第一篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡簡介

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師；家庭是社會最基本的細(xì)胞，承付著對孩子的培養(yǎng)與教育，更承載了一個(gè)民族的興衰，是一個(gè)最基本的組織形式，所以，要建立和諧社會就必須建立一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，既提高了自己，同時(shí)也教育了孩子。

對兒子的培養(yǎng)，我們幾乎從孩子一出生就開始了，通過買玩具，貼掛圖，玩積木，從各方面開發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的模仿力、創(chuàng)造力和手的靈活性，促進(jìn)大腦和思維的發(fā)展。我們經(jīng)常和孩子一起擺積木，玩玩具，給孩子講開發(fā)智商、情商等故事，一有空就帶他野外玩，并講解周圍的事物和一些簡單的童話故事，教孩子背誦蒙漢語兒歌、童謠等，隨著孩子的成長，針對孩子性格特點(diǎn)，有目的的參加一些藝術(shù)學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)彈琴、下棋、畫畫等，而不是死板地參加大量的課外輔導(dǎo)，使兒子智商得到了健全和發(fā)展。

我們在家庭教育中，以身作責(zé)，積極誘導(dǎo)。凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。在日常生活和社會交往中，注重自己的一言一行、一舉一動，讓兒子從小懂得尊敬長輩，知道應(yīng)該助人為樂。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不全權(quán)代替去做，而是鼓勵他去戰(zhàn)勝困難。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，心平氣和地與他一起分析失敗的原因，鼓勵他下一次一定會成功。當(dāng)孩子受到表揚(yáng)、獲得成功時(shí)，與他同喜同賀，進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心，積極誘導(dǎo)孩子健康成長。

我們在讀書中交流，在游戲中溝通，在鍛煉中增進(jìn)親情。注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也注重身體健康的成長。每天放學(xué)后，我一有空就帶著孩子打羽毛球，雖然孩子多次接不到球，而且發(fā)球也不準(zhǔn)確，但還始終堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，并不斷鼓勵他。當(dāng)爸爸和兒子打羽毛球時(shí)，我們還規(guī)定：誰輸了誰跳繩 50 下，明顯占優(yōu)勢的爸爸為了提高兒子鍛煉的興趣，故意輸給兒子，只好笨拙地拿起了繩子，結(jié)果兒子很興奮，還要再打一局，而爸爸只跳到 20 個(gè)的時(shí)候就氣喘噓噓了。

另外，我們也培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識，培養(yǎng)勞動觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)孩子已掌握拼音和認(rèn)識簡單的漢字時(shí)，我們開始培養(yǎng)孩子的寫作和閱讀。每天晚上堅(jiān)持寫日子，從一句話寫起，隨著認(rèn)識的漢字增多，寫的句子也逐漸增多。睡覺前講故事時(shí)，必須讓孩子朗讀一段，并講出其大意。通過一個(gè)多月的培養(yǎng)，我們看到了比較滿意的效果。

第二篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡簡介

學(xué)習(xí)型家庭事跡簡介

在本次期中家長會上，我班有7個(gè)家庭獲得了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的光榮稱號。為了讓更多的家長學(xué)習(xí)他們的長處，由于時(shí)間有限，選了幾個(gè)家庭，有側(cè)重點(diǎn)地簡介一下他們家庭的學(xué)習(xí)狀況。家長們有的從學(xué)習(xí)文化課方面談起，有的從發(fā)展業(yè)余愛好談起，有的從親子閱讀談起……這些家長都在繁忙的工作之余，花了不少心思，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、創(chuàng)造良好的家庭氛圍、育子等方面做出了很多努力，是我們所有家長學(xué)習(xí)的表率！我們共同努力，期待著更多的優(yōu)秀的家庭出現(xiàn)！

路莘賢家庭“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”材料簡介

一、朗誦比賽

我們找一些比較經(jīng)典的文章，可以是詩歌、散文等，周末或者哪天孩子沒作業(yè)，我和孩子朗誦，爸爸是主持人。然后相互點(diǎn)評，很多時(shí)候，我讀得不如孩子好，這里的原因主要是鼓勵孩子，你知道的。我們甚至還設(shè)計(jì)如何上臺顯得更自然大方些。

另外，坐車時(shí)，閑著沒事，或者和孩子一起躺在床上還沒睡著時(shí)，我們一起進(jìn)行唐詩背誦比賽。就是你一首，我一首，不準(zhǔn)重復(fù)不準(zhǔn)背對方背過的，來鞏固已經(jīng)背誦的唐詩。當(dāng)然每次都是我輸，因?yàn)槲掖_實(shí)很多都不會背。

二、奧數(shù)比賽

我們和孩子都沒事時(shí)，我會告訴孩子：“媽媽最近腦袋有點(diǎn)反應(yīng)不靈活，需要鍛煉一下，來我們pk一下奧數(shù)。”孩子很樂意，于是我們就同時(shí)做一道題，不規(guī)定時(shí)間，只要做對了，就可以很很自豪地在題目的旁邊簽上你的大名。就這樣，一題接一題的做，最后數(shù)一數(shù)誰簽的名最多，誰獲勝。不僅如此，我還會告訴孩子，她的方法很好，我想學(xué)一下，于是孩子會很詳細(xì)地給我講解，講完后，我順勢也會告訴孩子我的解法，相互學(xué)習(xí)。

我和兒子同學(xué)習(xí)，共成長

————三（3）班朱睿赫家長

記得兒子四歲時(shí)的一天，他突然問我：“媽媽，我們家里有象棋嗎？”我高興地說：“有哇！”說著我就去給他找，拿到象棋看到他欣喜的樣子，我和他爸爸都很高興。就決定先在家教一教象棋的基本走法，他入門挺快的。在他上大班的時(shí)候就在棋校開始學(xué)習(xí)了。

學(xué)習(xí)就得有學(xué)習(xí)的氛圍，光靠每個(gè)星期的一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是爸爸每天都會抽時(shí)間和他練習(xí)下棋。一天放學(xué)回家，兒子叫我陪他下象棋。我學(xué)著兒子的姿勢，攤開雙手，一副無奈的樣子說：“可是我不會呀！怎么辦？”(事跡材料　www.seogis.com)織上為我轉(zhuǎn)了干，我從田野里走來，由一名農(nóng)村婦女成長為一名國家干部。

87年我被中國作家協(xié)會、湖南分會吸收為會員，我從印滿牛蹄窩的鄉(xiāng)間小路走來，由一名農(nóng)村婦女成長為一名業(yè)余作家。我參加過湖南省六次婦女代表大會，當(dāng)選為省六界執(zhí)委委員。在我艱難跋涉的人生旅途中，創(chuàng)造過一個(gè)又一個(gè)人生景點(diǎn)。緬懷昔日的輝煌，我的心靈常常被深深地震撼。我把對黨、對組織、對人民的感激之情潑灑在工作、學(xué)習(xí)中，為完善自我人格、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值辛勤耕耘。

轉(zhuǎn)干后，組織上安排我在陽由鄉(xiāng)、白衣鎮(zhèn)、農(nóng)委工作過，先后擔(dān)任過鄉(xiāng)婦聯(lián)主任、鎮(zhèn)宣傳委員、政工秘書、監(jiān)察室主任、紀(jì)工委書記。在工作中任勞任怨。在陽由鄉(xiāng)任婦聯(lián)主任期間，被評為湖南省優(yōu)秀婦女干部，在白衣鎮(zhèn)任宣傳員時(shí)多次被評為市優(yōu)秀黨員。在農(nóng)委連續(xù)五年被考核為優(yōu)崗。

行政舞臺的生涯對于我來說，太短暫。九七年年底，組織上按常規(guī)作法（五十歲的婦女干部一刀切）將我從領(lǐng)導(dǎo)班子的位置上切下來，雖屬常規(guī)，但誰都會禁不住的有幾分傷感與失落。但是很快，我就從那份失落中振作了起來，重新拿起了手中的那只筆。我用我微薄的工資訂了《小說選刊》、《中篇小說選刊》、《人民文學(xué)》、《家庭》、《讀者》。還從書店里購回了一些文學(xué)名著，我利用業(yè)余時(shí)間如饑似渴地潛心研讀和思考。調(diào)整自已的思維，重新尋找到了我的人生軌跡。

“老牛自知夕陽短，不需揚(yáng)鞭自奮蹄�！睔q月不饒人，今天的我，已到了生命的秋天了。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽冶陡袝r(shí)光的珍貴。我自己的衣食、起居、生活、簡單、草率得到了接近殘酷。夏天里，我清早買一水瓢娃兒糕，早晨吃娃兒糕，中午吃娃兒糕，晚上還是吃娃兒糕。一碗小菜，一杯開水對付我那轆轆饑腸。有時(shí)小菜都顧不上，從菜壇里夾幾塊辣蘿卜對付過去。冬天里，早晨一碗稀飯，一個(gè)饅頭，中午吃饅頭，晚餐還是吃饅頭。邊吃邊看書，時(shí)間就是這么擠出來的。我常常一邊走路一邊構(gòu)思，等會、等車、等人都是我構(gòu)思的最好時(shí)機(jī)。我的人只要是醒著，思維就沒有一刻休閑，由于勞心過度，有一天我暈倒在床前，我兒子嚇壞了，說：“媽，你要保重身體��！我說：“兒呀，死不了，你媽的命可沒那么嬌貴�！蔽抑�撐著又站起來了，我體會出了嘔心瀝血這幾個(gè)字的深刻含義。一個(gè)人活著意味著什么？如果對事業(yè)沒有一種執(zhí)著的進(jìn)取和追求，那是一種墮落，是人生的悲哀。人類有一個(gè)共同的結(jié)局，那就是死亡。其實(shí)死亡又算得了什么呢？只要你面對死亡時(shí)，不因虛度年華、碌碌無為而悔恨。我常常用我的人生座右銘告誡和勉勵自己：“吃苦是增福，享福是消福�！�

“冰凍三尺，非一日之寒�！蔽膶W(xué)創(chuàng)作是一條艱難曲折的道路，我有時(shí)因一口氣完成一個(gè)兩萬字的中篇小說日夜不休息，累得筋疲力盡，四肢無力癱倒在沙發(fā)上時(shí)，我就想：今天的我已不缺吃少穿，卻要玩命地寫小說，這到底是為了什么？我常常因拼命地寫文章寫得頭暈?zāi)垦�，跑到醫(yī)療站打吊針，一個(gè)療程下來，常�；ㄙM(fèi)的是我大半個(gè)月的工資。有一段日子，我把書稿鎖起來，發(fā)誓不再寫作，可我終沒有說服自己，我只要一靜下心來，許多熟悉的面孔和身影便迭印在我的腦海里閃現(xiàn)出來，我不把他們寫出來，我對得起人民對我的哺育？作家，是人民的作家，為廣大人民鼓與呼，是一名作家不可推卸的責(zé)任。

小說作品是社會、時(shí)代的產(chǎn)物，源于生活，高于生活。寫小說的人要具有超前思維能力。文學(xué)是人學(xué)，作者對事物和對人的了解，要能洞察秋毫，寫出的作品角度才新，立意才深。作者本人在刻苦創(chuàng)作過程中，思想才能步步提高和深化，超越自我，達(dá)到一種嶄新崇高的境界。

比起全國那些有影響的大作家，我算不了什么，我只是用我不倦的追求，譜寫著我的平凡人生，用我堅(jiān)實(shí)的足跡，在一片黃土地上想壘起一塊豐碑。在金錢至上，玩樂成風(fēng)，歌舞升平的年代里，我照常能自守一方凈土，耐一份寂寞，伴一盞孤燈，安貧樂道，在對知識的追求中，充實(shí)而瀟灑地生活著。

老天是不負(fù)苦心人的，我的散文《我與婆婆》、《家鄉(xiāng)的紅薯片》、《考官》等，中篇小說《又到九九重陽節(jié)》、《小戶人家》、《竹山二月》、《家事春秋》等相繼在湖南文學(xué)、桃花源等報(bào)刊雜志上發(fā)表。九九年出版了小說集《布谷叫了》，獲常德市“五個(gè)一”工程獎。獲第五屆丁玲文學(xué)獎。

xx年，我正式退休。退休后的我一心撲在創(chuàng)作上，先后寫出《婆、媳、孫》、《有太陽真好》、《一條好煙》等多部中短篇小說及近百篇散文。我迎來了又一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的豐收季節(jié)。

我在自己堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作的同時(shí)，還啟發(fā)女兒從事文學(xué)創(chuàng)作，女兒沒有工作，一直在外漂泊，現(xiàn)實(shí)的殘酷腐蝕著她的堅(jiān)強(qiáng)，麻將一度成為她泄憤之中最好的工具。我痛徹心肺，不止一次地規(guī)勸她說：“女兒�。∧闱�萬不能就這樣作賤自己，你還這么年輕，以后的路還很長很長，媽媽就靠著這支筆，才有了今天的地位，你的文筆那么好，難道不可以把媽媽作為你今后行動的指南嗎？”我女兒終于有些感動，她說是媽媽可貴的精神洗滌、震撼了她的靈魂。從一九九九年十二月份開始，她告別了麻將桌，拿起了手中筆，寫�。�寫�。∷�手寫酸了肩膀?qū)懱哿�，她說：“媽媽，我不行了，你女兒不是寫文章的料，文學(xué)之神離我太遙遠(yuǎn)了”我說：“你才寫了幾個(gè)字？媽媽曾經(jīng)苦苦地寫了五年，手稿裝了幾蛇殼袋。媽媽在省級刊物發(fā)表的處女作是第三十六篇啊！作家是寫出來的，是坐出來的，沒有捷徑可走�！迸畠翰澎o下心來，艱難爬涉。開始，她寫的初稿拿給我看時(shí)，我說：“不行，重寫�！彼�改了八稿，才在我手里過關(guān)。我說：“寫作是嚴(yán)肅的，神圣的，文學(xué)是一只觸摸人心

靈的手，你寫的文章給別人讀的，能讓看了你的文章的人高興、快樂、痛哭流淚，能讓人感到心疼，那就是寫好了。”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，女人的眼眶濕了，她說她被我思想的深刻感動了。她又堅(jiān)持寫啊寫！終于寫出了幾篇象樣的小說和散文。散文《人在旅途》在作家與社會報(bào)上發(fā)表，散文《望江樓記》在xx年湖南作家第四期上發(fā)表，并被收進(jìn)xx年8月至xx年12月《湖南作家》佳作選；女兒四萬多字的中篇小說《游子情思》被收編在xx年新湘軍小說卷中。近幾年來，她利用業(yè)余時(shí)間筆耕不息，先后寫出了《與查崗無關(guān)》、《心事》等多部中篇、短篇小說及《珊珊不愿回家》、《借錢》等幾十篇隨筆、散文。有《初為乞丐》、《走近媽媽》、《外婆》等已經(jīng)先后在湖南日報(bào)、今日女報(bào)、三湘都市報(bào)、常德日報(bào)、常德晚報(bào)、桃花源等報(bào)刊上發(fā)表。

xx年10月，我女兒曾被常德日報(bào)、晚報(bào)聘為特約記者。她先后在市、地、省各類報(bào)刊發(fā)表小說、散文、通訊、專訪、新聞等380多篇。她從沉淪中走了出來，由一名漂泊四海的游子已成長為一名常德市作協(xié)會員。

xx年，我和女兒合作出版了中篇小說集《母女小說選》。今日女報(bào)專版報(bào)導(dǎo)；我國首部《母女小說選》面世。在社會上引起廣泛關(guān)注。目前，女兒周壬紫正在寫一部反映打工生活的長篇小說《微笑的星空》。xx年，我和女兒的另一部小說集《筆耕緣》即將出版與廣大讀者見面。

xx年，津市成立了半邊天文學(xué)社，我擔(dān)任名譽(yù)社長，在我的影響下，涌現(xiàn)出了彭梅華、劉紹英、陳秋華、周瓊等五名女常德市作協(xié)會員，涌現(xiàn)出了佘奇志、王雪珍、郭玉璟、王寒梅、魯紅等三十多名文學(xué)愛好者。近兩年來，半邊天文學(xué)社的作者們辛勤耕耘，先后在市、地、省、全國報(bào)刊發(fā)表小說、散文、詩歌等近三百篇。

家鄉(xiāng)的泥土養(yǎng)育了我們，淳樸善良的家鄉(xiāng)人民給了我們?nèi)≈�不盡的生活源泉，我和我的文學(xué)朋友們都會緊握手中筆，努力學(xué)習(xí)，勤奮寫作，歌頌黨的好政策，歌頌勤勞、勇敢的家鄉(xiāng)人民，記下時(shí)代發(fā)展前進(jìn)的腳步，錄下人民奮發(fā)進(jìn)取的汗水和心聲。在寫作中進(jìn)一步磨煉自己的意志，升華生命的境界。我也借時(shí)下某些作秀的行話，墊高人生的理想，努力打造湘北母女作家這塊品牌，努力打造湘北半邊天文學(xué)社這塊品牌，影響千千萬萬立志想成才的中華民族的炎黃子孫。

第五篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡總結(jié)

學(xué)習(xí)型家庭事跡總結(jié)

我是合勝小學(xué)四（三）班金萍的家長，名叫王曉鳳。對于促進(jìn)家庭每位成員的學(xué)習(xí)和提高家庭的綜合素質(zhì)，我有一些自己的體會。

我是一名護(hù)士，她爸爸是一位教師，把孩子培養(yǎng)好是我們的責(zé)任，孩子成材是我們的心愿，因此，我們倆不管多忙，也抽時(shí)間教育孩子。首先，我們統(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學(xué)知識，又教他學(xué)做人。再次，努力創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長。為了培養(yǎng)孩子勤奮好學(xué)的精神，我們帶頭學(xué)習(xí)，教育她除了學(xué)好各門功課外，還應(yīng)多看課外書，擴(kuò)大知識面，陶冶性情，給他訂閱多種報(bào)刊，經(jīng)常帶她到書店看書，有時(shí)還買一些課外書，增強(qiáng)閱讀，有利于提高她的閱讀能力和寫作水平。為了方便購書，特意辦了書店的會員證。再有教育她學(xué)會安排時(shí)間學(xué)習(xí)，先認(rèn)真完成作業(yè)，再多看其他課外書。平時(shí)多和他溝通，了解他的心理，及時(shí)引導(dǎo)教育，采用表揚(yáng)、鼓勵的方法樹立她的自信心。在讀書中交流體會，在游戲中溝通，在鍛煉中增進(jìn)親情。比喻，語文方面，在休息時(shí)會玩接字游戲，組詞游戲，近義詞與反義詞等。看同一本書，然后再交流讀書心得和體會。在平時(shí)看電視或者電影時(shí)，會問問是什么朝代，有什么出名的人物、事件等等。英語方面，我在送她上學(xué)的途中，會來一些日常對話，如在學(xué)星期的詞語時(shí)。我會問what day is it today?/it＇smonday.& what time is it?/it＇snineo＇clock.在學(xué)到五官和四肢時(shí)，在飯后活動中，我們一家四口會互相做游戲，玩“猜一猜”的游戲,eye/眼，teeth/牙，toe/腳趾??我們總是在歡聲笑語中

學(xué)到知識，還增加了家庭成員之間的感情。

在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也注重身體健康的成長。豐富她的業(yè)余生活，擴(kuò)展她的活動場所，陪孩子一起參加社會實(shí)踐活動，尤其注重孩子的獨(dú)立自主和創(chuàng)新能力，針對孩子性格特點(diǎn)，有目的的參加一些藝術(shù)學(xué)習(xí)，而不是死板地參加大量的課外輔導(dǎo)。在上星期六我們還去參觀了海洋生物科普教育展覽。她對設(shè)計(jì)方面很感興趣，就引導(dǎo)她朝這方面發(fā)展，空閑時(shí)，陪她做做手工，看看服裝秀，了解最新趨勢。

讓孩子徜徉在知識的海洋里，熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)積極工作，熱愛生活——這就是我們的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，金萍一定會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對社會有用的棟梁之才，我的家庭也一定會為社會做出新的更大貢獻(xiàn)。

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