第一篇：愛(ài)護(hù)環(huán)境的口號(hào)

1.工資你高我也高，環(huán)保意識(shí)要提高

2.綠水青山是我家，大家不要破壞他

3.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

4.環(huán)境與人類(lèi)共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步

5.貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊

6.生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源

7.全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)

8.落實(shí)環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度

9.推展減廢運(yùn)動(dòng)，做好廢棄管理

10.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金

12. 推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng)，提高全員工作士氣

13. 全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)

14. 講求實(shí)效、完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益

15.預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做,生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)

16.時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)

17. 老毛病、要根治，小問(wèn)題、要重視

18. 人人提案創(chuàng)新，成本自然降低

19.團(tuán)隊(duì)精神，是企業(yè)文化的核心

20. 技術(shù)是基礎(chǔ),管理是動(dòng)力

21.行動(dòng)是成功的開(kāi)始,等待是失敗的源頭

22. 有品質(zhì)才有市場(chǎng),有改善才有進(jìn)步

23. 累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)

24. 以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存

25.清掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)

26.減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證

27.珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈

28.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任

29.索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)換完全

30.無(wú)污染旅游——除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走

31.地球資源有限，盡量不用一次性消耗品

32.21世紀(jì)拒絕含鉛汽油

33.垃圾是放錯(cuò)位置的資源

34.廢塑料的用途

35.拒食野(請(qǐng)幫助宣傳好范文 網(wǎng)：www.seogis.com)生動(dòng)物

36.我們的母親河

37.提布袋購(gòu)物是一種時(shí)尚

38.多乘公交車(chē)，少用私家車(chē)

39.請(qǐng)選用無(wú)磷洗衣粉

40.廢舊電池隨處丟棄的危害

41．使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則

42．養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準(zhǔn)則

43．農(nóng)村面源污染的危害

44．選用無(wú)氟制品，保護(hù)臭氧層

45．酸雨是地球萬(wàn)物的共同敵人

46．保護(hù)生物多樣性

第二篇：愛(ài)護(hù)環(huán)境

愛(ài)護(hù)環(huán)境

今天，老師讓我們?nèi)タ纯从行┤擞惺裁床涣嫉�、不保護(hù)環(huán)境的行為，聯(lián)想自己。

我們?nèi)�班到校門(mén)口，看見(jiàn)有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面，還有人破壞樹(shù)木，折斷樹(shù)枝……

我就想：我可不能做那些不保護(hù)環(huán)境的行為，這些不保護(hù)環(huán)境的行為，對(duì)世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都隨手扔垃圾，馬路上該多臟呀！如果都不保護(hù)樹(shù)木，樹(shù)也抵擋不了風(fēng)沙呀！我們都要受到沙塵暴的危害呀！我就要從小事做起，把紙團(tuán)扔進(jìn)箱里，在外面看見(jiàn)有人把塑料瓶扔在地上，我把它就撿起來(lái)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

第三篇：愛(ài)護(hù)環(huán)境

“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起“主題班會(huì)教案

09-30班班主任金鳳英 李丹

一、班會(huì)目的：

為了增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，提高愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的自覺(jué)性；讓同學(xué)們明白在日常生活中，要從我做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，高維電09-30班在班主任老師的帶領(lǐng)下，特組織召開(kāi)了一堂精彩的主題班會(huì)課。

二、班會(huì)時(shí)間：

201*年4月3日

三、活班會(huì)形式：

拍攝校園環(huán)境照片、寫(xiě)愛(ài)護(hù)環(huán)境演講稿、制作愛(ài)護(hù)環(huán)境的板報(bào)，討論，呼吁大家共同維護(hù)和保持我們美好的校園環(huán)境。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)班委會(huì)，討論并制訂方案。

2、收集有關(guān)資料，如，當(dāng)前社會(huì)及我校所存在的環(huán)境問(wèn)題。

3、選定主持人（瞿紅）一名并熟悉活動(dòng)程序。

布置會(huì)場(chǎng)：黑板上用紅色粉筆框?qū)憽侗Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起》幾個(gè)大字

五、班會(huì)流程：

1.討論

主持人：老師，同學(xué)們：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。地球是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟?lèi)祖祖輩輩居住的家。同樣，校園也是我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，我們?cè)撛趺礃尤��?ài)護(hù)我們的家園和校園呢？ 同學(xué)們：人類(lèi)的生活離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分。既然，環(huán)境與人的關(guān)系如此密切，我們就應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是我們?nèi)祟?lèi)！可是，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程上，人類(lèi)創(chuàng)造了輝煌的文明成果，也帶來(lái)了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴人們：人類(lèi)經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來(lái)的，由于人類(lèi)對(duì)自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀(jì)初期，全球性環(huán)境問(wèn)題大量涌現(xiàn)出來(lái)，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障，通過(guò)各種環(huán)保問(wèn)題對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)。

主持人：地球是大家，學(xué)校是小家，我們學(xué)校自開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直呼吁大家愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，保持干凈整潔的環(huán)境氛圍。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)我們的身邊有什么變化了嗎？

同學(xué)們：班級(jí)的衛(wèi)生做到了人人負(fù)責(zé)，干凈整潔；我們的樓道比以前干凈了；校園中的死角比以前少了；校園里的白色垃圾比以前明顯減少了…….

主持人：的確，環(huán)境的保護(hù)需要我們大家共同的維護(hù)，不需要我們做出什么轟轟烈烈的大事，只要我們從身邊的小事做起，從自我做起，相信，我們一定能夠創(chuàng)造美好的環(huán)境。

2.演講《保護(hù)環(huán)境 關(guān)愛(ài)地球媽媽》

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

最近，網(wǎng)上的一個(gè)視頻讓我觸目驚心！冰冷的鐵籠子里，那膽囊內(nèi)被插入管子的黑熊，一雙雙驚恐的眼睛、一聲聲凄厲的嚎叫??這就是目前被網(wǎng)友強(qiáng)烈聲討的歸真堂“活熊取膽”事件！鐵馬甲式的取膽之殘忍讓我們不寒而栗！可就是為了獲取熊膽，亞洲有1201*只黑熊就這樣遭受著殘酷對(duì)待！

不知從何時(shí)起，人類(lèi)無(wú)情的蹂莧玫厙蟶廈刻煊?5個(gè)物種滅絕；每分鐘有一塊足球場(chǎng)大小的茂密雨林從我們眼前徹底消失；

不知從何時(shí)起，人類(lèi)過(guò)多排放氟利昂，造成南極臭氧空洞，皮膚癌等發(fā)病率升高，全球氣候變暖；生活工業(yè)廢水進(jìn)入水域引發(fā)赤潮、導(dǎo)致魚(yú)蝦大量死亡；也不知從何時(shí)起，人類(lèi)對(duì)地球資源的瘋狂掠奪，讓195種生活在江河、濕地的物種減少了54%，海洋中217種物種減少了35%，森林中282種物種減少了15%；按照傳統(tǒng)的消耗量計(jì)算，世界石油僅夠維持50年，煤、天然氣僅夠開(kāi)采200-300年??

生態(tài)破壞、環(huán)境污染、資源短缺像三個(gè)毒瘤讓我們賴已生存的地球早已遍體鱗傷�。拷裉煳业难葜v就從這里開(kāi)始：保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)地球媽媽?zhuān)?/p>

媽媽只有一個(gè)，地球也只有一個(gè)，地球是我們的好媽媽?zhuān)?6億年前，我們的媽媽這顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。漫長(zhǎng)的歲月里，她無(wú)私地養(yǎng)育了無(wú)數(shù)子孫。46億年后的今天，她雖然風(fēng)華正茂，卻不再意氣風(fēng)發(fā)，同學(xué)們，我們攜起手來(lái)，立即行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)我們的地球媽媽吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，關(guān)愛(ài)地球媽媽?zhuān)瑥男∈伦銎穑瑥囊稽c(diǎn)一滴做起，從身邊做起： 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰；不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；樹(shù)立和倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)； 勤儉節(jié)約，節(jié)約各種資源，隨手關(guān)好水龍頭、電燈、電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水??

人人如此，年年如此，我們的地球媽媽一定會(huì)更年輕更美麗！到那時(shí)，她會(huì)更多地讓我們感受“明月松間照，清泉石上流”的清幽；她會(huì)更多地讓我們觸摸“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗；她會(huì)更多地讓我們聆聽(tīng)“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的喧鬧；她會(huì)更多地讓我們親近“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的悠閑；她會(huì)更多地讓我們體味“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的斑斕。雨天，雨點(diǎn)親吻我們的面頰；雪天，雪花棲掛我們的眉梢；我們喂螞蟻美餐，我們澆花草甘露；我們問(wèn)候晨曦“你好”，我們道別月色“晚安”。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧�。ǔ�）來(lái)吧來(lái)吧，珍惜一滴水，它是媽媽的血液；來(lái)吧來(lái)吧，養(yǎng)護(hù)一棵樹(shù)，它是大地的身軀；來(lái)吧來(lái)吧，放飛一只鳥(niǎo)，它也是地球的兒女！保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)地球媽媽?zhuān)∥业难葜v到此結(jié)束，謝謝大家！

3.環(huán)保宣誓：

我們把青春奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。

4.主持人總結(jié)：太陽(yáng)升起來(lái)！藍(lán)天更藍(lán)！

大海舞起來(lái)！青春更青！

節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人！

保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們的有一天會(huì)變得更美！

5.班主任總結(jié)：

環(huán)境與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而我們每個(gè)人的衣食住行，也都影響這環(huán)境的清濁，可以毫不夸張的說(shuō)，環(huán)境的治理和保護(hù)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，貢獻(xiàn)自己的一份的力量。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人類(lèi)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展努力吧！

201*-4-3

第四篇：愛(ài)護(hù)環(huán)境

愛(ài)護(hù)環(huán)境

您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中，溫馨融洽。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn)；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是??這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“科院是我家，清潔靠大家”。

在此，廣州掛圖大師制作一系列愛(ài)護(hù)校園環(huán)境文明標(biāo)語(yǔ)向所有學(xué)校師生發(fā)出倡議，以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

六年級(jí):孫浩洋1999

第五篇：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿

老師們，同學(xué)們，大家好！

今天我演講的內(nèi)容是：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園！

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情?當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋、用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭?

是啊，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣?誰(shuí)不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢?那就需要我們共同愛(ài)護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳��；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛(ài)護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢？

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛�園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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