讀《我們仨》有感 本文簡(jiǎn)介:
讀《我們仨》有感薛鈁文一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng),一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭。相守相助,相聚相失。語(yǔ)文老師推薦高中讀物中,有楊絳寫的《我們仨》。為了豐富我貧乏的文學(xué)知識(shí),便硬著頭皮買了這本封皮很搞笑、附錄很多的書。一開始讀,并不是很愿意,而且還沒(méi)讀懂,我只是跟隨著楊絳——一個(gè)關(guān)心孩子的母親,一個(gè)關(guān)愛丈夫的妻
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讀《我們仨》有感 薛鈁文
一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng),一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭。相守相助,相聚相失。
語(yǔ)文老師推薦高中讀物中,有楊絳寫的《我們仨》。為了豐富我貧乏的文學(xué)知識(shí),便硬著頭皮買了這本封皮很搞笑、附錄很多的書。一開始讀,并不是很愿意,而且還沒(méi)讀懂,我只是跟隨著楊絳——一個(gè)關(guān)心孩子的母親,一個(gè)關(guān)愛丈夫的妻子,跟隨著她那朦朧而又不失真實(shí)的夢(mèng),讀完了在古驛道上發(fā)生的事,我沒(méi)有接著往下讀,因?yàn)闆](méi)有讀懂使我失去了興趣?墒牵恢挥X(jué)中,我眼前總是浮現(xiàn)古驛道充滿大霧的場(chǎng)景,有光禿禿的客棧,還有鐘書所在的孤獨(dú)的小船,更有阿圓向媽媽招呼的白白的小手。我開始回憶,開始思考。為什么鐘書會(huì)在小船上遲遲不下來(lái)?為什么鐘書有時(shí)候感覺(jué)很累?為什么他們一家不回三里河公寓一起住呢?為什么夢(mèng)和真的一樣?為什么阿圓的病情會(huì)在楊絳的夢(mèng)里出現(xiàn)?
我吃飯想,睡覺(jué)想,和同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候也走神去想。好奇的我翻開末尾的片段,寫著:“鐘書于1998年去世,阿圓于1997年去世……我是一個(gè)聯(lián)絡(luò)員,傳遞消息的!边有“我們家的寓所,只是旅途上的客棧而已!迸,我頓時(shí)明白了,心中已有答案,興奮過(guò)了頭的我追著我知識(shí)淵博的同桌問(wèn)個(gè)不停。果然,她的答案和我想的一樣,這個(gè)偉大的母親,用古驛道客棧和自己編織的夢(mèng),營(yíng)造了一個(gè)朦朧迷茫的場(chǎng)景,填充家中后半期悲慘的故事,讓整個(gè)場(chǎng)景不顯得蒼白而又荒涼。
于是,我繼續(xù)往下讀。我喜歡鐘書與楊絳在國(guó)外甜蜜的小夫妻生活。房子雖簡(jiǎn)陋,可有愛相伴。我喜歡圓圓頭,被稱作“磁娃娃”、“星海小姐”,我喜歡中國(guó)人成為國(guó)外的焦點(diǎn)。在阿圓漸漸長(zhǎng)大的這段日子里 ,“他們仨”真的很幸福,夾雜著鐘書的才華,圓圓的熱淚,和楊絳的“穩(wěn)”,這三個(gè)人像三個(gè)不同的音符,單個(gè)敲擊出來(lái)不好聽,只有組合在一起,才會(huì)編織美好的交響樂(lè)。不知不覺(jué),從來(lái)不愛讀書的我變了,作業(yè)也不寫了,覺(jué)也不睡了,總是啃著這小小的書。想到三人在古驛道邊的小船上相聚,阿圓在船尾抱著爸爸的腳,楊絳抱著鐘書的頭,我就會(huì)想起自己小時(shí)候和父母睡一個(gè)被窩,冬天的大雪呼呼的下著,可我們一點(diǎn)也不寒冷,因?yàn)椤拔覀冐怼钡男囊彩蔷o緊靠在一起的,就像“他們仨”。
我知道,這本書是悲傷的,是楊絳自己一人回憶的,書中有句“當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn),以后也沒(méi)想到問(wèn),現(xiàn)在已無(wú)人可問(wèn)”更是讓我流了大把的眼淚。我想,人在世,要懂得珍,懂得惜,沒(méi)了的就再也回不來(lái)了。要把握好現(xiàn)在,過(guò)好每一分鐘,即使“世間好物不堅(jiān)牢”,也要微笑著面對(duì)明天,讓“好物”多一些,這樣,才不會(huì)撈得個(gè)“后悔”二字。
讀《我們仨》有感 本文關(guān)鍵詞:有感,我們仨
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