但是高興當(dāng)時(shí)很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。

為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教,但是成績來了—說課。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽我說課,在學(xué)校里我聽教師講過如何說課,但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān),然后更可怕的打擊又來了。

滿心以為光明來了,我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實(shí)習(xí)教師的能力。但是,我大錯(cuò)特錯(cuò)了。課堂上,我緊張的不得了,由于這樣我的課堂只有一個(gè)說話的人,那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了,這個(gè)時(shí)分才曉得幻想與現(xiàn)實(shí)的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。

這次的教訓(xùn)使我快樂了一整天,但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去,實(shí)習(xí)工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來,而我也做到了,我從傷痛中爬出來,迎接上面的打擊與挑戰(zhàn)。

我以為經(jīng)過考慮與總結(jié)本人不會再出錯(cuò),但是我再次錯(cuò)了。第二次的說課和講課我又丟人了,課堂氛圍不但不好,而且出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我開端憐憫本人,為什么同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯(cuò)誤出現(xiàn),我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做,但是那時(shí)我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧!我又重新打起精神,實(shí)習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了,接上去的說課與講課開端有了進(jìn)步。

在經(jīng)歷差錯(cuò)敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事,在以后的課程預(yù)備中,我愈加認(rèn)真,我翻課本網(wǎng)上查材料,主動與教師交換,課前處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時(shí)面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步,在教師說我有進(jìn)步時(shí)我高興的不得了,雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良,但是我的課堂不再是我一個(gè)人的課堂了,而是我和先生單獨(dú)參與到其中,這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成績,我用竭力氣的講解著每一個(gè)成績,當(dāng)下課時(shí)我曉得本人真的進(jìn)步了,心中的高興是無法用言語描述的,那一天我高興的不得了。同時(shí)我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中,該當(dāng)繼續(xù)努力,經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實(shí)習(xí)任務(wù),并且在實(shí)習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。

三. 班主任實(shí)習(xí),我努力在努力

當(dāng)我第一次面對真正的高中生時(shí),我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送,我的心里只有恐懼,我竟然不敢在課堂里大聲地致詞,想要克制這種心思真的需求勇氣。

看到先生的眼睛,我竟然像個(gè)見教師的先生。這時(shí)我認(rèn)識到:我要學(xué)的太多,要做的太多!

實(shí)習(xí)開端的第一天,我的班主任實(shí)習(xí)教師就讓我進(jìn)班級熟悉情況,并且讓我在下午時(shí)看班級的自習(xí)課,自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。當(dāng)課程結(jié)束時(shí),我回到辦公室將情況和學(xué)校的教師說了,在教師們的鼓勵(lì)下我克制了我得著恐懼,并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好,得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎(jiǎng)。

實(shí)習(xí)時(shí)期我還組織了班會活動,細(xì)心安排、組織活動同時(shí)也正增進(jìn)了師生之間的理解。在班主任實(shí)習(xí)中我也收獲了很多。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)

四. 再多艱難,我都不害怕

那么多我始料不及的事情和成績,當(dāng)時(shí)我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。師范生教育實(shí)習(xí)心得

我沒有暈倒所以一切都要面對,人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與面對的進(jìn)程中生長起來的,我要生長所以必需勇敢面對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)認(rèn)識我就沒什么好害怕的了。

我反省本人,努力的充實(shí)本人。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷,在這段實(shí)習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活,順應(yīng)了教師這個(gè)職業(yè),更理解了教師的職責(zé)與義務(wù),看到先生的進(jìn)步教師付出的一切都覺得是值得的。

所以即便有再艱難的成績我都不會害怕,我有百折不撓和勇于反省的性格,還有什么好害怕的呢?

五. 面對將來,我會愈加勇敢

不管將來怎樣,我將會永久記得我在這一個(gè)月里所得到的經(jīng)歷,它們將會使我一生受用。關(guān)于將來,我愈加熱愛教師這個(gè)事業(yè)了,我將會在以后的進(jìn)修中愈加努力,將本人武裝成一個(gè)合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù),不斷保持著進(jìn)修的態(tài)度,努力的進(jìn)修、任務(wù)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對將來。

第三篇:師范生教育實(shí)習(xí)心得

本科畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)心得與體會

學(xué)號:201*131212 學(xué)生姓名:劉淑娟

實(shí)習(xí)單位:偏關(guān)中學(xué)屆別:201*屆

二級學(xué)院、系:生物系專業(yè):生物科學(xué)

實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師姓名及職稱:趙文靜實(shí)驗(yàn)員實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師姓名及職稱:李建國高較高級

太原師范學(xué)院教務(wù)處

太原師范學(xué)院本科畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)心得與體會

第四篇:師范生教育實(shí)習(xí)心得

人生總有很多的第一次,當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開端我的教育實(shí)習(xí)任務(wù),我的身份第一次變成了教師。當(dāng)先生向我打招待說出那句“教師好!”時(shí),心中說不出的美,但又有些心虛。我能否能夠勝任這個(gè)職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?……太多的成績在我腦中盤旋。

這一個(gè)月以來我有太多的感受與收獲,所以總結(jié)如下:

一. 帶著獵奇心和驕傲進(jìn)校園,歡悲哀樂開端實(shí)習(xí)

的確,我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學(xué)的。我有什么不驕傲呢?首先,在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備;然后,在那么多同窗都想到無錫實(shí)習(xí)的情況下我能夠來;接著,本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的,我?guī)е@份驕傲開端了我的實(shí)習(xí)生活。

前幾天的實(shí)習(xí)任務(wù),除了我感慨這里的教師真的都是鐵人以外,我都能夠承受。這里的教師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱,兩頭還穿插著一個(gè)重要的活動那就是授課。每天半夜他們都沒有空歇息,只能在限時(shí)鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會,然后繼續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休,積極的幫教師批閱卷子,為了進(jìn)步本人分析和解題能力,每天保持完成限時(shí)鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子,還有先生的部分糾習(xí)題。更個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)期我共批閱試卷四千多份。

這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的,但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。

二. 進(jìn)修的路,我走的磕磕絆絆

我是同行的同窗中很幸運(yùn)的一個(gè),我的教學(xué)曉得教師不只特別的優(yōu)良,而且對我很照顧。她早早的讓我預(yù)備講課,接到標(biāo)題的那天我好高興。但是高興當(dāng)時(shí)很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。

為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教,但是成績來了—說課。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽我說課,在學(xué)校里我聽教師講過如何說課,但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān),然后更可怕的打擊又來了。

滿心以為光明來了,我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實(shí)習(xí)教師的能力。但是,我大錯(cuò)特錯(cuò)了。課堂上,我緊張的不得了,由于這樣我的課堂只有一個(gè)說話的人,那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了,這個(gè)時(shí)分才曉得幻想與現(xiàn)實(shí)的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。

這次的教訓(xùn)使我快樂了一整天,但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去,實(shí)習(xí)工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來,而我也做到了,我從傷痛中爬出來,迎接上面的打擊與挑戰(zhàn)。

我以為經(jīng)過考慮與總結(jié)本人不會再出錯(cuò),但是我再次錯(cuò)了。第二次的說課和講課我又丟人了,課堂氛圍不但不好,而且出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我開端憐憫本人,為什么同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯(cuò)誤出現(xiàn),我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做,但是那時(shí)我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧!我又重新打起精神,實(shí)習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了,接上去的說課與講課開端有了進(jìn)步。

在經(jīng)歷差錯(cuò)敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事,在以后的課程預(yù)備中,我愈加認(rèn)真,我翻課本網(wǎng)上查材料,主動與教師交換,課前處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時(shí)面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步,在教師說我有進(jìn)步時(shí)我高興的不得了,雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良,但是我的課堂不再是我一個(gè)人的課堂了,而是我和先生單獨(dú)參與到其中,這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成績,我用竭力氣的講解著每一個(gè)成績,當(dāng)下課時(shí)我曉得本人真的進(jìn)步了,心中的高興是無法用言語描述的,那一天我高興的不得了。同時(shí)我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中,該當(dāng)繼續(xù)努力,經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實(shí)習(xí)任務(wù),并且在實(shí)習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。

三. 班主任實(shí)習(xí),我努力在努力

當(dāng)我第一次面對真正的高中生時(shí),我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送,我的心里只有恐懼,我竟然不敢在課堂里大聲地講話,想要克制這種心思真的需求勇氣。

看到先生的眼睛,我竟然像個(gè)見教師的先生。這時(shí)我認(rèn)識到:我要學(xué)的太多,要做的太多!

實(shí)習(xí)開端的第一天,我的班主任實(shí)習(xí)教師就讓我進(jìn)班級熟悉情況,并且讓我在下午時(shí)看班級的自習(xí)課,自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。當(dāng)課程結(jié)束時(shí),我回到辦公室將情況和學(xué)校的教師說了,在教師們的鼓勵(lì)下我克制了我得著恐懼,并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好,得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎(jiǎng)。

實(shí)習(xí)時(shí)期我還組織了班會活動,細(xì)心安排、組織活動同時(shí)也正增進(jìn)了師生之間的理解。在班主任實(shí)習(xí)中我也收獲了很多。

四. 再多艱難,我都不害怕

那么多我始料不及的事情和成績,當(dāng)時(shí)我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。

我沒有暈倒所以一切都要面對,人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與面對的進(jìn)程中生長起來的,我要生長所以必需勇敢面對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)認(rèn)識我就沒什么好害怕的了。

我反省本人,努力的充實(shí)本人。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷,在這段實(shí)習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活,順應(yīng)了教師這個(gè)職業(yè),更理解了教師的職責(zé)與義務(wù),看到先生的進(jìn)步教師付出的一切都覺得是值得的。

所以即便有再艱難的成績我都不會害怕,我有百折不撓和勇于反省的性格,還有什么好害怕的呢?

五. 面對將來,我會愈加勇敢

不管將來怎樣,我將會永久記得我在這一個(gè)月里所得到的經(jīng)歷,它們將會使我一生受用。關(guān)于將來,我愈加熱愛教師這個(gè)事業(yè)了,我將會在以后的進(jìn)修中愈加努力,將本人武裝成一個(gè)合格的群眾教師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù),不斷保持著進(jìn)修的態(tài)度,努力的進(jìn)修、任務(wù)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對將來。

第五篇:師范學(xué)生教育實(shí)習(xí)心得體會

我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了......去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢......沈老師的一堂“時(shí)間的測量”勾起了我對這近兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)的無限回憶。

在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義,確切的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個(gè)月的時(shí)間不長,但感受卻填滿的我的心房。

一.為人師表是前提條件

俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”,作為一名教師,若你播下的是文明的種子,開的也必將是文明之花,收獲的也必定是文明之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般,悄無聲息的種在學(xué)生的心田,隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無數(shù)的學(xué)生放大千百倍,然后再去影響他們周邊的人,這該是多么恐怖的一件事情。所以,教師因以身作則,不僅在教學(xué)上要這樣,在平時(shí)的生活中亦是如此。

二.教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)

班主任對班級的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起,只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,班級管理的工作才能水到渠成。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程,只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在這一方面上,就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因?yàn)槲覀兠恳淮蚊鎸Φ闹黧w是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。

不僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來,作為人民教師,我們有義務(wù)也有必要要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),盡量發(fā)揮其長處,發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力。

三、用寬容的心去包容

人非圣賢孰能無過?更不要談學(xué)生了。嚴(yán)以律生是好事,但凡事都該有個(gè)度。而且,我們更不應(yīng)該用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想,回憶下我們自己的學(xué)生時(shí)代,很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了,難道不是么?中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心,特別是我們這特殊的班級,班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工,留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開了他們。我們更要小心翼翼的保護(hù)好他們的自信心、自尊心,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定。其實(shí),好學(xué)生幾乎都是靠表揚(yáng)出來的。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng)----努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候一個(gè)笑容,一句鼓勵(lì)的話語,有時(shí)甚至是一個(gè)眼神,都可能會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

實(shí)習(xí)的過程是一個(gè)摸索、探究的過程,每一天我都有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在教學(xué)過程中,我深深的感受到理論知識與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn),用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我。另外,我還覺得聽課這個(gè)環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用,所以師范生應(yīng)該盡早的開始聽課這一教學(xué)活動。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


師范教育實(shí)習(xí)心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.seogis.com/gongwen/352971.html
相關(guān)文章