優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料
我于201*年參加工作,一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員兼教語文學(xué)科。在這個(gè)平凡的崗位上,我播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望,我沉醉在自己的幸福狀態(tài)中,F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下:
一、以愛為橋,讓每個(gè)孩子健康成長
“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。沒有愛,就沒有教育,因此我努力架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。
我班上的孩子比較特殊,有89%的學(xué)生是外來務(wù)工人員子女。走進(jìn)孩子,你會(huì)清晰地看到教育的失衡和家庭的拮據(jù)。通過家訪了解到,好多學(xué)生住在陰冷潮濕的地下室,條件稍好的家庭是一家五口人擠在不到60平方米的小屋,餐桌就夾在兩張床鋪之間的過道上。只有少數(shù)不多的幾戶人家,住在小區(qū)里!疤貏e的愛只給特別的人”,正因?yàn)槿绱耍瑓⒓庸ぷ饕詠恚覐膩頉]有放棄過中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。對(duì)家境貧困的學(xué)生,我沒有表現(xiàn)出冷淡;對(duì)成績居后的學(xué)生,我始終循循善誘;對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我總是耐心教導(dǎo);對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我從沒另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生,踐行著教書育人的諾言。
關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。班上有一位來自安徽的男孩,叫商仁杰。一年級(jí)開學(xué),我就被他吸引了,瘦小的個(gè)子只有一米上下,第一天上課,就拎著一只裝著新書的紅色塑料袋來上課。我忍不住問:“商仁杰,你的書包呢?”孩子不好意思的說:“老師,我爸爸說能裝書的袋子就是書包!蔽业男睦锼崴岬,當(dāng)天就去給他買了一個(gè)米奇的新書包,當(dāng)孩子接過書包時(shí),臉上閃現(xiàn)的是天使般純真的笑靨。如今,每堂語文課,發(fā)言最精彩的孩子并非是他,可他卻是舉手最積極的。 關(guān)愛每個(gè)孩子,用情感去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。諸如此類的事例還有很多。
二、創(chuàng)新實(shí)踐,搭建自主成長的平臺(tái)
在我的眼中,每一個(gè)學(xué)生就是“一道風(fēng)景”。在工作中,我用全部身心“觀景”“賞景”“愛景”,用不同的方法培育,使之枝繁葉茂,各放光彩。 我利用校園文明餐桌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我充分利用學(xué)校活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們學(xué)校雖然班級(jí)不多,
硬件設(shè)施落后,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重素質(zhì)教育,每學(xué)期學(xué)校都要開展各式各樣的精彩活動(dòng)。如春游、秋游、詩歌朗誦會(huì)、寫字比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等等。通過活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)。
我還充分利用主題班會(huì),讓隊(duì)會(huì)成為隊(duì)員綜合素質(zhì)提高的主陣地。我們中隊(duì)開展了多次的主題隊(duì)會(huì),如“保護(hù)自己從身邊小事做起”、“爭當(dāng)四好少年”、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“預(yù)防紅眼病”等等。每學(xué)期更換班干部,組織學(xué)生毛遂自薦,給更多同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,超越自我,既增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也變得更加自信、更加陽光。
三、以身示范,潛移默化的熏陶感染
教育孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!庇捎诩彝キh(huán)境因素,班里大部分學(xué)生不愛看書,沉迷看電視。為了培養(yǎng)孩子愛課外書的好習(xí)慣,我平時(shí)自己先勤看書、多看書,偶后自掏腰包,到新華書店買了十幾本有趣的課外書,利用中午的午休時(shí)間,從剛開始給孩子們讀故事,慢慢轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在由學(xué)生自己單獨(dú)看課外書。
生活中的我,性格開朗樂觀,以燦爛的笑臉迎接每一天。我以自己的言行來影響、感化隊(duì)員們平日里,在我的言傳身教下,隊(duì)員們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人:小伙伴病了,隊(duì)員們會(huì)爭著送她回家;同桌有問題不會(huì)解決了,會(huì)主動(dòng)當(dāng)小老師幫助他。我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有果皮紙屑時(shí),總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。真正地體現(xiàn)了一個(gè)良好的中隊(duì)風(fēng)氣。
在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘的日子里,雖說沒有驚人的成績,但卻付出了許多艱辛和汗水。我以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真愛去溫暖學(xué)生,用我的智慧去引領(lǐng)學(xué)生,用我的行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生。我堅(jiān)信:還有更廣闊的天地等待我去開拓。
優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料簡介
在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘的日子里,雖說沒有驚人的成績,但卻付出了許多艱辛和汗水,F(xiàn)將主要事跡概括如下:
一、以愛為橋,讓每個(gè)孩子健康成長
我班上的孩子比較特殊,89%的學(xué)生是外來務(wù)工人員子女。孩子身上,能清晰地看見教育的失衡和生活的拮據(jù)。有個(gè)孩子叫商仁杰,是一個(gè)黑戶,一年級(jí)時(shí)名字都不會(huì)寫,第一天上學(xué),就拎著一只裝著新書的紅色塑料袋來上課!疤貏e的愛留給特別的你”,當(dāng)天我就去買了一個(gè)新書包送給他。從那以后,孩子真的有了顯著的進(jìn)步。
二、創(chuàng)新實(shí)踐,搭建自主成長的平臺(tái)
充分利用校園文明餐桌,主題班會(huì)、校園活動(dòng)、班干部競選,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我。利用博客、qq群,及時(shí)讓家長了解孩子的在校表現(xiàn),也為學(xué)生珍藏童年記憶搭建平臺(tái)。
三、以身示范,潛移默化的熏陶感染
由于家庭環(huán)境因素,班里大部分學(xué)生不愛看書,沉迷看電視。于是從自己做起,勤看書、多看書,通過給孩子讀故事,激發(fā)學(xué)生看書的欲望,繼而培養(yǎng)愛課外書的好習(xí)慣。我還發(fā)揮自身性格優(yōu)勢,引導(dǎo)孩子以燦爛的笑臉迎接每一天。 我以滿腔的熱情投入到工作中,始終牢記:用我的真愛去溫暖學(xué)生,用我的智慧去引領(lǐng)學(xué)生,用我的行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生。
第二篇:優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料
我于1991年參加工作,一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,至今已有23個(gè)年頭了。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我把中隊(duì)建設(shè)得就像學(xué)生的家,每一名隊(duì)員之間猶如親人般相互關(guān)心,互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。這個(gè)一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸。
一、愛孩子才是硬道理
熱愛學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的教育力量。作為輔導(dǎo)員,工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個(gè)學(xué)生,用情感滋潤他們的心田,啟迪他們,激勵(lì)他們,使他們茁壯成長。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率。在我的眼中,每一個(gè)隊(duì)員就是“一道風(fēng)景”,關(guān)愛他們就是對(duì)他們最好的欣賞。正因?yàn)槿绱,工作十幾年,我從來沒有放棄過班主任工作一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。對(duì)家境貧困的學(xué)生,我熱情幫助;對(duì)成績差的學(xué)生,我循循善誘;對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我耐心教導(dǎo);對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我靜心傾聽??我以女性特有的細(xì)心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生,踐行著教書育人的諾言。
二、 培養(yǎng)小助手才是好辦法
“火車跑得快,全靠車頭帶!敝嘘(duì)委員就像是整個(gè)中隊(duì)的火車頭。選拔和組織一個(gè)有能力的中隊(duì)委,對(duì)一個(gè)中隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此,我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中,在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察,發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂于上進(jìn)的學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng):給他們鍛煉的機(jī)會(huì),為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī),及 1
時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,并在中隊(duì)中樹立他們的威信,爭取盡快形成中隊(duì)凝聚力。我還要定期為中隊(duì)委召開會(huì)議,商討為集體工作的事情。從我的主持開始,慢慢他們成熟了,自己也能找出下一次召開會(huì)議的主題,為同學(xué)更好的服務(wù)。每一個(gè)隊(duì)員都對(duì)自己的中隊(duì)委的工作越來越滿意。大家出謀劃策,把中隊(duì)活動(dòng)搞得有聲有色。
三、開展好活動(dòng)才是好途徑
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我同時(shí)又是班主任,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外,更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手,以小見大。我號(hào)召并組織學(xué)生積極參加讀書活動(dòng),讓孩子們?cè)谧x書中成長、成熟。根據(jù)不同節(jié)日開展不同的思想道德教育 ,如三八婦女 時(shí),開展“給媽媽一個(gè)甜蜜的吻”活動(dòng),勞動(dòng)節(jié)“今天我當(dāng)家”讓學(xué)生感受一下做父母的辛勞,重陽節(jié)時(shí)又讓學(xué)生進(jìn)行“夕陽無限好”活動(dòng),讓每一個(gè)孩子從小樹立尊老愛老的好品質(zhì),還有“學(xué)雷鋒見行動(dòng)” “我有一個(gè)好習(xí)慣”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每次活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的能力又讓學(xué)生感到一次美好的存在。
這樣的隊(duì)員們團(tuán)結(jié)向上,不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績,也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測中,始終名列前茅,對(duì)此被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)。我個(gè)人也曾被評(píng)為二十冶優(yōu)秀輔導(dǎo)員、沙河市優(yōu)秀教師、邢臺(tái)市骨干教師等,撰寫多篇論文獲得全國、市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
成績屬于過去,在這塊平凡的崗位上,我將更加努力,為少隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切。
個(gè)人簡介
1971年5月29出生 今年43歲 本科畢業(yè)黨員二十冶三小 現(xiàn)任三年三班中隊(duì)輔導(dǎo)員
第三篇:優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料
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我于1993年參加工作,201*年調(diào)進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員,承擔(dān)班主任和語文教學(xué)工作。至今已有十八年,在工作中我始終勤勤懇懇。熱愛少先隊(duì)工作。現(xiàn)將我任實(shí)驗(yàn)小學(xué)輔導(dǎo)員期間的工作情況簡要匯報(bào)如下:
一、關(guān)愛學(xué)生,做他們的知心朋友
作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,我對(duì)自己的勞動(dòng)對(duì)象——學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍塞責(zé)。 我除了在教學(xué)上一絲不茍,在平時(shí)利用中隊(duì)活動(dòng)注重學(xué)生的思想道德教育。
我關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。上學(xué)期,我班轉(zhuǎn)來一位女生,她有殘疾,在原來的班級(jí)沒有人和她玩,為此家長和她都很苦惱,迫不得已才轉(zhuǎn)了學(xué)。了解情況后,第一天上課我就向同學(xué)們介紹她的媽媽為了讓她能正常走路,每天陪她跑步,風(fēng)雨無阻。作為媽媽,她是偉大的。作為女兒的她又是多么堅(jiān)強(qiáng),所謂身殘志不殘,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。到了我們班就是我們的姐妹,我們要向?qū)ΥH人一樣待她。另外我還叮囑班干部下課要主動(dòng)找她玩,不許同學(xué)歧視她,疏遠(yuǎn)她。沒過多久,她的媽媽就告訴我,孩子十分喜歡我們這個(gè)集體。不再像以前那么孤僻了
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親,工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才
智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。我平等地對(duì)待每(本文 來自公文素材庫WWwww.seogis.com)一位學(xué)生,無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助,因?yàn)槲抑,“教育無小事。”同時(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長好評(píng)。
二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都是一次提高的機(jī)會(huì),文藝比賽、體操比賽、聽說讀寫比賽、三科聯(lián)賽、冬季越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)??無不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。 我班在這些比賽中都獲得了優(yōu)異成績,在同年級(jí)中名列前茅。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉等活動(dòng),使孩子們自律、向上; 這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái),提高素質(zhì)的平臺(tái),塑造健康人格的空間。
三、 尊重兒童個(gè)性差異,培養(yǎng)綜合能力
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,同時(shí)又是班主任,我除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外,更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。我輔導(dǎo)的少先隊(duì)員代菲,在全國語文能力競賽中獲一等獎(jiǎng)
四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度
俗語說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等,這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系,在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,如果因?yàn)闆]干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。
五、我所輔導(dǎo)的中隊(duì),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班內(nèi)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上。不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績,也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。我班在全縣統(tǒng)考中 ,我班的數(shù)學(xué)總平均成績名列全縣第一名。我被評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀黨員 ,校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,我班也兩次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。成績屬于過去,在這塊平凡的崗位上,我將更加努力,為少隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切。
第四篇:優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料
我于1993年參加工作,一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員,至今已有19個(gè)年頭了。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心,互相鼓勵(lì),互相愛護(hù)、互相幫助、共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長,這艘大船的船長,要為大家導(dǎo)航,要為大家設(shè)計(jì)。
一、 關(guān)愛每個(gè)孩子,做他們的知心朋友
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。作為人母,工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個(gè)學(xué)生,用情感滋潤他們的心田,啟迪他們,激勵(lì)他們,使他們茁壯成長。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率。
在我的眼中,每一個(gè)隊(duì)員就是“一道風(fēng)景”。在工作中,我用全部身心去愛護(hù)他們。正因?yàn)槿绱,工作十幾年,我從來沒有放棄過班主任工作。對(duì)家境貧困的學(xué)生,我沒有表現(xiàn)出冷淡;對(duì)成績居后的學(xué)生,我始終循循善誘;對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我總是耐心教導(dǎo);對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我從沒另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生,踐行著教書育人的諾言。
二、選拔和培養(yǎng)中隊(duì)委員,形成良好的中隊(duì)凝聚力
“火車跑得快,全靠車頭帶!敝嘘(duì)委員就像是整個(gè)中隊(duì)的火車頭。選拔和組織一個(gè)有能力的中隊(duì)委,對(duì)一個(gè)中隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此,我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中,在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察,發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂于上進(jìn)的學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng):給他們鍛煉的機(jī)會(huì),為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī),及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,并在中隊(duì)中樹立他們的威信,爭取盡快形成中隊(duì)凝聚力。
三、開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)
對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手,以小見大。我從日常生活中篩選精華來作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容,反復(fù)錘煉主題,試著切入現(xiàn)實(shí),對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行深入教育。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我同時(shí)又是班主任,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外,更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。我號(hào)召并組織學(xué)生積極參加讀書活動(dòng),讓孩子們?cè)谧x書中成長、成熟。二年級(jí)的時(shí)候,中隊(duì)的范恒鳴和張思齊隊(duì)員撰寫的讀后感先后獲得區(qū)一等獎(jiǎng);我在中隊(duì)開設(shè)養(yǎng)殖活動(dòng),讓孩子們認(rèn)養(yǎng)花、魚,照顧它們的同時(shí),不但學(xué)會(huì)了觀察,還培養(yǎng)了責(zé)任心;組織學(xué)生參加各種比賽,激發(fā)學(xué)生的積累與競爭,如賽詩會(huì)、講故事比賽、折紙比賽、詞語接龍等等,中隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)在大隊(duì)都獲得好評(píng)。今年慶祝黨的生日,隊(duì)員們的詩朗誦——《我的祖國》參加社區(qū)“紅歌獻(xiàn)給祖國”表演,受到一致好評(píng)。
我所輔導(dǎo)的中隊(duì),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)向上,不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績,也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測中,始終名列前茅,對(duì)此被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)。我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)骨干教師區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
成績屬于過去,在這塊平凡的崗位上,我將更加努力,為少隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切。
第五篇:優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料
李樹煥,女,漢族,大專文化,現(xiàn)任以得邑小學(xué)五(1)班主任,小學(xué)一級(jí)教師。
我于201*年參加工作,一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員,至今已有14個(gè)年頭了。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心,互相鼓勵(lì),互相愛護(hù)、互相幫助、共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長,這艘大船的船長,要為大家導(dǎo)航,要為大家設(shè)計(jì)。 一、 關(guān)愛每個(gè)孩子,做他們的知心朋友
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。作為人母,工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個(gè)學(xué)生,用情感滋潤他們的心田,啟迪他們,激勵(lì)他們,使他們茁壯成長。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率。
在我的眼中,每一個(gè)隊(duì)員就是“一道風(fēng)景”。在工作中,我用全部身心去愛護(hù)他們。正因?yàn)槿绱,工作十幾年,我從來沒有放棄過班主任工作。對(duì)家境貧困的學(xué)生,我沒有表現(xiàn)出冷淡;對(duì)成績居后的學(xué)生,我始終循循善誘;對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我總是耐心教導(dǎo);對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我從沒另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生,踐行著教書育人的諾言。
二、選拔和培養(yǎng)中隊(duì)委員,形成良好的中隊(duì)凝聚力
“火車跑得快,全靠車頭帶!敝嘘(duì)委員就像是整個(gè)中隊(duì)的火車頭。選拔和組織一個(gè)有能力的中隊(duì)委,對(duì)一個(gè)中隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此,我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中,在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察,發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂于上進(jìn)的學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng):給他們鍛煉的機(jī)會(huì),為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī),及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,并在中隊(duì)中樹立他們的威信,爭取盡快形成中隊(duì)凝聚力。
三、開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)
對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手,以小見大。我從日常生活中篩選精華來作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容,反復(fù)錘煉主題,試著切入現(xiàn)實(shí),對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行深入教育。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我同時(shí)又是班主任,除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外,更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。我號(hào)召并組織學(xué)生積極參加讀書活動(dòng),讓孩子們?cè)谧x書中成長、成熟。組織學(xué)生參加各種比賽,在我村舉行的繪畫比賽中五名學(xué)生獲獎(jiǎng)名單里就有兩名是我們班的。在開展好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),還想辦法拓展活動(dòng),如在今年四月份,丘北一中的搞看望留守兒童活動(dòng),我想,如果能爭取到我們學(xué)校來一定能起到很大的作用,通過努力,活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持,活動(dòng)開展得很成功。
我所輔導(dǎo)的中隊(duì),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)向上,不僅在少隊(duì)工作中取得了顯著的成績,也極大的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測中,始終名列前茅。
成績屬于過去,在這塊平凡的崗位上,我將更加努力,為少隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切。
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