**省大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)個人獎申報材料

為了全面貫徹落實團(tuán)省委關(guān)于“踐行科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生促**”百支大中學(xué)生暑期社會實踐與社會觀察的活動部署，按照社會實踐作為大學(xué)生接觸社會、了解社會、投身實踐、增長才干和實現(xiàn)大學(xué)生思想教育“知”與“行”相統(tǒng)一總體要求，今年暑假，顧岱泉同志緊密結(jié)合**師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院青年學(xué)生的特點，組成了“**師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院博士、碩士暑期社會實踐團(tuán)”赴**蒙古族自治縣高級中學(xué)進(jìn)行主題為“支教阜蒙高中，關(guān)愛留守學(xué)生”社會實踐活動、赴**“環(huán)保衛(wèi)士”實踐隊、“關(guān)注食品安全”宣講團(tuán)等十余支實踐隊，(轉(zhuǎn)載請注明來自:公文素材庫http://www.seogis.com/) 奔赴廠礦、農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校等，進(jìn)行社會調(diào)研與學(xué)習(xí)，同時社會實踐活動也得到了**蒙古族自治縣電視臺、《蒙古貞日報》等媒體報道，取得了較好的社會反響。暑期的社會實踐使大學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力，極大程度地促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，使學(xué)校教育同社會教育真正結(jié)合在一起。

綜上，推薦顧岱泉同志參評**省大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)個人。

**省大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)個人獎申報表

為了全面貫徹落實團(tuán)省委關(guān)于“踐行科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生促**”百支大中學(xué)生暑期社會實踐與社會觀察的活動部署，按照社會實踐作為大學(xué)生接觸社會、了解社會、投身實踐、增長才干和實現(xiàn)大學(xué)生思想教育“知”與“行”相統(tǒng)一總體要求，今年暑假，顧岱泉同志緊密結(jié)合**師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院青年學(xué)生的特點，組成了“**師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院博士、碩士暑期社會實踐團(tuán)”赴**蒙古族自治縣高級中學(xué)進(jìn)行主題為“支教阜蒙高中，關(guān)愛留守學(xué)生”社會實踐活動、赴**“環(huán)保衛(wèi)士”實踐隊、“關(guān)注食品安全”宣講團(tuán)等十余支實踐隊，奔赴廠礦、農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校等，進(jìn)行社會調(diào)研與學(xué)習(xí)，同時社會實踐活動也得到了**蒙古族自治縣電視臺、《蒙古貞日報》等媒體報道，取得了較好的社會反響。暑期的社會實踐使大學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力，極大程度地促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，使學(xué)校教育同社會教育真正結(jié)合在一起。

綜上，推薦顧岱泉同志參評**省大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)個人。

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