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我的閱讀主要事跡(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 05:18:50 | 移動端:我的閱讀主要事跡(精選多篇)

第一篇:我的閱讀主要事跡

我的閱讀主要事跡

我從小就與書結(jié)緣,它是我的知己,我們總是形影不離。我酷愛閱讀,或許是因為,每每翻開書頁,總能讓我心曠神怡,心情舒暢,無比快樂!

看書、聽故事是我的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等,我都喜歡聽,每天晚上睡覺之前,聽故事幾乎成了我必備的夜餐,同時我也酷愛看書,只要有時間我總是拿著書看呀看!兒時的我,總會被圖文并茂的故事書吸引住眼球,我常常獨(dú)自一人坐在角落里閱讀。我被故事的情節(jié)所吸引,被故事的人物所吸引,被故事的結(jié)果所吸引。我的房里保存著一整套舊得發(fā)黃的《幼兒畫報》,那是我小時候的至愛,無論何時何地,我都帶著它們。里面的故事情節(jié)別提多幼稚了,可當(dāng)時我卻視之如珍寶。

時光流逝,書,一直伴隨我成長。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,我都讀得津津有味。從小到大看的書已無法計算,主要有《神話故事》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《哲理故事》、《十萬個為什么》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》、《恐龍的寶藏》以及《張秋生小巴掌系列》、《王一梅童話系列》等一些兒童文學(xué)名著。 “開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,良好的看書習(xí)慣,促進(jìn)了我寫作水平的提高,我的多篇作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流。其中《美麗的大京》在學(xué)校《香樟新綠》校報上刊登;《口琴,我愛你》在“寧德口琴網(wǎng)” 發(fā)表等。我還讓爸爸在新浪網(wǎng)上開通了我個人的博客“小魚兒”,我堅持在博客上寫讀書筆記、隨筆和日記等。

現(xiàn)在我書房中滿是書籍,各個類別都有。我不能失去書籍,因為,我閱讀,我快樂!

第二篇:閱讀之星主要事跡

閱讀之星主要事跡

我是一名五年級的學(xué)生,一個積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書。

我出生于一個教師之家,父親、母親都是每天和書本打交道的教師,家中也收藏了很多圖書?粗L輩們見多識廣的樣子,我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我,讀了書,就能“秀才不出門,盡知

天下事”時,我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的興趣,書在我面前打開了一個神奇的窗口。就是在這種環(huán)境下,我與書結(jié)下了不解之緣,在書中結(jié)識了那么多可愛的小生靈:有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊??我用稚氣的眼睛去看,用天真的童心去品,從《狼來了》的故事中懂得了誠實,從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會了同情,從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長,我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間,其他同學(xué)都在活動時,總能看到我捧起書本,默默閱讀的身影。每天晚上,我都會全神貫注地拿書來看,在書海里盡情地遨游著,直到深夜,媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時間里,我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外,我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍!渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空,勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍,陶冶了我的心靈,提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長,培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上,我具有強(qiáng)烈的求知欲,勤于動腦,善于思考,每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅,每學(xué)期均被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標(biāo)兵”。

書香伴我成長,培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中,經(jīng)常會看到我主持節(jié)目的風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中,總能聽到我的聲音;在學(xué)校少先隊儀仗隊的表演中,總是可以看到我颯爽的英姿,聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報比賽、讀書心得征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。多讀書,讀好書,并有良好的閱讀習(xí)慣,堅持做讀書筆記,使我的知識面擴(kuò)大了,語言底蘊(yùn)深厚了,詞匯豐富了。我寫的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。201*年,我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表;參加廣東省青少年美術(shù)書法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。

讀書明理,讀書益智。書中的精神,書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動力,同時也推動我不斷有新的成績。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書海中的收獲,更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進(jìn)步提高,使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動下,我班讀書氛圍濃郁,有不少學(xué)生被評為校級“閱讀之星”。

面對眾多的榮譽(yù),我覺得:我僅僅是一個剛在書海中揚(yáng)帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下,我會牢記“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn);我會牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有那些不畏艱險,勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教導(dǎo),勇往直前,在書海中揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,爭取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。

第三篇:我的優(yōu)秀班主(轉(zhuǎn)載需注明來源:www.seogis.com)任主要事跡

我的優(yōu)秀班主任主要事跡

我于201*年參加工作以來,一直從事班主任工作。在些期間,本人熱衷于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,自覺貫徹落實上級教育部門和學(xué)校的工作要求。尤其是在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)突出,現(xiàn)匯報如下:

(一)具體做法

(2)扎實開展班級管理工作,教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 本人平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。有針對性地解決實際問題。

(3)注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,認(rèn)真指導(dǎo)班級開展豐富多彩的活動,在每次活動中都取得了優(yōu)異的成績,形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

(4)經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正,學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高,

(5)關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。定期召開家長會,經(jīng)常與家長聯(lián)系,爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合,尊重學(xué)生人格,努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得了良好的成效

(6)善于學(xué)習(xí),注重班主任工作研究,掌握教育規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗。我于201*年參加全國中小學(xué)班主任研討會,201*年參加中國教育學(xué)會關(guān)于《中小學(xué)班主任工作方法創(chuàng)新與班級管理經(jīng)驗交流》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每年組織并參加一次以上教學(xué)所帶班級的主題班(隊)會曾經(jīng)接受過校級以上

公開觀摩,并能聯(lián)系實際撰寫德育論文,有較高的教育理論水平。

二、取得的一些成績

(一)教學(xué)成績顯著

自己帶的班級學(xué)習(xí)成績名列前茅,接手的班級在原有的基礎(chǔ)上都取得了很大的進(jìn)步。

(二)班級管理取得了同行、學(xué)生家長的贊同。201*年被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”稱號。所任班級被評為優(yōu)秀班集體。

(三)個人及時總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常撰寫論文也取得了一些成績。如在201*年撰寫的《淺談小學(xué)低段聽說能力的培養(yǎng)》論文獲得縣級小學(xué)語文教學(xué)征文三等獎。在201*年撰寫《淺談?wù)n堂教學(xué)是孩子的天地》獲得縣級小學(xué)語文征文二等獎。201*年在班主任論壇演講中榮獲第三名。

成績屬于過去,今后我將加倍努力,潛心鉆研,大膽改革教學(xué)方法,努力探索教改新路,使自己的綜合素質(zhì)百尺竿頭,更進(jìn)一步。一份耕耘,一份收獲。相信我會在班主任工作道路上走得更好,更遠(yuǎn)。

第四篇:我的優(yōu)秀班主任主要事跡

我的優(yōu)秀班主任主要事跡

本人多年從事班主任工作,在11年教齡中有10年做班主任。本人熱衷于黨的教育事業(yè),具有堅定的政治立場和很高的黨性覺悟。本人在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,具體事跡概括如下:

一、具備優(yōu)秀班主任的主要條件。

工作11年,當(dāng)了10年的班主任(其中201*至201*年度既當(dāng)完小教導(dǎo)又當(dāng)課改實驗班的語文老師兼班主任)具備優(yōu)秀班主任的主要條件:

(1)愛崗敬業(yè),具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,自覺貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實上級教育部門和學(xué)校的工作要求,在思想道德和文明行為等方面成為學(xué)生的表率,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長的一致好評。

(2)教育與督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《凈峰中心小學(xué)在校一日常規(guī)》,班級管理工作扎實,學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良

好。 認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。本人平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

(3)注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,積極組織學(xué)生參加公益勞動和社會實踐活動,認(rèn)真指導(dǎo)班級開展豐富多彩的活動,形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級工作開展有特色,08至09學(xué)年開展的書香班級具有濃濃的書香味道(其中的近百本雜志是我從我家里拿到班級的)學(xué)生愛看書了,作文水平得到

提高,既養(yǎng)成閱讀習(xí)慣又無形中提高了作文水平,真是一舉兩得。

(4)經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正,學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高,其中06至07學(xué)年春季學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題的成績綜合比率在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了四名,07至08學(xué)年春季期末成績在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了三名,08至09學(xué)年春季期末成績在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了四名,名列前茅。

(5)關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。定期召開家長會,經(jīng)常與家長聯(lián)系,爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合,形成教育網(wǎng)絡(luò)。尊重學(xué)生人格,努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得了良好的成效。08至09學(xué)年把三名前三年學(xué)習(xí)成績“大紅燈籠高高掛起”輔導(dǎo)到成績良好,得到家長的高度贊揚(yáng)。本人認(rèn)真做好學(xué)生思想品德評定,教育效果顯著。07年秋季接手的班級由原來的四項評比光頭到本學(xué)年的四項評比同年段最高分,榮獲先進(jìn)班集體,取得的成效可見一斑。

(6)注重班主任工作研究,善于學(xué)習(xí),掌握教育規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗,所帶班級的主題班(隊)會曾經(jīng)接受過校級以上公開觀摩,并能聯(lián)系實際撰寫德育論文,有較高的教育理論水平。如經(jīng)常舉行特色班級展示,舉行了特色中隊觀摩活動,受到同行、家長的一致贊揚(yáng)。

二、取得的一些成績

工作整11年,當(dāng)了10年的班主任。雖然有時候被人說成是在榮譽(yù)面前不算是個成功者,但是說思想上進(jìn),工作努力,做事積極,帶的學(xué)生一撥又一撥,

輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎的不計其數(shù),個人也取得了一些成績----

(一)教學(xué)成績顯著

自己帶的班級學(xué)習(xí)成績名列前茅,接手的班級在原有的基礎(chǔ)上都取得了很大的進(jìn)步,有些可以見上,不再重復(fù)。

(二)班級管理取得了同行、學(xué)生家長的贊同。201*年所任班級被評為惠安縣優(yōu)秀班集體。

(三)輔導(dǎo)班級學(xué)生參加各種賽事均取得了好成

如剛畢業(yè)利用自己的長處(寫作)輔導(dǎo)一個學(xué)生(三年級)參加學(xué)區(qū)作文比賽就榮獲第一名,06年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國獲獎作文大賽三人入編于書并出版。其中兩人分別獲得一等獎、二等獎。08年秋季輔導(dǎo)學(xué)生參加第六屆全國農(nóng)運(yùn)會、泉州教育局、泉州宣傳部、泉州德育網(wǎng)舉辦的“迎農(nóng)運(yùn)、講禮儀”知識比賽就有6個獲獎。09年春季輔導(dǎo)幾個學(xué)生參加海峽.冰心杯作文比賽就有4個入圍3個獲獎,同年輔導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保征文比賽榮獲學(xué)區(qū)第一名。201*年12月指導(dǎo)曾梅芳同學(xué)參加泉州市教育局主辦的 “寬帶創(chuàng)造生活”征文比賽獲得三等獎等。

(四)個人及時總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常撰寫論文也取得了一些成績

經(jīng)常撰寫班主任工作方面的論文:如《提高班級學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的幾點(diǎn)看法》、《“三心二意”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》、《一次難忘的家訪》、《家訪札記》、《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感》、《“一波三折”話留級》在福建論壇上交流有些并獲獎。個人品德與社會教學(xué)設(shè)計《我們是親人》參加“中華創(chuàng)新教育論壇”論文評選榮獲一等獎。語文論文《朗讀、演講、編排、想像-----探索口語能力訓(xùn)練的幾個方面》入編于《文苑》(cn)級。教學(xué)論文《淺談小學(xué)閱讀教學(xué)的幾個

對話關(guān)系》匯編于泉州教育。語文教學(xué)設(shè)計論文《牽動你的心,帶走我的情---一張朋友卡片教學(xué)設(shè)計》入編于《福建教育》,教學(xué)論文《開放、靈動而有引力——談四年級的語文特色作業(yè)設(shè)計》、《磨刀不誤砍柴工——淺談?wù)n前預(yù)習(xí)》榮獲第四屆“創(chuàng)造杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文比賽一、二等獎。《對語文課上激勵性評價的思考》榮獲教育教學(xué)論文大賽一等獎等等。201*年12月年撰寫論文《 欲窮千里目更上一層樓——淺談精彩的課堂生成》參加福建省小語會、快樂語文主辦的征文比賽獲“三等獎”等。

一份耕耘,一份收獲。

相信我會在班主任工作道路上走得更好,更遠(yuǎn)。

第五篇:繆舒倩閱讀之星主要事跡

好書伴我成長

——繆舒倩閱讀事跡

我叫繆舒倩,是大嶺山鎮(zhèn)第五小學(xué)六(2)班的學(xué)生。我非常喜歡讀書,讀書是我精神上的寄托。我很樂意與書交朋友,因為在我高興時,是這位“朋友”和我一起分享;在我悲哀時,是這位“朋友”帶我走出悲傷;在我生氣時,是這位“朋友”讓我恢復(fù)平靜的心情。在家每天晚上至少閱讀半小時,在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)去閱覽室看書。我讀過的書可多啦!有《安徒生童話》《西游記》《水滸傳》《一千零一夜》《中外民間故事》《莎士比亞悲劇》,還有曹文軒系列叢書、楊紅櫻系列叢書、秦文君系列叢書??

當(dāng)我閱讀《福爾摩斯》時,我跟隨著福爾摩斯進(jìn)入扣人心弦的案件里;當(dāng)我閱讀《亂世佳人》時,我走進(jìn)了美國的南北戰(zhàn)爭,見證了一段熱烈而又凄美的愛情故事;閱讀《堂·吉珂德》,我隨著具有俠義心腸的堂·吉珂德進(jìn)入了一個奇妙的幻想世界??每當(dāng)讀完一本書,我都會及時做好讀書筆記,我精心設(shè)計的筆記,常得到老師的表揚(yáng),此外我常利用課余時間和同學(xué)一起交流讀書的書目、讀書的心得。有書的陪伴,讓我收獲不少,在大嶺山舉行的“陽光下閱讀”征文比賽中我曾榮獲三等獎,學(xué)校舉行的現(xiàn)場作文比賽我也曾榮獲三等獎,兩次被校評為“閱讀之星”。

書給了我生活的樂趣,書讓我從中得到了許多人生啟示,讓我開闊了眼界,讓我得到了無窮無盡的知識。它就像一位名師,給予我諄諄教誨;它好像一盞指明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。

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