第一篇：幼兒園優(yōu)秀家長事跡

幼兒園優(yōu)秀家長事跡

我很榮幸被評為中一班的優(yōu)秀家長，我的女兒在班中不一定是最優(yōu)秀的幼兒，但是作為一位普通的母親我可以肯定地、自豪地說：“我的女兒是班中進(jìn)步最大的孩子！”她的進(jìn)步離不開劉老師和曹老師的辛勤教育，也離不開家園的良好配合。以下是我和女兒共同成長的經(jīng)歷，希望能和大家一起共勉。

一、先做人后成才，注重孩子品格教育的從小養(yǎng)成，關(guān)心孩子心靈和身體健康的共同成長。

作為一個社會人，必須擁有優(yōu)良的品格如誠實(shí)、尊重、責(zé)任、寬容等，才能成為被社會認(rèn)同的優(yōu)秀人才。 塑造孩子良好的性格比智力開發(fā)更重要，環(huán)境的濡染對性格的養(yǎng)成起著決定性的作用。在家中我們從小教育孩子尊老愛幼“首孝悌，次見聞”。我的女兒是一個懂事的好孩子，平時在家經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)擦地和洗碗，每日自己刷牙洗臉，主動和大人一起分享喜歡的食物。在幼兒園的生活中，老師們開展的《弟子規(guī)》誦讀教育，作為家長的我們非常贊同�！兜茏右�(guī)》是做人的準(zhǔn)則，教育我們?nèi)绾巫鋈�。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子規(guī)》也走了我們的家中，家里的《弟子規(guī)》孩子每日經(jīng)常拿來讀一讀。美好的品格與德行是無法速成的，必須由生活中的一點(diǎn)一滴積累而成。相信在老師們的正確教育，和家長的積極配合下，孩子一定能具有優(yōu)良的品格。

孩子身體健康快樂成長是我們每位家長的最大心愿，但在孩子的成長過程中難免會遇到問題。剛升入中班，是老師首先注意到孩子午睡前小便次數(shù)增多，也曾建議家長去醫(yī)院看病。經(jīng)過多周的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子睡前尿頻的理由是害怕尿床。老師和家長多次勸導(dǎo)孩子睡前的小便次數(shù)與尿床無關(guān)，但孩子根本無法聽入。我和曹老師劉老師多次溝通后一致認(rèn)為：家長老師的制止和焦急，孩子會有犯錯的負(fù)罪感。于是家園一起努力不再強(qiáng)化這個行為，而是淡化它，讓孩子感受到這是正常的行為，不會得到制止和批評。事實(shí)證明放松后的孩子有自我調(diào)節(jié)的本領(lǐng)，漸漸地就明白了兩者的無關(guān)性，這個奇怪而另人頭疼的問題消失了。家園的共同配合，幫助孩子克服困難，成為一個身心健康的好孩子。

二、幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。積極參加幼兒園的家長活動，及時家園溝通。

由于工作單位距離市區(qū)較遠(yuǎn)，我無法每日接送孩子。但是每月的家長開放日活動，我必定前來參加。我主動配合和積極支持老師的工作，老師們在教學(xué)活動中需要我們家長帶什么材料，我總會認(rèn)真去完成。老師們開展的豐富多彩的教育教學(xué)活動，讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。

園里從小小班就開展指讀識字和繪本閱讀活動，已經(jīng)讓我的女兒成為一個愛讀書的好孩子并將受益終身。記得第一次聽老師介紹指讀識字的方法感覺很新鮮。當(dāng)時在家中我嘗試過卡片識字，孩子覺得很枯燥也很抵觸。后來我也開始指著漢字講故事，長期效果不錯。我們沒有上過課外識字班，但是現(xiàn)在孩子的識字量同樣讓我們家長非常滿意的，這離不開幼兒園教學(xué)工作開展的成效。提到繪本閱讀我們更是興奮不已，它給我們帶來的益處更多。孩子讀圖能力非常強(qiáng)，可以自己講繪本；每天要求我講故事，直到我講得口干舌燥。在生活中家長總是苦口婆心地講著很多道理給孩子聽，結(jié)果孩子聽不懂，效果甚微。其實(shí)很多道理繪本中都有，一個喂故事書長大的孩子好習(xí)慣和好品格自然就在不知不覺中慢慢形成了。為了給孩子營造一個好的讀書環(huán)境，我也省略了看電視和上網(wǎng)，和孩子一起讀書。

中班以來我們參加了公文的學(xué)習(xí)活動，孩子已經(jīng)可以熟練的做到加3，我們經(jīng)常收到老師的短信來指導(dǎo)家長在家如何寫公文。開始孩子寫公文，我在旁邊盯著。錯了我就拿個橡皮在旁邊擦，活像個“橡皮擦”媽媽。后來發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該像在幼兒園一樣讓孩子獨(dú)立完成，自我檢查，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在家長開放日的活動中，我們了解到劉老師用有趣的教學(xué)方法，讓孩子們認(rèn)識了奇數(shù)和偶數(shù)，在游戲和快樂中學(xué)到了知識。

培養(yǎng)孩子廣泛興趣，發(fā)揮孩子的想象力。制作盤子的親子活動有趣好玩，提高孩子的動手能力和想象力。去年第一次制作盤子時，我為了追求完美更多的參與了盤子的制作，孩子雖然很喜歡做好的盤子，但因不是自己(本文 來自公文素材庫www.seogis.com)動手做的少了幾分欣喜。今年的盤子是孩子自己親手畫的，采用了多種顏料，油畫棒和水粉，做出油水分離效果的海底世界。孩子一路興奮地把滿意的盤子拿到了幼兒園。

三、給孩子自由的空間，寬松的成長環(huán)境，讓孩子重歸自信。

希望孩子健康快樂成長，性格獨(dú)立，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是每一個家長的愿望，但往往事與愿違，我和眾多家長一樣有著育兒的困惑。我的孩子為什么在與人交往和學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得不自信。在與曹老師的交流中提到萱萱是個要強(qiáng)的孩子，做事情時遇到困難易急躁，經(jīng)常說自己不會。曹老師建議不要對孩子的要求過于嚴(yán)格，多予鼓勵。的確如此，在平時生活中我本著“教育孩子過期無效”的想法，對孩子的要求過于嚴(yán)格，行為干涉過多，造成孩子缺乏獨(dú)立性，自信心。為此我也大量閱讀育兒書籍，《愛和自由》、《成功全書》等深深地啟發(fā)著我，“我認(rèn)為人就是人，人有一種天生向上的本能，人天生知道自己需要什么，該怎么做�！边@句話深深震撼著我，是啊，請相信孩子，孩子知道好壞，知道怎樣做。家長不停地嘮叨催促，只會讓孩子逆反；家長過多的干預(yù)，只會讓孩子缺乏獨(dú)立性。愛孩子，請給她自由，請相信孩子。

我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)從幼兒園回來孩子的衣服上貼著獎勵的貼紙，書包里有獎勵的小花，孩子告訴我還有獎勵的巧克力。的確賞識教育可以極大的培養(yǎng)孩子的自信心，我在生活中經(jīng)常具體而不空洞的表揚(yáng)孩子，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中快樂成長。孩子是脆弱的，敏感的，適當(dāng)?shù)馁p識是一種正確的愛，也是對孩子的一種鼓勵和贊賞。上周劉老師告訴我萱萱折紙時不再氣餒地喊不會，玩淘氣堡時可以自信地爬得很高很高，和小朋友們那么開心那么多話的交流。我的轉(zhuǎn)變和老師們辛勤的教育讓我的孩子有如此的進(jìn)步，讓我們非常高興。

四、走進(jìn)大自然，跟從孩子與生俱來的天性，讓她在最喜歡的狀態(tài)中接受自然啟蒙。用孩子們敏感的心去感受季節(jié)的變化。

每年春秋時節(jié)，幼兒園組織去踏青先后去過動物園、植物園、采摘等。老師們不辭辛苦、不嫌麻煩的帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然，回家后的孩子興奮不已。我看過一本池莉的《來吧孩子》中提及“我相信，一個小孩子對大自

然的印象和情感是智慧種子發(fā)芽的沃土。這樣的學(xué)習(xí)，獲得知識的豐厚難以估計，而且這樣獲得的知識，對一個人具有更加持久的影響力�！崩蠋熥尲议L種植豆子帶到班里，為孩子們提供了熟悉植物的生長過程的機(jī)會。家長配合老師工作帶來了春天的圖片，讓孩子們用敏銳的眼睛去觀察季節(jié)的變化。在家我和孩子一起種植青草娃娃，經(jīng)過每日澆水，一周之后長出毛茸茸的青草，孩子很開心。某一天孩子在每周末都去的公園里驚奇地發(fā)現(xiàn)浮萍上盛開了美麗的睡蓮，孩子驚訝地長開了嘴，被這美景所牽動�！疤齑蠛Ｌ募尽蔽覀円踩チ耍�一周后孩子還要去看“池塘花”，我告訴她海棠花的花期很短，已經(jīng)凋謝了。是啊！自然界賦予給孩子的知識啟蒙是書本知識無法比擬的。

以上是我和孩子共同成長中的經(jīng)歷，我希望自己能成為孩子的朋友，傾聽孩子的心聲。給孩子自由的成長空間，和睦的家庭氛圍，讓孩子成為一個獨(dú)立、自信、專注、開朗、善良的人。感謝幼兒園的老師們，在孩子關(guān)鍵的幼兒啟蒙期付出的辛勤教育。

第二篇：幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料

與孩子一起成長

我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓她在良好的環(huán)境中健康成長。

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進(jìn)行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色??。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

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三、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍

營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。優(yōu)秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎狀，以激勵孩子。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評出來”的道理，平時對于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當(dāng)然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協(xié)，及時講明原因，使其認(rèn)清錯誤，下不為例。

四、走近自然，拓展視野提高境界。

盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平時經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

五、積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，我們都只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績。因為沒有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

在和孩子一起成長時，用孩子般的童心傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)指引航行的燈塔。

201*.3.30

第三篇：示范幼兒園優(yōu)秀家長劉秀紅先進(jìn)事跡

示范幼兒園優(yōu)秀家長劉秀紅先進(jìn)事跡

——幼兒期的育子感言

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，而幼兒期的教育對孩子的影響是最大的，我的孩現(xiàn)在三歲多，就讀于示范幼兒園，我是這樣教育我的孩子的：

一、重視孩子心靈的成長，從小培養(yǎng)她有一顆關(guān)愛他人之心，懂得感恩。

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我們從小教育孩子要愛爸爸媽媽，爺爺奶奶，并懂得爸爸媽媽，爺爺奶奶為之付出的辛苦，進(jìn)幼兒園后，教育他愛老師，愛同學(xué)，理解老師的辛苦，同學(xué)的友誼。別看孩子才三歲多，這些愛的教育卻能夠滲入孩子的內(nèi)心深處，化作愛的行動，每當(dāng)家里買了什么好吃的東西，她一定要塞進(jìn)媽媽的嘴里，非得讓媽媽吃，每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們有人被蚊子咬了，他準(zhǔn)會急急忙忙找出他的寶寶金水幫我們擦，就向我們幫他擦一樣。讓我印象最深刻的是有一次，我?guī)�他去“小�?shù)點(diǎn)”買衣服，他哪件衣服都不試，卻看中了一個喜羊羊玩具，我想，孩子喜歡就給他買一個吧，可是他買一個還不夠，要買兩個一模一樣的，我當(dāng)時有點(diǎn)生氣，覺得不能這樣慣著孩子，就說，只能買一個，買兩個浪費(fèi)，可孩子就是不同意，哭著要買兩個，我就問他：“為什么要買兩個呢？”他邊哭邊說：“因為要給一個給媽媽，和媽媽一起玩�！甭犃撕⒆訕銓�(shí)而真切的話語，什么氣都沒了，換之而來的是滿心的驕傲與幸福，一個三歲孩子，他在用他的方式在關(guān)愛我們。還有什么比這更難能可貴的。

二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣。

興趣是孩子最好的老師，所以在幼兒期培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好是非常重要的。我經(jīng)常陪孩子看電視，玩玩具，陪孩子一起出去玩，

和孩子同看一本書，有時甚至和孩子一起唱一起跳，和孩子一起扮演書中的故事人物，這樣孩子會感覺很開心，興趣和愛好油然而生，我的孩子現(xiàn)在才三歲多，就有了良好的閱讀習(xí)慣，經(jīng)常捧著書自己看，看不懂，就要我講，然后他又講給我聽，講完之后說：“媽媽，我好棒吧�！�

三、注重孩子行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣對孩子的成功起著很大的作用。許多中外科學(xué)家成長的事實(shí)都說明,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將會使孩子受益終身;而養(yǎng)成不良的習(xí)慣,則貽害無窮。正如英國哲學(xué)家培根說:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,這可以主宰人生。”幼兒期，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教孩子知識重要，所以我從小就注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，如飯前飯后要洗手，對人要有禮貌，不要拿別人的東西，玩具，書本玩了看了之后要放回原處等等，長期堅持，孩子良好的習(xí)慣自然而然就形成了。

四、積極參與幼兒園的家長活動，重視家園聯(lián)系。

家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動,及時與班主任老師聯(lián)系,這不僅可了解孩子在園的行為表現(xiàn)和各方面的發(fā)展,還可滿足孩子的心理需要。每次去接孩子，我都會向老師詢問孩子在園的表現(xiàn)情況，上課呀，吃飯呀，睡覺等等，聽聽老師給家長的建議，張老師說響響不大膽，說話總是很小聲，于是我平時就注意教育孩子大聲說話，大聲跟老師打招呼，孩子的不良習(xí)慣很快就得到了糾正。說孩子缺乏體育鍛煉，我就每天由騎車送他上幼兒園改成了走路上幼兒園，一路上，孩子總喜歡問這是什么那是什么，我告訴他這是“全友家私”，這是“蜘蛛王”，這是“紅蜻蜓”等，教他認(rèn)招牌上的字，就這樣一路走下來，我們由原來騎車幾分鐘的事變成了現(xiàn)在走路要半個小時甚至一個小時的事，但我卻覺的一點(diǎn)也不浪費(fèi)時間，孩子的身體

得到了鍛煉，而且更讓人驚喜的是，那些門牌上的字他也認(rèn)識了，這不是一舉兩得的好事嗎？

五、做到對孩子嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合，科學(xué)的愛孩子。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，都是家里的寶貝，對孩子過于溺愛，會讓孩子肆無忌憚，而對孩子過嚴(yán)，又會讓孩子失去個性，我們家長要嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合，科學(xué)的愛孩子。

此外，我還看了許多幼兒教育的書刊，如《馮氏早期教育》，《窮養(yǎng)男孩的一百個細(xì)節(jié)》，《親子》等，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)教子經(jīng)驗，把自己的孩子教育得更好�，F(xiàn)在，我的孩子在示范幼兒園這塊純凈的樂土上健康茁壯的成長，三歲多的他，深受老師和同學(xué)的喜愛，在今年的六一兒童節(jié)上，被評為“優(yōu)秀兒童”。

一分耕耘、一分收獲，在老師和家長的辛勤培養(yǎng)下，換來的是孩子個性突出、愛好的相當(dāng)廣泛、做人的誠實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。

第四篇：幼兒園優(yōu)秀家長發(fā)言稿

老師好，各位家長你們好，我是xx的媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長，其實(shí)我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開你們一直以來照顧和教育，其實(shí)我也沒有什么方法，下面我說說自己的做法。

一、 多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對象。

我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，例如上個學(xué)期，孩子鬧情緒不愿意上學(xué)，原來是練舞的時間太長孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧，所以不愿意上學(xué)，為了讓孩子情緒穩(wěn)定，我打電話和老師請假，并說明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué)，今天就休息一天，孩子也聽取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

二、 積極配合老師工作。

教育孩子，當(dāng)然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的一定配合好老師工作，例如上次的時裝表演，我覺得老師真的很用心，利用短短一個星期的時間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準(zhǔn)備服裝，個別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動地去借給她，所以這個活動我的孩子不單單表演能力強(qiáng)了，自信心足了，還學(xué)會和孩子們分享�，F(xiàn)在經(jīng)常說我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎給大家，性格開朗了，大方了！我平時還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師，同時認(rèn)真對待老師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

我覺得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會有收獲的。

第五篇：優(yōu)秀家長事跡材料

我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長。

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進(jìn)行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受�？荚嚨昧藵M分得到老師表揚(yáng)，作業(yè)中寫了錯別字被老師批評，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

三、始終把學(xué)習(xí)放在第一位

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級開始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書聽寫，閱讀課外書，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長開始陪讀，孩子做作業(yè)的時候，我在旁邊看著自己專業(yè)書籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書寫中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養(yǎng)成自覺改錯的習(xí)慣，同時，在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中，我自己的專業(yè)知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽有些同事說，孩子在做作業(yè)，家長要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認(rèn)為這樣對孩子是非常不好的，無論是身還是心!

四、積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動中心，正好解決了這個問題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現(xiàn)在，參加過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績。因為沒有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

時下特別流行兩個詞，智商和情商，現(xiàn)代社會，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個家長，每一個過來人，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會的優(yōu)秀兒童，成為未來優(yōu)秀的人才。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

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