第一篇：電化教育先進(jìn)單位事跡材料

周口市電化教育先進(jìn)單位典型材料

鹿邑縣谷陽辦事處中心學(xué)校

一、學(xué)�；�本情況

鹿邑縣谷陽辦事處中心學(xué)校（原城郊一中），學(xué)�，F(xiàn)占地25畝，建筑面積2450㎡，服務(wù)于谷陽辦事處十五個(gè)村。學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，1432名學(xué)生，88名教職工，市骨干教師40人。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化、形成了濃厚的育人氛圍。今年七月份校園文化建設(shè)贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的好評，吸引了不少兄弟學(xué)校的同仁前來參觀。學(xué)校以“ 篤信好學(xué)、慎思勤勉”為校訓(xùn)，堅(jiān)持以“學(xué)生是學(xué)校的主人，質(zhì)量是學(xué)校的生命”為辦學(xué)理念，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法。并以此為切入點(diǎn)促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高，近年來取得了較好的教學(xué)效果：201*年被驗(yàn)收為縣文明學(xué)校；201*年被評為市電化教育先進(jìn)單位；201*年至201*年連續(xù)三年教學(xué)質(zhì)量抽測評估居全縣同類中學(xué)前四名，連續(xù)三年被縣教體局評為教育工作綜合評估先進(jìn)單位、初中教學(xué)質(zhì)量競賽優(yōu)勝單位。

201*年李娜教師獲市多媒體優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，

201*年牛銀良榮獲省多媒體課件制作《愛蓮說》三等獎(jiǎng)。

二、整合資源，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用

201*年11月我校建起了擁有50臺(tái)電腦教室，全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育全面提升。每星期抽出一天，對老師進(jìn)行培訓(xùn)，了解多媒體與教學(xué)有關(guān)知識(shí)，全面提高教師素質(zhì)。并將學(xué)校所有的電腦全部接入網(wǎng)絡(luò)。除此之外，學(xué)校在校舍緊張情況

下，又整合班級新建起了一個(gè)多媒體教室。這樣做一方面我們考慮到要想使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量長久不衰，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，教學(xué)手段和設(shè)施是基礎(chǔ)；另一方面國家如此重視農(nóng)村教育，做出這么大的投資，為農(nóng)村中小學(xué)提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。我們要想方設(shè)法使設(shè)備發(fā)揮作用。新課改與多媒體應(yīng)用就服務(wù)教學(xué)之中。

三、建全制度、不斷充實(shí)學(xué)校資源庫

1、建全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。為了更好的保證工作順利開展，由校長擔(dān)任組長，各小學(xué)校長、電教中心主任、教導(dǎo)處、政教處、教研室人員全部參加，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校還制定出了《現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源庫建設(shè)方案》、《遠(yuǎn)教設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)教資源應(yīng)用考核方案》、《教師電子備課制度》、《多媒體教室使用制度》等一系列遠(yuǎn)教工程實(shí)施管理制度，有效地促進(jìn)了工作落實(shí)。

2、自從配備了遠(yuǎn)教設(shè)備以來，為了方便教師利用多媒體，我校積極進(jìn)行資源庫的建設(shè)，資源庫的內(nèi)容包括了ftp文件服務(wù)器和學(xué)校校園網(wǎng)兩大塊。

從201*年開始，學(xué)校組織教師們使用多媒體制作課件，根據(jù)授課取得的效果，經(jīng)過各教研組評選后，將最優(yōu)秀的課件分年級分學(xué)科上傳到資源庫中。各科的教研組長協(xié)同本校電教中心，在各大教育網(wǎng)站上，搜索本科的資源，擇優(yōu)選取后有計(jì)劃地充實(shí)到資源庫中，達(dá)到課課有資源。由于資源庫的容量有限，很多教師自制的課件、網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資源都不可能全部上傳到資源庫中，為了彌補(bǔ)這些不足，學(xué)校將優(yōu)秀資源的網(wǎng)址鏈接全部標(biāo)記在教師電子備課室黑板上，將教師

課件存放在備課室的電腦中，這樣大大的方便了教師們隨時(shí)調(diào)用。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用能力

遠(yuǎn)教工程實(shí)施以來，我校派信息技術(shù)教師牛銀良、張國磊到周口市參加培訓(xùn)。及時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級培訓(xùn)，并利用署假聘請周口市電教館教師進(jìn)行了為期七天的計(jì)算機(jī)多媒體課件制作培訓(xùn)，為了及時(shí)方便地解決教師電子備課中出現(xiàn)的技術(shù)操作性問題，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校教師微機(jī)培訓(xùn)，這樣便能夠抽出大量的時(shí)間來指導(dǎo)教師，供教師學(xué)習(xí)、鞏固。教師有不懂的問題，由專任教師跟蹤輔導(dǎo)。

由于學(xué)校對新舊設(shè)備的整合、遠(yuǎn)教設(shè)備的規(guī)范管理、資源庫的積極建設(shè)以及加大對教師培訓(xùn)的力度，谷陽中學(xué)近些年來在省地的優(yōu)質(zhì)課賽講、市教學(xué)能手評選、中青年教師賽講以及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中都取得很好的成績，走在全縣同類學(xué)校的前列。

今天谷陽中學(xué)遠(yuǎn)教設(shè)備的應(yīng)用已經(jīng)很普遍，應(yīng)用水平在不斷提高。谷陽中學(xué)在遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我們將繼續(xù)努力，、再創(chuàng)佳績。

第二篇：爭創(chuàng)敖漢旗健康教育先進(jìn)單位事跡材料

爭創(chuàng)敖漢旗健康教育先進(jìn)單位事跡材料——敖漢旗新州社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

敖漢旗新州社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于201*年審批成立，位于大新中街與惠寧路東50米。由社保局醫(yī)療服務(wù)中心轉(zhuǎn)型而成。公立性質(zhì)，建筑面積744平方米。共有職工35人，專業(yè)技術(shù)人員34人，具有中級職稱的衛(wèi)生專業(yè)人員8人。初級衛(wèi)生專業(yè)人員23人，內(nèi)設(shè)全科診室、中醫(yī)、理療、預(yù)防接種、計(jì)生指導(dǎo)及健康教育等科室，承擔(dān)著六位一體的服務(wù)功能。服務(wù)范圍共承擔(dān)了

1.6萬戶6.5萬人的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。轄區(qū)內(nèi)有中小學(xué)校各8所，幼兒園6所，門診及診所14家。

我中心在旗健康教育所楊曉光所長帶領(lǐng)的健康教育專家指導(dǎo)組的正確指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以轄區(qū)居民的身心健康為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自主創(chuàng)新，積極進(jìn)取，緊緊圍繞“健康”這個(gè)主題，開展了健康教育的各項(xiàng)工作，健康宣傳工作實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。轄區(qū)居民的健康意識(shí)顯著提高，健康行為明顯改善，我們的工作取得了一定成效。我中心主要從以下幾方面開展工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

健康教育工作是社區(qū)服務(wù)的根基。正確的管理，健全的組織是取得工作實(shí)效的關(guān)鍵。

1、為了充分發(fā)揮健康教育工作的示范和導(dǎo)向作用，在由政

府、健康教育所及各有關(guān)部門共同成立的社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，完成年初制定健康教育工作計(jì)劃

2、制定并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹實(shí)施《全國健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要(201*-201*年)》。分管領(lǐng)導(dǎo)及成員各盡其職，共同做好健康教育的自身素質(zhì)加強(qiáng)與健康教育宣傳工作。

3、在中心內(nèi)設(shè)置獨(dú)立的健康教育室，并充分發(fā)揮小組組織協(xié)調(diào)作用，與健康宣教人員分工負(fù)責(zé)，建立健全健康教育工作制度、年度計(jì)劃、實(shí)施方案，同時(shí)開展考核及獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，并做到活動(dòng)有記錄、有總結(jié)，使我中心的健康教育工作真正落到實(shí)處。

二、開展健康教育工作創(chuàng)新、不斷提高健康教育質(zhì)量

我中心投入大量人力物力用于健康教育工作，開展多種形式的健康教育活動(dòng)。

（1） 提供健康教育資料

發(fā)放印刷資料：印刷資料包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的候診區(qū)、診室、咨詢臺(tái)等處。印刷資料內(nèi)容達(dá)16種以上，發(fā)放印刷資料達(dá)13500余份，充分滿足了居民對健康知識(shí)的需求。

張貼宣傳資料：宣傳資料包括各種宣傳單、宣傳畫等，有5種以上。分別由各健康教育小組深入社區(qū)，為居民講解、張貼，使居民耳濡目染的了解健康就在身邊。

播放音像資料：正常應(yīng)診的時(shí)間內(nèi)，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診候診區(qū)、觀察室、健教室等場所或宣傳活動(dòng)現(xiàn)場播放健康教育音像資料。影音資料達(dá)6種。讓每一位患者在就診的同時(shí)對健康知識(shí)有更深一步的了解。

（2）義診及現(xiàn)場咨詢

從201*年起，我中心每個(gè)月都深入到老干局、各街道居委會(huì)，為他們先后舉行了12多場（次）的義診活動(dòng)，活動(dòng)主題分別是“麻疹的家庭預(yù)防”、“手足口病的防治”、“高血壓病的合理用藥”、“糖尿病患者的飲食調(diào)節(jié)”等，在對慢性疾病患者的防病、查病、治病工作的同時(shí)，對居民進(jìn)行有針對性的健康教育，例如在冬春季進(jìn)行“h1n1甲型流感”的防病知識(shí)宣傳，不但使居民防病、治病意識(shí)增強(qiáng)，同時(shí)還充分發(fā)揮了中醫(yī)“治未病”的優(yōu)勢，通過向他們推薦食療方案、自制中草藥茶的方法增強(qiáng)了居民自身的防病能力。

義診的同時(shí)，我們針對轄區(qū)的主要健康問題開展了現(xiàn)場健康

咨詢活動(dòng)并發(fā)放健康宣傳資料，安排健康咨詢員，為居民提供血壓測量、用藥咨詢、常見多發(fā)傳染病咨詢、各種慢性病的防治、健康行為指導(dǎo)等。指導(dǎo)其改善不良生活方式，提高健康意識(shí)。

（3） 健康知識(shí)講座

我中心根據(jù)轄區(qū)內(nèi)居民面臨的不同健康問題，通過對轄區(qū)居

民健康調(diào)查、評估，制定相應(yīng)的健康教育計(jì)劃，先后組織居民開展了十余次健康知識(shí)講座，分別進(jìn)行了“科學(xué)防治甲流”、“創(chuàng)建無煙社區(qū)”、“預(yù)防夏季腸道傳染病”“世界艾滋病防治日” 等主題的大型健康宣教活動(dòng)，同時(shí)為居民提供健康知識(shí)咨詢服務(wù)，以提高居民健康知識(shí)知曉率，促進(jìn)健康行為形成。另外，結(jié)合“三

八”婦女節(jié)、“母乳喂養(yǎng)日”、“愛牙日”“世界艾滋病防治日”等科普宣傳日，組織健康教育組成員走進(jìn)社區(qū)、走上街頭進(jìn)行宣傳，以發(fā)放健康教育處方的形式，讓群眾把健康觀念帶回家。

（4） 深入住戶家庭宣傳

對于轄區(qū)內(nèi)年老體弱、行動(dòng)不便的居民、軍烈屬、特困戶，我們每月都主動(dòng)免費(fèi)上門為居民診療，為他們講解高血壓、糖尿病等慢性疾病的健康飲食、合理用藥及體育鍛煉等治病、防病知識(shí)，以及結(jié)合不同需求講解各種常見多發(fā)傳染病的防治知識(shí)，讓他們足不出戶就能夠?qū)Ξ?dāng)前面臨的健康問題有所了解，并加以預(yù)防，真正做到健康教育活動(dòng)落實(shí)到每一戶居民家中。

（5） 設(shè)置健康教育咨詢室和宣傳欄

在中心內(nèi)建立健康咨詢室，設(shè)立健康咨詢電話，安排健康咨詢員，利用各種健康主題日或針對轄區(qū)重點(diǎn)健康問題，廣泛開展社區(qū)居民健康教育與咨詢工作。

制作了健康教育宣傳板報(bào)和宣傳欄分別放置于門診的候診

區(qū)和戶外，根據(jù)每月健康知識(shí)宣傳主題隨時(shí)更換。

（6）開展候診和隨診教育

每一位責(zé)任醫(yī)生在患者就診的同時(shí)，都對患者采取候診和隨診教育。在每周的計(jì)免接種日內(nèi)，全科醫(yī)師除了對前來接種的嬰、幼兒進(jìn)行體檢外，還針對嬰幼兒的母乳喂養(yǎng)、合理膳食、生長發(fā)育等問題進(jìn)行宣教，不但使患者對治病知識(shí)更深刻的了解，也對

將來如何預(yù)防有了更進(jìn)一步的強(qiáng)化，同時(shí)也大大提高了患者健康知識(shí)知曉率。

（7）場所建設(shè)

在開展健康教育工作中，我中心以群眾需求為導(dǎo)向，以普及健康知識(shí)為切入點(diǎn)，開展多種形式的健康教育活動(dòng)。為充分發(fā)揮健康教育場所的辦公、培訓(xùn)、服務(wù)的功能，使其真正的服務(wù)于民，我中心確立建設(shè)目標(biāo)，力求達(dá)到“九有標(biāo)準(zhǔn)”，即有獨(dú)立的健康教育室、有專門的管理人員、有齊全的檔案、有完整的音影設(shè)備、有充足的宣傳資料、有固定的宣傳陣地、有明顯的宣傳標(biāo)識(shí)、有健全的健康教育制度和完整的健康教育宣傳體系。

三、社區(qū)居民的健康意識(shí)和健康行為得到很大的改善

（1）通過對轄區(qū)居民的回訪，居民的健康知識(shí)普遍提高，健康行為也得到很大的改善。居民們反映其家居環(huán)境以及衛(wèi)生環(huán)境也隨著其意識(shí)的提高而得到改善。

（2）我中心隨機(jī)對社區(qū)的100名居民進(jìn)行調(diào)查，居民的健康知識(shí)知曉率達(dá)85%以上，健康行為形成率達(dá)75%以上。

我中心將把健康教育工作作為一項(xiàng)長期、重點(diǎn)工作不斷發(fā)展下去，并不斷借鑒健康教育新思路，努力探索新方法，進(jìn)一步提高健康教育的社會(huì)效應(yīng)。同時(shí)，把“以人為本”的服務(wù)理念融合進(jìn)去，爭取提高全民的健康衛(wèi)生知識(shí)普及率，為營造一個(gè)文明衛(wèi)生的現(xiàn)代化城市而努力。

敖漢旗新州社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

第三篇：爭創(chuàng)山西省健康教育先進(jìn)單位事跡材料

爭創(chuàng)山西省健康教育先進(jìn)單位事跡材料——大同市北關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

大同市北關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于201*年審批成立，位于大同市濱河路龍園小區(qū)東門南50米。由大同市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院轉(zhuǎn)型而成。公立性質(zhì)，臨時(shí)過渡建筑面積600平方米。共有職工86人，專業(yè)技術(shù)人員76人，具有高、中級以上的衛(wèi)生專業(yè)人員43人。內(nèi)設(shè)全科診室、中醫(yī)、理療、預(yù)防接種、計(jì)生指導(dǎo)及健康教育等科室，承擔(dān)著六位一體的服務(wù)功能。服務(wù)范圍共承擔(dān)了9880戶24367人的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。轄區(qū)內(nèi)有中小學(xué)校各2所，幼兒園3所，門診及診所5家。

我中心在市健康教育所高芳所長帶領(lǐng)的健康教育專家指導(dǎo)組的正確指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以轄區(qū)居民的身心健康為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自主創(chuàng)新，積極進(jìn)取，緊緊圍繞“健康”這個(gè)主題，開展了健康教育的各項(xiàng)工作，健康宣傳工作實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。轄區(qū)居民的健康意識(shí)顯著提高，健康行為明顯改善，我們的工作取得了一定成效。我中心主要從以下幾方面開展工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

健康教育工作是社區(qū)服務(wù)的根基。正確的管理，健全的組織是取得工作實(shí)效的關(guān)鍵。

1、為了充分發(fā)揮健康教育工作的示范和導(dǎo)向作用，在由政

府、健康教育所及各有關(guān)部門共同成立的社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我中心專門成立了由郭俊崗院長任組長，張金芳書記、陳麗萍副院長任副組長，各科室負(fù)責(zé)人及責(zé)任醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士、社區(qū)健康教育小組為成員共同組成健康教育小組。對健康教育工作進(jìn)行總體協(xié)調(diào)，責(zé)任到人，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施。

2、制定并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹實(shí)施《全國健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要(201*-201*年)》。分管領(lǐng)導(dǎo)及成員各盡其職，共同做好健康教育的自身素質(zhì)加強(qiáng)與健康教育宣傳工作。

3、在中心內(nèi)設(shè)置獨(dú)立的健康教育室，并充分發(fā)揮小組組織協(xié)調(diào)作用，與健康宣教人員分工負(fù)責(zé)，建立健全健康教育工作制度、年度計(jì)劃、實(shí)施方案，同時(shí)開展考核及獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，并做到活動(dòng)有記錄、有總結(jié)，使我中心的健康教育工作真正落到實(shí)處。

二、開展健康教育工作創(chuàng)新、不斷提高健康教育質(zhì)量

我中心投入大量人力物力用于健康教育工作，開展多種形式的健康教育活動(dòng)。

（1） 提供健康教育資料

發(fā)放印刷資料：印刷資料包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的候診區(qū)、診室、咨詢臺(tái)等處。印刷資料內(nèi)容達(dá)20種以上，發(fā)放印刷資料達(dá)13500余份，充分滿足了居民對健康知識(shí)的需求。

張貼宣傳資料：宣傳資料包括各種宣傳單、宣傳畫等，有25種以上。分別由各健康教育小組深入社區(qū)，為居民講解、張

貼，使居民耳濡目染的了解健康就在身邊。

播放音像資料：正常應(yīng)診的時(shí)間內(nèi)，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診候診區(qū)、觀察室、健教室等場所或宣傳活動(dòng)現(xiàn)場播放健康教育音像資料。影音資料達(dá)18種。讓每一位患者在就診的同時(shí)對健康知識(shí)有更深一步的了解。

（2）義診及現(xiàn)場咨詢

從201*年起，我中心每個(gè)月都深入到冠城園小區(qū)、鐵牛里小區(qū)、物資局小區(qū)、云龍?jiān)沸�區(qū)、御馨園小區(qū)等居民小區(qū)內(nèi)，為他們先后舉行了20多場（次）的義診活動(dòng)，活動(dòng)主題分別是“麻疹的家庭預(yù)防”、“手足口病的防治”、“高血壓病的合理用藥”、“糖尿病患者的飲食調(diào)節(jié)”等，在對慢性疾病患者的防病、查病、治病工作的同時(shí)，對居民進(jìn)行有針對性的健康教育，例如在冬春季進(jìn)行“h1n1甲型流感”的防病知識(shí)宣傳，不但使居民防病、治病意識(shí)增強(qiáng)，同時(shí)還充分發(fā)揮了中醫(yī)“治未病”的優(yōu)勢，通過向他們推薦食療方案、自制中草藥茶的方法增強(qiáng)了居民自身的防病能力。

201*年4月、10月、201*年6月、8月、9月、10月、11月，我們先后七次組織醫(yī)務(wù)人員到周邊的天鎮(zhèn)、靈丘、廣靈等貧困山區(qū)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民義診，將防病、治病的知識(shí)送到了田間地頭，深受當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎，截止到201*年12月底，累計(jì)出動(dòng)設(shè)備、車輛40臺(tái)（次），免費(fèi)發(fā)放了價(jià)值8000多元的藥品。

義診的同時(shí)，我們針對轄區(qū)的主要健康問題開展了現(xiàn)場健康咨詢活動(dòng)并發(fā)放健康宣傳資料，安排健康咨詢員，為居民提供血壓測量、用藥咨詢、常見多發(fā)傳染病咨詢、各種慢性病的防治、健康行為指導(dǎo)等。指導(dǎo)其改善不良生活方式，提高健康意識(shí)。

（3） 健康知識(shí)講座

我中心根據(jù)轄區(qū)內(nèi)居民面臨的不同健康問題，通過對轄區(qū)居民健康調(diào)查、評估，制定相應(yīng)的健康教育計(jì)劃，先后組織居民開展了十余次健康知識(shí)講座，分別進(jìn)行了“科學(xué)防治甲流”、“創(chuàng)建無煙社區(qū)”、“預(yù)防夏季腸道傳染病”“世界艾滋病防治日” 等主題的大型健康宣教活動(dòng)，同時(shí)為居民提供健康知識(shí)咨詢服務(wù)，以提高居民健康知識(shí)知曉率，促進(jìn)健康行為形成。另外，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“母乳喂養(yǎng)日”、“愛牙日”“世界艾滋病防治日”等科普宣傳日，組織健康教育組成員走進(jìn)社區(qū)、走上街頭進(jìn)行宣傳，以發(fā)放健康教育處方的形式，讓群眾把健康觀念帶回家。

（4） 深入住戶家庭宣傳

對于轄區(qū)內(nèi)年老體弱、行動(dòng)不便的居民、軍烈屬、特困戶，我們每月都主動(dòng)免費(fèi)上門為居民診療，為他們講解高血壓、糖尿病等慢性疾病的健康飲食、合理用藥及體育鍛煉等治病、防病知識(shí)，以及結(jié)合不同需求講解各種常見多發(fā)傳染病的防治知識(shí)，讓他們足不出戶就能夠?qū)Ξ?dāng)前面臨的健康問題有所了解，并加以預(yù)防，真正做到健康教育活動(dòng)落實(shí)到每一戶居民家中。

（5） 設(shè)置健康教育咨詢室和宣傳欄

在中心內(nèi)建立健康咨詢室，設(shè)立健康咨詢電話，安排健康咨詢員，利用各種健康主題日或針對轄區(qū)重點(diǎn)健康問題，廣泛開展社區(qū)居民健康教育與咨詢工作。

制作了健康教育宣傳板報(bào)和宣傳欄分別放置于門診的候診區(qū)和戶外，根據(jù)每月健康知識(shí)宣傳主題隨時(shí)更換。

（6）開展候診和隨診教育

每一位責(zé)任醫(yī)生在患者就診的同時(shí)，都對患者采取候診和隨診教育。在每周的計(jì)免接種日內(nèi)，全科醫(yī)師除了對前來接種的嬰、幼兒進(jìn)行體檢外，還針對嬰幼兒的母乳喂養(yǎng)、合理膳食、生長發(fā)育等問題進(jìn)行宣教，不但使患者對治病知識(shí)更深刻的了解，也對將來如何預(yù)防有了更進(jìn)一步的強(qiáng)化，同時(shí)也大大提高了患者健康知識(shí)知曉率。

（7）場所建設(shè)

在開展健康教育工作中，我中心以群眾需求為導(dǎo)向，以普及健康知識(shí)為切入點(diǎn)，開展多種形式的健康教育活動(dòng)。為充分發(fā)揮健康教育場所的辦公、培訓(xùn)、服務(wù)的功能，使其真正的服務(wù)于民，我中心確立建設(shè)目標(biāo)，力求達(dá)到“九有標(biāo)準(zhǔn)”，即有獨(dú)立的健康教育室、有專門的管理人員、有齊全的檔案、有完整的音影設(shè)備、有充足的宣傳資料、有固定的宣傳陣地、有明顯的宣傳標(biāo)識(shí)、有健全的健康教育制度和完整的健康教育宣傳體系。

三、社區(qū)居民的健康意識(shí)和健康行為得到很大的改善

（1）通過對轄區(qū)居民的回訪，居民的健康知識(shí)普遍提高，健康行為也得到很大的改善。居民們反映其家居環(huán)境以及衛(wèi)生環(huán)境也隨著其意識(shí)的提高而得到改善。

（2）我中心隨機(jī)對社區(qū)的100名居民進(jìn)行調(diào)查，居民的健康知識(shí)知曉率達(dá)85%以上，健康行為形成率達(dá)75%以上。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我中心醫(yī)務(wù)人員共同努力，先后獲得了全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、“全市衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作”先進(jìn)集體、衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、大同市勞模大會(huì)模范集體、大同市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)秀單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。為我中心成為居民心目中信得過的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心奠定了基礎(chǔ)。同樣，這也是我們能夠更好的服務(wù)于居民的動(dòng)力。

我中心將把健康教育工作作為一項(xiàng)長期、重點(diǎn)工作不斷發(fā)展下去，并不斷借鑒健康教育新思路，努力探索新方法，進(jìn)一步提高健康教育的社會(huì)效應(yīng)。同時(shí)，把“以人為本”的服務(wù)理念融合進(jìn)去，爭取提高全民的健康衛(wèi)生知識(shí)普及率，為營造一個(gè)文明衛(wèi)生的現(xiàn)代化城市而努力。

第四篇：黨員教育工作先進(jìn)單位事跡材料

黨員教育工作先進(jìn)單位事跡材料

中共****支部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開展黨建工作,不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，通過開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和黨章“五個(gè)一”教育活動(dòng)，積極帶領(lǐng)廣大黨員堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，并認(rèn)真落實(shí)上級黨組織部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，在三個(gè)文明建設(shè)中成效顯著，曾多次被局黨委

評為先進(jìn)基層黨組織，單位被評為省級文明單位。充分發(fā)揮了黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。一、完善教育制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。多年來，院黨支部十分重視加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作方法，提出：因地制宜抓黨建，齊心協(xié)力促發(fā)展，從三個(gè)方面加強(qiáng)黨建工作：

㈠領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神及有關(guān)社論、文章。同時(shí)組織好全員的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。采取支部書記上黨課、播放錄像、討論交流、參觀等形式，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中帶著情感自覺研讀，聯(lián)系工作交(轉(zhuǎn)載請注明來源www.seogis.com)流體會(huì)，以身作則躬行實(shí)踐，帶動(dòng)全體黨員形成了學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的良好局面，干群思想達(dá)到高度統(tǒng)一。

㈡堅(jiān)持行之有效的學(xué)習(xí)制度，即中心組學(xué)習(xí)制度、黨員干部學(xué)習(xí)制度。注意學(xué)習(xí)的層次性，漸進(jìn)性、多樣性與實(shí)效性。注意把理論學(xué)習(xí)與提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，指導(dǎo)工作緊密聯(lián)系在一起，做到學(xué)以致用，以用促學(xué)。在“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，院黨支部將每月的第一個(gè)周六作為黨員的“學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)日”。使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)了黨的意識(shí)、群眾意識(shí)和自律意識(shí)，提高了立黨為公，執(zhí)政為民的自覺性，明確了要做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，提高了戰(zhàn)斗力。

㈢堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和貫徹、落實(shí)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)結(jié)合起來，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺樹立“憑黨性、看實(shí)績、重公認(rèn)”的意識(shí)，不斷提高廣大黨員的自身素質(zhì)。堅(jiān)持以病人為中心，讓患者滿意為目的，加強(qiáng)內(nèi)、外部監(jiān)督力度，將黨員教育工作納入到日常考核和年終考核當(dāng)中，使黨員教育工作逐步走向經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化的科學(xué)管理道路。

二、發(fā)揮陣地作用，豐富教育內(nèi)容。

經(jīng)過多年的努力，我院目前已建立了擁有計(jì)算機(jī)、投影儀等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的黨員活動(dòng)室，作為黨員觀看教育錄象，講黨課、學(xué)理論的教育陣地，不斷提高黨員教育的現(xiàn)代化程度，通過新穎的教育方式使黨員教育成為廣大黨員喜聞樂見的一項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，院黨支部還將圖書室作為黨員教育的又一陣地，并逐年增加圖書藏量，豐富圖書內(nèi)容，目前圖書、雜志等藏量已達(dá)2萬余冊，為黨員學(xué)理論、長知識(shí)提供了良好載體。加大黨員教育經(jīng)費(fèi)的投入，堅(jiān)持每年利用“七一”期間開展豐富多彩的黨員教育活動(dòng)，一方面組織黨員開展黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)，為住院病人獻(xiàn)愛心，送溫暖；一方面組織黨員到革命老區(qū)等愛國主義教育基地，進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義榮辱觀教育。通過潛移默化地形式，使廣大黨員在寓教于樂中樹立起正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。

三、開展主題教育活動(dòng)，積極參與構(gòu)建和諧社會(huì)。中共****支部從關(guān)心社會(huì)弱勢群體角度出發(fā)，積極組織廣大黨員開展“結(jié)窮親，受教育”活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員積極投入到營造和諧社會(huì)的大氛圍，取得明顯成效。

我院黨支部將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)工作，突出重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，為做好黨員的教育工作不斷努力奮斗。

第五篇：藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位事跡材料

藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位事跡材料

——讓藝教之花在童心綻放

xx二小是一個(gè)具有悠久的辦學(xué)歷史、深厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的個(gè)性特色、優(yōu)質(zhì)的藝教資源的區(qū)級窗口學(xué)校。

學(xué)�，F(xiàn)有六個(gè)年級，46個(gè)教學(xué)班（其中日托班18個(gè)），學(xué)生總數(shù)2522人，教職工總數(shù)169人。其中音、美、舞等藝術(shù)專任教師39人，占教職工總數(shù)的23.08％。

近十年來，我們面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，以藝輔德，以藝增智，以藝促能，以藝冶情，以藝健體，營造了“藝術(shù)特色、培養(yǎng)合格加特長人才”的人文氛圍，具有了豐富的藝教資源和肥沃土壤。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，在社會(huì)各界的熱切關(guān)注和期盼下，xx二小漸臻質(zhì)量立校、藝術(shù)興校、特色強(qiáng)校。學(xué)校曾先后榮獲湖北省語言文字規(guī)范化示范校、xx市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、xx市第三屆體音美教師綜合技能競賽二等獎(jiǎng)、xx區(qū)第十三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)“詩韻xx”優(yōu)秀文藝節(jié)目匯演學(xué)校組歌舞金獎(jiǎng)、校本教材《書法練習(xí)冊》榮獲湖北第一屆中小學(xué)校本教材評選活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、第四屆谷城杯全國中小學(xué)生書畫大賽組織獎(jiǎng)、xx區(qū)藝術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等榮譽(yù)稱號及獎(jiǎng)項(xiàng)。

一、高位領(lǐng)引，頂層通達(dá)

藝術(shù)教育工作是窗口——素質(zhì)教育工作的展示與提升，其工作的好壞直接影響著我校的外在形象，也影響著學(xué)生的身心發(fā)展。藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助學(xué)生形成正確的審美觀念與健康的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。就藝術(shù)本身來說，它是一種情趣，是一種修養(yǎng)。

我校提出“藝術(shù)與人文相結(jié)合、學(xué)科與活動(dòng)相結(jié)合、共性與個(gè)性相結(jié)合”，我們“抓普及、促提高”，開展了一系列藝術(shù)教育活動(dòng)，讓xx二小的學(xué)生能夠在藝術(shù)熏陶中培養(yǎng)健康的審美情趣，在藝術(shù)活動(dòng)中滋養(yǎng)藝術(shù)氣息；讓xx二小成為崇尚人文藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)新苗的樂園。

二、齊全高質(zhì)，有效升華

1.開足開齊藝術(shù)課程

我校嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，<蓮山 課件>按要求開齊開足藝術(shù)欣賞課。這些舉措使得我校藝術(shù)教育取得良好效果，全校藝術(shù)課程開課率為100%。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.強(qiáng)力提升教學(xué)質(zhì)量

我校引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的藝術(shù)知識(shí)，掌握必要的藝術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。通過藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)的鏈接，獲得藝術(shù)感知與體驗(yàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、反思與評價(jià)、交流與合作等能力，在有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)審美趣味，發(fā)展個(gè)性，塑造健全人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

同時(shí)通過對藝術(shù)教師的隨堂聽課、備課筆記抽查，關(guān)注藝術(shù)教師對學(xué)生發(fā)展需求和當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容的思考，關(guān)注藝術(shù)教師對課堂教師的教學(xué)過程優(yōu)化，關(guān)注對學(xué)生學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，關(guān)注藝術(shù)教師多媒體運(yùn)用的能力，關(guān)注藝術(shù)課堂中學(xué)生能主動(dòng)參與積極性，關(guān)注學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，從而獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)……

美術(shù)教育注重以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如在美術(shù)課環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中讓學(xué)生參與校園文化環(huán)境的建設(shè)，讓學(xué)生以組為單位，以集體合作的方式參與校園文化環(huán)境的設(shè)計(jì)。在欣賞課中讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析、評價(jià)美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將美術(shù)語言運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對美術(shù)終身愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，熱愛祖國優(yōu)秀的文化，尊重世界多元文化。

為使得藝術(shù)教育有效、高效，我校為每一個(gè)藝術(shù)老師培訓(xùn)美術(shù)、音樂專用教室，配備齊全的多媒體設(shè)備、藝術(shù)專用器材等，以提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

同時(shí)，我校對藝術(shù)教育成績納入每位學(xué)生的每學(xué)期成績綜合評定之中，并分年段實(shí)施不同的考評方式。平時(shí)采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式，考查成績納入學(xué)生的考績范圍。平時(shí)成績更加注重學(xué)生自評、互評以及教師對學(xué)生評價(jià)等方式，提倡多主體評價(jià)，更注重學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)性評價(jià)。

三、多樣普及，豐滿靈性

1. 建設(shè)完備的社團(tuán)文化

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)既是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的主要部分。201*年，我校將社團(tuán)活動(dòng)正式列入課表（每周2—3節(jié)），廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)。我校成立社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂計(jì)劃，落實(shí)措施，組建社團(tuán)組織，開發(fā)社團(tuán)課程，并實(shí)現(xiàn)了每位學(xué)生至少參加一個(gè)社團(tuán)組織的要求。

社團(tuán)活動(dòng)的開展，做到“四定”：定時(shí)間、定場所、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員；每次活動(dòng)都必須做到“三查”：查學(xué)員出席人數(shù)、查指導(dǎo)老師到崗組織情況、查活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，并作好檢查記錄，搜集整理好活動(dòng)資料。我校每學(xué)期都舉行社團(tuán)活動(dòng)成果展示，街教辦還每年組織一次社團(tuán)評選，對優(yōu)秀社團(tuán)、活動(dòng)指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。

2. 建設(shè)卓越的藝術(shù)活動(dòng)

我校每年都以校園藝術(shù)節(jié)來檢驗(yàn)和提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的開展，并做到年年有主題，歲歲創(chuàng)新意。由于校園藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，形式多種多樣，師生的參與面廣泛，已成了我校的一項(xiàng)群眾性的藝術(shù)活動(dòng)和賽事。校園藝術(shù)活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性，提高了藝術(shù)創(chuàng)造能力，學(xué)生的文藝節(jié)目、書畫作品屢屢在xx市以上各類藝術(shù)作品評比中獲獎(jiǎng)。

3.建設(shè)特色的送藝下鄉(xiāng)活動(dòng)

我校組織開展了藝術(shù)教育“送藝下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組建了7個(gè)城鄉(xiāng)藝術(shù)教育共同體，我校所有音樂、美術(shù)老師定期下鄉(xiāng)，開展“三個(gè)一工程”的藝術(shù)教育、教學(xué)活動(dòng)，即為每所村小排演一個(gè)舞蹈節(jié)目，教唱一首大合唱，舉辦一個(gè)美術(shù)作品展覽。據(jù)統(tǒng)計(jì), 我校送藝下鄉(xiāng)活動(dòng)共15次，排演文藝節(jié)目73個(gè)，其中，舞蹈47個(gè)，大合唱 56 個(gè)，上美術(shù)、音樂輔導(dǎo)課 100多節(jié)，展示學(xué)生書畫作品上千幅。每次活動(dòng)，街中心小學(xué)的藝術(shù)教師、校長、村小的所有領(lǐng)導(dǎo)、教師都積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)。各結(jié)對學(xué)校分別舉行了“送藝下鄉(xiāng)”的成果展示，許多村小還邀請了學(xué)生家長參加觀摩，受到了師長的一致好評。

“送藝下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)藝術(shù)教育的均衡發(fā)展。

四、圓融統(tǒng)整，以藝化人

1.關(guān)注軟環(huán)境建設(shè)

近幾年來我校加大藝術(shù)教育的硬件投入力度，完善了舞蹈房、合唱室、音樂教室、美術(shù)室等藝術(shù)教育專用設(shè)施的建設(shè)，添置了鋼琴、電子琴、音箱、畫架、畫板、石膏像、靜物等藝術(shù)教育的專用設(shè)備，為藝術(shù)教育的實(shí)施提供了物質(zhì)保證。走進(jìn)這些教室，規(guī)范的寫生桌椅、先進(jìn)的多媒體設(shè)備、齊全的各種樂器……無不體現(xiàn)了學(xué)校對藝術(shù)類課程的重視。

2.關(guān)注硬環(huán)境建設(shè)

讓每一塊墻面成為對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。走在校園里，就能隨處可見班中獨(dú)具匠心的板報(bào)、墻面設(shè)計(jì)；走廊上隨處可見兒童畫、國畫、手工貼畫、素描、書法等各具特色的學(xué)生藝術(shù)作品；電腦角、生物角、讀書角是孩子們課間流連的場所……生活學(xué)習(xí)在具有如此濃厚藝術(shù)氛圍的校園里，孩子們受到的不僅是感官的愉悅，更是心靈的陶冶，不僅是審美的教育，更是心智的完善。

我校校園藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成功舉辦了六屆。藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容有合唱、校園劇、群舞等比賽，也有器樂、獨(dú)唱、表演唱、手工制作、繪畫、小報(bào)、書法、陶藝等個(gè)人才能的展示，還有向家長和社會(huì)各界公開演出的綜合節(jié)目。藝術(shù)節(jié)為師生們提供了一個(gè)充分展示自己個(gè)性才能的舞臺(tái)，使每一個(gè)孩子的潛能都得以生長。

學(xué)生通過參與藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了藝術(shù)興趣，陶冶了情操，整個(gè)校園里處處洋溢著健康向上的藝術(shù)氛圍。

3.關(guān)注社區(qū)環(huán)境建設(shè)

我校根據(jù)自身?xiàng)l件，每年都結(jié)合“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大慶典活動(dòng)，舉行師生藝術(shù)節(jié)目會(huì)演，有時(shí)還請社區(qū)文藝積極分子來校與師生們同表演，并向?qū)W生家長開放，這樣把藝術(shù)教育活動(dòng)和社區(qū)共建活動(dòng)緊密結(jié)合，使學(xué)生的藝術(shù)才能在社區(qū)服務(wù)中有了用武之地。孩子們走出課堂，深入社區(qū)到敬老院為孤寡老人表演節(jié)目，開展愛心送溫暖活動(dòng)，為他們送去歡樂。組織繪畫書法有特長的學(xué)生為社區(qū)出宣傳辦報(bào)。我們還將濃濃的校園文化氣息帶入到社區(qū)，學(xué)校經(jīng)常與社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)，如納涼晚會(huì)、社區(qū)共建交流會(huì)等。學(xué)校有效開發(fā)和利用社區(qū)的這些文化資源，邀請社區(qū)“老師”來校，組織開展紅歌大家唱等活動(dòng)，效果很好，得到了同學(xué)們的歡迎。通過這些活動(dòng)既讓學(xué)生充分展示自己的才華，又使學(xué)校與社區(qū)的文化得到了雙向交流。

在藝術(shù)教師們的精心培養(yǎng)下，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)全面提升，在各級各類比賽中均獲得了一定的殊榮。我市學(xué)生參加市、省、全國級的文藝匯演，書畫攝影比賽頻頻獲獎(jiǎng)。

五、名師領(lǐng)銜，攜手共進(jìn)

1.以系列培訓(xùn)錘煉教師隊(duì)伍

我校通過一系列的培訓(xùn)，錘煉藝術(shù)教師師資隊(duì)伍。一方面，我們利用每年的節(jié)假日特別是暑假組織藝術(shù)教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)和專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，邀請省市藝術(shù)方面的專家、音樂、美術(shù)教研員來海作專題講座；組織音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師作教學(xué)示范；開展藝術(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；舉辦音樂、美術(shù)教師專業(yè)技能、教學(xué)基本功集訓(xùn)等。不斷拓寬藝術(shù)教師們的眼界，促進(jìn)藝術(shù)教師的專業(yè)成長。另一方面，我們積極通過藝術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師在青年教師中的傳、幫、帶作用。

校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性的深入學(xué)校進(jìn)行聽課、評課，指導(dǎo)教師的備課、上課，了解藝術(shù)教師的發(fā)展現(xiàn)狀，當(dāng)好指導(dǎo)、服務(wù)的向?qū)�；教研室每月組織小學(xué)藝術(shù)教師開展專題教研、集體備課活動(dòng)，積極構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科有效教學(xué)模式，尤其在“學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、合作交流、展示反饋、評價(jià)反思”等方面進(jìn)行積極的探索和實(shí)踐，每個(gè)教師每年開研討課不少于4節(jié)，經(jīng)常觀摩其他藝術(shù)教師的研討課；同時(shí)建立“學(xué)程導(dǎo)航”有效教學(xué)模式案例庫，引領(lǐng)藝術(shù)教師逐步形成個(gè)性化教學(xué)，讓藝術(shù)課堂充滿智慧和活力。

2.加強(qiáng)研修力度

我校還以xx網(wǎng)絡(luò)教育為平臺(tái)，全員參與網(wǎng)絡(luò)研修，為我校廣大藝術(shù)教師提供了一個(gè)及時(shí)展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我校要求所有的藝術(shù)教師積極上傳個(gè)人原創(chuàng)藝術(shù)類文章、教學(xué)反思、教育隨筆、專題講座、公開課教案等，發(fā)表個(gè)人和指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的藝術(shù)作品，轉(zhuǎn)載有指導(dǎo)價(jià)值的理論文章、優(yōu)秀課件、視頻等，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流、學(xué)習(xí)。每年我們對每位藝術(shù)教師的網(wǎng)絡(luò)研修情況進(jìn)行考核，并作為藝術(shù)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)分。

3.以科研活動(dòng)促進(jìn)教師成長

教育局每年舉辦一屆教師優(yōu)秀論文、教案設(shè)計(jì)、優(yōu)課評比；每年舉辦一屆藝術(shù)教師基本功比賽，音樂比賽包括鋼琴、自彈自唱、舞蹈及自選項(xiàng)目等，美術(shù)比賽包括寫生、工藝制作、電腦設(shè)計(jì)及自選項(xiàng)目等。比賽要求藝術(shù)教師由學(xué)校選拔，然后參加所在教育基地組織的初賽，經(jīng)過層層選拔，最后參加市的決賽。同時(shí)，我們還積極選拔優(yōu)秀教師參加上級部門組織的各類教學(xué)評比、技能比賽等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

我們充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在學(xué)校發(fā)展中的作用，學(xué)校以藝術(shù)教育為突破口，將藝術(shù)作為學(xué)校的辦學(xué)特色，積極申報(bào)藝術(shù)課題進(jìn)行立項(xiàng)研究，努力以教育科研提升學(xué)校、教師的品質(zhì)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。至目前，我校85%的藝術(shù)教師參加了各級給類藝術(shù)課題研究，這些課題研究使得我校藝術(shù)教師形成了濃厚的課題研究的氛圍，提高了教師的教科研水平。不完全統(tǒng)計(jì)，他們撰寫了的論文發(fā)表于《人民教育》《教學(xué)研究與管理》等核心期刊26篇，發(fā)表于《藝術(shù)教育》《中國美術(shù)教育》等國家級雜志41篇，發(fā)表于《湖北教育》、《湖北教育研究》等省級雜志120多篇。教師在藝教領(lǐng)域獲獎(jiǎng)的達(dá)99人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)達(dá)371人次。

六、嚴(yán)密規(guī)范，操作有序

1.健全組織機(jī)制，扎實(shí)管理措施。

一是制度管理，有章可循。為了使藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我校結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真制訂和不斷完善藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度；把藝術(shù)教育列入我校年度工作計(jì)劃，確定了藝術(shù)教育的工作目標(biāo)及實(shí)施措施；將藝術(shù)教育列入學(xué)校的年度百分考核，并與評先、評優(yōu)掛鉤。確保了藝術(shù)教育工作有章可循，有序進(jìn)行。

二是常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范。我們始終將藝術(shù)教育作為教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，堅(jiān)持“課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高”相結(jié)合的原則，一方面抓藝術(shù)教師的備課、上課，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量；另一方面積極組織學(xué)生開展課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生。

第二課堂的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，也推動(dòng)了校園文化建設(shè)，使校園充滿了藝術(shù)氣息。

三是教學(xué)管理，規(guī)范有效。藝術(shù)教育的主陣地在課堂。我校都把藝術(shù)教育列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并有專人分管負(fù)責(zé)藝術(shù)教學(xué)的實(shí)施。在藝術(shù)課程實(shí)施中，堅(jiān)持以正確的教育理念為導(dǎo)向，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行國家藝術(shù)課程設(shè)置，開齊上足藝術(shù)課程，把私自挪用、侵占藝術(shù)課作為教學(xué)事故，嚴(yán)肅查處；不斷深化藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究，積極推行藝術(shù)教學(xué)課堂評價(jià)；同時(shí)，我們把藝術(shù)教師的工作情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校設(shè)立藝教成果獎(jiǎng)，對每學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)中作出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，把教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級藝術(shù)類比賽獲獎(jiǎng)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，使藝教活動(dòng)成為教師的工作職責(zé)，[]有效地促進(jìn)了藝術(shù)教師工作的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的開展。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入，確保措施落實(shí)。

硬件建設(shè)不僅是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，而且也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。幾年來，教育局對學(xué)校藝術(shù)教育方面投入了大量資金，裝備了音樂教室、美術(shù)室、舞蹈房等專用教室，配足配齊各種器材、教學(xué)需要的各種教具。對學(xué)校校園進(jìn)行藝術(shù)化的改造、設(shè)計(jì)，從寬敞明亮的教學(xué)大樓、纖塵不染的校園大道，芬芳四溢的花卉草園，錯(cuò)落有致的雕塑景點(diǎn)，獨(dú)具特色的藝術(shù)長廊，每一樓層的藝術(shù)品布置，精致高雅的美術(shù)作品展廳等，無一不折射出校園濃郁的藝術(shù)氛圍，讓人心曠神怡。這些由全校師生共同營造的藝術(shù)氛圍，使校園的每一個(gè)空間都賦有一種陶冶的功能。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們堅(jiān)信：經(jīng)過藝海中的風(fēng)雨搏擊，一定會(huì)使我們xx二小的羽翼更加豐滿，藝術(shù)教育定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌。

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