xxx，現(xiàn)年46歲，本科學(xué)歷，中教一級(jí)教師，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)干了29年。多年來(lái)，她始終堅(jiān)定一個(gè)信念：只要有愛(ài)就會(huì)有希望，只要有付出就會(huì)有收獲，只要有追求夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。終于，她用汗水換來(lái)了學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，社會(huì)的信任。
從教以來(lái)，她在教學(xué)一線(xiàn)，一干就是25年，她常常帶畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)，為了提高學(xué)生的成績(jī)，她精選習(xí)題，讓學(xué)生分類(lèi)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)方法，記典范作文。從07年開(kāi)始，她轉(zhuǎn)崗走上政教管理崗位，她從不因?yàn)槭欠⻊?wù)管理崗位而輕視了這份工作，相反，她覺(jué)得管理對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的課題，她不斷虛心的求教，認(rèn)真的學(xué)習(xí)各種教育管理書(shū)籍，提高自身的管理能力。正是因?yàn)樗龢O強(qiáng)的責(zé)任心，加上肯想辦法，用科學(xué)的管理使自己的工作有條不紊的開(kāi)展，終于取得了良好的效果。
一、科學(xué)管理凸顯效益
她所從事的是女生寢室管理工作，700多名女生，六層樓，管理難度大，要求標(biāo)準(zhǔn)高，怎么辦?她思來(lái)想去，必須要有一套嚴(yán)格科學(xué)的管理制度，再加上學(xué)生自主管理體系的完善，才能管理好!于是她和年級(jí)其他管理同志一道制定了詳細(xì)嚴(yán)格的《宿舍管理制度》，每班確定一名女生委員，每個(gè)樓層設(shè)立生活部，設(shè)2名樓層長(zhǎng)，每天晚上熄燈前2分鐘，各樓層長(zhǎng)到位檢查每個(gè)宿舍的每名學(xué)生，從一樓到六樓逐一檢查，不到位的要逐一登記，和請(qǐng)假的學(xué)生一一比對(duì)，確保每個(gè)學(xué)生到自己的房間床位，堅(jiān)決杜絕曠寢現(xiàn)象，以防安全事故。每周一次生活部長(zhǎng)會(huì)議、女生委員會(huì)議，總結(jié)上周情況及違紀(jì)現(xiàn)象，布置下周工作重點(diǎn)，并統(tǒng)計(jì)各班量化考核情況，及時(shí)公布，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，同學(xué)們的就寢秩序明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，下自習(xí)15分鐘，整個(gè)樓層熄燈，全樓700多名女生全部上床睡覺(jué)，無(wú)人逗留，整棟樓靜悄悄的，都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
衛(wèi)生方面，她實(shí)行“一天兩掃一拖制”，每周三大掃除，劃分好室內(nèi)衛(wèi)生和公共清潔區(qū)衛(wèi)生。責(zé)任到人，責(zé)任到班。假如你到她們宿舍參觀，你會(huì)看到：地面干凈整潔，床下鞋擺放成一條線(xiàn)，被子疊成方塊，枕頭橫放里面，被罩、床單要求兩周換洗一次，衛(wèi)生間便池亮白光亮，不見(jiàn)任何黃色;洗臉臺(tái)上，牙刷杯子一條線(xiàn)，一溜擺放整齊，臉盆、清掃工具，一律規(guī)定放其位。每天兩檢查、兩公布，每周反饋給班主任，與班級(jí)量化考核掛鉤。這樣一來(lái)，宿舍管理有條不紊，整個(gè)宿舍地面干凈、內(nèi)務(wù)整潔、空氣清新，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息場(chǎng)所，給孩子們一個(gè)溫馨的家。
二、嚴(yán)愛(ài)有度慈母情懷
有的孩子很怕她，說(shuō)她太嚴(yán)格;有的學(xué)生一點(diǎn)都不怕他，說(shuō)她像媽媽。制度面前，人人平等，對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，她絕對(duì)嚴(yán)格要求，絕不容許她們無(wú)視宿舍紀(jì)律。但是在生活上，她無(wú)微不至的關(guān)懷她們，巡查寢室的時(shí)候，看到哪個(gè)孩子的被子蹬開(kāi)了，她走上前輕輕的為她們掖好被角;哪個(gè)孩子生病了，她趕緊把常備藥拿出來(lái)，倒好開(kāi)水讓她們服下。八班的一個(gè)孩子患有“羊羔瘋”病，有一段時(shí)間經(jīng)常犯病，甚至一周犯兩次，有一次，晚上11點(diǎn)多鐘，孩子突然犯病，口吐白沫，全身抽搐，不省人事，把她嚇壞了，通知家長(zhǎng)，可是家長(zhǎng)離得太遠(yuǎn)，不能及時(shí)趕到，于是她和班主任一道趕緊把孩子送到醫(yī)務(wù)室緊急搶救。后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，她慢慢的掌握了這種病的規(guī)律，不管是白天午休還是晚上，孩子一犯病，她就趕緊把孩子放平，掐人中，讓孩子氣喘出來(lái)，然后給她不斷的按摩，直至孩子完全蘇醒過(guò)來(lái)，就這樣，使孩子能夠及時(shí)恢復(fù)知覺(jué)，不至于出現(xiàn)大的意外。還有一個(gè)孩子叫段方圓，家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，假期家里也沒(méi)有人，她知道之后，放假后就讓孩子來(lái)她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子寂寞。冬天到了，寒風(fēng)呼呼的刮著，方圓的被子很薄，蜷在被窩里瑟縮著，看到這種情況，她毫不猶豫的拿自己的被子給孩子蓋上。正是這些點(diǎn)滴的關(guān)懷，讓這些遠(yuǎn)離家人的孩子得到了慈母般的溫暖，難怪長(zhǎng)假歸來(lái)，孩子們給她一個(gè)熱烈的擁抱：“老師，我想死你了!”她用自己的愛(ài)心換來(lái)了孩子的真心，她感受到了一名教師最大的幸福!
三、率先垂范超越自我
“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，她用自己的一言一行踐行著教師的神圣職責(zé)。那年冬天，她頭痛的厲害，后來(lái)耳根也開(kāi)始疼痛，一檢查，發(fā)現(xiàn)鼻腔內(nèi)有異物，需要立即切除，不得已，她住院做手術(shù)，術(shù)后在家里僅僅休息了一個(gè)星期，她放心不下那些孩子們，就堅(jiān)持上班了。那天，寒風(fēng)呼嘯，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下個(gè)不停，一名叫李甜的學(xué)生忽然有病，頭暈，覺(jué)得眼前發(fā)黑，甚至呼吸急促，看到如此緊急情況，她趕緊打120把學(xué)生送到醫(yī)院，為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)，由于路途艱難，家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到，她不顧自己身體虛弱、大病初愈，就親自護(hù)理那個(gè)孩子，一直到晚上10點(diǎn)多鐘，家長(zhǎng)來(lái)了之后，她才疲憊不堪的回家了。
每周二、四、六是她的值班時(shí)間，早操，她會(huì)早早的到達(dá)操場(chǎng)，督促檢查班主任、體育教師的到崗情況，協(xié)助上好早操，保證同學(xué)們的身體健康。早自習(xí)，她會(huì)早早的來(lái)到教室，督促檢查語(yǔ)文老師的早讀情況，及時(shí)記錄，給老師寫(xiě)下一些激勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)，讓老師們干的舒心，忙得開(kāi)心!每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給年級(jí)和班主任。每逢周日、周二晚年級(jí)會(huì)議時(shí)，她就到教學(xué)樓輔導(dǎo)自習(xí)，檢查各班紀(jì)律，及時(shí)把各班的學(xué)習(xí)情況以校信通的形式反饋給班主任，讓班主任心中有數(shù)。雖然她知道，榮譽(yù)榜上從來(lái)沒(méi)有她的名字，但是，她還是日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作著。就這樣，她甘當(dāng)綠葉，默默的協(xié)助年級(jí)及各位班主任做好學(xué)生的管理工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)孩子取得了優(yōu)異的成績(jī)，她默默的笑了。
雖然她現(xiàn)在不在教學(xué)一線(xiàn)，但利用課余時(shí)間她不斷的給學(xué)生講科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)她們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜一分一秒時(shí)間高效的學(xué)習(xí)。有時(shí)她還對(duì)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提出要求，指導(dǎo)她們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
一分耕耘一分收獲，這些年的努力沒(méi)有白費(fèi)，孩子們養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，親切的喊她為“媽媽老師”。家長(zhǎng)們感謝她為孩子真誠(chéng)的付出，說(shuō)把孩子放在她跟前一百個(gè)放心。領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)她宿舍管理上了一個(gè)新臺(tái)階，把管理工作真正的當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，難能可貴!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管一路走來(lái)，獲得了鮮花和掌聲，但她知道，今后她會(huì)一如既往的走下去，一定會(huì)越走越精彩!
第二篇：鉚工崗位標(biāo)兵事跡材料xjf機(jī)電總廠(chǎng)支架車(chē)間制造焊工鉚工組組長(zhǎng)。自從201*年分到支架車(chē)間的10年來(lái)，他不畏艱難、不斷鉆研技術(shù)，逐漸成長(zhǎng)為一名在支架車(chē)間鉚工、焊工操作技術(shù)叫得響的制造焊工，多次被支架車(chē)間、廠(chǎng)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)生產(chǎn)者和“質(zhì)量標(biāo)兵”。
剛剛參加工作的xxx分外珍惜這份工作，一向嚴(yán)謹(jǐn)做事的他，平日里除了做好本職工作他還不厭其煩的將自我操作的每一道工序、每一項(xiàng)操作技能，不斷檢查和推敲了，只要發(fā)現(xiàn)有一絲瑕疵，他都會(huì)義無(wú)反顧的推翻從來(lái)，為了練好焊接技術(shù)，經(jīng)常利用午休和下班以后練習(xí)焊接技術(shù)。在這長(zhǎng)達(dá)近十年的艱苦工作的技能磨練和不斷對(duì)自身素質(zhì)的提高，xjf不僅練就了一套過(guò)硬的手藝，更練就了他自尊自強(qiáng)的品格。十年來(lái)，徐軍峰參加過(guò)許多車(chē)間、廠(chǎng)委派的任務(wù)，在承擔(dān)這些任務(wù)的過(guò)程中，他敢于迎接挑戰(zhàn)，大膽地在實(shí)踐中創(chuàng)新，每每以?xún)?yōu)異的成績(jī)，為廠(chǎng)和車(chē)間交上了一份完美的答卷。為了這份他熱愛(ài)的工作，xjf不知做出了多少犧牲和奉獻(xiàn)。單位的工作只要遇到急活，他都會(huì)義無(wú)反顧的一干就到半夜。由于他常年對(duì)工作一絲不茍;本著“羅文”所特有的不畏艱難困苦、自發(fā)進(jìn)取、在工作中不斷完善自身素養(yǎng)精神，帶動(dòng)和影響了他周?chē)墓び褌儯⒌玫搅舜蠹覍?duì)他的一致認(rèn)同。
直至現(xiàn)在xjf始終認(rèn)為，不管是哪個(gè)行業(yè)，只要你有一種敬業(yè)精神，只要你自尊自強(qiáng)，你人生的年華就會(huì)有光彩。他常說(shuō)：“我熱愛(ài)自己的崗位，我喜愛(ài)自己的焊槍?zhuān)鼝?ài)看那點(diǎn)點(diǎn)閃爍的焊花。”
第三篇：“崗位標(biāo)兵”教師事跡材料“崗位標(biāo)兵”教師事跡材料
讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我站在這個(gè)講臺(tái)上，心情無(wú)比的激動(dòng)和自豪，首先，有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)要感謝學(xué)校和校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師和同事的關(guān)心和幫助，謝謝你們！作為青年教師，我熱愛(ài)這個(gè)崇高的職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，以身作則，以校為家，在工作中發(fā)揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、講拼搏、講奉獻(xiàn)、顧大局”的工作精神，一切聽(tīng)從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)工作恪盡職守，敢挑重?fù)?dān)，我從事輔導(dǎo)員工作近四年，肩負(fù)著老師和家長(zhǎng)的雙重責(zé)任，其中的酸甜苦辣是無(wú)法言表的，輔導(dǎo)員即是班級(jí)的組織者，校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行者，也是學(xué)生的監(jiān)督員和導(dǎo)向員，幾年的工作經(jīng)歷有很多的感想和體會(huì)。
一、思想上我端正工作態(tài)度，身教與言傳并重，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)、
我負(fù)責(zé)201*秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作，始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的原則，樹(shù)立全心全意“為學(xué)生服務(wù)”，“以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，高度重視和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會(huì)道德和職業(yè)道德�！凹核徽�，何以正人”處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，只要是在學(xué)生面前都努力按照一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做到更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具說(shuō)服力和感染力。在業(yè)余時(shí)間，我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)書(shū)籍、電腦、電視，學(xué)習(xí)一些有關(guān)管理與教育的內(nèi)容題材，使我很受啟發(fā)，對(duì)于工作中有用到的地方，便結(jié)合工作實(shí)際需要靈活運(yùn)用，這也是我提高個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習(xí)的重要途徑。
二、工作中恪盡職守，勇于創(chuàng)新，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，在參加輔導(dǎo)員工作以來(lái)，不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成，在工作中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心。
（一）常年堅(jiān)持如一日，每天早6：30與學(xué)生一起出早操、開(kāi)例會(huì)，晚上十點(diǎn)學(xué)生就寢后離校，回到家也要11：00才能休息，長(zhǎng)時(shí)間如此，身體確實(shí)感到疲憊，總覺(jué)得早上起不來(lái)，但一想到還有學(xué)生在出操，自己必須要以身示范，給同學(xué)起表率作用，就要堅(jiān)持到底，不僅如此，還要每天三次集合實(shí)習(xí)課班級(jí)開(kāi)例會(huì)，每周日下午3：30在學(xué)生返校高峰期到校，堅(jiān)持每周一次全天值班。算起來(lái)日平均工作13小時(shí)以上，而且當(dāng)年級(jí)中有需要及時(shí)處理的事情，就顧不得回家或再晚也要到學(xué)校來(lái)，有時(shí)也讓家人不理解，說(shuō)這工作時(shí)間長(zhǎng)，沒(méi)有黑天白天，而且有事就得到學(xué)校去，家里也顧不上，因?yàn)楫吘故切禄椴痪�，而且又有一歲多的孩子需要人照料，我確實(shí)沒(méi)有盡到家庭的責(zé)任，但我無(wú)怨無(wú)悔，我說(shuō)要以校為家，沒(méi)有學(xué)校這個(gè)大家庭，就沒(méi)有我們這個(gè)小家和現(xiàn)在幸福的生活。
（二）大力加強(qiáng)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理，“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，在年級(jí)中每月評(píng)選出“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化宿舍”成為全年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。對(duì)于宿舍的檢查不僅是加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理，更重要的是和同學(xué)們更好的溝通，學(xué)生宿舍在學(xué)生看來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)集體生活的小家，作為老師去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來(lái)是沒(méi)有什么特別大的區(qū)別，但是在學(xué)生心理卻有不同的感受，經(jīng)常的深入學(xué)生宿舍，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，傾聽(tīng)他們的學(xué)習(xí)和生活，了解他們成長(zhǎng)的快樂(lè)、困惑、煩惱，讓學(xué)生們“親其師，樂(lè)其友而信其道”，
（三）年級(jí)中定期召開(kāi)會(huì)議，每月一次“年級(jí)會(huì)”，每天召開(kāi)“走讀生會(huì)”，每周一召開(kāi)“班干部會(huì)”，每周二“班長(zhǎng)會(huì)”，每周召開(kāi)“重點(diǎn)生會(huì)”，通過(guò)各種會(huì)議及時(shí)有效的發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中的問(wèn)題，并加以處理和解決，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，尤其是重點(diǎn)生的教育上，因?yàn)樵谝粋�(gè)年級(jí)中，經(jīng)常出現(xiàn)重大違紀(jì)的往往是這一類(lèi)學(xué)生，能否做好重點(diǎn)生思想教育工作，也是一個(gè)年級(jí)“安全、穩(wěn)定”的關(guān)鍵所在，這樣的學(xué)生通常是在初中表現(xiàn)較差，叛逆心理最強(qiáng)的學(xué)生，也是許多老師認(rèn)為最難管的學(xué)生，但經(jīng)過(guò)對(duì)這一類(lèi)學(xué)生的了解和分析中，有大部分同學(xué)是單親家庭、特殊家庭，父母溺愛(ài)或不管的家庭，導(dǎo)致這一類(lèi)同學(xué)內(nèi)心有陰影，思想偏激、行為極端和不良影響，造成破罐子破摔，內(nèi)心仇恨和不滿(mǎn)，如果不及時(shí)教育會(huì)誤入歧途，我從不歧視學(xué)生，更不會(huì)冷淡成績(jī)差的學(xué)生，對(duì)這些同學(xué)要更加尊重他們、關(guān)心他們、體貼他們，多看到他們的長(zhǎng)處和“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)、正確引導(dǎo)他們，要留心觀察、耐心教育、陳述利弊，讓他們感到老師是在真心的關(guān)愛(ài)和幫助他們，真正做到把管理變成教育，把理解變成激勵(lì)，這樣他們就會(huì)振作精神，從而能夠做到聽(tīng)老師的話(huà)，表現(xiàn)的越來(lái)越好。
（四）為了更好發(fā)揮班干部的工作和模范帶頭作用，在年級(jí)中創(chuàng)立了全年級(jí)班干部管理責(zé)任制和班干部考核制度，每月評(píng)選出10名“優(yōu)秀年級(jí)干部”，全年級(jí)大會(huì)表彰并頒發(fā)“優(yōu)秀年級(jí)干部牌”，使每名班干部明確職責(zé)，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用。
三、科學(xué)運(yùn)用教育方法，結(jié)合實(shí)際做好工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流、做到“敢想敢干敢爭(zhēng)先，求真求實(shí)求發(fā)展”。
為使年級(jí)整體做到更好，在年級(jí)管理上加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，嚴(yán)字當(dāng)頭，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和意志力，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)形成，要讓學(xué)生感知什么是規(guī)范行為，同時(shí)，輔導(dǎo)員要加大管理力度，把握這個(gè)“力度”我認(rèn)為不但能提高在學(xué)生心目中的威信，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也能起到良好效果，在教育中要用典型引路，列舉些榜樣示范，對(duì)班級(jí)的好人好事要大力弘揚(yáng)，正面引導(dǎo)，又要對(duì)些違紀(jì)事例通報(bào)處理結(jié)果，對(duì)違紀(jì)事情進(jìn)行剖析，以警示他人，做到警鐘長(zhǎng)鳴，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我在處理上通常是講清道理再做處理，讓其好好反省自身的表現(xiàn)，但最關(guān)鍵的不僅如此，而是善后工作，要讓學(xué)生消除思想低沉、消極的態(tài)度，曉之以理、動(dòng)之以情，真正做好五個(gè)抓住，“抓住學(xué)生的思想狀況，抓住學(xué)生的行為規(guī)范，抓住學(xué)生的基礎(chǔ)特征，抓住學(xué)生的心理預(yù)期，抓住學(xué)生的目標(biāo)途徑”，從而達(dá)到教育效果，在平時(shí)，我還會(huì)經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)，共同探討孩子問(wèn)題，與學(xué)生家長(zhǎng)間對(duì)話(huà)，心碰心的交流，從而達(dá)到智情智育的目的，在處理和學(xué)生的關(guān)系上，我做到“亦師亦友”，在管理要求上，我是嚴(yán)肅認(rèn)真，在生活學(xué)習(xí)上，我們又是好友，一起談心說(shuō)笑，活動(dòng)娛樂(lè)，討論學(xué)生當(dāng)中關(guān)心感興趣的話(huà)題，和同學(xué)們拉近距離，融洽好關(guān)系，每當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題找到我時(shí)，都會(huì)不厭其煩、耐心細(xì)致的為同學(xué)們解決真正的困難和問(wèn)題，因?yàn)樽约旱拿恳痪湓?huà)，都會(huì)在同學(xué)的內(nèi)心深處有著深遠(yuǎn)的影響，真正做到“面慈心赤，人瑞人師”，通過(guò)多年的教育實(shí)踐和知識(shí)積累，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，已逐漸形成一套自身特色的管理教育模式，也在工作中取得了一些成績(jī)，在201*～201*年度曾連續(xù)多次榮獲“優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號(hào)，201*年終考核學(xué)生處測(cè)評(píng)中被評(píng)為第一名，201*年被學(xué)校評(píng)為“崗位標(biāo)兵”。
在今后的工作中，要更加努力取得更大成績(jī)，踏實(shí)做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四篇：青年崗位標(biāo)兵事跡材料青年崗位標(biāo)兵事跡材料
201*年度，運(yùn)行部團(tuán)委繼續(xù)深入開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，有力地促進(jìn)了青年崗位能手活動(dòng)的深入開(kāi)展，涌現(xiàn)出一批熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、立足崗位創(chuàng)造效益的青年崗位能手。脫硫二班班長(zhǎng)李健，立足本職，鉆研技能，保證了脫硫系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。 他在工作、生活中始終堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，思想進(jìn)步、政治素質(zhì)和道德品質(zhì)好，有較好的群眾基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員，他樂(lè)于助人，為他人著想，事事以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用，以自身的行為去感染周?chē)娜恕Ｕl(shuí)有困難，只要他力所能及的，他毫不猶豫的去幫助；誰(shuí)有不開(kāi)心的事，只要他能感覺(jué)到的，他打開(kāi)心扉去化解。群眾利益無(wú)小事，他始終把別人的利益放在第一位，盡心盡力，發(fā)出他的光和熱。
他專(zhuān)業(yè)技術(shù)精湛，熟練掌握電除塵和脫硫系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有豐富的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的分析能力。電除塵除塵效率直接影響到煙氣的脫硫效果和吸收塔漿液質(zhì)量，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)煙塵進(jìn)入吸收塔過(guò)多使吸收塔漿液質(zhì)量惡化，吸收塔冒泡、溢流的情況。去年，#4爐電除塵高壓電場(chǎng)頻繁跳閘，同一列一、二電場(chǎng)高壓電場(chǎng)同時(shí)跳閘，使電除塵除塵效率降低，煙塵就會(huì)進(jìn)入吸收塔，遇到這種情況，他積極聯(lián)系設(shè)備部和維護(hù)單位，在排除電場(chǎng)內(nèi)部問(wèn)題后，排查對(duì)應(yīng)灰斗下灰情況，找出問(wèn)題根源，使對(duì)應(yīng)灰斗下灰正常，防止因電場(chǎng)內(nèi)部積灰而造成高壓電場(chǎng)短路跳閘。在脫硫系統(tǒng)運(yùn)行中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漏漿、漏水、堵的
情況，李健經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這些情況，一部分原因是設(shè)備老化所致，一部分原因是運(yùn)行方式問(wèn)題。設(shè)備老化不可避免，但運(yùn)行方式可以經(jīng)過(guò)調(diào)整并加以留心可以延緩或避免這些情況出現(xiàn)。比如泵的機(jī)封漏漿，泵運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)了，機(jī)封老化磨損會(huì)漏漿，但泵的軸封水管堵，一個(gè)班就能使機(jī)封磨壞，如果每次巡檢時(shí)都留意軸封水管是否出清水，則會(huì)大大延長(zhǎng)機(jī)封壽命。再比如泵內(nèi)部或管道堵，如果每次停泵后都沖洗泵及管道，則堵的情況就會(huì)大大降低，但如果泵的入口或出口門(mén)內(nèi)漏，如果不去分析查看，仍然會(huì)堵。判斷泵入口或出口門(mén)內(nèi)漏，李健分析出一套辦法：在一運(yùn)一備兩臺(tái)泵情況下（兩運(yùn)一備同樣適用），備用泵沖洗排放幾分鐘后，沖洗水門(mén)關(guān)閉，若排放門(mén)出清水，則入口、出口門(mén)不內(nèi)漏；若排放門(mén)出漿液，則入口門(mén)或出口門(mén)內(nèi)漏，具體是入口門(mén)還是出口門(mén)內(nèi)漏，則需把運(yùn)行的泵停下來(lái)，對(duì)備用泵再次沖洗排放幾分鐘，若排放門(mén)出清水，則出口門(mén)內(nèi)漏，若排放門(mén)出漿液，則入口門(mén)內(nèi)漏。當(dāng)然也有可能出現(xiàn)入口、出口都內(nèi)漏的情況，則需把出口門(mén)檢修正常后，即可確認(rèn)。
他恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作風(fēng)扎實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，善于鉆研，在本專(zhuān)業(yè)有較強(qiáng)的組織和解決問(wèn)題的能力。在脫硫投運(yùn)初期，他協(xié)助專(zhuān)業(yè)查系統(tǒng)、查設(shè)備，一絲不茍，制出脫硫運(yùn)行日?qǐng)?bào)表和巡檢日?qǐng)?bào)表，為脫硫運(yùn)行做出很大貢獻(xiàn)。去年，他又協(xié)助專(zhuān)業(yè)重新修訂了脫硫系統(tǒng)圖，方便大家學(xué)習(xí)和查看。在當(dāng)班期間，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，他都做好事故預(yù)想，認(rèn)真分析，防范于未然，保持與設(shè)備部和維護(hù)單位的良好溝通，使有問(wèn)題的設(shè)備都能在第一時(shí)間得到處理。他認(rèn)真執(zhí)
行“兩票三制”，認(rèn)真履行安規(guī)、廠(chǎng)規(guī)和部門(mén)、專(zhuān)業(yè)規(guī)定，結(jié)合脫硫運(yùn)行的實(shí)際，舉一反三，為安全生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。尤其是在工作票上，他每辦理一張工作票都認(rèn)真審核，確保安全措施執(zhí)行到位，為檢修人員的安全和設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行保駕護(hù)航。在去年的#3機(jī)大修工作中，設(shè)備試運(yùn)是很關(guān)鍵的階段，設(shè)備試運(yùn)情況直接影響到大修后的啟動(dòng)和運(yùn)行。每試運(yùn)一個(gè)設(shè)備或系統(tǒng)，他都嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真分析試運(yùn)參數(shù)和試運(yùn)情況，如有試運(yùn)不合格的，及時(shí)跟設(shè)備部和維護(hù)單位溝通，說(shuō)明情況，重新執(zhí)行安措并發(fā)出工作票，確保了大修后設(shè)備的正常運(yùn)行。 他言傳身教，熱心幫助其他團(tuán)員青年立足崗位，加快成才。在平時(shí)的工作中，遇到問(wèn)題，他及時(shí)跟班組人員進(jìn)行溝通，引導(dǎo)他們用正確的思維去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。他時(shí)常告訴班組人員：運(yùn)行靠的是細(xì)心，要考慮到一個(gè)系統(tǒng)或設(shè)備對(duì)另一個(gè)系統(tǒng)或設(shè)備的影響，要時(shí)常吸取他人經(jīng)驗(yàn)，避免同樣的問(wèn)題在自己身上出現(xiàn)。要不斷的學(xué)習(xí)、思考、分析、領(lǐng)悟，才能不斷的提升自身技能。
他愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、技術(shù)過(guò)硬、熱心助人，不斷完善自己，分享技術(shù)心得，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，經(jīng)團(tuán)支部慎重考慮推薦李健為201*年度公司"十大青年崗位標(biāo)兵"候選人。
運(yùn)行團(tuán)支部201*.04.16
第五篇：企業(yè)安全標(biāo)兵事跡材料在人生的道路上，每個(gè)人都在用自己的足跡書(shū)寫(xiě)著自己的歷史。他---沒(méi)有華麗的外表，有的只是樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的滿(mǎn)腔抄紙情；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作；沒(méi)有任何怨言，有的只是無(wú)愧于抄紙事業(yè)的豐富經(jīng)歷和至今不變的那股拼勁。他經(jīng)歷了昆山鈔票紙廠(chǎng)從無(wú)到有、從調(diào)試到生產(chǎn)的光輝發(fā)展歷程。把自己的一腔熱血都獻(xiàn)給的抄紙事業(yè)
，他就是廠(chǎng)車(chē)間抄紙甲班班長(zhǎng)。
他在這幾年工作中能夠一直高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，從未發(fā)生過(guò)任何產(chǎn)品、設(shè)備、人身安全事故，特別是在擔(dān)任抄紙甲班班長(zhǎng)以來(lái)，他更是將安全工作作為班組管理工作的基礎(chǔ)，作為衡量工作績(jī)效的前提條件。抄紙甲班在的帶領(lǐng)下，在今年車(chē)間前三個(gè)季度的綜合安全勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得兩次第一名，一次第三名的好成績(jī)，他還在帶領(lǐng)抄紙甲班獲得了總公司級(jí)青年文明號(hào)班組和廠(chǎng)級(jí)五一文明班組的光榮稱(chēng)號(hào)。在車(chē)間的安全整改活動(dòng)中，他提出了多項(xiàng)安全整改建議，獲得車(chē)間的嘉獎(jiǎng)。
一、加強(qiáng)班組安全管理，增強(qiáng)安全防范意識(shí)
對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量和安全就是企業(yè)的生命。生產(chǎn)中我們不僅要保證產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同志深刻地理解了這個(gè)問(wèn)題的內(nèi)涵，所以他在工作中把安全工作作為班組管理工作的基石，和班組安全員一起對(duì)抄紙甲班全年的安全工作進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。
1、 提高認(rèn)識(shí)，健全班組安全制度，強(qiáng)化班組成員安全意識(shí)
隨著設(shè)備的老化、改造，班組成員調(diào)整，安全隱患因素逐漸增多。針對(duì)這一形勢(shì)，作為班長(zhǎng)的深知責(zé)任重大，對(duì)此不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自身各方面的素質(zhì)，認(rèn)真分析形勢(shì)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任心、使命感，并經(jīng)常以案例事實(shí)督促班組成員強(qiáng)化安全防范意識(shí)，提高警惕。班組定期舉行一次安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規(guī)程，而且對(duì)其它崗位的安全操作規(guī)程也要充分了解，在這個(gè)過(guò)程中，尤其加強(qiáng)對(duì)班組年輕職工的教育，給他們灌輸強(qiáng)烈的安全意識(shí)。每輪班結(jié)束后，班組舉行一次安全工作點(diǎn)評(píng)，班組成員對(duì)自己在一周的工作中貫徹安全操作規(guī)程的情況進(jìn)行反省，檢討存在的不足，在以后的工作中加以改進(jìn)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)，抄紙甲班的班組成員的安全意識(shí)普遍得到很大的提高，對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和理解也上到了一個(gè)更高的層次。
2、 認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類(lèi)災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，班組管理更是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。在工作中，認(rèn)真貫徹了“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，對(duì)安全工作常抓不懈。他在每天的班組班前會(huì)議上，都要對(duì)每個(gè)崗位的的安全工作提出明確的要求，班后會(huì)上還要對(duì)各崗位的安全工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，讓每個(gè)崗位的班組成員在工作中都要有一個(gè)自己的安全尺度，用來(lái)衡量自己每天的安全工作。
3、 抓好生產(chǎn)過(guò)程控制
在班組安全管理工作中，我們變被動(dòng)為主動(dòng)、強(qiáng)化安全理念的灌輸。我們班長(zhǎng)經(jīng)常利用班前會(huì),強(qiáng)調(diào)紙機(jī)風(fēng)險(xiǎn)因素的防范措施，他特別重視對(duì)新進(jìn)班組員工的安全理念的培養(yǎng)，他要求班組每個(gè)員工都必須熟記崗位安全規(guī)程，建立起自己的安全意識(shí)。在班組的生產(chǎn)中, 他要求班組每個(gè)員工能夠做到“不懂不動(dòng)”，即不動(dòng)自己不懂的設(shè)備，不做自己沒(méi)有把握的事情，拒絕“盲目的英雄行為”，反對(duì)習(xí)慣性違章。嚴(yán)格要求班員認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度，并隨時(shí)督促員工對(duì)設(shè)備、產(chǎn)品、人身等巡回檢查。
正是由于對(duì)安全工作的常抓不懈和每天認(rèn)真細(xì)致的工作，以及這些制度上的保證，抄紙甲班這幾年未發(fā)生任何違章安全事故。
二、加強(qiáng)巡檢，預(yù)防設(shè)備、產(chǎn)品安全事故
巡回檢查是設(shè)備安全及產(chǎn)品安全、質(zhì)量的保證，稍有不慎就會(huì)給國(guó)家和聯(lián)社造成巨大財(cái)產(chǎn)損失。在工作中，不僅對(duì)班組成員嚴(yán)格要求，同時(shí)自己更是以身作則，時(shí)刻繃緊安全這根弦，經(jīng)常進(jìn)行巡回檢查，并能通過(guò)各種電機(jī)或機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音，判斷出設(shè)備是否正常工作。
1、堅(jiān)持原則 以身作則
在工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；生產(chǎn)過(guò)程中牢固樹(shù)立起“安全第一、質(zhì)量第一”的意識(shí)，堅(jiān)持先安全后生產(chǎn)；不安全不生產(chǎn)的原則，及時(shí)掌握各崗各人的安全動(dòng)態(tài)，科學(xué)合理地組織班組的安全生產(chǎn)工作。積極了解班員的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合工段安全管理實(shí)際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
2、及時(shí)巡檢 防患于未然
1998年2月16日的凌晨，在春節(jié)的氣氛中，抄甲的職工在隆隆的機(jī)器聲中迎來(lái)了本輪次的最后一個(gè)夜班。1:09h，
在零星的爆竹聲中，正當(dāng)大家打起精神，堅(jiān)守崗位時(shí)，突然巡檢的機(jī)長(zhǎng)由預(yù)干燥部飛快地跑向卷曲部，告訴正在檢查紙病的，4組干網(wǎng)跑了，跑到了導(dǎo)網(wǎng)輥操作面的端面。跑到4組干網(wǎng)前一看，才半分鐘時(shí)間，干網(wǎng)已跑出輥?zhàn)佣嗣?0公分左右了，且操作面干網(wǎng)較松。判斷為4組干網(wǎng)操作面張緊氣囊應(yīng)該沒(méi)有氣了，再過(guò)2分鐘左右干網(wǎng)就會(huì)報(bào)廢，當(dāng)即于1:10h按下緊急停
機(jī)按鈕，然后登上氣罩上層檢查發(fā)現(xiàn)氣囊已破裂。是他們的及時(shí)巡檢，挽救了正常情況下應(yīng)該報(bào)廢的干網(wǎng)；是他們的及時(shí)巡檢，節(jié)約了換干網(wǎng)要增加的非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間4小時(shí)。
3、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí) 明確責(zé)任 檢查落實(shí)
為了確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，(請(qǐng)收藏本站：WWwww.seogis.com)在車(chē)間、工段的大力支持下，帶領(lǐng)班員堅(jiān)持安全防范“三到位”。一是風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)到位。今年抄紙甲班投入大量時(shí)間對(duì)抄紙工段的風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、分析、總結(jié)，并提出整改措施。二是責(zé)任明確到位。年初，按照各崗位職責(zé)的不同，對(duì)照崗位操作規(guī)程，認(rèn)真制訂了安全生產(chǎn)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)。層層簽訂責(zé)任目標(biāo)，明確崗位責(zé)任，形成了人人關(guān)心安全，人人身上有安全責(zé)任，確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。三是檢查落實(shí)到位。加強(qiáng)檢查力度是制度落實(shí)的有效措施，抄紙甲班按照規(guī)定，采取多種形式的自查方法。每月對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源重新辨識(shí)，在班前會(huì)上對(duì)重點(diǎn)防范區(qū)域分析、討論。
在的以身作則的帶領(lǐng)和督促下，班組成員的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些生產(chǎn)、設(shè)備故障能夠及時(shí)正確處理，從而預(yù)防設(shè)備、人身事故的發(fā)生。
三．勤于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參與設(shè)備安全整改
車(chē)間紙機(jī)雖然設(shè)備先進(jìn)，外方設(shè)計(jì)考慮比較周到，但還是存在一些不足，特別是安全方面還存在一些安全隱患。同志在平時(shí)的工作中認(rèn)真仔細(xì)觀察，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，參與設(shè)備安全隱患的整改。
1、 加裝保險(xiǎn)杠
紙機(jī)有多處是由上下兩根輥壓緊紙頁(yè)地方，輥?zhàn)拥娜肟谑翘貏e容易出安全事故的地方，在引紙和操作過(guò)程中，存在較大的危險(xiǎn)性，要相當(dāng)小心。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，并結(jié)合自己多年實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，多次提出要加裝保險(xiǎn)杠等安全裝置，現(xiàn)已全部實(shí)施，很大程度得消除了這項(xiàng)安全隱患。
2、 消除設(shè)備安全隱患
古人有句話(huà)，叫做“九層之臺(tái)，起于壘土；合抱之木，生于毫末。”就是說(shuō)人的知識(shí)與能力，必須經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的積攢，才能達(dá)到比較高的境界，才能“厚積而薄發(fā)”。只有勤學(xué)，才能在工作中做到心中有數(shù)，處理起問(wèn)題才會(huì)得心應(yīng)手。在車(chē)間進(jìn)行網(wǎng)槽技改，積極參與整個(gè)技改工作，積極配合外方和安裝公司的工作的同時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的研究新安裝設(shè)備的原理和操作方法，查找設(shè)備的安全隱患。并及時(shí)指出了漏洞，受到了外方的好評(píng)。
3、 加裝吊孔安全護(hù)欄
在工作中不但工作熱情、干勁足，而且責(zé)任心強(qiáng)，干活更是一絲不茍，對(duì)各種情況的觀察細(xì)致入微，對(duì)安全問(wèn)題更是考慮周到。時(shí)刻提醒班組成員注意安全，班組成員也覺(jué)得他就是班組的安全依靠。紙機(jī)涮洗時(shí)，拆洗壓力篩是固定項(xiàng)目，而壓力篩上面的吊孔打開(kāi)后就是一個(gè)大洞，是很?chē)?yán)重的安全隱患。同志每次操作都會(huì)細(xì)心地把吊孔圍起來(lái)，并作好安全標(biāo)志。他提出的制作專(zhuān)用的安全圍欄，這項(xiàng)安全合理化建議很快得到落實(shí)，從而徹底保證了拆洗壓力篩過(guò)程中的安全防范措施的落實(shí)到位。在日常工作中，他總是這樣細(xì)心地不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患。
協(xié)助車(chē)間和工段對(duì)職工進(jìn)行安全操作培訓(xùn)，在工作中以身作則，積極帶頭，參與各種安全隱患的整改，體現(xiàn)了他很高的安全素質(zhì)和極強(qiáng)的安全意識(shí)。在以后的工作中，還會(huì)再接再勵(lì) ，讓安全這面旗幟高高飄揚(yáng)！
12月10日
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