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幼兒園教研組自我評價(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 04:37:07 | 移動端:幼兒園教研組自我評價(精選多篇)

第一篇:幼兒園教研組工作自我評價

幼兒園教研組工作自我評價

有一個體會是這樣的:如果你有一個蘋果,他也有一個蘋果,兩個人互相交換一下,每人仍只有一個蘋果,但是,如果你有一個想法,他有一個想法,兩個人交換一下,就可能有兩個想法了,1+1>2這個哲理不等式表明了集體的力量大于個人的力量,而我們教研組正是依靠這種1+1>2的效應相互磨合,包容,創(chuàng)造,而得到共同發(fā)展。我們教研組以《綱要》和《指南》的精神為先導,結合本園的實際情況,開展了有計劃,有目的的教研活動,緊緊圍繞“二期課改”,以進一步深化教育改革,增強工作目標意識,整體意識和發(fā)展意識,創(chuàng)造出富有自己特色的新經(jīng)驗為重點,在提升教師專業(yè)水平和幼兒全面發(fā)展方面做了以下工作:

一、教研科研,整合手段成果好。

隨著二期課改深入人心,我們教研活動也進行了一些改革,打破以往教研組長唱獨角戲的場面,把每次的教研活動進行了“專人負責制”——“今天我主持”將每位教師的參與與教研活動的積極性提到了最高,大家可根據(jù)近期的目標,每周輪流尋找材料,策劃主持多種形式的教研活動,使教師們的參與意識與主體意識(轉載請注明來源:WWwww.seogis.com)得到了淋漓盡致的發(fā)揮,于是談論的主題更貼近孩子,內涵更豐富,如:探索型主題與我們,如何在農村孩子中實施新教材,如何讓幼兒積極參與社會性活動,小班幼兒的早期閱讀促進能力培養(yǎng)等,以經(jīng)驗小結,心得體會,主題觀摩等形式進行,這樣的活動,教師既是參與者又是投資者,同時又是獲益者,教師間的互動,使個人的經(jīng)驗和思考成為了一種共享的資源。

二、 走自己的路

魯迅先生有句名言:走自己的路,讓別人去說吧。我們幼兒園的教師就有這樣一種精神,只要有利于孩子的發(fā)展,我們就會不斷地探索,反思,創(chuàng)新,如:幼兒的常規(guī)和興趣培養(yǎng)哪個重要,農村幼兒園如何與城鎮(zhèn)幼兒園接軌,如何開展符合我幼兒特色的區(qū)域活動,怎樣改變農村家長的育兒理念,通過我們全體教師不斷的坎坷探索,已初具成效,我園開設了一系列的興趣班,如:陽光英語,智能數(shù)學,閱讀識字等,讓孩子能感受到很多快樂,接觸到更多知識,我們還通過開設家長講座,家長會,家園欄,讓家長了解更多的育兒知識和許多的先進理念,每月一次的親子活動更是把孩子,幼兒園,教師,家長緊緊聯(lián)系在一起,每個教師也在各種活動中尋找到了自身發(fā)展的方向和創(chuàng)造的價值。

三、 你的孩子,我的寶貝

孩子永遠是我們教研組探討,研究的對象,永遠是我們老師眼中的寶貝,鼓勵孩子大膽的表達和表現(xiàn),讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶,我們教研組集思廣益,卯足了勁,為孩子搭建施展才華的舞臺,中班的孩子進行了;大鞋和小鞋,讓他們體會到了作父母的辛苦與偉大,大班:給爺爺奶奶敲敲背,捶捶腿,讓他們懂得了尊敬老人,全園的慶三八,慶六一活動更是讓孩子一次次成為活動的主角,我們農村的孩子不再象以前那樣看見生人就逃,說話就臉紅,我們的孩子也能像城鎮(zhèn)的孩子一樣落落大方,多才多藝,活潑可愛。

四、 科研是我們的重頭戲

當代教師的一個顯著特點就是要求從事這項工作的人們不斷的構建和更新自己的專業(yè)內涵,求的自己與時俱進的專業(yè)發(fā)展,而教師通過結合自己的工作計劃對教育教學實際問題進行研究,可以獲得較快的和較高層次的專業(yè)發(fā)展,我們積極嘗試課題的開展和研究,針對我園目前存在的實際問題,確立了“對農村幼兒探究式體驗的研究”這一縣級課題,課題需要有效的交流,分享與合作,在課題的延伸下,教師們都認了一個子課題,但是,我們在教科研方面起步較晚,教師們對于課題研究方面還不是很熟悉,加上資金方面的缺欠,我們的效果不是很好,成果不是很大,不過我想有志者事竟成,只要我們去學,去做,去探索,去完善,不久的將來,我們在這方面也能做的很好,我們準備請一些這方面的專家到我們幼兒園進行具體指導,教師能在空余時間多收集一些這種資料,大家共同學習,共同探討,共同研究,一起進步。

俗話說的好:梅花香自苦寒來,只要我們不怕辛苦,辛勤耕耘,我們幼兒園的同仁們在絢爛多姿的人生舞臺上創(chuàng)造出更多1+1>2的奇跡。

第二篇:教研組工作自我評價

教研組工作自我評價

一、概況

數(shù)學組共有29名教師,全組青年教師23人。是一支教學業(yè)務能力強、教師年輕化的教研組,有區(qū)“學科名師”一人,區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點,以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數(shù)學組的組風“嚴、愛、勤、細、活”是數(shù)學組全體教師教育工作的真實寫照。

二、近兩年的工作重點與內容

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學校,是一所公辦的初級中學,又是二期課改的基地學校,從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學教學研究功能,抓好二期課改的理論學習,抓好二期課改的教學實踐,搞好新教材的試點工作,抓好二期課改的課題研究等方面進行。

近二年來我們具體做了如下工作:

1.加強理論學習,研究課題,積極參與教學改革

松江七中是二期課改實驗學校,作為七中的第一大組,數(shù)學組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學效率方面,數(shù)學組的老師進行了課堂教學策略,數(shù)學教學模式等方面研究,也取得了一定成果。為了提高學生學習數(shù)學興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和數(shù)學素養(yǎng),在初中數(shù)學研究性學習方面,也作了積極的探索。例如:孫亞琴老師、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》(201*)第五期“有效教學:變革的關鍵要素”和“教師合作:有效教學的關鍵”等研究性學習方案,對于培養(yǎng)學生的學習能力,提高教師教研能力取得了一定的效果。201*年12月汪曉慧老師的《數(shù)學課堂教學中二期課改理念實施的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創(chuàng)設問題情景使課堂煥發(fā)生機》在松江區(qū)201*年度教科研成果評獎中,榮獲三等獎。

向四十分鐘要質量,向教學科研要質量是數(shù)學組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數(shù)學教育〉〉,認真學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論。在教研組活動時一起學習如:〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等,積極汲取教科研的知識,投入到向教科研要質量的活動中去。

201*學年度數(shù)學教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學校開展的市級課題《以“三化”為抓手,增強基礎型課程有效性的行動研究》,它的研究價值在于為了更好的推進基礎型課程改革,改變原有課程過于注重知識傳授、過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練等狀況,關注學生學習態(tài)度的轉變和學習能力的習得,促進學生全面發(fā)展。

2.做好教研組的常規(guī)工作

教研組每月開展一次教研活動,有主題,有主備人;顒觾热葚S富,既

有科研方面的理論學習,又有主題研討。針對區(qū)教育局、學校提出全面提高合格率要求,我們數(shù)學教研組重點研討了“如何進行分層教學,全面提高合格率”,“加強作業(yè)研究,提高作業(yè)有效性型”,“轉化數(shù)學學困生的對策”。加強教學精細化管理,提高課堂教學有效性“,“加強命題研究,提高命題

能力”。為此,數(shù)學組教師形成了以下幾點共識:(1)培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣,激發(fā)他們的數(shù)學學習熱情。(2)培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣,傳授正確的學習方法,提高他們的解題能力。(3)關愛學生,給予學困生更多的尊重和信任,做學困生的知心朋友。(4)改進教學方法是關鍵。面向全體學生,采取分層教學,在教學中實行“低起點、多歸納、勤練習、快反饋”的課堂教學方法。

備課組每周活動一次。每學期初,由四個備課組長主持討論并制訂教學計劃。平時在一起討論研究備單元教學重點、難點的把握,對教學過程中的爭議問題進行認真探討,討論期中、期末的考試命題,分析學生的問題和解決問題的具體、有效措施。討論教學過程中教學模式的研究,探討問題解決等教學策略在實施過程中的優(yōu)勢和不足。同時,每個備課組積極準備并研討每個月在教研組范圍內的主題發(fā)言,提出本備課組的意見和看法。

為了更好的探討新教材的教學模式,鉆研新教材的教學方法,我校組織了“2+2”開課模式的教學活動,數(shù)學組也參與了這一活動。所謂“2+2”開課模式,即同一個教學內容先有一位教師上課,組內其他教師聽課,之后對這節(jié)課的教學過程等不足之處進行修改,然后由這個備課組的另一位教師在其它班級進行教學,然后再進行評課。這一教學模式,旨在督促教師更深入的進行教學研究,提高教學效果。

3.加強校際交流學習

我們在加強教研活動的組內交流的同時,又注重了校際交流學習。只要區(qū)里有教學公開課,組內成員爭著去聽課,并做好聽課記錄以及評課工作。另外,我們也加強了兄弟學校間開課評課交流活動等。如近二年,我們先后與張澤學校、五厙學校結為對子,兩校老師經(jīng)常開展聽課、評課活動,切磋教學技藝。08學年度數(shù)學教研組的沈林芳老師代表學校赴本區(qū)泖港學校支教,他與泖港學校的數(shù)學教師一起開展教學、研討,帶動泖港學校數(shù)學教學成績穩(wěn)步上升,使該校在08學年初三中考中名列農村學校前茅,多次受到該校領導表彰。

三、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的建設

1.齊心協(xié)力,團結協(xié)作,發(fā)揚合作教學的精神

在教學過程中大家精于教材的鉆研,勤于教書,發(fā)揚團隊精神。同組的教師各有所長,難免所短,所以我們互相尊重,以誠相見,充分發(fā)揮了集體的智慧,團結協(xié)作,形成合力,展示出教育優(yōu)勢。全組成員發(fā)揚團結合作精神,充分發(fā)揮群體作用,全力研究提高學生學習的效益和質量的方法,大家經(jīng)常共同鉆研教材,探討教學難題,不論是集體備課時間,還是其他時候,只要一人有疑問,就會提出來大家一起討論,以求釋疑;只要一人得到一份好的資料,就拿出來大家共享;只要一人有一個好的想法,就提出來大家一起使用,大家發(fā)揮集體智慧,以求共同進步,提高教學質量。同時,在備課過程中,大家都積極收集資料,做好資料的積累工作,以提高課堂教學效率。

2.加強師生合作與師師合作

新教材試點工作中,由于工作量大,教學活動的設計環(huán)節(jié)也多等,因此,在教學中,要求教師之間信息互通有無,相互配合,各有分工,促成了師生合作與師師合作,形成了合作學習和合作教學的教與學的新模式。在師師合作中獲得許多成果,如:在07學年區(qū)二期課改“學習訓練”評比中,初二備課組教師合作的“學習訓練”被評為一等獎。

3.加強教學合作,進行各年級連貫性教學的探索

每一門學科,在不同階段都有特定的適合該階段學生身心發(fā)展的內容,但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內在聯(lián)系的。而數(shù)學學科的邏輯性、系統(tǒng)性、連貫性有為突出。因此,與同一學科其他年級組教師的合作,對提高我們教學的科學性和針對性起到不可小視的作用,尤其是正處于二期課改教學內容作了較大調整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段,我們許多教師對教學內容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點陌生,這就要求我們不能滿足于教材、教參,而應互動起來切實加強與其他年級組之間的合作。加強與其他年級組之間的合作,除了定期進行教研組的活動外,更多應在平時教學中進行。

四、青年教師的培養(yǎng)

數(shù)學教研組特別注重團隊建設,尤其是對青年教師的培養(yǎng),是開展校本培訓的重點。數(shù)學教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土。全組教學研討氛圍濃厚,組內團結互助,結對進行傳幫帶,0——5年內的新教師都有一名經(jīng)驗豐富的指導老師,青年教師可以向指導老師虛心學習,老教師對他們悉心指導,使他們能順利地度過教學生涯的第一關,早日成為一名合格的教師。例如,本學期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學公開課的任務,備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課,備課組長孫亞琴老師帶領她的同事們前后聽了七節(jié)課,每一個環(huán)節(jié)、每一個問題、甚至每一句話精心設計、精心指導,終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功、順利。在組內教師的積極參與下,數(shù)學組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干,他們大膽嘗試,勇于實踐,開拓創(chuàng)新,在教育、教學中脫穎而出。在07學年度區(qū)青年教師評比課上,李玉婷老師獲得二等獎,08學年度區(qū)青年教師評比課上,張暑萍老師獲得一等獎。201*——201*年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中,青年教師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號。201*——201*年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導老師;201*——201*年王武老師獲松江區(qū)指導老師。

五、眾人齊心開大船

全組教師加強師德建設,發(fā)揚團隊協(xié)作精神。組內開展活動大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團結一心前提下,數(shù)學組各方面的成績穩(wěn)步提高。數(shù)學組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛心”教師獎,07學年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎,08學年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎,唐靜老師獲得201*松江區(qū)“中國人壽杯”園丁獎。

在全組老師的共同努力下,全校學生的數(shù)學素質不斷提高,各年級的數(shù)學成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學校前茅。

當然,在取得成績的同時,我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年教師 的業(yè)務能力,教學水平有待進一步的提高,艱辛的教學工作與教科研工作的關系如何搞好等,有待于在以后的教育教學中加以克服提高。

松江七中數(shù)學組

201*年11月

第三篇:幼兒園教師自我評價

幼兒教師自我介紹時可以對照下面10條要求進行自我評價,幼兒園教師自我評價。

1、責任感:熱愛幼教事業(yè),對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,有強烈的求知欲和進取心,積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

2、和幼兒相處的能力:尊重、理解、信任幼兒,善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,熱情活潑,能歌善舞,深受幼兒的喜愛和尊敬。

3、教育藝術:以細致的觀察,敏銳的感受,準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎,靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。

4、業(yè)務知識:掌握幼兒教育學、心理學的理論,能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。

5、工作能力:能熟練地引導幼兒開展活動,活動有計劃、有條理。

6、工作效率:能迅速完成工作,突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

7、首創(chuàng)性和獨立性:有豐富的創(chuàng)造力和想象力,經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,不依賴領導、同事,能自己尋找解決困難的辦法。

8、人際關系:具有組織、應變、協(xié)調和交往的能力,和領導、同事的關系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

9、總結、表達能力:有較強的口述和筆述技巧,能有效地向同事和領導提出建議,對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,內容豐富,有吸引力。

10、理論學習和研究能力:刻苦鉆研、不斷學習,有較強的理論學習和研究能力,努力進取,認真研究,能寫出較高水平的論文

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端正入黨動機,不是入黨前的一時的問題,而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上并沒有完全入黨,甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級的東西,根本不知道什么是無產階級思想,什么是共產主義,什么是黨。”我們都應引以為戒,不論組織上是否入黨,都應做到首先在思想上入黨,而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機,克服那些不正確的思想。

當然,由于本期培訓班時間緊、任務重,所以還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。但我有堅定的理想和信心,只要通過自己堅持不懈地努力,嚴格要求自己,在今后的學習、工作和生活中盡快消化,不斷提高。在學校黨委、學院黨支部關懷和培養(yǎng)下,相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產黨員。

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201*年我站農機監(jiān)理工作在上級黨委和政府的正確領導下,在縣農機監(jiān)理站的關心指導下,認真踐行“三個代表”重要思想,堅持科學發(fā)展觀;以保障農機安全生產為中心,認真抓好農機安全生產各方面的工作;堅持依法行政,進一步加強規(guī)范管理;積極開展“文明監(jiān)理、優(yōu)質服務”活動,不斷提高農機監(jiān)理隊伍水平,較好地完成了各項工作任務。為農機發(fā)展、農民增收、農村穩(wěn)定作出了積極的項獻。現(xiàn)總結如下:

一、認真抓好農機安全生產工作

安全生產責任重于泰山,抓好農機安全生產是農機監(jiān)理部門的第一要務,我們從多方面常抓不懈:

一是全面落實農機安全責任制。與本站職工層層簽訂了農機安全生產責任狀,明確規(guī)定安全生產由一把手負總責,分管領導具體負責,監(jiān)理各崗位各負其責;進一步完善了農機監(jiān)理各項辦事制度和規(guī)章制度;要求嚴格依法行政,照章辦事。

二是大力開展農機安全生產宣傳活動。我站利用報紙、宣傳車、宣傳欄、標語等各種宣傳手段,大力宣傳《道交法》、《安全生產法》、等法律、法規(guī)。據(jù)統(tǒng)計,我站出動宣傳車3次、散發(fā)宣傳單 余份、掛條幅2幅、板報2次,通過宣傳提高了廣大機手的法律意識和農機安全生產意識,進一步優(yōu)化了農機安全生產的社會環(huán)境。

三是開展了拖拉機安全生產集中整治活動。為維護農機安全生產正常秩序,在春節(jié)、五一、十一長假、以及年檢前后時間。我站積極開展了拖拉機安全生產集中整治活動,重點查處無牌無證駕駛、酒后駕駛、違章載人等嚴重違法行為。據(jù)統(tǒng)計,我站全年共查獲無牌行駛車輛 起、無證駕駛 人、糾正各類違法行為 起,有效地預防和減少了農機事故的發(fā)生,保護了人民群眾生命財產安全。

四是積極開展“創(chuàng)建平安農機、促進新農村建設”活動!匆弧凳抢^續(xù)做好“農機安全村”示范建設工作;〈二〉是將創(chuàng)建平安農機工作落到實處,取得了較好的工作效果。

五是積極推進拖拉機法定險統(tǒng)保工作。自去年以來我站加大了拖拉機參!敖粡婋U”的推進力度,今年我們嚴格把關拖拉機新車掛牌參!敖粡婋U”達到了100%;對參加年檢拖拉機也一律要求參!敖粡婋U”,參檢拖拉機保險率得到較大提高。

今年我鎮(zhèn)農機安全生產形勢總體平穩(wěn),全年沒有發(fā)生一起農機重特大事故。

二、依法行政

1、依法行政,進一步加強拖拉機牌證管理。一是加大宣傳力度。二是加大田檢路查力度,打擊“黑車非駕”并取得了較好成績。截止目前為止,我站共辦理拖拉機新車掛牌 臺,初辦理拖拉機駕駛證 本。

2、依法行政,做好拖拉

機年度檢驗工作。為做好這項工作:一是提前下發(fā)了年檢通知,我們做到早宣傳、早發(fā)動、盡可能打消機手的顧慮;二是流動檢測車下到各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進行檢測方便機手;三是早謀劃,四是嚴格收費標準,不得增加任何收費;今年我站共完成拖拉機年檢 臺。完成率達 %。

三、依法行政,進一步加強規(guī)范化管理。

《道交法》、《農業(yè)促進法》,農業(yè)部兩個工作規(guī)范等法律、規(guī)章的出臺,對農機監(jiān)理規(guī)范化管理提出了更高的要求,根據(jù)上級部門提出的農機監(jiān)理規(guī)范化建設年的要求,今年我站加大了這方面的工作力度。。進一步加強對法律、法規(guī)的執(zhí)行力度。駕駛員考試發(fā)證要求嚴格程序、嚴格標準、嚴格把關;在辦理農機監(jiān)理各項業(yè)務要求檔案、手續(xù)齊備、簽字正確。嚴把工作質量關。

四、注重創(chuàng)新

為了更好地開展拖拉機安全生產集中整治活動,提高農機安全生產水平,在全鎮(zhèn)范圍內對無牌、無證、違法載人等嚴重違法的拖拉機進行了多次清查,取得了較好的工作效果。但在實際操作中,也存在著經(jīng)費來源、硬件建設、規(guī)范操作等方面的問題,需要在今后的工作中繼續(xù)完善。

五、各項任務指標工作完成情況

六、明年工作思路。

1、加強學習,進一步提高農機監(jiān)理隊伍素質和工作水平。

2、全面落實農機安全生產責任制,加大農機安全生產宣傳力度,繼續(xù)開展農機安全生產集中整治,確保農機安全生產。

3、加大監(jiān)管力度。

4、依法行政,規(guī)范管理。

5、積極開展“文明監(jiān)理、優(yōu)質服務”活動。

7、注重創(chuàng)新,進一步提高農機監(jiān)理工作水平。

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xxxx年9月1日至9月15日,是我人生中很特別的一周。這次德興市”黨員義工、青年志愿者在行動“公交志愿服務,我有幸成為了一名志愿者,雖然是普通的服務工作,但我依然感到能夠為德興公交事業(yè)做出自己的貢獻而感到驕傲和自豪.

在這短短的十五天里,我與其他志愿者一樣,經(jīng)歷了由最初的困惑、懵懂到后面的慢慢適應。來到公交車上后,由于第一次參與志愿者的緣故,心中自有“誓要將志愿服務進行到底”的沖動。事實上我的想法是錯的,盡管志愿服務是根據(jù)自己的能力,意愿自由的發(fā)揮,但也要以一定的規(guī)章制度行事。后來我明白了因為在車上我們代表的就是德興的青年志愿者,所以一定要注意自己的形象。根據(jù)組織的安排我被安排在2路車,上崗的時段是每天早上7:00到9:00。雖然被安排在最早的時段,但我毫無怨言,絕對服從,堅決按時到崗到位,不遲到一分鐘。在車廂內的主要任務是分發(fā)宣傳材料,向市民們宣傳文明乘車意識,維持公交車內秩序,幫助車內的老弱病殘群體等。剛開始其實自己一直以為分發(fā)宣傳材料是一件容易的事情,這些天后終于有了自己深刻的體念,除了想辦法讓市民們都愿意伸出手去拿資料之外,還要注意自己的言語是否有禮貌,有時候當遇到一些不知道是什么原因連看都不看一眼的行人時,心里說不出的難受。原來做志愿服務真的也不容易啊!這時我突然想到廣大的志愿者們,他們也一樣跟我做著同樣的事情,甚至做到比我還要多遇到的情況更復雜。但是這個世界上還是有很多志愿者,他們每天都在為這個社會做著志愿貢獻,到底是什么原因支撐著這一群體不斷的發(fā)展壯大?我不禁問自己!就在我不斷思考時,我隱約看到其他志愿者忙碌的背景,還有他們身后一張張滿意的笑臉。我突然明白了志愿者的動力從何來:能夠使得人們在微笑中進步,社會在和諧中發(fā)展。就是志愿者的最大動力也是志愿者最大的心愿。我也笑了,于是我又積極的投入到志愿者行列之中。

我很高興能加入到志愿者這

個有意義的隊伍!做了一些對德興老百姓有意義的事,讓快樂微笑在每個人臉上綻放,讓陽光灑滿世界每個角落!這是每個志愿者的愿望,也是我的愿望。我認為志愿服務絕不僅僅是志愿者的事,志愿精神更不應僅僅體現(xiàn)在那短短的15天里。勿以善小而不為,讓我們每個人都從自身做起,小事做起,從身邊做起。我相信只要人人都獻出一份愛,這個世界將變得更加美好!

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參加志愿活動已經(jīng)半個月了在團市委的指導下和局領導的關心下,積極開展了志愿服務工作,履行志愿者的職責,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實學習實踐科學發(fā)展觀,在工作能力、思想素質等方面有了更進一步的提高。

在參加志愿活動的半個月中,我遇到許多形形色色的人和事。其中有一件事情另我印象深刻。記得當時是,早晨公交車最擁擠的時段,有一個步履蹣跚的老人上了車,一個中年男子主動站起來給老人讓座,老人笑呵呵的向他敬禮,說了聲謝謝。而他起身離開位置的一剎那,我才發(fā)現(xiàn),他的右腿好像不太方便。原來,他是一名殘疾人!而車上的乘客也發(fā)現(xiàn)了男子的不便,紛紛站起來給他讓座。這雖然是件小事情,但是溫暖著每個乘客的心。

參加這次活動,我受益良多。我將始終以一名共青團員的紀律、責任感來嚴格要求自己、鞭策自己,認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及貫徹落實學習實踐科學發(fā)展觀活動。在工作方面,發(fā)揚積極進取的工作精神,認真參加了局里組織的共青團員學習培訓,努力提高自己思想政治素養(yǎng)和理論水平,并扎實學習了黨的理論、政策,堅持黨的建設總目標。以“服務社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風”作為自己的工作宗旨,認真履行志愿者的職責,為共同前進的美好社會貢獻力量。

以貫徹落實科學發(fā)展觀為契機,認真學習貫徹黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的政治覺悟和思想認識。全身心投入本職工作,積極參與局里組織的學習,嚴格遵守單位的紀律要求,工作總結《幼兒園教師自我評價》。

我的志愿服務期已經(jīng)結束,這半個月的志愿服務經(jīng)歷是值得我終生銘記的。在這半個月里我學到了很多,最重要的是深刻體會了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。在以后的工作、學習生活中,我將以這半個月的志愿服務經(jīng)歷鞭策自己,繼續(xù)弘揚志愿精神,為社會做出自己應盡的義務和貢獻。

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一年來,我在這個團結求實、溫暖友愛的集體里,親身感受到了組織的關懷,團結奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下,我認真按照黨員的標準去做,加強政治思想學習、對工作和學習精益求精,在201*年4月20日即將到來之際,我鄭重向黨組提出轉正申請。

為了便于黨組織對自己的考察,我將自己一年來的情況向組織作以匯報:

一.政治思想方面:

首先,我主動加強政治學習,除了經(jīng)常聽廣播、看電視新聞、看報紙、關心時事政治外,我利用業(yè)余時間認真學習黨史和黨章,了解我們黨的光輝奮斗史,從而更加珍惜現(xiàn)在的生活,堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務,拿一名黨員的標準嚴格要求自己。我還閱讀了老一輩無產階級革命家的一些理論著作,及時學習江總書記的講話和黨中央頒布的決策、決議,在思想上和黨組織保持高度一致。在正在進行?quot;三講教育中,我聽從隊里的安排,將這次學習機會放在首位,不遲到缺席,認真閱讀資料,作好學習筆記。其次,我注意從平時做起,從小事做起,在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外,對于隊里各項要求和活動,我還積極的參加和配合,如參加五四演講的撰稿工作,隊里組織的辦報和學術活動;在生活中樂于助人、關心團結同學。另外,我還十分重視與黨組織的思

想交流,經(jīng)常向老黨員學習經(jīng)驗、交流心得,按期向黨小組長匯報自己的思想狀況,及時解決自己的思想問題,表達入黨的光榮和迫切愿望。通過以上的努力,我感到自己的思想政治素質有了長足的進步,希望在以后的學習得到進一步提高。

二.行政管理和作風紀律方面:

作為一名部隊培養(yǎng)的軍校學員,八年的軍營素以嚴明的紀律、嚴格的管理而著稱,一名合格的軍人應首先服從黨和組織的領導,遵守紀律,培養(yǎng)良好的作風養(yǎng)成習慣。我自知自己的軍人素質和作風還有一些差距,除了注意向老同志學習外,還主動的去鍛煉去培養(yǎng),在軍訓中不怕吃苦,經(jīng)受了多種考驗。在日常生活中,我認真服從領導的安排,認真遵守學校的規(guī)章制度和隊里的各項要求,注意自己的軍人形象,養(yǎng)成良好的軍人作風,我所在的宿舍衛(wèi)生在隊里檢查時常受到表揚。

三.學業(yè)方面:

進入科室學習以來,我廣泛查閱國內外文獻,并向多位專家教授求教,對我碩士階段的研究課題進行了嚴謹?shù)脑O計及論證,開展了一系列的預實驗和前期準備,從國家自然科學基金重點課題及863資助項目中抽取部分子題作為研究方向。研究過程中,已在各級期刊發(fā)表論文四篇,撰寫論著五篇,并于今年5月在上海出席了第五屆中日組織化學與細胞化學會議,在大會場作了課題相關的poster,與與會的學術前輩們進行了廣泛的交流。此外,以本宋諞蛔髡叩穆畚惱啾?quot;中國解剖學會成立80周年暨xx年年學術年會錄用。

目前在知識經(jīng)濟的浪潮沖擊下,我深感到時間的緊迫和掌握更多知識的必要,希望在所學領域繼續(xù)深造,早日為祖國為軍隊效力。由于自己各方面的條件符合轉博士的要求,我于201*年3月提出轉博士申請,順利通過了各級領導的審查,并在博士考試中取得了本科第一名的好成績。碩士博士連讀對我來說是一個好的機遇,我感到很大的動力和一些壓力,在以后的學生生涯中我會更加刻苦勤奮,學有所成,不辜負領導們和導師的期望。

四.缺點和不足:

一年來,自己在黨組織和老師、同學們的幫助和支持下取得了一定的成績,但我深知自己還存在一些缺點和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、政治理論基礎不夠扎實,理論聯(lián)系實際的能力較差;

2、對隊里的各項要求和規(guī)定能認真執(zhí)行,但積極性不太高;

3、和隊領導的思想交流和同學們的學術交流不夠;

4、自己的軍人素質還有待進一步的提高。

在今后的工作和學習中,自己要更進一步嚴格要求自己,虛心向先進的黨員同志學習,注意克服自己的缺點和不足,爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。

以上是自己一年來基本情況的小結,不妥之處,懇請組織批評指正。作為一名預備黨員,我渴望按期轉為中共正式黨員,請黨組織考慮我的申請,我將虛心接受組織對我的審查和考驗!

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轉眼間,一年的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年,在學校領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和見習班主任工作,積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

一、 積極學習,努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中,我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。同時,在語文組里,我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。201*年4月4日,我順利完成預備黨員轉正程序,更讓我對感到身上肩負著的重任,永遠忠誠于黨的教育事業(yè)!

二、貼近學生,努力提高班主任工作效率

得益于學校領導對我的悉心安排,我任初一(9)班見習班主任,具有豐富班主任經(jīng)驗的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的熱情

指導下,我積極參與了班級的各項日常管理工作,并竭力協(xié)助班主任處理好班級內的各項事務。一學年下來,班級班風良好,在各項活動中,均取得了良好的成績。初一年級的學生處于思想的轉變期,自我意識不斷增強,班主任工作的開展過程中,特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中,掌握了一些班主任工作方法。平時,我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍,注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三、踏實工作,努力提高業(yè)務素養(yǎng)

本學年,我擔任的是初一(9)、(10)兩班的語文老師,在教學工作中,我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n,研究教材,力求準確把握重點、難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法,認真編寫教案。我也精心設計課堂教學,上課時注重學生主動性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學生,使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師,我廣泛聽課,聽取師傅陸秀亞的指導,也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此,我還抓住每次外出學習的機會,如參加“實踐新課程,同伴互助”觀摩活動等,取長補短,收獲不少。當然,實踐出真知,為了更好地提高教學水平,我兩學期都主動要求開設組內公開課,聽取前輩的對癥指導,這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處,事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時,我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結,作為一名新教師,最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,我將一如既往,以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng),成為一名合格的人民教師!

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時光荏苒,一年的見習期很快就要過去了,轉眼間又到新開始,回首過去的一年里,內心不禁感慨萬千,雖沒有取得顯著的成績,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

財務工作一年,也寫過對自己的總結,按說,定期對自己進行一番盤點,也是對自己的一種鞭策吧。

作為xx煤礦財務部應算是關鍵部門之一,對內不僅要求迅速熟悉集團財務制度,熟悉財務軟件的操作,而且還應適應不斷的財務更新的要求,審計及局機關的各項檢查、掌握稅收政策的合理正確應用。在領導及同事們的幫助指導下,并通過自身的努力,由一名初涉會計行業(yè),沒有任何經(jīng)驗的新人,成為一名煤炭行業(yè)財務會計。感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。

回顧即將過去的一年,為了總結經(jīng)驗,提高自我,克服不足,以及適應局機關的要求,現(xiàn)將一年的工作做如下簡要回顧和總結:

一、 會計基礎工作學習及理解

(1) 認真學習執(zhí)行《會計法》,進一步加強財務基礎工作的學習,規(guī)范和學習記賬憑證的編制,特別是對財務軟件的學習和利用,掌握了帳套的設置和基礎數(shù)據(jù)的轉化,以及系統(tǒng)管理員的基本操作,固定資產模塊的設置及基礎的錄入。全面掌握了該財務軟件的基本操作。

(2)學習了局里及礦上的財務發(fā)展和核算的內部制度,重點了解我局的內部銀行的設置,和局往來賬戶的管理,對局和我礦的承包財務結算有了很好的認識和理解,為自己在以后的發(fā)展有了很好的基礎。

(3) 學習了編制礦上需要的各種類型的財務報表及申報各項稅金。由于我單位是以采礦為主,材料品種多,成本項目多,并且涉及到很多,所以需要編制很多的財務報表,這點也是我們財務工作的難點。重點是報表的準確性和及時性,隨時為上級單位提供準確的財務資料。

二、費用成本、在建工程方面的學習。

(1)學習了的材料

核算的管理,明確了成本費用的分類,項目管理,分部門項目管理,真實反映當期的成本,為績效管理提供參考依據(jù)。我礦也算是一個比較大的煤礦,每月的材料不但數(shù)量多,而且品種多,這也給財務成本和材料的管理帶來了很大的不便,雖然我們試用過存貨材料的軟件管理,但是就因為材料品種多,出入平凡,所以存貨管理軟件不適合我們的礦的材料的管理。因此我礦就用人工分工的管理方法,取得了很好的效果。但材料管理好了,到結轉成本的時候又遇到了很大的問題,我們成本項目共十三類,還要按各個部門分類,而且又要符合我們礦上的內部考核,這樣我們的工作量很大。通過認真的學習和探討,我們把部門核算和內部考試實質性的結合在一起,再結合我們的財務總賬,很明顯的減少了我們的工作量,使得工作更簡化和明了。通過這件事我明白了,干財務工作只有你自己經(jīng)歷過,你才能明白它說明了什么問題,更能好好的改進和完善財務核算辦法。

(2)學習了成本核算管理,全面地掌握了材料成本差異管理。

從材料采購到材料入庫再到材料分配的管理都得到了很好的學習。但是材料會計學習中最重要的要說材料成本差異,這是干好這項工作的關鍵。我們單位是采用計劃成本核算,也就是每月的入庫就是按照我礦預訂好的材料單價入庫,但我們實際的單價還是和我的計劃有一定的差異,這就是材料成本差異,但在實際做中會遇到很多的問題,比如說正負差異的處理,差異率的計算等。從這點我學習到理論和實際結合得運用,使我更好地掌握了差異的核算。

(3)學習在建工程的管理,及資金來源的核算管理。

由于我礦剛剛起步,需要的設備在不斷的增加,以供生產的需要。所以每年的在建工程也在不斷的上升。學好工程的管理其實是資金來源的管理。你把資金來源弄清楚,工程也就弄清楚,這是我們在課本沒有學到的,只有在實際中才能學習。通過這點我認

三、我對財務管理的總體影響及理解認識。

財務管理是利潤的管理嗎?利潤大了,企業(yè)就盈利里嗎?我認為以利潤來考核企業(yè),第一,他沒有考慮到投入。比如說:a企業(yè)今年實現(xiàn)利潤100萬,b企業(yè)實現(xiàn)利潤150萬,你說哪個企業(yè)好,但很多人會認為當然是b企業(yè)了。其實他們是沒有考慮到投入和產出。假如a企業(yè)投入10萬,b企業(yè)投入100萬,你說那個企業(yè)好?其實這里面還要考慮財務風險,這只是我個人對財務的一點認識。

新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn),我會再接再厲,認真對待每件事。其實工作不僅僅是工作,更要學會做人,做事。你學會做人了,工作自然也會做好。在今后的日子里,我會

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轉眼間,一年過去了,即將迎來新學年的開始。但它給予我的是更多的深思!在過去的一年里,我從一個剛畢業(yè)的學生逐漸成長為一個成熟穩(wěn)重的幼兒教師,成長的里程在她人看來也許是微不足道,擁有的僅僅是普通、平凡。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下,我有一份這樣以愛為主題的工作,我快樂,我愛我的事業(yè);仡欉^去的一年,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,取得了較好的成績。一年里,我認真做好各項工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把一年來的工作總結如下。

政治思想

熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,堅決擁護中國共產黨的領導,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表。按時參加政治學習,堅持理論聯(lián)系實際,認真聽講,認真做好筆記,努力改造自己的人生觀,以三個代表重要思想為指導,認真學習黨中央的文件和有關教育的法律、法規(guī)。

教育教學能力

我是音樂專業(yè)畢業(yè)的學生,能夠勝任中小學各年級的音樂教學工作,但我仍積極報名參加本科函授學習,堅持把自己的學習作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加學校組織的各種學習,又廣泛地開展自學,積極參加進修校組織的新教師培訓,工作上服從領導的安排,認真負責、踏實肯干,凡事積極主動,迎難而上,不怕苦,不怕累。在眾多前輩毫無保留的指導和幫助下,我教學能力增強了,在教學中克服了緊張感,能夠

進行教態(tài)自然親切的有個人風格的教學活動,并能達到一定的教學效果。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍,認真在活動中貫徹《綱要》的要求,多給孩子表現(xiàn)的機會,多多給予孩子鼓勵和表揚,幫助孩子從小樹立自信,很多家長都反映:原本內向的孩子活潑、開朗多了。

出勤方面,

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,積極參加政治業(yè)務學習,教研活動、校、年級活動,各種會議及其他集體活動都是按時參加,服從學校安排,本年度出全勤。

工作業(yè)績,

一份耕耘,一份收獲,我在這一年的教育教學活動中,按照學校領導的要求,結合學校、學生實際,堅持教學“六認真”,深鉆教材,認真上好每一堂課,取得了令人滿意的成績,深受教師、家長、學生和社會的好評。

存在的問題和今后的打算

當然在取得成績的同時也存在著很多不足的地方,在工作中,我熱愛了這一行,每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還參雜著濃濃的人情味!在還沒有踏入幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小孩一起做做游戲,打打鬧鬧,學習簡單的知識可當我真正踏入這工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。除了做游戲、學習知識以外,還要實施保育與教育相結合的原則等等。特別是在進行保育教育這方面我還做得很不夠,在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。今后一定要多向老教師學習,認真學習幼兒教育方面的知識,以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領域目標為指導,結合我班的實際情況。力爭成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

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第四篇:幼兒園教師自我評價

幼兒教師自我介紹時可以對照下面10條要求進行自我評價。

1、責任感:熱愛幼教事業(yè),對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,有強烈的求知欲和進取心,積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

2、和幼兒相處的能力:尊重、理解、信任幼兒,善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,熱情活潑,能歌善舞,深受幼兒的喜愛和尊敬。

3、教育藝術:以細致的觀察,敏銳的感受,準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎,靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。

4、業(yè)務知識:掌握幼兒教育學、心理學的理論,能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。

5、工作能力:能熟練地引導幼兒開展活動,活動有計劃、有條理。

6、工作效率:能迅速完成工作,突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

7、首創(chuàng)性和獨立性:有豐富的創(chuàng)造力和想象力,經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,不依賴領導、同事,能自己尋找解決困難的辦法。

8、人際關系:具有組織、應變、協(xié)調和交往的能力,和領導、同事的關系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

9、總結、表達能力:有較強的口述和筆述技巧,能有效地向同事和領導提出建議,對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,內容豐富,有吸引力。

10、理論學習和研究能力:刻苦鉆研、不斷學習,有較強的理論學習和研究能力,努力進取,認真研究,能寫出較高水平的論文

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第五篇:幼兒園老師自我評價

我能認真學習園部工作計劃,轉變觀念、提高認識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。

充分的課前準備工作,做好幼小銜接工作。孩子從小班到大班,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此,我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進行溝。

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