第一篇:實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)
選擇師范專業(yè),是因?yàn)橄矚g教師這個(gè)職業(yè)“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下”。很早以前,我就喜歡這樣來描述教師。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活,讓我感覺,用這一對聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè),正好不過。
依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到我的母校的,依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂揚(yáng),依然記得„„我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功,F(xiàn)在想來,所有的所都沉淀在心中,這是對教師這個(gè)職業(yè)的憧憬、對孩子們的一份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的選擇,F(xiàn)在,我沒有后悔!
以下僅對我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
(一)教學(xué)工作
我們的教育實(shí)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面:
由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備,對于教師技能這一塊也比較自信,所以在聽課一個(gè)禮拜后就開始上課了。在學(xué)校,老師對我們要求很嚴(yán)格,我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講。所以我們的工作就是聽隊(duì)友的課—寫教案—試講—修改—上課,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,我還是遇到了許多平時(shí)沒有學(xué)過,也沒有料到過的問題。畢竟試講的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
對于上課,我有一下幾點(diǎn)體會(huì):
1、具體情況:
(1)虛心學(xué)習(xí)——聽課
開始的第一周和第二周主要都是見習(xí)聽課。第一周我自習(xí)聽了指導(dǎo)老師的課,并做好聽課記錄,記下指導(dǎo)老師上課的特色。并與老師討論教學(xué)方法及個(gè)人想法。另外,在后期也經(jīng)常去聽隊(duì)員的講課,大家互相學(xué)習(xí),互提意見。
體會(huì):①俗話說,臺(tái)上一分鐘,太小十年功。別看老師上課在講臺(tái)上講得如此從容,但上課前是做了長時(shí)間準(zhǔn)備了,這在我們后期上臺(tái)講課深有體會(huì)。另外,每個(gè)指導(dǎo)教師都有自己教學(xué)方面的有點(diǎn),虛心學(xué)習(xí)才能有所提高。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn),時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo)者的教育思想。注意營造一個(gè)良好的課堂氣氛。從開始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授,都不得偷懶,要盡量想一些好的講授方法來吸引學(xué)生,讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。
(2)零距離貼近三尺講臺(tái)——講課 ①全力以赴第一次課
實(shí)習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到最好,我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備,經(jīng)常試講。在上講臺(tái)之前,指導(dǎo)老師為我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時(shí)候,第一次面對那么多的學(xué)生,開始是有點(diǎn)緊張,但后來就自然多了。指導(dǎo)老師給予了很好的評(píng)價(jià),但也指出了許多不足之處,如學(xué)生的主體地位沒有體現(xiàn)出來等。
體會(huì):好的開始是成功的一半。只有通過認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課。
②此后的教學(xué)工作
由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任,上了第一次課后,老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。同時(shí),在每上一節(jié)課前,老師都會(huì)給予建議并聽課,課后再進(jìn)行指導(dǎo)。這讓我受益非淺,提高很快。
體會(huì):熟能生巧,隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng)了教學(xué)工作,但還有許多不足之處仍需努力改進(jìn)。
(3)教學(xué)的深刻感悟 ①臺(tái)前三分鐘,臺(tái)下十年功。
首先,要吃透教參,參考相關(guān)習(xí)題書,看哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的,哪些是考試常考內(nèi)容。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來,以防講課的時(shí)候講漏。
其次,設(shè)計(jì)好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后,才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)。
再次,寫好教案。參考別人的教案,精心設(shè)計(jì)自己的教案。
作為一個(gè)老師一定要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任,課堂上的45分鐘是非常寶貴的,所以課前要精心準(zhǔn)備,還要考慮到學(xué)生在課堂上的反應(yīng),并想好相應(yīng)的對策。
②學(xué)會(huì)做課堂上的藝術(shù)家
首先,樹立教師威信。只有在學(xué)生心目中樹立威信,學(xué)生才知道什么場合該玩笑,在什么場合必須嚴(yán)肅對待。這樣才能將班級(jí)管理工作及教學(xué)工作做好。
其次,用最新穎的方式導(dǎo)入。在很多學(xué)生心目中,數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,所以作為教師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美,從學(xué)生樂于接受的角度導(dǎo)入,才能夠激發(fā)學(xué)生上課的激情。
再次,講究語言藝術(shù)。講課前期,自己更注重語言的流暢性,后來通過學(xué)生建議,注意到了語言不夠生動(dòng),語言感染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。這在后期的教學(xué)中給予了重視。
最后,注意學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)。察顏覺色,從學(xué)生臉上的表情可以讀懂學(xué)生是否可以掌握所講的內(nèi)容。對于重難點(diǎn)問題要及時(shí)問學(xué)生是否聽明白。對于學(xué)生不懂回答的問題,要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),使學(xué)生朝著正確的方向去思考。
(二)班主任工作
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學(xué)生的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在這四個(gè)月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來開始新一天的工作。作為實(shí)習(xí)班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。帶我的老師最常說的一句話就是:“對待學(xué)生,要打一巴掌揉三揉。”有一次,班里有一個(gè)同學(xué)上課睡覺,放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是非常嚴(yán)厲地批評(píng)他,讓他知道上課睡覺是不對的,隨后語氣漸漸緩和下來,開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況,也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,對他有了一個(gè)比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到,這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”,是班里最“活躍”的分子。有了對這個(gè)同學(xué)的全面了解,對我今后開展班級(jí)工作是非常有幫助的。
我覺得,在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。
實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。
第二篇:實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)——作為成為一名教師的開始——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言,遇見的問題,難以解決的問題,解決不了的問題都一一而來,到今天我?guī)缀跬浟藢?shí)習(xí)開始時(shí)候的樣子,卻天天重復(fù)著實(shí)習(xí)的一貫——各種心情:激動(dòng)、開心、煩躁、憂傷還有累和感動(dòng)……
轉(zhuǎn)眼就要實(shí)習(xí)完畢,總結(jié)到了眼前。我知道,這是清點(diǎn)收獲的時(shí)候,想想,哈哈,也還真不少:和學(xué)生接觸多了,教學(xué)技巧進(jìn)步了,處理問題的經(jīng)驗(yàn)多了,心理素質(zhì)強(qiáng)了,對為教育事業(yè)奮斗的理解深了,體會(huì)到教育現(xiàn)狀了,感受到我們作為年輕教師的職責(zé)了,任重而道遠(yuǎn),我清晰的知道,我們的時(shí)代需要我們的創(chuàng)造。
剛開始實(shí)習(xí),懷了浪漫的夢生活,終于撞上了現(xiàn)實(shí)的碑,一度受傷和流血,差點(diǎn)要就地埋了自己,好在年輕就是會(huì)有為——不僅是自己,也有前輩長輩們的幫助和支持,還有朋友們的各種鼓勵(lì)——你就找到了事做,在他們的指引下,你也就找到了正確的方向,慢慢的思考,慢慢的進(jìn)步,突然有一天發(fā)現(xiàn),自己還不錯(cuò)——這就是實(shí)習(xí)的第一步。
后面的日子,特別感謝指導(dǎo)老師以及一切給予我無私幫助的老師,是你們讓我加快了成長的步伐,你們的力量推動(dòng)著我,感受到你們的誠摯關(guān)懷,我歌且謠。學(xué)校也給予我們特別的關(guān)注,給予我們更多的鍛煉機(jī)會(huì),給予我們更多的肯定和鼓勵(lì),這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長知識(shí)能力的基石。在桂東漚江第二完全小學(xué)——第一次在一個(gè)學(xué)校工作一學(xué)期,那里的尊敬的老師和可愛的學(xué)生以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深刻的印象,那里是我的實(shí)習(xí)起點(diǎn),在那段時(shí)間里,學(xué)習(xí)到很多寶貴的東西:務(wù)實(shí)了教學(xué),了解了學(xué)生,學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn),甚至還有關(guān)于學(xué)校如何發(fā)展之類的方面。后面的實(shí)習(xí)雖然離開了二完小,[ 課件 ]但是它在這幾個(gè)月實(shí)習(xí)中的收獲是很多很大的。
上個(gè)學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候,我們知道要繼續(xù)實(shí)習(xí),在二完小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了,我向教育局申請了下鄉(xiāng)——如愿以償,我到了現(xiàn)在的學(xué)!髟粗袑W(xué)小學(xué)——這是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué),這是一個(gè)美麗的學(xué)校。
經(jīng)過一兩周的適應(yīng),我發(fā)現(xiàn)這里的管理很親民,這里的教師很和藹,這里的學(xué)生很懂事,這里的環(huán)境也很不錯(cuò),令我更喜歡的是——這里的鍛煉機(jī)會(huì)更多——這是我夢寐以求的,可以想象,我會(huì)在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤。
首先是在教學(xué)上,真正的有系統(tǒng)的開始教學(xué)數(shù)學(xué),處理各種問題,解決各種問題,思考各種沒有解決的問題,總之,我有說不出的收獲。
其次,在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上,有很大的發(fā)揮空間,有自由度,有創(chuàng)造性空間,正合我意。
最后,在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上,特別是管理,學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理,沒有高壓,沒有強(qiáng)制,大家都愿意做應(yīng)該做的,都愿意做可以做的,沒有人說話,是和睦一家。
現(xiàn)在,實(shí)習(xí)不久就將結(jié)束,有不舍,也有激動(dòng)——終于不少實(shí)習(xí)——是正式教師的日子越來越近了!
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現(xiàn)在回頭看這實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月,給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的是我的指導(dǎo)老師以及園林高中英語組的所有老師。
實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候,我的指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的問題,還問我有沒有課本,在我說沒有之后,還給我?guī)砹说谝粌哉n本,教參,以及一個(gè)文件袋。我當(dāng)時(shí)覺得心里暖暖的,也暗自慶幸自己跟了一個(gè)好老師。在室友們一起討論指導(dǎo)老師的時(shí)候,我就說出了這些事,她們都羨慕我,讓我小小的虛榮心得到了滿足。接下來,我主動(dòng)提出班主任工作的分擔(dān),王祥老師說:這個(gè)不要緊,等你實(shí)習(xí)快結(jié)束時(shí)候再進(jìn)行也可以的。對于我提出幫老師改作業(yè),老師還跟我道謝,并且說:http://shixi..com/不是所有作業(yè)都需要你改的。這些都讓我覺得王祥老師是個(gè)體貼實(shí)習(xí)生的好老師,不會(huì)像傳說中的那樣奴役實(shí)習(xí)生。這又讓我開心了一把。
不過當(dāng)實(shí)習(xí)過了三個(gè)禮拜,其他的同學(xué)都已經(jīng)不止一次上過講臺(tái),我的老師還只是讓我停留在備課階段的時(shí)候,我的心慌了。我開始在心里責(zé)備老師怎么那么見外,班上的事情不讓我插手,課也不準(zhǔn)備讓我上的樣子。一開始老師的好,在那段時(shí)間里都被我否定了。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)現(xiàn)在想起來,我為自己的這種想法感到很慚愧。
我是個(gè)心理藏不住話的人,對老師的懷疑,我都跟英語組的另一個(gè)老師談了。那個(gè)老師特別真誠,對待我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度就像是同事,而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。她告訴我:英語組的老師都有這樣的習(xí)慣,自己的事情自己做。即使有實(shí)習(xí)生,我們也不會(huì)麻煩你們做事情的。我們認(rèn)為你們是來這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧,而不是來給我們打雜的,所以王祥老師才會(huì)事情都盡量自己做。我聽了這些話以后,茅塞頓開,心里對老師的芥蒂就漸漸的消失了。接下來,我主動(dòng)的和王祥老師聊天,聊班級(jí)和整個(gè)園高,幾次下來,明顯感覺我們的師生關(guān)系更密切了一些,不像一開始的那樣生分。慢慢地,老師就開始告訴我怎么上課,什么時(shí)候給學(xué)生上課。在老師第一次通知我講課時(shí)間的時(shí)候,我感動(dòng)的差點(diǎn)沒哭出來,覺得自己終于要熬出頭了。在后來的相處中,我和王祥老師就配合得很默契了。一個(gè)人想要學(xué)會(huì)什么東西,肯定是要主動(dòng)跨出腳步的,不可能等著別人上門來指導(dǎo)你。幸好在三個(gè)禮拜后我明白了這個(gè)道理,否則我的實(shí)習(xí)將會(huì)以失敗告終。實(shí)習(xí)英語教師實(shí)習(xí)總結(jié)
這兩個(gè)多月里,我大部分時(shí)間是在一個(gè)辦公室里辦公,辦公室里有很多英語組的老師,平時(shí)一起討論教學(xué),試卷以及講課進(jìn)度。每次我有什么疑問的時(shí)候,他們都很熱情的告訴我。如果我對一些答案提出質(zhì)疑,他們也會(huì)認(rèn)真思考,一起討論,從不會(huì)覺得我們水平不夠,不予理睬。在辦公室里,我真的感覺我就是他們英語組的一份子,我們是合作多年的同事,而不是新來的實(shí)習(xí)老師。期中考試結(jié)束后的那個(gè)晚自習(xí),所有英語組老師都要留下來批改卷子,他們十幾個(gè)人一起去吃飯時(shí)還不忘叫上我們實(shí)習(xí)生。當(dāng)時(shí)我不在校內(nèi),辦公室里一個(gè)老師還催促我的同伴給我打電話,邊吃時(shí)還不忘問:小伊怎么還沒來,快點(diǎn)叫她來。后來我到了那兒,她還叮囑我一定要吃飽了再走,不著急改卷子。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)我真的覺得無比的感動(dòng),無比的溫暖。英語組就像一個(gè)大家庭,什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線,什么事情都是大家一起行動(dòng),什么事情都會(huì)考慮到所有的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的,希望我在以后的工作中間,也可以遇到這樣好的一個(gè)大集體。
實(shí)習(xí)要結(jié)束了,英語組的老師們都說很舍不得我們,我們走了以后辦公室都會(huì)不熱鬧了。我心里也特別舍不得這樣的一個(gè)大家庭,真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。不過天下沒有不散的宴席,我只好帶著我對他們的感謝,帶著他們給我的感動(dòng),繼續(xù)向前行。未來教學(xué)路上,我期望能遇到如此的一群同伴,與他們一起攜手一直一直地走下去。
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第四篇:大學(xué)生實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)
大學(xué)生實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)
很早就想?yún)⒓訉?shí)習(xí)了,只是我是一個(gè)師范生,想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)教師工作并不容易,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對教師的要求高,況且學(xué)校本就不多,因此我一直沒有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不過總算是天隨人愿,我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實(shí)習(xí),找到做教師的感覺,我自然很積極的報(bào)名參加,之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習(xí)。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)好一名好教師不容易。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)中,我看到了自己存在著很多不足,社會(huì)在不斷的發(fā)展,使學(xué)校對教師的要求也越來越高,尤其是我們師范生,將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入到未來的教育事業(yè)當(dāng)中。實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作:
一、教學(xué)工作
教學(xué)是實(shí)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn),以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)收獲,我想,有些是可以拿來分享的。在準(zhǔn)備階段里,我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課,認(rèn)真的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,包括老師的講課方式,以及如何自然的和學(xué)生交流,如何引導(dǎo)學(xué)生,如何鼓勵(lì)學(xué)生。在這一階段,我收獲甚多:
1、指導(dǎo)老師非常注重學(xué)生的動(dòng)手能力,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),大都會(huì)以例題的形式引出概念,更形象,更深動(dòng),學(xué)生也更容易理解。對于相似的知識(shí)點(diǎn),老師不會(huì)重復(fù)講,而是引導(dǎo)學(xué)生自己思考,自己動(dòng)手,偶爾稍做提示,直到學(xué)生理解為止。
2、我實(shí)習(xí)的課程是《使用visual c#.net開發(fā)www.seogis.com/,學(xué)習(xí)也更有勁了,很重要的一點(diǎn),這樣,這些后進(jìn)生就不會(huì)因?yàn)樽约夯A(chǔ)不好而想逃避該門課程。反而他們會(huì)因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)而更加努力,把學(xué)習(xí)搞上去。
我想,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)老師,學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧,學(xué)習(xí)她的耐心,學(xué)習(xí)她對學(xué)生的那份責(zé)任。在準(zhǔn)備階段里,我們認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課的同時(shí),還認(rèn)真熟悉將要講課的教材,并利用自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),準(zhǔn)備教案、課件等,尤其要準(zhǔn)備好講課的方式、技巧。
接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺(tái)的那一刻,我覺得自己很自豪,但也覺得責(zé)任重大。我稍微的做了自我介紹,上課鈴一響,我就正式開始上課。第一節(jié)課講的不是很順利,主要原因是自己的知識(shí)點(diǎn)不是很完整,尤其是在編程時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,但是,我還是很快就反應(yīng)過來,并迅速的做了改正。第二節(jié)課上的比第一節(jié)順利多了,可能是自己緊張的情緒稍微緩解了,也可能是自己比較擅長以與學(xué)生交流的方式講課,所以,第二節(jié)上的輕松又愉快,學(xué)生回答的也很積極。上完兩節(jié)課,我稍微總結(jié)了下自己還存在的缺點(diǎn):
1.對教材不夠熟悉;2.知識(shí)點(diǎn)沒有理解透;3.教學(xué)技巧有待改進(jìn)。
二、班主任工作
實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我深刻的體會(huì)到:班主任對學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
1、班主任要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”
古人云:其身正,不令而行,其身不正,雖令而不從。班主任自身的品德、言行對學(xué)生潛移默化的起著感染、誘導(dǎo)和示范的作用,這就要求班主任必須在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生做出榜樣。換句話說,班主任要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,時(shí)時(shí)以身作則,處處率先垂范。
2.要經(jīng)常為班級(jí)開主題班會(huì)
經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備和組織,在第三周的周三我主持了新學(xué)期的第二次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“勇做典范,敢為人先”。班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,這讓我深深的體會(huì)到現(xiàn)在大學(xué)生的這份活躍勁。班會(huì)的主要目的是要加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班委帶頭積極發(fā)言,總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)存在的不足以及這學(xué)期的計(jì)劃,其他同學(xué)也積極提了可行性的建議。雖然不是每位同學(xué)都上臺(tái)發(fā)言了,但是,我知道,他們只是還不敢踏上那個(gè)臺(tái)階,他們心里肯定也有很多想說的話。雖然我很努力的為每位學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì),但是時(shí)間有限,希望下一次他們能夠有勇氣上臺(tái)發(fā)言,多為班級(jí)提點(diǎn)建議。
3、多與學(xué)生交流
這期間,我認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流,善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,聆聽學(xué)生的真情實(shí)感;教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流,讓學(xué)生吐露真情。通過交流,才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4、多鼓勵(lì)后進(jìn)生
對于后進(jìn)生,應(yīng)該堅(jiān)持多表揚(yáng),少批評(píng),多激勵(lì),少指責(zé)的原則,保護(hù)他們的自尊心,激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。鼓勵(lì)后進(jìn)生積極思維,積極回答問題,對他們的表現(xiàn)當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),不斷地激勵(lì)他們。
班主任是一項(xiàng)內(nèi)容廣泛、復(fù)雜而細(xì)致的工作,做好班主任工作不僅要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心,而且要有愛心和奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格要求學(xué)生,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做好表率,不斷探索新方法、開啟新思路,樹立新形象,為全面推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力!
時(shí)間過的飛快,一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這一個(gè)多月里,我真正嘗實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng) http://shixi..com/到了身為一名教師的自豪和責(zé)任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺(tái)上教師講課的日子,那時(shí)候,我們也認(rèn)真過、努力過,當(dāng)然也調(diào)皮過。而如今的學(xué)生,大都少了一份學(xué)習(xí)的主動(dòng),卻多了一份耍嘴皮的大膽。
這一次實(shí)習(xí)回來后,我在總結(jié)這一次實(shí)習(xí)的感覺后,我最大的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”,他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國家這么多年的發(fā)展,中國的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多,孩子們的生活條件好了,自然就能夠獲得更好的教育,自然思維方式和觀念都在改變。
值得我高興的是,我能夠根據(jù)他們的思維方式來完成我的教學(xué)。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念,但是他們的總的條件和意識(shí)都能夠做好,我相信他們隨著時(shí)間的推移,會(huì)更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會(huì)中來,完成祖國對他們的信任。
我以后要做的還有很多,但是我已經(jīng)知道了大的方向了,我相信在以后的工作生活中我可以做的更好!
第五篇:201*年實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)——作為成為一名教師的開始——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言,遇見的問題,難以解決的問題,解決不了的問題都一一而來,到今天我?guī)缀跬浟藢?shí)習(xí)開始時(shí)候的樣子,卻天天重復(fù)著實(shí)習(xí)的一貫——各種心情:激動(dòng)、開心、煩躁、憂傷還有累和感動(dòng)……
轉(zhuǎn)眼就要實(shí)習(xí)完畢,總結(jié)到了眼前。我知道,這是清點(diǎn)收獲的時(shí)候,想想,哈哈,也還真不少:和學(xué)生接觸多了,教學(xué)技巧進(jìn)步了,處理問題的經(jīng)驗(yàn)多了,心理素質(zhì)強(qiáng)了,對為教育事業(yè)奮斗的理解深了,體會(huì)到教育現(xiàn)狀了,感受到我們作為年輕教師的職責(zé)了,任重而道遠(yuǎn),我清晰的知道,我們的時(shí)代需要我們的創(chuàng)造。
剛開始實(shí)習(xí),懷了浪漫的夢生活,終于撞上了現(xiàn)實(shí)的碑,一度受傷和流血,差點(diǎn)要就地埋了自己,好在年輕就是會(huì)有為——不僅是自己,也有前輩長輩們的幫助和支持,還有朋友們的各種鼓勵(lì)——你就找到了事做,在他們的指引下,你也就找到了正確的方向,慢慢的思考,慢慢的進(jìn)步,突然有一天發(fā)現(xiàn),自己還不錯(cuò)——這就是實(shí)習(xí)的第一步。
后面的日子,特別感謝指導(dǎo)老師以及一切給予我無私幫助的老師,是你們讓我加快了成長的步伐,你們的力量推動(dòng)著我,感受到你們的誠摯關(guān)懷,我歌且謠。學(xué)校也給予我們特別的關(guān)注,給予我們更多的鍛煉機(jī)會(huì),給予我們更多的肯定和鼓勵(lì),這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長知識(shí)能力的基石。在桂東漚江第二完全小學(xué)——第一次在一個(gè)學(xué)校工作一學(xué)期,那里的尊敬的老師和可愛的學(xué)生以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深刻的印象,那里是我的實(shí)習(xí)起點(diǎn),在那段時(shí)間里,學(xué)習(xí)到很多寶貴的東西:務(wù)實(shí)了教學(xué),了解了學(xué)生,學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn),甚至還有關(guān)于學(xué)校如何發(fā)展之類的方面。后面的實(shí)習(xí)雖然離開了二完小,但是它在這幾個(gè)月實(shí)習(xí)中的收獲是很多很大的。
上個(gè)學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候,我們知道要繼續(xù)實(shí)習(xí),在二完小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了,我向教育局申請了下鄉(xiāng)——如愿以償,我到了現(xiàn)在的學(xué)!髟粗袑W(xué)小學(xué)——這是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué),這是一個(gè)美麗的學(xué)校。
經(jīng)過一兩周的適應(yīng),我發(fā)現(xiàn)這里的管理很親民,這里的教師很和藹,這里的學(xué)生很懂事,這里的環(huán)境也很不錯(cuò),令我更喜歡的是——這里的鍛煉機(jī)會(huì)更多——這是我夢寐以求的,可以想象,我會(huì)在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤。
首先是在教學(xué)上,真正的有系統(tǒng)的開始教學(xué)數(shù)學(xué),處理各種問題,解決各種問題,思考各種沒有解決的問題,總之,我有說不出的收獲。
其次,在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上,有很大的發(fā)揮空間,有自由度,有創(chuàng)造性空間,正合我意。
最后,在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上,特別是管理,學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理,沒有高壓,沒有強(qiáng)制,大家都愿意做應(yīng)該做的,都愿意做可以做的,沒有人說話,是和睦一家。
現(xiàn)在,實(shí)習(xí)不久就將結(jié)束,有不舍,也有激動(dòng)——終于不少實(shí)習(xí)——是正式教師的日子越來越近了!
知道的越多,知道的漏洞也就越多。實(shí)習(xí)已久,我對自己的了解也上升了很多,知道自己的很多不足,知道自己要如何如何去努力,知道自己,努力就一定可以。
期待,接下來的生活,期待,下一個(gè)總結(jié)的時(shí)候。
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