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工業(yè)設計專業(yè)大學生自我評價(精選多篇)

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 04:37:33 | 移動端:工業(yè)設計專業(yè)大學生自我評價(精選多篇)

第一篇:工業(yè)設計專業(yè)大學生自我評價

以下一則就是一句工業(yè)設計專業(yè)大學生在簡歷中的自我評價:

本人大學期間努力學習專業(yè)知識,盡量豐富社會實踐,勤工儉學。善與人交流,注重團隊合作,并能及時完成份內任務。性格開朗,生活積極向上,能吃苦耐勞。掌握一定計算機輔助設計和電腦處理技能。說明的一點:或許我不是最優(yōu)秀的,但我只需要一次機遇。只要您相信我,給我這個證明自己的機會,我便不會讓您失望。“陳力就列,不能者止”,實踐才能檢驗一個人的能力。占用您一個試用名額,我相信能讓您無悔對我的選擇。我會很珍惜這種機會。給我一個機會,您會獲得一片天空。給我一個機會,你會獲得更大的回報。

本文由好范文www.seogis.comax、photoshop等設計軟件,擅長產品外觀改良設計,手繪和效果圖的繪制。獲全國cad/cam職業(yè)技能證書和全國cad中級技能證書。

關于學生工作

大學三年連任班里團支書一職,負責團結班委會,協(xié)助班主任管理班級,處理班級事務,組織開展團日活動和黨員的推優(yōu)選先工作。得到了同學們的信任、老師們的認可和好評。201*年進入校報編輯部,先后擔任記者、編輯等職務,在提高自己的交際能力、應變能力和寫作能力的同時也為校報編輯部第一支學生隊伍貢獻了自己一份微薄的力量。201*年開始擔任機電團總支組織部部長、機械工程系助理輔導員,秉著服務廣大同學的宗旨,為我系學生工作盡心盡力,在工作過程中自己的組織能力、表達能力、溝通能力、學習能力都有了質的飛躍,不僅磨練了自己的意志還培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。關于社會實踐

對于一個貧困生,從勤工儉學到校外兼職,我先后做了十來份兼職,從酒店的服務員到產品設計,在運用專業(yè)技能基礎上一步步的在提高自己的工作質量和工作性質,同時還提高了自己適應社會的能力。

關于不足和愿景

不足:做事過于急躁,做人不夠圓潤,時間觀念強導致自己沒有忍受和等待別人的耐心,容易有亢奮的情緒。愿景:希望自己在以后的工作和生活中可以克服這些缺點,也希望自己所學的知識能夠在工作中發(fā)光發(fā)亮;在追求人生理想的同時也能為更多的人帶來快樂和幫助。讓自我實現(xiàn)和整個社會主義的實現(xiàn)得到很好的相結合。

第三篇:工業(yè)設計專業(yè)大學生的自我鑒定

回首四年的大學生涯,猶如一晃而過,不過感謝大學這一個平臺讓我具備了較強的工作、自學、鉆研能力。下面就是本人的自我鑒定:

在政治上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,思想上積極要求進步,現(xiàn)已是入黨考察對象。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。我始終以提高自身的綜合素質為目的,以個人的全面發(fā)展為奮斗方向,樹立正確的人生觀和價值觀。

在學習上,我除了對自己的專業(yè)有興趣之外,還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識,使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過學院獎學金。計算機中級維修工,計算機等級考試、iso9000質量管理體系內部審核員等方面的等級證書。

除了在專業(yè)知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡管理與維護、網頁設計以及廣告設計等知識,特別對辦公自動化軟件有濃厚的興趣,在201*年度學院組織的中英文錄入比賽中獲得b組一等獎。我相信在以后的理論與實際結合當中,能有更大的提高。

通過社會實踐,在公司里的,向社會各方人士學習為人處世的哲理,拉近了我與社會的距離,也開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我的成材之路與肩負的使命。大學與社會都是學習和受教育的大課堂,在這片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我深深的體會到:人的一生中,學校是我們打下扎實基礎的平臺,而社會是永遠的大學,堅持從實踐中學習,從學習中實踐。

大學時光就快結束,感謝幫助過我的良師益友,感謝一同奮斗的兄弟姐妹們。在今后的人生道路,我將擺正心態(tài),正確定位,發(fā)奮學習,不斷的努力提高自身的綜合素質,適應時代的需要,做一個對社會有用的人。

第四篇:橋梁設計專業(yè)大學生自我評價

思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。

生活方面,大學校園本來就是一個大家庭。在這個大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩,所以我對他們尊敬有加;同學們就像兄弟姐妹,我們一起學習,一起分擔,一起快樂,互幫互助,和睦的相處;集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人,也使我變得更加堅強和獨立。自己的事情就應該由自己負責,遇到事情要冷靜地思考,不要急躁,不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

第五篇:服裝設計專業(yè)大學生的自我評價

我叫xx,今年22歲。在大學四年里,我認真系統(tǒng)地學習了專業(yè)的基礎知識和技能。熟練操作辦公自動化軟件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服裝制版軟件。順利通過國家勞動和社會保障部服裝中級技能考試。此外,在擔任班級組織委員期間積極為同學服務,表現(xiàn)出色。

在校的主要任務是學習,所以我掌握了較強的專業(yè)知識,但更重要的是把理論知識運用到實踐中去,在這方面我也有出色表現(xiàn)。

通過對常州世蒂愛斯服飾有限公司、常州艾貝服飾有限公司等參觀學習。以及在常州東華服飾有限公司的實習使我深入了解了服裝工藝流程與生產管理。并且在江蘇雪馬制衣有限公司與寧波海爾斯體育用品有限公司從事設計,獲得了寶貴的工作經驗。

我擅長服裝設計與服裝制版,真誠地希望加盟貴公司,我相信我會以一名優(yōu)秀的服裝設計師的實際行動來證明您的選擇是沒有錯的。

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