第一篇：青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

參加工作以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻記住我應(yīng)該做什么，以及該怎么做。正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，履行團(tuán)員義務(wù)。作為共青團(tuán)中的一名，在感到無比自豪的同時(shí)，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。

在思想上，首先是端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到的帶頭和模范作用。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。始終牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任并緊跟時(shí)代的發(fā)展。

在生活上，我與同事們互幫互助，相處融洽。我深刻意識(shí)到與同事、朋友之間搞好關(guān)系是非常重要的，這與我能否在社會(huì)上生存有直接的關(guān)系。合理的安排個(gè)人的學(xué)習(xí)、休息、娛樂的時(shí)間，使生活合理有序的進(jìn)行。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。

在工作上，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。一切從實(shí)際出發(fā)，不斷開拓創(chuàng)新。作為一名教師，認(rèn)真的做好自己的本職工作，作為一名班主任，認(rèn)真的管理好一個(gè)班級(jí)。

雖然通過團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，但是距離一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，所以在今后的工作中要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。

今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作，不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望。

第二篇：青年團(tuán)員教師優(yōu)秀事跡

青年團(tuán)員教師優(yōu)秀事跡

烏市第一小學(xué)

王語

五年前，踏著自己恩師走過的路，懷著對(duì)教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的第一天起，我就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師

當(dāng)我踏入熟悉的教室，看到一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子時(shí)，心情無比激動(dòng)，把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績(jī)，一定要用自己的行動(dòng)證明，我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。 為了提高自己的教育教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開展互動(dòng)式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。 談心是班級(jí)細(xì)節(jié)管理的有效方式，是師愛走進(jìn)學(xué)生心靈的橋梁。 一次，我班有個(gè)平時(shí)表現(xiàn)很好的女生上課時(shí)總是心不在焉的，連喜歡的體育課也不去上。我照例到教室檢查是否全部孩子都去上課，只見她在過道上兩眼呆呆的，居然向我請(qǐng)假。我驚訝地問她：“生病了？”她搖搖頭。我有點(diǎn)納悶：“那怎么請(qǐng)假呢？”她異常的舉動(dòng)讓

我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問她：“你覺得我對(duì)班上的同學(xué)怎樣？”“好哇！”“你認(rèn)為我是你的朋友嗎？”“恩！”她點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳�，朋友之間還有什么不能說的呢？說說看，說不定我還能幫上你的忙呢！”這時(shí)，她傷心的眼淚奪眶而出，原來是父母鬧別扭，父親出走了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的壓力呢？于是，我跟她促膝談心了一節(jié)課，讓她明白自己現(xiàn)在的主要任務(wù)，至于父母的事，最好由他們自己解決，當(dāng)然小孩也可以做一些力所能及的事讓父母高興、滿意，從中緩解緊張的氣氛�！盀踉啤北粠煇鄣拇猴L(fēng)吹散了，她又回到了歡樂、開心的軌道。

鼓勵(lì)典型，是班級(jí)細(xì)節(jié)管理的有效措施。

張某是我班典型的“兩困生”，我多次找他父母交換意見，可家長(zhǎng)拿他也沒辦法。我曾想過“放棄”，但“老師”這個(gè)職業(yè)離不開愛與責(zé)任，不允許我“放棄”，于是我盡量從細(xì)微之處尋找他的閃光點(diǎn)。在一次語文測(cè)試中，他出乎意料考了58分（以前都是30分），總結(jié)這次測(cè)試時(shí)，我顯得有點(diǎn)激動(dòng)地說：“這次進(jìn)步最大的是張某同學(xué)，比上次上升了28分，今天我要為他頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)。”正在搞小動(dòng)作的他感到很驚訝，一下坐得端端正正，臉脹得通紅。在我的一再微笑、點(diǎn)頭下，他將信將疑地走上講臺(tái)，我把寫有鼓勵(lì)語的筆記本鄭重地放在他的小手里，說：“小伙子，加油！我們都期待著你的下一個(gè)進(jìn)步！”“啪啪啪”教室里響起了熱烈的掌聲。知道嗎？這是他做學(xué)生以來的第一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。說也怪，自那以后，張某變了，穿戴整潔了，勞動(dòng)積極了，上課用心了，見到老師也會(huì)主動(dòng)上前打招呼了。

身正為范，用細(xì)節(jié)教育、影響學(xué)生。

教育家夸美紐斯說過：“教師的職責(zé)是用自己的榜樣教育學(xué)生�！钡拇_，要照亮別人，自己身上必須要有光明；要點(diǎn)燃別人，自己心中必須要有火種。穿戴是學(xué)生行為習(xí)慣的重要方面，部分懶散、隨意的學(xué)生總喜歡把脖子上的領(lǐng)巾取下，只說教，不管用。還是老師身先士卒吧，每周一升國(guó)旗，我都要和孩子們一起佩戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)然同學(xué)間也要相互監(jiān)督。這樣，孩子們穿戴可認(rèn)真了，既要隨時(shí)注意自己，又要督促他人，懶散、隨意的習(xí)慣逐漸得到了遏止。由于在細(xì)節(jié)問題上以老師為首，形成了互相監(jiān)督機(jī)制，孩子們的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變。

“潤(rùn)物細(xì)無聲”，在細(xì)節(jié)中感染、激勵(lì)學(xué)生。細(xì)節(jié)管理是行動(dòng)的學(xué)問，班主任要學(xué)會(huì)并善于用細(xì)節(jié)去感染、激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地按照要求去做。我常教育孩子們：1、從小要學(xué)習(xí)做人，長(zhǎng)大不僅要成為一個(gè)自食其力的人，更要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、受人尊敬的人。2、不管做什么事都要盡力。201*年下期學(xué)校舉行的排球、籃球比賽中，盡管我班運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上有些精彩的表現(xiàn)，但未進(jìn)入冠、亞軍之列。比賽結(jié)束，教室里異常的安靜取代了往日的歡鬧，就連活潑大王張某、肖某也撲在課桌上傷心落淚。此時(shí)，我面帶微笑地說：“大晴天的，怎么下雨了？”孩子們抬起頭，驚奇地望著我，有個(gè)孩子忽然站起來說：“老師，你怎么不責(zé)怪我們，還笑��？”我很平靜地回答：“這不好嗎？你們想老師‘打雷’��？看到你們集體榮譽(yù)感這么強(qiáng)，老師心里高興還來不及呢。孩子們別哭了，其實(shí)運(yùn)動(dòng)員們都

盡力了，我已心滿意足了，還有什么好責(zé)怪的呢？在人的一生中，這樣的競(jìng)爭(zhēng)、比賽太多了，凡失敗了都哭鼻子嗎？”大家搖搖頭�！澳窃趺崔k？”我問。有的孩子說：“找到失敗的原因，爭(zhēng)取下次成功�！薄皩�(duì)！”孩子們異口同聲地說。3、做一個(gè)充滿愛心的人。其實(shí)學(xué)生常在老師的舉手投足間潛移默化地受到感染。每逢重要節(jié)假日，我都會(huì)說上一兩句溫馨的話，祝孩子們節(jié)日快樂，健康成長(zhǎng)。在婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)時(shí)，我會(huì)讓孩子們向親人祝賀節(jié)日快樂，并為親人做一些實(shí)事以表誠(chéng)意。也正因潛移默化的作用，他們?nèi)諠u懂得人間真情，知恩感恩。春節(jié)、婦女節(jié)、“五一”節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，他們會(huì)為老師送上：“老師，節(jié)日快樂！”“老師，辛苦了！”有的打電話，有的用家長(zhǎng)的手機(jī)發(fā)短信，有的自制賀卡向老師祝福。此時(shí)，我感到特別幸福：“我的孩子們長(zhǎng)大了，懂事了！我付出了心血，但值！”

身為人民教師，因?yàn)閻叟c責(zé)任，我愛崗敬業(yè)、為人師表、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，迎來了豐碩的收獲。我繼續(xù)努力，立足崗位，倍加努力學(xué)習(xí)和工作，為教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡材料

時(shí)光流逝，揮手間四年的工作生活也即將結(jié)束，剝掉剛來時(shí)的稚氣，在這三年多的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我思考著，成長(zhǎng)著……作為一名年輕的教師，我時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己，并深刻地體會(huì)到：不論是學(xué)習(xí)還是工作都要以身作則，做到最好！

勇闖！教學(xué)路上勇于探索

非師范專業(yè)的我，開始真的有些手忙腳亂，不知如何下手。但不服輸?shù)男愿袷棺约荷砩嫌幸还勺印瓣J”勁。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，不斷探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，提高課堂40分鐘的效率。通過努力通過了普通話、心理學(xué)、教育學(xué)的考核，取得教師資格。

實(shí)干！扎扎實(shí)實(shí)干好工作

我熱愛計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走過來，工作細(xì)致認(rèn)真、大局意識(shí)強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神。xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期中被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨員。

網(wǎng)絡(luò)治理。

升級(jí)系統(tǒng)，便于治理。

我充分利用winxx的特點(diǎn)，即治理員和普通用戶的設(shè)置大大地提高了計(jì)算機(jī)的安全性。

通過遠(yuǎn)程遙控可以遠(yuǎn)程地對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)和治理，省時(shí)省力，大大地提高了工作效率。

升級(jí)殺毒軟件，及時(shí)殺毒。

我能夠及時(shí)升級(jí)計(jì)算機(jī)殺毒軟件，做到隨時(shí)殺毒，當(dāng)機(jī)器出現(xiàn)問題及時(shí)修理。為保障老師們從網(wǎng)上及時(shí)獲取信息，對(duì)全校各辦公室的計(jì)算機(jī)進(jìn)行巡檢，做到隨叫隨到，排除故障，保證正常運(yùn)行。

（二）服務(wù)教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)。

1、家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播。負(fù)責(zé)全校的測(cè)試與調(diào)整，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、及時(shí)解決各個(gè)辦公室教師機(jī)和班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備的問題，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。

（三）在朝陽杯、創(chuàng)優(yōu)杯、評(píng)優(yōu)課、及匯報(bào)課等活動(dòng)中，我能夠積極協(xié)助老師制作課件，利用flash、frontpage、powerpoint、洪圖、等軟件進(jìn)行制作，并在市、區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中獲得較好成績(jī)；所輔導(dǎo)的學(xué)生在“北京市第六屆師生電腦作品比賽”中脫穎而出，被推薦到北京市去參加比賽。

學(xué)！學(xué)習(xí)路上不斷攀登

人活到老學(xué)到老，我向來都是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真對(duì)待，扎扎實(shí)實(shí)的把握好每一點(diǎn)知識(shí)，從不放過—個(gè)疑點(diǎn)，勤學(xué)好問是我的一大特點(diǎn)。利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，我通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試、英語口語初級(jí)考試；取得了電教教師上崗資格、信息系統(tǒng)工程師的國(guó)際和勞動(dòng)部認(rèn)證；論文《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的實(shí)際與實(shí)踐》獲北京市創(chuàng)造教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

走過秋的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒，自然就會(huì)迎來春的綠野、夏的爛漫，只有去拚搏才會(huì)贏得勝利。我必將會(huì)踏實(shí)的走好每一步，肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，將我的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，出色的完成自己的使命！

第四篇：青年教師優(yōu)秀團(tuán)員事跡簡(jiǎn)介

青年教師優(yōu)秀團(tuán)員事跡簡(jiǎn)介（200字）

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年的先進(jìn)組織，作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，我嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員的章程和組織原則，為青年教師帶好頭，爭(zhēng)當(dāng)青年團(tuán)員的模范，做到思想覺悟高，為人誠(chéng)實(shí)，作正派人；遵紀(jì)守法，熱愛集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加各種集體活動(dòng)；認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)，完成任務(wù)及時(shí)，刻苦鉆研教育教學(xué)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。今后，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持勤奮工作，踏實(shí)肯干的優(yōu)良作風(fēng)，在工作中求進(jìn)步，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，更加努力提高自己的教學(xué)水平，刻苦鉆研教材，力求上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生。

第五篇：優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

汪雪瑩，女，漢族，1994年3月4日出生，江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系筑d1201班（建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)）學(xué)生。

? 思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

該生在201*年（大一）就主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書，并在大二下學(xué)期參加過黨課培訓(xùn)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，他思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。

? 認(rèn)真學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，不管是考試科目，還是考查科目都認(rèn)真對(duì)待，并且主動(dòng)幫助其他同學(xué)，真正起到帶頭作用。本著“不讀死書，靈活學(xué)習(xí)”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。 ? 主動(dòng)參加各種活動(dòng)

該生在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，主動(dòng)參加各種活動(dòng)。多次到敬老院幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，整理房間；和其他團(tuán)員一起走上街頭，為群眾服務(wù)。樂于助人，關(guān)心同學(xué)。對(duì)于學(xué)院舉辦的比賽都積極參加并且在建筑系第二屆ppt制作大賽中表現(xiàn)突出榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆技能節(jié)暨管理工程系“識(shí)圖與構(gòu)造大賽”中，表現(xiàn)突出，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，榮獲江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系辦公軟件ppt設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，榮獲江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆職業(yè)技能節(jié)“平、立、剖”繪圖大賽三等獎(jiǎng)。

以上是他這一階段的一些基本情況，她身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代建設(shè)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀團(tuán)員。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/357974.html

• 上一篇：青年崗位能手先進(jìn)事跡材料
• 下一篇：青年崗位能手先進(jìn)事跡匯報(bào)材料