第一篇：303中隊(duì)愛的家園雛鷹中隊(duì)事跡材料

愛的家園

——蕭山區(qū)北干小學(xué)303中隊(duì)事跡材料

在美如花園的北干小學(xué)，有一個(gè)眾口夸贊的班級(jí)——303中隊(duì)。這是一個(gè)擁有53名成員的大家庭。隊(duì)員們天真活潑，純潔善良，就像一群放飛的“雛鷹”，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志。在輔導(dǎo)員李老師的帶領(lǐng)下，五十三顆火熱的童心，迸發(fā)出創(chuàng)新的朝氣與熱情。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)隊(duì)員都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)大家庭增光添彩。 美麗的家

當(dāng)你一走進(jìn)303中隊(duì)，就會(huì)被深深感染：那排得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新醒目的布置猶如回到家的溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神倍增。的確303中隊(duì)就是這樣一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)，每一個(gè)隊(duì)員都把中隊(duì)當(dāng)作自己的第二個(gè)家。每當(dāng)新學(xué)期來臨的時(shí)候，隊(duì)員們總是自己來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師、美容師，創(chuàng)造一個(gè)有自己特色的美麗的家。于是，“大家才藝秀”一欄，成了書法、繪畫、手工剪紙、優(yōu)秀作文、自編小報(bào)等大家個(gè)性特長(zhǎng)展示的精品屋�！澳阕肺亿s”一欄，成了隊(duì)員們爭(zhēng)奪“紅蘋果”的樂園�！靶那轶A站”是隊(duì)員們寫給老師的“悄悄話”。“知識(shí)的海洋”里有隊(duì)員們自愿帶來的各種課外書。在這樣一個(gè)充滿文化氛圍的家里，隊(duì)員沒有忘記在窗臺(tái)上添一點(diǎn)綠色，那美麗的窗臺(tái)成了孩子們下課時(shí)停足欣賞的美景。

友愛的家

集體中的每一位成員奮力拼搏，你追我趕，同時(shí)又能關(guān)心別人，樂于奉獻(xiàn)。隊(duì)員們積極響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召，在“玉樹地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，他們共捐款6350元，有的拿出500元壓歲錢，有的把自己平時(shí)的零用錢全部捐出，每位隊(duì)員盡自己的所能，紛紛解囊，奉獻(xiàn)愛心，他們所捐的數(shù)目成了全校之最。在平時(shí)，還有一些同學(xué)主動(dòng)為教室的布置出物出力，在中隊(duì)中也不時(shí)會(huì)出現(xiàn)新的抹布，新的洗

手液，新的拖把等。很多隊(duì)員都好事不留名。當(dāng)隊(duì)員遇到嘔吐了，大家就積極主動(dòng)的搶著清掃，不怕臟，不怕臭。當(dāng)隊(duì)員遇到流鼻血了，大家紛紛拿出餐巾紙為他（她）止血，敷冷毛巾，真是情同手足啊。 當(dāng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)和體育達(dá)標(biāo)上遇到困難了，就有學(xué)習(xí)小能手和體育小健將們?yōu)樗麄兣艖n解難。當(dāng)隊(duì)員的生日到了，大家都為他（她）送上一份生日禮物，同唱《祝你生日快樂》，那溫馨快樂的場(chǎng)面無不讓人動(dòng)容。當(dāng)隊(duì)員外出旅游了，也不忘給大家?guī)�來�?dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，讓大家品嘗，感受家的溫暖。當(dāng)六一節(jié)來的時(shí)候，隊(duì)員們悄悄捎上精心準(zhǔn)備的禮物，給福利院的小伙伴們送去節(jié)日的慰問。是呀，303中隊(duì)的53個(gè)隊(duì)員，都是愛的小天使，他們用自己最純真的愛心譜寫著最美的童年樂章。

自主的家

“我的家，我做主�！边@是303中隊(duì)的口號(hào)。的確，在平時(shí)的中隊(duì)活動(dòng)中，我們采取民主、自主的原則來開展各種活動(dòng)，尊重隊(duì)員們的意愿。

每學(xué)期開學(xué)的第一周，中隊(duì)都要進(jìn)行一次自主競(jìng)選隊(duì)干的活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都有權(quán)利參加競(jìng)選。班隊(duì)干部是老師的得力助手，為了使每位隊(duì)員都有展現(xiàn)自我風(fēng)采和鍛煉的機(jī)會(huì)實(shí)行崗位輪換制，在中隊(duì)中所設(shè)崗位面廣且層次多樣，人人有崗位，除了中小隊(duì)長(zhǎng)、課代表以外，還增設(shè)了“綠色小衛(wèi)士”、“紀(jì)律督察員”等。每位隊(duì)員公平競(jìng)爭(zhēng)，各顯風(fēng)采。每位小干部職責(zé)明確，根據(jù)中隊(duì)制定的要求定期民主考評(píng)。干部的選舉先選擇應(yīng)聘崗位，經(jīng)過上臺(tái)演講，考驗(yàn)，無記名投票等流程產(chǎn)生。那緊張而又熱烈的氣氛真不亞于總統(tǒng)競(jìng)選。在這里，隊(duì)員們的身心是自由的，做了自己想做的事，融進(jìn)了自己的情感，有了非常體驗(yàn)。

說起豐富多彩的自主特色活動(dòng)是隊(duì)員們最津津樂道的，他們?cè)诨顒?dòng)中不斷成長(zhǎng)。除了中隊(duì)固定的“學(xué)雷鋒”（3月5日）、“給媽媽驚喜一下”（母親節(jié)）、“老師，您辛苦了”（教師節(jié)）、“快樂六一”等結(jié)合節(jié)日活動(dòng)之外，動(dòng)漫節(jié)期間，有的雛鷹假日小隊(duì)向路上的行人發(fā)送自編的“動(dòng)漫暢想”小報(bào)，“為動(dòng)漫出份力”倡議書等。

寒假到社區(qū)公益勞動(dòng)，街道打掃衛(wèi)生。周五的班會(huì)課是隊(duì)員們從周一就開始關(guān)注的，系列班隊(duì)活動(dòng)“唇槍舌戰(zhàn)——關(guān)于是否取消考試的辯論”、“民間故事大比拼”等，這里有隊(duì)員們?yōu)樵u(píng)分的爭(zhēng)吵，也有隊(duì)員們小組的團(tuán)結(jié)合作。每學(xué)期，中隊(duì)安排一次隊(duì)員們最喜歡的親子活動(dòng)，我們?cè)�去過安吉的百草原，那里留下了孩子和家長(zhǎng)幸福快樂的笑臉。我們還開展了“父母之恩，恩重如山”的感恩主題教育活動(dòng)，通過讓每個(gè)隊(duì)員展示自己的才藝，朗誦或歌唱有關(guān)感恩的詩歌和歌曲，還讓隊(duì)員們給家長(zhǎng)送上鮮花和寫滿感恩的賀卡，來表達(dá)對(duì)父母的感恩之心，這個(gè)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的交口稱贊。 “小小城市美容師”是隊(duì)員們對(duì)自己的另一個(gè)稱呼。自從學(xué)校附近建起了公交站臺(tái)和公交自行車站臺(tái)后，每個(gè)月中隊(duì)都要以雛鷹假日小隊(duì)的形式利用課余時(shí)間為站臺(tái)清洗，為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)上他們微薄之力。

榮譽(yù)的家

因?yàn)橛辛嗣赖难�陶，愛的滋�?rùn)，自主光芒的閃爍和實(shí)踐活動(dòng)的豐富多彩，這個(gè)家成了隊(duì)員們向往的歸屬，成了中隊(duì)之家的范本。通過全體隊(duì)員的辛勤努力，我們做到了：我們文明守紀(jì)：在校三項(xiàng)流動(dòng)紅旗競(jìng)賽中，始終名列前茅，還被評(píng)為校文明班級(jí)。我們勤奮好學(xué)：在校語數(shù)學(xué)科競(jìng)賽中，有較多同學(xué)獲一、二、三等獎(jiǎng)，并獲團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)；語數(shù)期末成績(jī)居年級(jí)第一。我們多才多藝：在校體藝節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中，有45人分別獲一、二、三等獎(jiǎng)；孫寒青、華思琪、俞王菁、毛哲堯獲得蕭山區(qū)寫字比賽一、二、三等獎(jiǎng)。陸駕瑩獲得蕭山區(qū)故事比賽二等獎(jiǎng)。中隊(duì)詩歌表演《我驕傲，我是中國人》獲得校美文誦讀第二名，還獲得蕭山區(qū)詩歌朗誦比賽三等獎(jiǎng)。我們強(qiáng)身健體：在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲年級(jí)組團(tuán)體總分第一名；廣播操比賽第一名；接力比賽第一名；跳長(zhǎng)繩比賽第一

名；乒乓球團(tuán)體總分第二名；還獲得入場(chǎng)儀式最佳英姿獎(jiǎng)；班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率為96%。一張張獎(jiǎng)狀換來了一個(gè)美好的家。

有一份微笑叫自信，有一份凝聚叫力量，愿303中隊(duì)的全體隊(duì)員帶著這份自信，帶著這份力量繼續(xù)去創(chuàng)造明天的輝煌！換來一個(gè)更美好的家！

第二篇：六(1)嵊州市雛鷹紅旗中隊(duì)事跡材料

嵊州市雛鷹紅旗中隊(duì)事跡材料

——仙巖鎮(zhèn)百興小學(xué)六（1）晨曦中隊(duì)

這是一個(gè)和諧，愉悅的集體！

這是一個(gè)奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，有著強(qiáng)大凝聚力，創(chuàng)造力的集體！

仙巖鎮(zhèn)百興小學(xué)六（1）晨曦中隊(duì)是一個(gè)擁有31名成員的集體。在這個(gè)充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個(gè)人每天都在進(jìn)步，都在為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏；雖不杰出，但也拒絕平凡。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作，健康發(fā)展的前提。為了形成良好的班風(fēng)，我們首先注重班集體凝聚力的形成。因此，我們提出了“班級(jí)是我家，我們熱愛它”的觀念，要求同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，同甘共苦，同心同德，拼搏進(jìn)取，共同呵護(hù)我們的“家”，為“家”增添榮譽(yù)，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成了一股強(qiáng)大的班集體凝聚力。

其次，我們還和同學(xué)們共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)建設(shè)中。我們共同制定了《六（1）晨曦中隊(duì)快樂公約》、《班級(jí)文明好習(xí)慣》、《班級(jí)日常行為操行實(shí)施方案》、《爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)小隊(duì)制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、工作、生活，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有一份耕耘，就有一份收獲。我班同學(xué)正在這種良好的班風(fēng)和濃郁的學(xué)習(xí)氣氛中共同進(jìn)步。近年來每一次全鎮(zhèn)調(diào)研考試中，我班都穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列，深受老師及家長(zhǎng)的好評(píng)，大家也都為身在這樣優(yōu)秀的班級(jí)而自豪！

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、創(chuàng)設(shè)愛心班集體的理念

關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人！“同獻(xiàn)一片愛心，手拉手共同成長(zhǎng)”我們中隊(duì)在每次的捐款獻(xiàn)愛心、捐物、捐書獻(xiàn)溫暖等活動(dòng)中都是帥先行動(dòng)。在開展活動(dòng)的過程中，面對(duì)受助者我們注意方式和手段的結(jié)合，不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關(guān)愛，把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來，針對(duì)受助者自尊、自卑的心理，適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除受助者心理的陰影與誤區(qū)。強(qiáng)調(diào)目的與手段，通過幫助與受助，讓受助者感受到社會(huì)的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻(xiàn)愛心的過程中認(rèn)識(shí)到助人即是助己，愛心無價(jià)，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng)設(shè)“愛心班集體”的理念。無論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影，父母離婚、下崗等，我們的隊(duì)員都會(huì)以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊(duì)員能和全體隊(duì)員快樂成長(zhǎng)！

四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

本學(xué)期中心學(xué)校組織了“仙巖經(jīng)典詩文朗誦寫字”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的練習(xí)中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們的選手只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長(zhǎng)自告奮勇指揮，選手沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布成績(jī)時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。

全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請(qǐng)來了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊(cè)，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了??

這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、積極參加走進(jìn)社區(qū)文藝晚會(huì)，并在晚會(huì)中表演合唱、舞蹈、課本劇??等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)，同時(shí)，表演能力也得到了充分的展示和提升。

在隊(duì)員們的共同努力下，中隊(duì)在各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)；部分學(xué)生在市比賽中分獲獲得舞蹈一、三等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，多人次獲第1、2、3名；學(xué)生牟雅男、王家園在鎮(zhèn)寫字比賽中分獲一、三等獎(jiǎng)；在學(xué)校集體舞比賽中獲得一等獎(jiǎng)；語文寫字比賽集體、個(gè)人一等獎(jiǎng)；在學(xué)校廣播操比賽中獲得二等獎(jiǎng)；班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

晨曦即早晨的太陽，我們六（1）晨曦中隊(duì)希望能用自己滿腔的學(xué)習(xí)熱情，讓所有的人都感受到我們的陽光，普灑陽光，播種希望，收獲希望，相信在我們集體的共同努力下，六（1）晨曦中隊(duì)必將走向更加燦爛美好的明天！

第三篇：少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料雛鷹從這里展翅高飛

雛鷹從這里展翅高飛

廣寧縣南街第一小學(xué)六（4）中隊(duì)先進(jìn)事跡

有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的“雛鷹”，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志。在老師的參與下，四十三顆火熱的童心，迸發(fā)出創(chuàng)新的朝氣與熱情。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。

一、集體生活的體驗(yàn)，增強(qiáng)了集體責(zé)任感。

這是一個(gè)集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的集體，因集體榮而我榮，因集體恥而我恥。這主要靠班干部的帶頭作用。一說到這些小干部們，隊(duì)員們便贊不絕口，有的把他們比做“火車頭”，把著方向，帶著車廂，最先迎接前進(jìn)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨??；有的把他們比做“智多星”，聰明能干、愛動(dòng)腦、敢創(chuàng)新；有的干脆把他們比做魯迅筆下的“小黃�！�，不要求得到什么，付出的卻很多很多??.。

大家都說，六（4）中隊(duì)的小干部最多，他們的任職可不是由老師說了算，每一學(xué)期的小干部都是輪流任職，讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長(zhǎng)的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)與同伴合作的情趣。小干部輪流制增強(qiáng)了隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。隊(duì)員們也擁有了展示自我的舞臺(tái)，個(gè)性在創(chuàng)新與實(shí)踐中得當(dāng)“張揚(yáng)”，在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。除了中隊(duì)干部外，六（4）中隊(duì)還有眾多的監(jiān)督員，“班主任助理”、“小

小安全員”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“健康使者”??，各具特點(diǎn)的監(jiān)督崗猶如跳躍的音符為中隊(duì)建設(shè)帶來了生機(jī)與活力，監(jiān)督員如何產(chǎn)生？自我推薦，民主選舉，不需十全十美，只求盡職盡責(zé)，他們通過獎(jiǎng)紅花、奪紅旗、爭(zhēng)金星等方式，大大豐富了陣地建設(shè)。隨地亂扔的現(xiàn)象沒有了，下課瘋打的同學(xué)不見了，他們是我校評(píng)出的首批“文明禮儀示范班”之一。

二、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。

1、愛國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。組織少先隊(duì)員看愛國主義題材的影片，“祖國知識(shí)知多少” 的知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的主題隊(duì)會(huì)。 此外，通過開展“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”、“爭(zhēng)做四好少年” 等主題隊(duì)會(huì)， 教育少先隊(duì)員在校做個(gè)好學(xué)生， 在家做個(gè)好孩子；通過學(xué)校組織的“我愛祖國”、“我是90后”征文比賽和重大節(jié)日中組織的各類活動(dòng)一系列活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛人民、 熱愛黨的思想感情， 培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義理想。特別是能夠利用團(tuán)場(chǎng)紅色革命教育基地的有利作用，組織少先隊(duì)員參觀、瞻仰“革命烈士紀(jì)念碑”活動(dòng)，培養(yǎng)他們愛國主義、熱愛兵團(tuán)、做兵團(tuán)人自豪的意識(shí)。

2、積極參加“文化、 藝術(shù)、 科技” 活動(dòng)為強(qiáng)化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智， 提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)， 我總是積極號(hào)召隊(duì)員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)， 從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。 在去年的科技活動(dòng)上，我班隊(duì)員阿拉帕提經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思，制作了作品 “不倒的垃圾筒”，參加師里的科技創(chuàng)

作大賽，榮獲一等獎(jiǎng)，之后阿拉帕提同學(xué)的作品被選送去兵團(tuán)參加。 跑步健將夏拉排提、努爾不、賈文祥等同學(xué)每次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

3、結(jié)合走進(jìn)新時(shí)代、 迎接新世紀(jì)， 開展不同側(cè)面、 不同內(nèi)容的慶�；顒�(dòng)。四月份 “唱紅歌” ，學(xué)生通過演唱革命歌曲再現(xiàn)革命先烈的光輝形象，六（4）中隊(duì)在活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

三、扎實(shí)開展富有實(shí)效的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)

1、“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)是胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的要求為指導(dǎo)，是國家二十一世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)對(duì)人才素質(zhì)的基本要求為依據(jù)。為提高少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，以“學(xué)會(huì)生存，自理自律；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知”為目標(biāo)，以“重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)��；量化目標(biāo)，靈活選擇；強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)；注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)揮特長(zhǎng)”為基本原則，讓他們通過積極主動(dòng)地參與“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)。“雛鷹行動(dòng)” 的整體要求是通過各枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌木唧w標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來的， 它能更好地面向全體， 尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展， 做到人人有向上的追求， 隊(duì)隊(duì)有攀登的行動(dòng)， 天天有奮斗的目標(biāo)， 常常有成功的喜悅。自從教室里懸掛了“雛鷹爭(zhēng)章”欄 后， 全班形成了你追我趕的爭(zhēng)章熱潮，少先隊(duì)員參加“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)率達(dá)100%。。通過定章、爭(zhēng)章、 考章、 頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。 隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷挑戰(zhàn)自我、 戰(zhàn)勝自我， 提高了自身的綜合素質(zhì)。當(dāng)每人都得到了通過自己努力而獲得

的獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，都有一種成就感。

2、“手拉手”互助活動(dòng)。為了培養(yǎng)隊(duì)六（4）中隊(duì)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，為201*年5月12日四川汶川地震中失去親人、家園的小朋友們捐款、捐物，獻(xiàn)出愛心；同胞們獻(xiàn)出了一份愛心。去年，隊(duì)員陳燕玲是特困生，家長(zhǎng)為學(xué)校所交的費(fèi)用而苦惱。隊(duì)員們得知這一情況后話沒說，紛紛伸出熱情的手，獻(xiàn)出濃濃的情，幫助陳燕玲度過了這個(gè)難關(guān)。“手拉手”活動(dòng)的開展，使隊(duì)員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這么大還有窮山溝，使隊(duì)員主動(dòng)地接受了國情教育，六（4）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。我們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因?yàn)槲覉?jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

一分耕耘，一分收獲，六（4）中隊(duì)的小雛鷹們用自己的智慧展現(xiàn)了當(dāng)代少先隊(duì)員的風(fēng)采，獲得了一個(gè)又一個(gè)殊榮，鮮花和掌聲將激勵(lì)著他們展開雙翼，跨越時(shí)空，實(shí)踐、體驗(yàn)昨天與今天，還必將創(chuàng)新出更加輝煌燦爛的明天！

第四篇：飛翔在陽光中的雛鷹隊(duì)伍------申報(bào)定邊縣模范少先隊(duì)中隊(duì)事跡材料

申報(bào)定邊縣模范少先隊(duì)中隊(duì)事跡材料

飛翔在陽光中的雛鷹隊(duì)伍

——記定邊縣第二小學(xué)四（2）中隊(duì)

走進(jìn)我們四（2）中隊(duì)，你一定會(huì)不由發(fā)出感嘆：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，文化園地布置得美觀得體，清新淡雅的教室猶如家般溫馨，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心，無不彰顯這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。確實(shí)，我們四（2）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)，在輔導(dǎo)員馬妮妮老師的帶領(lǐng)下，這個(gè)溫馨的大家庭里的每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為集體增光添彩。

一、健全班級(jí)管理制度，打造良好班紀(jì)隊(duì)風(fēng)

我們秉持“愛校如家”的理念，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)隊(duì)員們同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光。我們通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式，評(píng)選并培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。他們充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，極大增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使全中隊(duì)擰成一條繩。此外，我們經(jīng)常召開中隊(duì)會(huì)議，討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，共同制定了《四（2）中隊(duì)激勵(lì)考評(píng)機(jī)制》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《四（2）中隊(duì)公共物品保護(hù)條例》等一系列制度，督促隊(duì)員們做好各項(xiàng)常規(guī)工作，營(yíng)造了良好班紀(jì)隊(duì)風(fēng)，為班級(jí)順利

前進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、注重班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境

我們努力營(yíng)造健康快樂的班級(jí)文化，以增進(jìn)同學(xué)情誼，融洽班級(jí)感情。我們每周都抽出一節(jié)課來作中隊(duì)日常的文化建設(shè)，探討的內(nèi)容有時(shí)是針對(duì)班級(jí)的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析改進(jìn)，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂解難，更多的是各種類型的展示活動(dòng)。教室里的墻報(bào)成為一個(gè)小小舞臺(tái)，展示隊(duì)員們的畫作、書法作品、優(yōu)秀作業(yè)、精美小報(bào)等等，黑板一角每期更換“我喜歡的名言警句”，側(cè)墻設(shè)置“圖書角”等，讓教室的每面墻壁都會(huì)說話，每一個(gè)角落都會(huì)教育人。隊(duì)員們共同感受班級(jí)中的暖暖友情，在潛移默化中陶冶了情操，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，進(jìn)而更團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極樂學(xué)。

三、開展多彩班隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員自我提升

1、開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)。今年3月5日是第50個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，掃除周邊的環(huán)境衛(wèi)生，展現(xiàn)新時(shí)期少年積極投身志愿服務(wù)的精神面貌，培養(yǎng)了他們無私奉獻(xiàn)的精神。

2、我們還響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，在“爭(zhēng)當(dāng)文娛活動(dòng)小司儀”、“爭(zhēng)當(dāng)升旗手”等競(jìng)崗活動(dòng)中不甘人后，先后有朱可馨、孔得宇、白東初、劉一晗等隊(duì)員成功當(dāng)上了學(xué)校各類文娛活動(dòng)的小司儀。

3、讀書練筆征文活動(dòng)。我們建立了中隊(duì)圖書角，制定了讀書計(jì)劃，開展讀后交流，并將隊(duì)員們的優(yōu)秀作品匯集成班級(jí)文集，或刊登在�？�《贏在起跑線》上，促使全體隊(duì)員養(yǎng)成了閱讀和寫作的良好習(xí)慣。

4、家庭體驗(yàn)活動(dòng)。我們積極加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，開展了“星期日我當(dāng)家”、“今天我是廚師”、“今天我?guī)透改缸鲆患�好事”等體驗(yàn)活動(dòng)，使隊(duì)員從小養(yǎng)成孝順父母、關(guān)心親人的良好品德�，F(xiàn)在整個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員，個(gè)個(gè)都是自立、自強(qiáng)的出色小當(dāng)家。

5、結(jié)合學(xué)校工作積極開展“老師，您辛苦了”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)�；顒�(dòng)的開展培養(yǎng)了隊(duì)員們尊敬師長(zhǎng)、遵守課堂秩序、尊重老師的勞動(dòng)成果，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，變得更奮發(fā)向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。不少家長(zhǎng)都高興地說：“我的孩子的思想覺悟提高了，變得越來越懂事，會(huì)感恩了�！�

四、取得成績(jī)及殊榮

正因?yàn)槿�體隊(duì)員的共同努力，我們?nèi)〉昧艘幌盗屑芽?jī)：201*年校內(nèi)“六·一”文藝匯演獲一等獎(jiǎng)；學(xué)校衛(wèi)生大檢查中曾多次獲得“文明班級(jí)體”的稱號(hào)；在“老師，您辛苦了”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；201*—201*、201*—201*連續(xù)兩個(gè)學(xué)年度班級(jí)考核中均榮獲“先進(jìn)班集體”稱號(hào)；隊(duì)員劉一晗、朱可馨曾被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。

四（2）中隊(duì)是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，也是

一棵剛發(fā)芽的幼苗，我們會(huì)滿懷希望與激情，團(tuán)結(jié)向上，不斷努力，共同迎接更燦爛美好的明天。

第五篇：雛鷹中隊(duì)材料

五（三）雛鷹中隊(duì)事跡材料

這是一個(gè)和諧，愉悅的集體！

這是一個(gè)奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，有著強(qiáng)大凝聚力，創(chuàng)造力的集體！ 五（三）中隊(duì)是一個(gè)擁有54名隊(duì)員的集體。在這個(gè)充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每位隊(duì)員每天都在進(jìn)步，都在為這個(gè)集體增光添彩。他們愛學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦；愛勞動(dòng)，有愛心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!中隊(duì)里有一種人人爭(zhēng)上游，比學(xué)趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊(duì)員們能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動(dòng)自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)、自己的伙伴自己幫。隊(duì)干部能相對(duì)獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃，成為中隊(duì)的核心。他們還能積極參與學(xué)校組織的“少年宮”活動(dòng)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這是強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《五（三）中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，在近三學(xué)年每學(xué)期的期末考試中，我們班的成績(jī)均居年級(jí)第一名，而且孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師、家長(zhǎng)們的好評(píng)。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，學(xué)困學(xué)生也激勵(lì)自己要不斷進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊(duì)干部

一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。隊(duì)干部作為聯(lián)系中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過隊(duì)員自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我們中隊(duì)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長(zhǎng)唐穎，還有以身作則的學(xué)習(xí)委員鄧文力，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員周子寒，多才多藝的文藝委員唐婷，細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員熊銀龍??隊(duì)干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員，中隊(duì)才得以蓬勃的發(fā)展。

三、注重中隊(duì)文化的建設(shè)

學(xué)期初，我們就請(qǐng)所有隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦為本中隊(duì)起好了名、設(shè)計(jì)了中隊(duì)口號(hào)及班級(jí)奮斗目標(biāo)，并且輔導(dǎo)員還寫了寄語。這樣，既營(yíng)造健康快樂的中隊(duì)文化，又增進(jìn)了隊(duì)員之間的友誼，融洽了中隊(duì)感情，提高了集體凝聚力。教室里的學(xué)習(xí)園地，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受

到美的熏陶和啟迪，利用班級(jí)文化氛圍浸潤(rùn)了隊(duì)員的心靈，熏陶了隊(duì)員的性情，提升了隊(duì)員的價(jià)值觀念。

四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

作為環(huán)保的活躍分子，我們五（三）中隊(duì)積極主動(dòng)參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)中去，把環(huán)保落實(shí)到自己的行動(dòng)上，從自我做起，從身邊的小事做起。在中隊(duì)里，我們制訂了環(huán)保公約：不亂扔果皮紙屑；不亂丟廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)查詢或從書報(bào)雜志中閱覽環(huán)保知識(shí)，多方搜集資料，辦環(huán)保小報(bào)，宣傳環(huán)保知識(shí)；積極參與組織學(xué)校、班里的各種環(huán)�；顒�(dòng)。每次，學(xué)校在舉行環(huán)保類征文時(shí)，我們總是認(rèn)真收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理方面的文章，這些文章得到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。

2、如火如荼的讀書活動(dòng)

我們建立了紅領(lǐng)巾圖書角，制定了讀書計(jì)劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隊(duì)員從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現(xiàn)在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養(yǎng)成了良好的寫讀書筆記的習(xí)慣。兩個(gè)學(xué)期，隊(duì)員的平均閱讀量達(dá)到30萬字，多者近100萬字，除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個(gè)人集體交流、小隊(duì)交流、讀書卡及好書交流等各種形式，共交流10余次，全體隊(duì)員都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在本學(xué)年度縣級(jí)生活作文展示活動(dòng)中取得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

3、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育

為培養(yǎng)學(xué)生的幸福感，我們中隊(duì)舉行了一次名為“感受幸福 傳遞溫暖”的主題中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請(qǐng)來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體中隊(duì)輔導(dǎo)員，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成ppt圖片，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??當(dāng)孩子們看到短片《孩子，別哭》的視頻后，都為山村的孩子們的境況流下了酸楚的淚水，有幾個(gè)孩子竟含淚高聲道出了自己的幸福??

這堂中隊(duì)活動(dòng)課讓孩子們感受到了自己的幸福，并且學(xué)會(huì)了嘗試去把自己的幸福傳遞給身邊的人。通過這次活動(dòng)，我也知道了孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

五（三）中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。相信在全體隊(duì)員的共同努力下，五（三）中隊(duì)必將走向更加燦爛美好的明天。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《雛鷹中隊(duì)事跡材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/357980.html

• 上一篇：青年創(chuàng)業(yè)個(gè)人事跡材料
• 下一篇：陽光少年事跡材料