第一篇：學雷鋒小標兵事跡材料

學雷鋒小標兵事跡材料

我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班里擔任體育委員、數(shù)學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅；我熱愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什么事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。

通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會。雷鋒精神的內(nèi)涵非常豐富：

第一就是奉獻精神和為人民服務。雷鋒，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人的代名詞。在我成長的過程中，我時刻銘記學習雷鋒好榜樣，處處記得幫助別人，快樂自己，積極參加各類公益活動。有一次在公園見到一個小弟弟在哭，我趕快過去幫助他，通過電話聯(lián)系，幫助他找到了媽媽，他的媽媽非要感謝我們，我連連說：“這是我應該做的！”

在學校的號召下，我組織成立了“雛鷹小隊”，開展了一系列的學雷鋒活動。

1.我組織了“關愛老人奉獻社會”學雷鋒志愿服務活動，帶領同學們共同聚集在張店金喬老年公寓，同學們組織有序，排隊進入，聽養(yǎng)老院平院長介紹老年公寓情況，使大家對于養(yǎng)老院有了新的了解和認識。我們?yōu)槔先藥�來了禮物，分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節(jié)目，有歌舞表演，有葫蘆絲表演，受到了老人們的一致好評。養(yǎng)老院平院長代表老人感謝同學，并送上了對同學們的祝福�；顒咏Y束后，同學們分享了志愿活動體會，大家紛紛表示今后要孝敬老人。通過此次“關愛老人獻愛心”學雷鋒志愿服務活動，我們懂得了“尊老、愛老”，對于提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。

2.在植樹節(jié)來臨之際，我參加了“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們到高新區(qū)去義務植樹。同學們有的挖坑，有的澆水，有的填土，大家干得熱火朝天，為綠化我們的城市貢獻了自己的力量。通過此次“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們在勞動中得到了鍛煉，強健了體魄，增強了了為人民服務，為城市貢獻的雷鋒精神。

3.在周末，我組織的雛鷹假日小隊開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的學雷鋒志愿活動。我們戴上手套，帶著塑料桶到公共場所去處理白色垃圾，大家將撿到的白色垃圾放到隨身攜帶的塑料桶里，然后再將這些垃圾集中到垃圾桶里，美化了我們的城市環(huán)境。通過此次“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的學雷鋒志愿活動，提高了大家的環(huán)保意識，培養(yǎng)了樂于奉獻的雷鋒精神！

雷鋒精神的內(nèi)涵之二是“釘子”精神。

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

我以雷鋒叔叔為榜樣，在學習遇到不明白的問題從不放棄，而是刻苦學習，用釘子的精神勉勵自己，找到答案和方法。在我學習的各種特長中，我也學一行、愛一行，多次被評為學校的“四好少年”、“三好學生”、“朗讀小明星”、“計算小能手”。 我不僅取得了校內(nèi)的各種榮譽，還獲得了在淄博全運會游泳比賽第五名、中國少年先鋒隊“紅領巾心向黨、我的中國夢” 全國優(yōu)秀征文獎、“星星火炬”全國青少年播音主持一等獎等各種榮譽。

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒甘于平凡，從小事做起，立志在平凡中干出平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

我在校期間，擔任了組長、體育委員、大隊部副紀律部長等職務，我十分自豪，也深深地感到責任，不論是任何任務我都會認真負責的完成，得到了老師和同學們的高度評價，多次被評為“優(yōu)秀班干部”，獲得過學校的“成才獎”。

雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

我們現(xiàn)在生活條件優(yōu)越，衣食無憂，但是爸爸媽媽常常教育我要勤儉節(jié)約，我愛惜糧食、愛惜文具，不亂花錢，自己的事情自己做，在家里幫助父母做許多力所能及的家務活，是家里的“小管家”和“小幫手”。

我通過組織這一系列的學雷鋒活動，在鍛煉中得到了成長。在今后的日子里，我要繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以雷鋒叔叔為榜樣，做一個共產(chǎn)主義的接班人！��！

第二篇：學雷鋒小標兵優(yōu)秀事跡材料

校園小雷鋒

事跡材料

一年級三班的邢凱同學，從小就喜歡聽雷鋒叔叔的故事，聽雷鋒的歌，看

雷鋒的電影。他不僅喜歡雷鋒叔叔，更是深深的被雷鋒精神所打動，用實際行動

“學雷鋒”！

邢凱是禮貌小雷鋒，無論是在家里還是在學校、大家夸她是個小大人，尊

老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。 “您好、請、對不起、謝謝、沒關

系、再見”等禮貌用語常常掛在嘴邊，拉近了與他人的距離。在學校，見到老師、

同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，主動打招呼、倒茶，客人走時主動說

再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸

媽媽有個頭痛腦熱，會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收

拾家務，做些力所能及的小事。

邢凱是愛心小雷鋒，樂于助人是他的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺

了，總是積極幫助解決；下雨天，看見有同學摔跤了，會馬上跑過去把他扶起來。

班上的值日生有事情請假時，會積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有

垃圾或雜物，就主動地撿起來，放到垃圾桶里。這一次，在學校的倡議下，為一

名白血病學生治病捐款，他積極的拿出自己所有的零花錢捐出去，希望通過自己

的小小善舉，帶動和影響身邊的同學，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好

的人間！

邢凱是節(jié)能小雷鋒，在生活上學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神，從身邊的每

一件小事做起。在學校，常常主動關燈；在家里也很節(jié)約。把別人的困難當成自

己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是��！幫助別人，自己收獲了幸福。

新時代的“小雷鋒”同學用點滴行動告訴我們：“學雷鋒可以很快樂！”

第三篇：學雷鋒小標兵優(yōu)秀事跡材料

爭做快樂的小雷鋒

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否

照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆

最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上。”------雷鋒

三年三班的沈之渝同學，從小就喜歡聽雷鋒叔叔的故事，聽雷

鋒的歌，看雷鋒的電影，在班上“學雷鋒”主題隊會上，講起雷鋒的

故事，更是滔滔不絕、聲腔并茂。她不僅喜歡雷鋒叔叔，更是深深的

被雷鋒精神所打動，用實際行動“學雷鋒”！

沈之渝是禮貌小雷鋒，無論是在家里還是在學校、大家夸她是

個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。 “您好、

請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等禮貌用語常常掛在嘴邊，拉近

了與他人的距離。在學校，見到老師、同學都熱情地問好。在家里，

有客人來了，主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩

時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有

個頭痛腦熱，會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做

飯收拾家務，做些力所能及的小事。

沈之渝是愛心小雷鋒，樂于助人是她的一大特點。平時，若遇同

學的學用品缺了，總是積極幫助解決；下雨天，看見有同學摔跤了，

會馬上跑過去把他扶起來。班上的值日生有事情請假時，會積極主動

地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，就主動地撿起來，

放到垃圾桶里。每一次學校舉行了為重建災區(qū)捐款活動，都積極主動

捐錢，希望能為災區(qū)人民度過難關盡自己的一分力。這一次，在學校的倡議下，為我校曉泓老師的家屬治病捐款，積極的拿出自己所有的零花錢捐出去，希望通過自己的小小善舉，帶動和影響身邊的同學，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

沈之渝是節(jié)能小雷鋒，在生活上學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神，從身邊的每一件小事做起。在學校，常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，總會跑過去把它擰緊；在家里也很節(jié)約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？她還建議爸爸在樓道里裝上一個觸摸開關，可以節(jié)約能源。在生活中，她堅持做到少用一次性筷子。

把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收獲了幸福。新時代的“快樂的小雷鋒”沈之渝同學用點滴行動告訴我們：“學雷鋒可以很快樂！”

荷池路小學

201*-3-26

第四篇：學雷鋒標兵事跡材料

學雷鋒標兵張佳

xx，女，現(xiàn)為xxxx中學八年級（4）班學生，在老師眼中，她是一個品學兼優(yōu)的好學生，在同學眼中，她是一個熱心善良的“活雷鋒”。

在家里，她十分懂事，非常體貼父母，常常幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經(jīng)常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的夸贊。由于爸爸在外打工，家里只有媽媽一個人帶著不到半歲的小弟弟，每到周末回家，她除了完成家庭作業(yè)之外，幾乎所有的時間都用來幫助媽媽做飯、洗衣服和其它家務上，在老師家訪的時候，張佳媽媽非常感慨的說，“幸虧張佳是個懂事的孩子，否則真不知道怎么撐下去??”。

在學校，她關心集體，樂于助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。剛上初中時，學生們普遍對這個新環(huán)境充滿了好奇和陌生感，同學之間非常冷漠，張佳同學則利用學校組織演講賽的機會，積極組織同學們討論計劃，準備演講稿，并帶頭參與了學校演講賽，整個班級在這次演講賽中表現(xiàn)出來的團結互助讓老師們十分滿意。

在其它方面，她同樣做得很出色。她成績優(yōu)異，是全校學生的學習榜樣。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條。興趣廣泛的她，自己還經(jīng)常主動的參加學校的活動和比賽，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。

她(請您繼續(xù)關注公文素材庫：www.seogis.com)善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經(jīng)常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態(tài)不好或有什么其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭。

她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經(jīng)常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間??雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的學生。她還具有拾金不昧的高尚品格，在獨自一人在校園讀書時撿到數(shù)目不少的錢，卻主動交給老師，請求老師幫助聯(lián)系失主，受到全校老師同學的一致贊揚。

第五篇：學雷鋒標兵事跡材料

學雷鋒標兵事跡材料

姓名：王晨龍

班級：四（1）班

事跡簡介：

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”。雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離我們而去，但千千萬萬雷鋒式的少年兒童成長起來了。四年級（1）班的陳東同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。陳東在班里擔任勞動委員。他在班上是個講文明守紀律的學生，并樂于助人。緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

在今年的學雷鋒活動月里，他的表現(xiàn)更是突出。3月日，他和同桌去到班級的垃圾，忽然他在學校教學樓側面不遠處看到了100元錢，100元可是個不小的數(shù)字，它可以買許許多多的零食、玩具、新衣服??然而面對這些誘惑他沒有動搖，而是異常

堅定的把這100元交給了教導處的老師。她這種拾金不昧的精神不就是新時代的“活雷鋒”嗎？

他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的�！�

俗話說，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。王晨龍同學只是我校一個普通的小學生，然而在他身上，我們看到了雷鋒精神、雷鋒傳人的成長。我們相信在陳東龍同學的帶動下，將會有更多的雷鋒傳人涌現(xiàn)出來。

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