讀《吹號(hào)的天鵝》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《吹號(hào)的天鵝》無意中看到一個(gè)學(xué)生課桌上有一本童話書《吹號(hào)的天鵝》，便順手拿來瀏覽了一下作者簡(jiǎn)介，發(fā)現(xiàn)是懷特的作品，他寫過的《精靈鼠小弟》和《夏洛的網(wǎng)》都看過，自然對(duì)于懷特的作品更感興趣。讀完這本童話故事后，心中感到一種振奮和激動(dòng)，從吹號(hào)天鵝路易斯的身上感受到一種向上的力量。童話寫了一只吹號(hào)的小天鵝

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讀《吹號(hào)的天鵝》

無意中看到一個(gè)學(xué)生課桌上有一本童話書《吹號(hào)的天鵝》，便順手拿來瀏覽了一下作者簡(jiǎn)介，發(fā)現(xiàn)是懷特的作品，他寫過的《精靈鼠小弟》和《夏洛的網(wǎng)》都看過，自然對(duì)于懷特的作品更感興趣。讀完這本童話故事后，心中感到一種振奮和激動(dòng)，從吹號(hào)天鵝路易斯的身上感受到一種向上的力量。

童話寫了一只吹號(hào)的小天鵝叫路易斯，這是一只生下來就發(fā)不出聲音的啞天鵝。名為吹號(hào)天鵝而發(fā)不出聲音，等到有了心愛的天鵝小姐，也無法像所有天鵝那樣用洪亮的聲音去求愛�？墒切√禊Z并沒有灰心，它找到了一個(gè)老朋友，一個(gè)牧場(chǎng)的孩子幫忙，孩子讓它進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫。就這樣磨練了很多天，可是依然也沒有用，它看中的天鵝小姐不會(huì)讀，看不懂它在石板上寫的意思，就飛得無影無蹤了。后來天鵝爸爸想到了一個(gè)好辦法，它沖破一家音樂商店的玻璃櫥窗，給路易斯叼回去一把小號(hào)。得知小號(hào)是偷來的，天鵝路易斯心里愧疚極了。它便學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符之后，就把小號(hào)給戴在了自己的脖子上，便和它那位老朋友一同去夏令營(yíng)掙錢還債了。在夏令營(yíng)聽到了許多優(yōu)美音樂，路易斯把右趾蹼割開，這樣就能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽的曲子來。夏令營(yíng)結(jié)束后，它先后到波士頓和費(fèi)城去演奏小號(hào)，它的小號(hào)越吹越好，名聞全國(guó)，成了美國(guó)小號(hào)演奏家路易斯·斯特朗第二。這一來，它掙到了許多錢。也是無巧不成書，一場(chǎng)暴風(fēng)雨把它心愛的那位天鵝小姐逼降在它寄居的費(fèi)城動(dòng)物園的湖上。路易斯用它的小號(hào)聲贏得了天鵝小姐的愛，帶著它回到爸爸那里，把掙來的錢交給爸爸去還清小號(hào)欠款，然后帶著新娘到它的出生地加拿大人跡罕至的沼澤地去生兒育女。當(dāng)然，路易斯帶著小兒女回美國(guó)的時(shí)候，一路上還會(huì)舊地重游，看看它那些老朋友。

路易斯是一只啞巴的吹號(hào)天鵝，但它并沒有因?yàn)樽约鹤陨淼娜毕荻�感到自卑，它反倒努力學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。在別人的幫助下，它學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了吹號(hào)，也因?yàn)榇堤?hào)而掙了不少的錢。它雖然只是一只天鵝，但卻知道聲譽(yù)有多么重要，拼命賺錢來還債。而當(dāng)它功成名就，在波士頓、費(fèi)城等很多地方出名后，它卻放棄了名譽(yù)，回到了它自己的家，和自己的家人們重新聚在一起，又成為了自由自在的一只天鵝。

看完這個(gè)故事，我想到了曾經(jīng)看到一篇文章《上帝咬過的蘋果》：一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位教師開導(dǎo)他說：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大,是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳�！彼�很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男�學(xué)課本。

一個(gè)人生理上有缺陷不可怕，可怕的是由此而自怨自艾，自暴自棄。如果能像路易斯那樣振作起來，用自己的努力和汗水，堅(jiān)持不懈的做好每一件事，就一定會(huì)獲得成功。

讀《吹號(hào)的天鵝》有感 本文關(guān)鍵詞：吹號(hào)，有感

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