第一篇：學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹

社會的需要 家庭的選擇

學(xué)習(xí)型家庭是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)和滿足家庭的精神需求一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年以來，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。文秘資源網(wǎng) 下面就簡單介紹一下他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)：

29歲的男主人………是市運(yùn)管處的一名運(yùn)管干部，27歲的女主人………受聘于市電信公司做營業(yè)員，還有一個呀呀學(xué)語的兒子，月總收入不到201*元。這是一個普普通通的小家庭的基本情況。

走進(jìn)這個三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個占滿整墻的書柜，書閣中堆滿了書。書房靠墻的一隅，擺放著寫字臺和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。男主人說：我們生活簡單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。

小兩口一個中專畢業(yè)，一個高中畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過大學(xué)的校門，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書的共同愛好，讓他們走到了一起來。兩人的單位離得近，認(rèn)識后互相借書，交流也便多了起來。后來，兩人相約報名參加了成人高等教育自學(xué)考試，在沒有門檻、圍墻的大學(xué)里，圓著自己的大學(xué)夢。沒有老師的輔導(dǎo)，兩個人利用八小時間以外的時間啃著一冊冊自考書，勤奮學(xué)習(xí)。從相識、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時間里，兩人先后取得了大專、本科自考學(xué)歷。

男主人………的工作、收入比較穩(wěn)定。即使如此，取得自考文憑后的他在學(xué)習(xí)上也沒有就此止步。在運(yùn)管稽查工作的間隙，�？吹剿�在捧著書津津有味地閱讀；在別人沉溺于撲克和麻將時，他則時常迷于書中。熟悉他的人都稱他是知識型、學(xué)習(xí)型的人才。他中專和后來的自考，學(xué)的專業(yè)和工作并不對口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)，他一直是工作上的行家里手。學(xué)習(xí)培養(yǎng)了他適應(yīng)各種新崗位的較強(qiáng)能力，從稽查工作到業(yè)工作、方案工作、統(tǒng)計(jì)工作，他都能很快做得得心應(yīng)手；學(xué)習(xí)讓他腐蝕于不沾，別人的吃請、送禮，他一概謝絕；學(xué)習(xí)讓他收獲了許多，短短三年內(nèi)順利取得了初、中級專業(yè)職稱，年年被單位評為先進(jìn)工作者；學(xué)習(xí)讓他能夠勤于思考，善于動筆，不時有文章在報刊、雜志發(fā)表。

作為電信公司的一名聘用營業(yè)員，女主人………則面臨著相對較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來自工作的壓力轉(zhuǎn)化成了她學(xué)習(xí)的動力。不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務(wù)，她都要翻翻書，看看雜志。她每天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中干了些什么，白天工作中遇到了哪些問題。努力學(xué)習(xí)讓她月月超額完成目標(biāo)任務(wù)，并成為電信窗口崗位的骨干。值得一提的是，讀書、學(xué)習(xí)得來的涵養(yǎng)，讓她時常得到電信用戶的贊譽(yù)，被他們投票推薦評為服務(wù)明星。工作時間時時都有要和計(jì)算機(jī)打交道，她的操作能力已經(jīng)相當(dāng)熟練。但她仍自己覺得不夠好，多次自費(fèi)參加電腦培訓(xùn)班，利用休息時間去“補(bǔ)課”。學(xué)習(xí)讓她把握住了一次次機(jī)會，年年都以優(yōu)異的成績通過電信公司再次聘用的考核，在今年8月9日參加的省交通廳漢十高速公路管理處員工招考中，經(jīng)過文化課、計(jì)算機(jī)操作、面試等測試，她又以前十名的綜合得分在隨州區(qū)40余人中脫穎而出，成為初錄人員。她對學(xué)習(xí)有著深刻的體會：學(xué)習(xí)就是不斷充電的過程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自己在激烈的職場競爭中站穩(wěn)腳根，求得一席之地。

學(xué)習(xí)讓兩人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動的紐帶，它已經(jīng)成為這個小家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然和生存壓力存下養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這樣的生活習(xí)慣，讓他們盡情享受著知識的魅力和學(xué)有所獲帶來的歡樂。伴隨著孩子的一天天長大，小兩口孕育著一個共同的家庭教育計(jì)劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書相伴，與學(xué)習(xí)相伴。在家庭中積極倡導(dǎo)誠信理念，注重示范效應(yīng)，一是規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長效化；二是結(jié)合實(shí)踐，注重培育個性鮮明的學(xué)習(xí)型孩子。

小兩口認(rèn)為:學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競爭力。應(yīng)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，為祖國培養(yǎng)人才而努力。

二○○五年八月十九日

第二篇：學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹-事跡材料

學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹-事跡材料
學(xué)習(xí)型家庭 社 發(fā)展 必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭 適應(yīng) 個重 環(huán)節(jié)， 培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí) 基石， 拓展家庭功能 華清夫妻二人 跡 經(jīng)驗(yàn)： 角度思考， 方位入手， 學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行 凝聚力得 增強(qiáng)。文秘資源網(wǎng) 步成效，使全家人 滿足家庭 精神需求 求。幾年以 ，黃 有益 探索 嘗試， 得 們 事

面就簡單介紹

29 歲 男主人??? 市運(yùn)管處 名運(yùn)管干部， 歲 女主人???受聘于市電信公司 27 做營業(yè)員，還有 個呀呀學(xué)語 兒子，月總收入不 201* 元。這 個普普通通 家庭 基本 。

走進(jìn)這個三口 家，隨處 看 散落 茶幾、沙發(fā)、柜子 書 雜志。房子 最好 位 置、最好 裝修就 書房。書房 邊 個占滿整墻 書柜，書閣 堆滿 書。書房靠 墻 隅，擺放著 們生活簡單，但 兩口 書，交流 個 便 字臺 電腦，加 幾盆花草，整個書房充溢著淡淡 書香。男主人說： 充實(shí)， 學(xué)習(xí)讓這個家充滿 情趣、活力 溫馨。 畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過 學(xué) 起 ，兩人相約報名參加 成人 校門，這 們埋藏 心底 互相借

專畢業(yè)， 個 看書 起 。

遺憾。但卻

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單位離得近，認(rèn)識

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圍墻 學(xué)里，圓著自己 學(xué)夢。沒有老師 輔 ，兩個人利 八 時間以 時間啃 著 冊冊自考書，勤奮學(xué)習(xí)。從相識、相戀、相知， 攜手步入婚姻 殿堂，七年 時間 里，兩人先 得 專、本科自考學(xué)歷。

男主人??? 工作、收入比較穩(wěn)定。即使如此， 得自考文憑 學(xué)習(xí) 沒有就 此止步。 運(yùn)管稽查工作 間隙， �？� 捧著書津津有味地閱讀； 別人沉溺于撲克 麻 時， 則時常迷于書 。熟悉 人都稱 知識型、學(xué)習(xí)型 人才。 專 自考，學(xué) 專業(yè) 工作并不 口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)， 直 工作 行家里手。學(xué)習(xí)

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營業(yè)員，女主人???則面臨著相 簽。這種 自工作 壓力轉(zhuǎn)化成

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，處理完家務(wù)，她都 翻翻書，看看雜志。她每天睡 還有必 天 干 些什么，白天工作 遇 哪些問題。 學(xué)習(xí)讓她 涵

月月超額完成目標(biāo)任務(wù)， 并成 電信窗口崗位 骨干。 值得 提 ， 讀書、 學(xué)習(xí)得 養(yǎng)， 讓她時常得 電信 戶 贊譽(yù)， 被 們投票推薦評 服務(wù)明星。 工

學(xué)習(xí)讓兩人間溝通交流，算得家庭生活情感互動紐帶，已經(jīng)成這個家庭不缺少部分，種興趣使然生存壓力存養(yǎng)成生活習(xí)慣。這樣生活習(xí)慣，讓們盡情享受著知識魅力學(xué)有所獲帶歡樂。伴隨著孩子天天長，兩口孕育著個共同家庭教育計(jì)劃，自己家庭言傳身教，讓孩子生好書相伴，學(xué)習(xí)相伴。家庭積極倡誠信理念，注重示范效應(yīng)，規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長效化；二結(jié)合實(shí)踐，注重培育個性鮮明學(xué)習(xí)型孩子。

兩口認(rèn):學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)基石，有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提家庭生活品味生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提城市綜合競爭力。應(yīng)倡終身學(xué)習(xí)理念，祖國培養(yǎng)人才而。

二○○五年八月十九日

第三篇：先進(jìn)學(xué)習(xí)型班組主要事跡介紹-事跡材料

我們定子下線三組，現(xiàn)共有成員22人，主要從事我公司生產(chǎn)的各種型號的水電、火電、核電等機(jī)組的定子嵌線裝配工作。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做知識型職工”活動中，我們積極樹立“今天的努力，明天的能力”的學(xué)習(xí)理念，推動“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。使班組成員在學(xué)習(xí)中提高技能，增長知識，并取得了較好效果；

一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、讓學(xué)習(xí)深入人心：我們首先從思想上引導(dǎo)大家提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，明確愿景，把學(xué)習(xí)變成每個人的自覺行為，改變傳統(tǒng)觀念對學(xué)習(xí)的狹隘理解，使學(xué)習(xí)多樣化，新穎化。

二、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為班組成員學(xué)習(xí)提供良好的條件：在學(xué)習(xí)的硬件上，我們添置了書報架，文件夾，黑板，各類書籍，報刊等。在學(xué)習(xí)的軟件上，我們班組關(guān)心、關(guān)注每一位成員的生活、學(xué)習(xí)和工作，對進(jìn)步快的“再推一把”，對進(jìn)步慢的“快拉一把”。使我們這個小團(tuán)體“風(fēng)雨同舟，榮辱與共”！

三、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)實(shí)用性為主：結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，以提高工作效率和工作質(zhì)量。每次接到新機(jī)組生產(chǎn)任務(wù)時，我們首先全組熟悉該機(jī)組所有圖紙，工藝文件等資料，確定該機(jī)組工作負(fù)責(zé)人后才開展工作。對于在工作中遇到的各種問題，或是對工作提出的建議和意見，我們歷來提倡“集體思維，全員動腦”的解決方式，使全組成員都積極地參與到班組的工作和管理中來。

四、努力提高小組成員各方面的素質(zhì)、修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)：積極鼓勵小組成員參加各種類型的成人教育學(xué)習(xí)、公司職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使他(她)們能在一個較短的時間里提升一個文憑或職稱評定層次。根據(jù)組員興趣、愛好的不同，我們還開展了多種形式的業(yè)余學(xué)習(xí)活動，結(jié)合職業(yè)道德建設(shè)，努力提高每一位組員的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。

五、挖掘潛力，超越自我：學(xué)習(xí)上，我們要求每位組員每年都確立一個確實(shí)可行的學(xué)習(xí)任務(wù)并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，由淺而深，不斷挑戰(zhàn)、提高自己。工作上，在工藝改進(jìn)，工裝設(shè)計(jì)，工具、器具自制等方面，我們的口號是“常常被人抄襲，從不讓人超越”。發(fā)動群眾，集思廣益，幾年來取得了很多創(chuàng)新成果，為提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作效率做出了貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡總結(jié)

學(xué)習(xí)型家庭事跡總結(jié)

我是合勝小學(xué)四（三）班金萍的家長，名叫王曉鳳。對于促進(jìn)家庭每(請收藏好 范 文，請便下次訪問：www.seogis.comp; what time is it?/it＇snineo＇clock.在學(xué)到五官和四肢時，在飯后活動中，我們一家四口會互相做游戲，玩“猜一猜”的游戲,eye/眼，teeth/牙，toe/腳趾??我們總是在歡聲笑語中

學(xué)到知識，還增加了家庭成員之間的感情。

在注重知識學(xué)習(xí)的同時，我們也注重身體健康的成長。豐富她的業(yè)余生活，擴(kuò)展她的活動場所，陪孩子一起參加社會實(shí)踐活動，尤其注重孩子的獨(dú)立自主和創(chuàng)新能力，針對孩子性格特點(diǎn)，有目的的參加一些藝術(shù)學(xué)習(xí)，而不是死板地參加大量的課外輔導(dǎo)。在上星期六我們還去參觀了海洋生物科普教育展覽。她對設(shè)計(jì)方面很感興趣，就引導(dǎo)她朝這方面發(fā)展，空閑時，陪她做做手工，看看服裝秀，了解最新趨勢。

讓孩子徜徉在知識的海洋里，熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時積極工作，熱愛生活——這就是我們的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，金萍一定會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個對社會有用的棟梁之才，我的家庭也一定會為社會做出新的更大貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡材料

學(xué)習(xí)型家庭事跡材料

尊師重教，以身作則

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師，隨著科技的發(fā)展，時代的進(jìn)步，現(xiàn)代家庭教育理念已開始深入年輕的父母心中，養(yǎng)兒重在育，許多家長已明白這一點(diǎn)，在家長學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我校涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型家庭和優(yōu)秀的孩子，四年級師佳彤同學(xué)及家庭就是其中的典型。

師佳彤，一個非常穩(wěn)重、活潑、可愛的小女孩，今年10歲，父母均是農(nóng)民，文化程度不是很高，但對女兒的教育卻非常重視，有一套很好的育兒方法。

他們尊師重教，以身作則，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。在學(xué)校里，師佳彤大方有禮，尊敬老師，待人接物，落落大方。

他們教育子女既嚴(yán)又愛，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對于獨(dú)生女不嬌慣，不溺愛，從小幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大的理想和人生目標(biāo)，他們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長;閱讀報刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們勞動之余的主要愛好。

他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識，培養(yǎng)勞動觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓她自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺自制能力，并讓她懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識，從小樹立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有責(zé)任心的意識。由于從小習(xí)慣好，師佳彤在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯，她長期擔(dān)任班長，是老師的得力助手，她與同學(xué)相處融洽，樂于助人，幫助后進(jìn)同學(xué)，她多次文化測試居全年級前列，她勤學(xué)愛思考，手工制作品精湛，動手能力強(qiáng)，她在校演講比賽、主持人、等方面成績優(yōu)秀，他還酷愛看書、寫作、上網(wǎng)等興趣廣泛。

總之，她德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來，在她父母的良好教育下全會成為一個德才兼?zhèn)涞挠杏弥�才�?/p>

(韓陽中心校 張邦牢供稿)

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