第一篇：思維導(dǎo)圖介紹

思維導(dǎo)圖

英國人托尼·巴贊（ tony.buzan ）在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇能擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，巴贊于19世紀60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風靡世界的思維工具。他認為：在人類現(xiàn)有的筆記中，標準的線性筆記 “里面幾乎完全沒有視覺節(jié)奏、視覺模式或者任何模式、色彩、圖像（想象）、視覺化、維度、空間感、形態(tài)（統(tǒng)一概念）及聯(lián)想，因而存在著四大不利之處：埋沒了關(guān)鍵詞；不易記憶；浪費時間；不能有效地刺激大腦 ”。于是，托尼·巴贊在現(xiàn)代腦科學的研究成果的基礎(chǔ)上，提出了強調(diào)人類思維自然功能—放射性思維(radiant thinking?)表達的圖形筆記方法，經(jīng)過與其兄弟巴利·巴贊的共同努力，將上述筆記方式演化成為思維導(dǎo)圖（mind map） , 也有人將其譯為“心智圖”或直譯為“腦圖”。

托尼·巴贊本人將思維導(dǎo)圖定義為以下幾個基本特征：注意的焦點清晰地集中在中央圖形上；主題的主干作為分枝從中央圖形向四周放射；分枝由一個關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成。比較不重要的話題也以分枝形式表現(xiàn)出來，附在較高層次的分枝上；各分枝形成一個連接的節(jié)點結(jié)構(gòu)。

思維導(dǎo)圖就是一幅幅幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說明書。它能夠： ? 增強使用者的超強記憶能力

? 增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性）

? 增強使用者的總體規(guī)劃能力

為什么思維導(dǎo)圖功效如此強大？

首先，它基于對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結(jié)構(gòu)圖（分布著許多“溝”與“回”）；

其次，這種模擬突出了思維內(nèi)容的重心和層次；

第三，這種模擬強化了聯(lián)想功能，正像大腦細胞之間無限豐富的連接；第四，人腦對圖像的加工記憶能力大約是文字的1000倍。

讓你更有效地把信息放進你的大腦，或是把信息從你的大腦中取出來，一幅思維導(dǎo)圖是最簡單的方法——這就是作為一種思維工具的思維導(dǎo)圖所要做的工作。

它是一種創(chuàng)造性的和有效的記筆記的方法，能夠用文字將你的想法“畫出來”。

所有的思維導(dǎo)圖都有一些共同之處：它們都使用顏色；它們都有從中心發(fā)散出來的自然

結(jié)構(gòu)；它們都使用線條，符號，詞匯和圖像，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的

規(guī)則。

使用思維導(dǎo)圖，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖

畫，它與我們大腦處理事物的自然方式相吻合。

什么是思維導(dǎo)圖

通俗地說，思維導(dǎo)圖是一個簡單、有效、美麗的思維工具。它依據(jù)全腦的概念，按照大

腦自身的規(guī)律進行思考，全面調(diào)動左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字以及右腦的圖像、

想象、顏色、空間、整體思維，使大腦潛能得到最充分的開發(fā)，從而極大地發(fā)掘人的記憶、

創(chuàng)造、身體、語言、精神、社交等各方面的潛能。

思維導(dǎo)圖自誕生以來，被廣泛地應(yīng)用于學習、工作、生活的各個方面，它成功地幫助全

世界2 .5億人改變了生活，被譽為21世紀全球性的思維工具。制訂計劃、管理項目、人際

溝通、組織活動、分析問題、寫作論文、準備演講、復(fù)習應(yīng)考等都可以用思維導(dǎo)圖來解決。

具體做法是：在一張紙上把所有的信息組織在一個樹狀的結(jié)構(gòu)圖上，每一分支上都寫上不同

概念的關(guān)鍵詞或短句，把每一概念分類并且有層次地分布在圖上，而這圖上又充滿著色彩、

圖像。這正是大腦自身開展工作的方式，這樣就能夠同時刺激左腦和右腦，讓人在思考、記

憶、分析時充分發(fā)掘潛能，激發(fā)靈感與想象。

使用思維導(dǎo)圖的公司和組織：ibm、微軟、甲骨文、惠普、波音公司、通用汽車、施樂、

3m、美國明尼蘇達礦業(yè)制造公司、英國石油、英國電信、強生、科威特石油公司、匯豐銀行、

高盛、摩根大通、巴科萊投資銀行、大英百科全書等正在推廣使用它以提高工作效率。

思維導(dǎo)圖在英國、美國、澳大利亞、新加坡等國家的教育領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用，在提高教

學效果方面成效顯著。思維導(dǎo)圖(mind mapping)是一種將發(fā)散性思考(radiant thinking)

具體化的方法。發(fā)散性思考(radiant thinking)是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大

腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法，包括文字、數(shù)字、符號、食物、香氣、線條、顏色、

意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的掛鉤，

每一個掛鉤代表與中心主題的一個連結(jié)，而每一個連結(jié)又可以成為另一個中心主題，再向外

發(fā)散出成千上萬的掛鉤??這些掛鉤連結(jié)可以視為你的記憶，也就是你的個人數(shù)據(jù)庫。人類

從一出生即開始累積這些龐大而復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫，大腦驚人的儲存能力使我們累積了大量的資

料，經(jīng)由思維導(dǎo)圖(mind mapping)的發(fā)散性思考(radiant thinking)方法，除了加速資料的

累積量外，更將數(shù)據(jù)依據(jù)彼此間的關(guān)聯(lián)性分層分類管理，使資料的儲存、管理及應(yīng)用因為更

系統(tǒng)化而增加大腦運作的效率。同時，思維導(dǎo)圖(mind mapping)善用左右腦的功能，它通過

對顏色、圖像、符號的使用，可以有效地提高我們的記憶力，增強我們的創(chuàng)造力。

思維導(dǎo)圖提供一個有效的工具，運用圖文并重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能。它

充分運用左右腦的機能，協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展。近來思維導(dǎo)圖

完整的邏輯架構(gòu)及全腦思考的方法被更廣泛應(yīng)用在學習及工作等方面，大大降低所需耗費的

時間，對于績效的提升，產(chǎn)生無法忽視的功效。

簡言之，思維導(dǎo)圖是：

1、一種科學、有效的學習方法；

2、一種先進的筆記方法；

3、權(quán)威專家傾情推薦的快速學習方法之一；

4、世界級大腦明星、跨國公司總裁普遍使用的學習和工作方法。

哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用“思維導(dǎo)圖”？

思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域：無論是個人生活，還是在工作和學習中，你都可以使用思維導(dǎo)圖

來幫助你激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)造力，提高工作效率。

作為個人：制訂規(guī)劃，安排周末，人際溝通，家庭理財?shù)鹊取?/p>

作為學習者：提高記憶力，準備報告和論文，良好的筆記習慣，復(fù)習應(yīng)考，激發(fā)想象力。

作為職業(yè)人士：制訂計劃，有效溝通，管理項目，組織會議，準備會談，應(yīng)對面試，頭

腦風暴。

思維導(dǎo)圖可以幫助你：獲得一個大課題的全景圖；計劃你的前進路徑和做出選擇，讓你

知道你要去哪里和你現(xiàn)在在哪里；獲得和掌握大量信息；創(chuàng)造性地解決問題；享受閱讀，分

析和沉思的樂趣；同時把握全局和細節(jié)；成為高效人士。

使用思維導(dǎo)圖的公司和組織有：ibm,微軟,甲骨文,惠普,波音公司,通用汽車,施樂, 3m,

美國明尼蘇達礦業(yè)制造公司,英國石油,英國電信,強生,科威特石油公司,匯豐銀行,高盛,摩

根大通,巴科萊投資銀行,大英百科全書,倫敦警察廳??

思維導(dǎo)圖在英國、美國、新加坡等國家的教育領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用，在提高教學效果方面

成效顯著。

使用者這樣說：

“使用思維導(dǎo)圖是波音公司的質(zhì)量提高項目的有效組成部分之一。這幫助我們節(jié)省了一

千萬美元�！保�美國波音飛機公司將所有的飛機維修工作手冊繪成一張25英呎的思維導(dǎo)圖，

使得原本要花一年以上時間才消化的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在只要短短幾周就可習得。）

——mike stanley，波音公司，美國

“作為一個頭腦風暴的工具，思維導(dǎo)圖讓我們感覺到想象力一下子打開了，新點子層出

不窮，真是思如泉涌，這種感覺以前從來沒有過，真是太棒了。

——sean adams，總裁，阿爾法學習公司，荷蘭“我們的課程建立在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上。這幫助我們獲得了有史以來最高的畢業(yè)分數(shù)。

思維導(dǎo)圖教學必然是未來的教學工具�！�

——jean luc kastner，高級經(jīng)理，惠普醫(yī)療產(chǎn)品，德國

“思維導(dǎo)圖在我們工作中越發(fā)重要。它在幫助我們打開思路上的作用是驚人的。我們使

用思維導(dǎo)圖安排會議議程，做頭腦風暴，設(shè)計組織結(jié)構(gòu)圖，記筆記和寫總結(jié)報告。這是一個

通向未來的必備工具�！�

—— www.seogis.com)認知結(jié)構(gòu)，把新知識同化到自己的知識結(jié)構(gòu)中，能否具有建立新舊知識之間的聯(lián)系是學習的關(guān)鍵。

第五篇：思維導(dǎo)圖本質(zhì)

思維導(dǎo)圖本質(zhì)

首先提出幾個問題：

我們的思考過程是怎樣的？

我們的記憶過程是怎樣的？

我們做筆記是為了什么？

我寫這篇文字不會用說服的技巧去寫，所以看懂并且喜歡的人，就是真正理解的人。

我們就像是一臺裝滿各種程序的電腦，只不過不同的電腦啟動的程序不同（數(shù)量、類型、時間等等）。

最后和大家說：我想，每一次都推薦一下對大家都非常有用的信息，只推薦三個有用的，其他的我覺得都沒什么意思，每一次推薦都不容易，希望大家珍惜。大家有選擇性的看，都是個人覺得非常好的。一切都做了，離成功就近了，好運與機遇就會降臨。請大家多關(guān)注，我常常會推薦一些很好用的東西給大家。1、推薦快速學習一下思維導(dǎo)圖法與快速閱讀法，對理解與記憶的幫助十分之大，里面有針對公務(wù)員版本，對于時間不夠用，效率低的同學特別適用，本人切身體驗，沒用不會推薦希望對大家也有幫助！建議練上30小時足矣。已經(jīng)給大家找好了下載的地址，先按住鍵盤最左下角的“ctrl”按鍵，請直接點擊這里下載。）我們本應(yīng)該啟動大腦各個皮層的的功能去綜合思考、綜合記憶，但遺憾的是只有非常少的人如此思考和記憶。

按照博贊的理論：我們只要掌握有關(guān)思維技能的知識，我們就能應(yīng)用這些思維技能。其實我們把注意力專注于我們思考和記憶再現(xiàn)的過程我們就會發(fā)現(xiàn)：一切都是場景和景象，通俗的說就是“圖像”

假設(shè)我們的大腦一次只能思考一件事情，在我們腦海中，思維無論如何跳躍，都是圖與圖、場景與場景之間的切換，就像是一個圖周圍圍繞著其他圖。這就是大腦中存在的“自然”

于是博贊把大腦中的這個過程外現(xiàn)到紙上就形成了思維導(dǎo)圖。

當然文字也是圖的一種形式，一種簡化，只要你技能超群，你甚至可以把大段文字當圖來看，就像是重現(xiàn)一個字那樣去重現(xiàn)大段文字，我們?nèi)セ貞浽佻F(xiàn)一個字，當然不是一筆一劃回想起來的，是一下大腦中就出現(xiàn)這個字的形象。

所以博贊為了便于推廣和降低門檻，退而求其次提出關(guān)鍵詞一說，只是圖像更加接近大腦的思考形式，更加容易記憶和聯(lián)想。

偉大的《易經(jīng)》告訴我們一個道理：自然是判斷是非的標準！

《道德經(jīng)》也告訴我們：道法自然！

那么，小小的思維導(dǎo)圖當然也要遵從自然，當然博贊深得其法，只是聰明的中國同胞請你告訴我，圖形、關(guān)鍵詞、大段文字，誰更貼近大腦的“自然”？

之前我所說的兩個分支就是“文字導(dǎo)圖”與“圖形導(dǎo)圖”。當然我反復(fù)強調(diào)是意識形態(tài)分支。

你導(dǎo)圖中有圖形不一定就是圖形導(dǎo)圖分支，你導(dǎo)圖中都是文字也不一定就是文字導(dǎo)圖分支。關(guān)鍵在于，你是把文字當圖形看，還是把圖形當文字讀。

點到為止，關(guān)于博贊留的一手，以后篇幅詳述。

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