第一篇：525心理健康標(biāo)語

525心理健康標(biāo)語

1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，走向成功的人生。

2、交給你開啟內(nèi)在動力的金鑰匙。

3、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！

4、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！

5、實現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！

6、接近那一點心距，成就那一份健康！

7、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂！

8、愛心恒心自信心，心心相映；親情友情師生情，輕輕關(guān)懷！

9、快樂吸收好，心靈更美好！

10、不要把自己定位為失敗者，否則你永遠(yuǎn)是失敗者！

11、一切的成就，一切的財富，都始于健康的心理

12、樹立心理健康意識

13、走出心靈的雨季。

14、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。

15、我愿意幫助你，因為你有困難會難過，你難過我也難過！

16、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。

17、普及知識，調(diào)適心情，健康人生。

18、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理！

19、打開心靈的門窗，讓陽光進(jìn)來。

20、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。

21、與心靈相約，與健康同行！

第二篇：525心理健康活動月宣傳標(biāo)語活動方案

525心理健康活動月宣傳標(biāo)語活動方案 活動目的：心理健康能夠使大學(xué)生克服信賴心理超額獨立

性；心理健康是大學(xué)生贏得事業(yè)獲勝的堅實心理

準(zhǔn)繩；心理健康有利大學(xué)生教誨堅硬的特性心

理。開展心理健康教育，提高心理調(diào)節(jié)能力，培

養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、

科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，使學(xué)生

成為一名具有豐富科學(xué)文化知識、強(qiáng)健體魄、健

全心理素質(zhì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

活動主題：美麗心靈 美麗鹽師

活動形式：各班同學(xué)積極參與，編寫與主題有關(guān)的宣傳標(biāo)語，

由本班班長匯總成電子稿發(fā)至郵箱

947117168@qq.com

活動時間：201*年5月8日—201*年6月8日

活動對象：大一大二級(請繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫www.seogis.com)學(xué)生

活動準(zhǔn)備：1、編寫活動通知和活動方案

2、按時發(fā)放通知到各班班長手中

3、收集有關(guān)心理健康教育方面的資料

活動后續(xù)工作：整理宣傳標(biāo)語、工作人員負(fù)責(zé)匯總評分

社會學(xué)院學(xué)生會傳統(tǒng)教育部

201*年5月7日

第三篇：525心理健康日

525--大學(xué)生心理健康日策劃書

主辦單位 ：大學(xué)生心理咨詢室

活動背景 ：5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。201*年團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認(rèn)識，所以，“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

活動目的 ：

1、宣傳和普及“5.25—心理健康日”的知識；

2、傳播微笑溝通 和諧共贏理念 學(xué)會微笑面對人生；

3、 提高大學(xué)生的積極樂觀的心態(tài)，營造活潑、健康向上的校園文化氛圍。

活動宗旨：用積極的心態(tài)去面對生活，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。

活動主題 ：微笑“5.25”

活動安排：

1.主題講座

目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，通過普及心理健康知識，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，從而更好地認(rèn)識自己，發(fā)展自己，提高自我保護(hù)能力，更好的處理大學(xué)生生活中面對的各種問題，從而更好的適應(yīng)大學(xué)生活。

時間：5月24日晚上7:30 （如果停電時間改為 5月24日下午2:30）地點：食堂三樓

主題：尋找微笑

主講人：邀請薛旭光老師

參加人員：10級、11級各班班長和團(tuán)支書以及邀請社團(tuán)、學(xué)生會成員、心理健康的組織

意義 ：希望能通過有專家們 的 講座， 使同學(xué)們學(xué)到 心理健康知識和 提高 心理調(diào)節(jié)技能 。

心理健康室咨詢

目的：讓廣大同學(xué)充分認(rèn)識到接受心理咨詢不等于心理有疾�。蛔審V大同學(xué)有自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑來解決問題的意識，解答一些困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的實際問題。

特色活動：微笑的傳遞。校內(nèi)，我們希望能通過明信片將我們的微笑傳到各個地方，使每個地方因為明信片而帶去微笑。

意義：可以減少了同學(xué)們對心理咨詢室的神秘感、畏懼感，能使得同學(xué)們對心理方面的疑惑能及時的得到解答，心理問題得到更好的解決。

心理影片賞析

目的：為了豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，幫助大學(xué)生認(rèn)識、探索生命的意義，尊重、珍惜生命的價值，樹立積極向上的人格品質(zhì)。

影片：美麗心靈

時間：5月

地點：食堂三樓

參加人員：0級、11級各班班長和團(tuán)支書以及邀請社團(tuán)、學(xué)生會成員、心理健康的組織

意義：促進(jìn)同學(xué)之間的交流，給同學(xué)們帶來對生活的啟發(fā)和感悟，學(xué)會自我心理調(diào)適，從而以和諧健康的心態(tài)面對美麗的人生。

心理手抄報、心理征文

目的：大學(xué)是學(xué)生由學(xué)�？缛肷鐣�的過渡階段，在這一階段中，學(xué)生們尋求著自我，遭遇著各種各樣的心理困惑，所有人都需要用豐富的心理健康知識來了解自己、把握自己，更好地去應(yīng)對生活與學(xué)習(xí)中的挫折。通過主題征文可以讓大學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更好的學(xué)習(xí)和理解心理健康知識，更好地關(guān)注自我，關(guān)注心理健康，關(guān)注心靈的成長，走出心理誤區(qū)。各系心理健康工作員在各班級征收優(yōu)秀的文章和手抄報，經(jīng)過篩選之后交給院心理健康工作委員會，經(jīng)篩選之后，評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優(yōu)勝獎若干名，優(yōu)秀的手抄報將張貼于二教后面的宣傳欄。優(yōu)秀的文章將會由心理健康工作委員會以及大學(xué)生心理咨詢室評選出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書以及一定的物資獎勵。

時間：5月10日--5月25日（材料上交）

主題：尋找微笑

意義：通過以這樣手抄報的形式更好的吸引讀者的好奇心，讓他們在視覺上感受到心理交流，利于促進(jìn)學(xué)生心理健康

目的：在心理征文活動中取得優(yōu)秀成績的作者采取一定的物質(zhì)獎勵，評選出優(yōu)秀組織單位，通報表彰；以激發(fā)他們的積極性，和對心理健康的了解。

七、 活動要求1、 請各系部高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)�；顒拥陌才牛�積極參與并配合此次活動的舉行。2、 加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識的形成。3、 活動結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗。

第四篇：525心理健康演講稿

“相約5.25”

——“5.25心理健康節(jié)”演講稿

各位老師、親愛的同學(xué)：

五月，春風(fēng)和煦、青春似火，我們迎來了201*年“525”全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。201*年5月25日“全國大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕。健康節(jié)取“5·25”的諧音“我愛我”之意。此后，教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大中學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大中學(xué)生心理健康日。

同學(xué)們，你們愛自己嗎？人一生最大的寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營自己。

人首先應(yīng)自愛，愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。作為時代的驕子、未來社會的棟梁，我們肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形，時刻困擾著我們。關(guān)注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔(dān)社會責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此，在心理健康節(jié)到來之際，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：用心關(guān)注自己，用愛溫暖他人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園、和諧社會。用自己年輕的心去感受生命的活力，感受心靈的寧靜，去體會人際交往的和諧，體會人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂，享受美好的生活！

為此，我們向全體同學(xué)倡議：

1、多學(xué)習(xí)心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。

2、多進(jìn)行交流——青青校園，青蔥歲月，和父母老師同學(xué)促膝暢談，分擔(dān)痛苦，分享歡樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。

3、給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有一份美麗心情、主動關(guān)愛他人、積極回報社會、笑對風(fēng)云人生。

4、及時尋求心理幫助——沒有誰的生活永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，每個人都會遇到心理困擾，就好像著涼感冒一樣。心理輔導(dǎo)并不神秘，它只是給你一個機(jī)會宣泄情緒，給你一種支持面對困難，給你一雙慧眼看清方向。敞開你的心扉， “開心吧”心理輔導(dǎo)室每周二、周四中午真誠歡迎大家。

同學(xué)們，讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強(qiáng)，讓我們對生活充滿信心和希望。讓我們一起敞開心靈之窗，擁抱快樂陽光！同時，也祝愿初

三、高三的同學(xué)擺正心態(tài)，從容面對六月天，考出自己最好的水平！

閩江學(xué)院附中心理輔導(dǎo)室

201*年5月24日

第五篇：525心理健康

5.25簡介

5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。

大學(xué)生對心理健康的概念很模糊，甚至有誤解，不到了藥物治療的程度，就不承認(rèn)自己存在心理障礙。例如：大學(xué)新生的心理問題是適應(yīng)性和與人溝通的問題，二、三年級學(xué)生則以情感人際關(guān)系和自我成長等問題為主，而畢業(yè)生主要是就業(yè)壓力等問題。所以引導(dǎo)他們增強(qiáng)心理健康意識，提高自我調(diào)適能力更有意義。

“世界心理健康日”是由世界精神病學(xué)協(xié)會在1992年發(fā)起的，定在每年的10月10日。

201*年，由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會倡議，隨后十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”�！�5.25”是“我愛我的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。201*年團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。

把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認(rèn)識，所以，“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

推薦更多精彩內(nèi)容：

525心理健康活動策劃

525心理健康活動策劃書

525心理健康月活動策劃書

525心理健康活動總結(jié)

525”心理健康月開幕式發(fā)言稿

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《525心理健康標(biāo)語(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/360858.html

• 上一篇：學(xué)校歡迎標(biāo)語(精選多篇)
• 下一篇：高效課堂標(biāo)語(精選多篇)