讀《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》有感最近，我對(duì)教室里書架上的書已經(jīng)沒(méi)有什么興趣了，因?yàn)榇蟛糠值臅鴥?nèi)容單調(diào)，沒(méi)有什么意思。算了，我豁出去了，既然沒(méi)有什么新鮮點(diǎn)的書了，那就看看以前看過(guò)了的書吧！我在書架上找了一遍又一遍，終于看到了一本有意思點(diǎn)的書，名叫《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》。這本書由葛競(jìng)著。它曾經(jīng)在我們學(xué)校講座過(guò)，所以

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讀《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》有感

最近，我對(duì)教室里書架上的書已經(jīng)沒(méi)有什么興趣了，因?yàn)榇蟛糠值臅鴥?nèi)容單調(diào)，沒(méi)有什么意思。算了，我豁出去了，既然沒(méi)有什么新鮮點(diǎn)的書了，那就看看以前看過(guò)了的書吧！我在書架上找了一遍又一遍，終于看到了一本有意思點(diǎn)的書，名叫《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》。

這本書由葛競(jìng)著。它曾經(jīng)在我們學(xué)校講座過(guò)，所以，我們對(duì)她的名字并不陌生。這本書的前提寫的是葛競(jìng)小時(shí)候的生活，還告訴我們，葛競(jìng)的魔法眼鏡是豐富的想象力。這本書集中了葛競(jìng)以動(dòng)物為主角或配角的童話。我最喜歡的是那篇寫老奶奶與她的十個(gè)海洋以及她的六個(gè)“小孩”的故事。故事的情節(jié)大概是這樣的：老奶奶意外擁有了十個(gè)海洋，一次，從她的海洋里來(lái)了鯊魚和章魚，老奶奶培養(yǎng)他們，接著來(lái)了一個(gè)姓海的小孩，他的爺爺是海老人。一次這個(gè)姓海的小孩被弄到玩具展覽柜里面去了，老奶奶舍己救人，把小孩救了出來(lái)，自己卻被別人拿走了。最后，老奶奶家里來(lái)了三個(gè)海盜，在老奶奶的指導(dǎo)下，走上了正道。

文章每個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密，每個(gè)情節(jié)都是由上一個(gè)情節(jié)引發(fā)出來(lái)的，所以有了一種難得的緊密性，使故事生動(dòng)有趣。這個(gè)故事是這本書最長(zhǎng)的一篇。從這篇文章中，我感到了作者在對(duì)我們說(shuō)，寫作，需要大膽的想象力！

讀《咕嘟咕嘟動(dòng)物園》有感 本文關(guān)鍵詞：咕嘟，有感，動(dòng)物園

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