第一篇：學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

青春育桃李 綻放美如花

——廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員韋莉莉事跡材料

韋莉莉，女，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，城市建設(shè)與交通工程系團(tuán)總支書記。201*年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)音樂(lè)舞蹈專業(yè)，同年10月進(jìn)入廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任輔導(dǎo)員工作至今。

自加入輔導(dǎo)員隊(duì)伍以來(lái)，她曾經(jīng)帶過(guò)732名學(xué)生，工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，在平凡的崗位上與她的學(xué)生收獲了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)：個(gè)人曾榮獲201*年度院創(chuàng)建安全文明校園工作“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，201*年度廣西區(qū)直機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)，201*年學(xué)生干部院培訓(xùn)策劃比賽教師組二等獎(jiǎng)，201*年全區(qū)高校教職工首屆文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽獲三等獎(jiǎng)、創(chuàng)作獎(jiǎng)，區(qū)直學(xué)校第三屆科技文化節(jié)舞蹈大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)，區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)慶祝建黨90周年暨第四屆“建設(shè)之光”文藝比賽三等獎(jiǎng)，201*年院“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，201*年院暑假社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，201*年度學(xué)院個(gè)人工作考核優(yōu)秀稱號(hào)，201*年度區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳優(yōu)秀團(tuán)干。

所帶班級(jí)榮獲區(qū)榮譽(yù)2項(xiàng)，院級(jí)榮譽(yù)41項(xiàng)；所帶學(xué)生36人獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，10人獲區(qū)級(jí)榮譽(yù)，210人獲院級(jí)榮譽(yù)。累累碩果，正是她五年絢爛青春的真實(shí)寫照。

一、 感恩為本，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)班級(jí)顯神威

有人說(shuō)：感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而她覺(jué)得，感恩更像是生命中那涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著每個(gè)年輕學(xué)生的成長(zhǎng)。韋莉莉老師注重把感恩教育融入班級(jí)班風(fēng)、宿舍舍風(fēng)建設(shè)中，結(jié)合班級(jí)目標(biāo)管理的開(kāi)展，使各班形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互讓互助的良好風(fēng)氣，幫助樹立同學(xué)們“班榮我榮，班恥我恥”的理念。市政0801班在入學(xué)時(shí)有百分之六十以上是補(bǔ)錄生，帶班難度可想而知，而她時(shí)刻以“身正為范”的理念以身作則，利用各種休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生們成立“講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)”團(tuán)小組；組建團(tuán)結(jié)互助一對(duì)一的學(xué)習(xí)小組；發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助07級(jí)患白血病學(xué)生黃秀娟同學(xué)上萬(wàn)元；走進(jìn)敬老院關(guān)愛(ài)孤寡老人；資助南寧市解元坡小學(xué)貧困農(nóng)民工子弟完成學(xué)業(yè)；開(kāi)展“以百色起義精神指導(dǎo)我學(xué)習(xí)——百色起義精神在我心”大討論活動(dòng)；參觀昆侖關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)遺址——珍惜今天的幸福生活；引導(dǎo)骨干學(xué)生積極申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨等等。這些平凡的小事都深深地感染著每一位學(xué)生，感恩的種子深深種在學(xué)生的心靈，為班級(jí)建設(shè)注入了強(qiáng)大的原動(dòng)力。最終市政0801班在各項(xiàng)評(píng)比中脫穎而出，獲201*年度“自治區(qū)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，201*年度“學(xué)院紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。更值得一提的是，她始終結(jié)合安全文明建設(shè)，時(shí)刻注意學(xué)生宿舍這一重要思想陣地，每周堅(jiān)持下學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生、排除安全隱患，為學(xué)生排憂解難，所帶班級(jí)評(píng)為學(xué)院“文明宿舍”比例高達(dá)百分之八十五以上，連續(xù)四年居全院之首。她用感恩貫穿工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滋潤(rùn)著年輕學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

二、 能力至上，撫育學(xué)生豐滿羽翼待翱翔

品德是立身之本，能力是生存之道。韋莉莉老師深知除了有良好的道德品質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，全面發(fā)展的綜合能力才適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的需要。她結(jié)合自身的專業(yè)特長(zhǎng)，經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，更使學(xué)生在精神上得以熏陶、心理上得以愉悅。在做好本職輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，兼任城市建設(shè)與交通工程系團(tuán)總支書記，（本文出自范文.先.生網(wǎng) www.seogis.com)新，不斷改變活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。就以選拔班干為例，我總是組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學(xué)們相信自己，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，才得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

三、在生活中，傾注真情，潤(rùn)物無(wú)聲。

作為班主任，擔(dān)當(dāng)著教師、父母、朋友等多重角色，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，更要關(guān)心他們的身體健康和生活狀態(tài)，這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)，因此作為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。但在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，還要學(xué)會(huì)努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因此我深知愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，在生活中去感受他們的喜、怒、哀、樂(lè)，尊重、信任他們，與他們平等相處。為了讓每一位學(xué)生都能敞開(kāi)心扉，我積極地采取了“走進(jìn)學(xué)生心靈的行動(dòng)”。幾年如一日，與他們談心、交流不成就利用課余給他們寫信，有利用學(xué)生日記的、作文的、語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生談見(jiàn)解或看法的……最難做的就是每學(xué)期開(kāi)始每位同學(xué)給我寫的一封信我看過(guò)后都一一回復(fù)，累積起來(lái)達(dá)一千多封！雖然格式不一、形式多樣，但人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。俗語(yǔ)說(shuō)的好：“精誠(chéng)所致、金石為開(kāi)”！同學(xué)們一封封或熱情洋溢或低聲細(xì)語(yǔ)的一紙一言以及畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上那一聲聲發(fā)自肺腑的“媽媽”、一首首傾注真情的“贊歌”、一幅幅要我擁抱、淚流滿面舍不得離開(kāi)的鏡頭就是最好的見(jiàn)證哦！

同時(shí)在生活中我更是樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，常常是一副燦爛的笑臉，友善而和藹，并時(shí)時(shí)以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。我班有一位同學(xué)以前經(jīng)常不交作業(yè)、逃學(xué)，還時(shí)常離家出走，給老師的印象極差。經(jīng)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該生因父母離異，父親又出門在外，由爺爺、奶奶照看，而爺爺脾氣暴躁，只要孩子不聽(tīng)話就拳打腳踢，久而久之，該生就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。于是我又親自到他家做兩位老人的工作，指出爺爺教育孩子的嚴(yán)重后果，并希望家長(zhǎng)配合班主任照顧好孩子，也指出其逃學(xué)及不完成作業(yè)的錯(cuò)誤。并經(jīng)常找他談心，利用他愛(ài)好畫畫，請(qǐng)他幫我畫一些教學(xué)上用的畫，并對(duì)他說(shuō)：“我不會(huì)的請(qǐng)你幫我，你不會(huì)的我來(lái)幫你，咱倆互相幫助好嗎？”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這位同學(xué)各方面轉(zhuǎn)變很大，再無(wú)逃學(xué)、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸上升。學(xué)生就是我的影子，他們經(jīng)常學(xué)著我的樣子布置班級(jí)、組織活動(dòng)。如在一次隊(duì)會(huì)課上，負(fù)責(zé)宣傳的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會(huì)”，真是有聲有色，井然有序。平日里，在老師的指導(dǎo)下，孩子們也學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人，同學(xué)病了，能問(wèn)寒問(wèn)暖，有問(wèn)題不會(huì)解決了，便主動(dòng)講解幫助，真正地體現(xiàn)了一個(gè)良好的中隊(duì)風(fēng)氣。自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開(kāi)展以來(lái)，以身作則，成為學(xué)生的典范，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。

四、在業(yè)務(wù)上，虛心請(qǐng)教，精益求精。

雖然我的輔導(dǎo)員工作已干得很出色，但我并沒(méi)有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。一分耕耘、一分收獲。根據(jù)幾年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我撰寫的教育論文曾多次獲獎(jiǎng)，去年也被光榮地評(píng)為縣優(yōu)秀教師。但我知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開(kāi)拓。

我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)少年兒童，我更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。幾年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。但工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)！

第五篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。每天清晨迎著朝霞站在校門口和師生問(wèn)好的是她，學(xué)校的每一次活動(dòng)，最忙碌的身影也是她。她每一天都那么辛苦著，忙碌著，而她的臉上永遠(yuǎn)帶著笑容，快樂(lè)的收獲著為人師的那份獨(dú)特的幸福。她就是大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師。

1995年8月，xx老師懷揣著夢(mèng)想來(lái)到了五三中心小學(xué)，1997年9月xx老師當(dāng)上了一年三班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，自此開(kāi)始了13年的中隊(duì)輔導(dǎo)員生活。13年里她在學(xué)生身上傾注了大量的心血，她的愛(ài)伴隨著學(xué)生小學(xué)畢業(yè)。

每一學(xué)期她都會(huì)有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，如：“我?guī)蛬寢屜聪茨_”“老師，你的辛苦我知道”“環(huán)保自愿者我來(lái)當(dāng)”“走進(jìn)殘疾人”“社區(qū)有我更美麗”等，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活。這看似平凡的活動(dòng)，卻得到了家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的的一致贊許！家長(zhǎng)的反饋單上真實(shí)的再現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)她的感激之情：“老師，在您的教育下，我第一次有了當(dāng)媽媽的快樂(lè)，孩子為我做了一頓我有生以來(lái)吃過(guò)的最香甜的飯菜。孩子的長(zhǎng)大成人離不開(kāi)您悉心的教育，他遇到了您是他一生的幸福！”

愛(ài)如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤(rùn)著種子的夢(mèng)境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。xx老師就是懷揣著這樣的信念滋潤(rùn)著孩子的心田的，學(xué)校中曾有一名學(xué)生叫xx，從小好打架，沒(méi)有一位老師喜歡他，而xx老師就用那顆博愛(ài)之心教導(dǎo)他，感化他，把他變成了一名“智慧小英雄”，捧著沈陽(yáng)市電視臺(tái)頒發(fā)的獎(jiǎng)杯，他深深地向老師鞠了一躬。

201*年3月，xx老師當(dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，從此她開(kāi)始了更為忙碌的生活。她著手開(kāi)學(xué)典禮、培養(yǎng)主持人，改選少先隊(duì)大隊(duì)委，召開(kāi)建隊(duì)日的大隊(duì)會(huì)，新隊(duì)員的隊(duì)前培訓(xùn)、組織中隊(duì)會(huì)觀摩，向祖國(guó)60周歲獻(xiàn)禮---紅歌比賽，六一匯演，紅領(lǐng)巾廣播站播音員的培訓(xùn)，值周工作的細(xì)化等。因?yàn)樗�周密的部署、�?yán)格的要求、精心的準(zhǔn)備，每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持，活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，學(xué)生更是樂(lè)在其中。在今年的全國(guó)“龍人杯”書法比賽，全校百余名學(xué)生均獲得了不同程度的獎(jiǎng)項(xiàng)，xx老師也獲得了“龍人杯”輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在走進(jìn)渾南的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生更是第一次走進(jìn)超市的烘培車間，親身感受做面包的樂(lè)趣；走進(jìn)雄洲食品廠，學(xué)生享受美食的同時(shí)，更了解了沈陽(yáng)特產(chǎn)雄洲食品的制作工藝。活動(dòng)回來(lái)，學(xué)生圍著老師問(wèn)道：“老師，這樣的活動(dòng)真好，下次還搞嗎？”xx老師摸著他們的小腦袋笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

15年來(lái)，xx老師所帶的中隊(duì)----xx中隊(duì)曾獲全國(guó)百優(yōu)中隊(duì)，所帶班級(jí)獲得市、區(qū)優(yōu)秀班級(jí)，她被評(píng)為沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市德育先進(jìn)教師、沈陽(yáng)市德育科研先進(jìn)教師、區(qū)名師等榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)，xx老師總會(huì)笑笑說(shuō)：“那只是過(guò)去。我更在乎的是享受輔導(dǎo)員帶給我的幸福！”

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