201*高考新課標(biāo)語(yǔ)文卷作文材料簡(jiǎn)析
作文材料：
一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來(lái)，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
簡(jiǎn)析：
這個(gè)材料里面有一個(gè)明顯的比較，用老工匠的謹(jǐn)小慎微不敢嘗試，和年輕工匠拋卻顧慮的勇氣進(jìn)行了對(duì)比。有這個(gè)說(shuō)明意向：面對(duì)很多難題時(shí)，過(guò)往的豐富經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)固然是一筆難得的財(cái)富，但是，如果囿于這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，而不敢嘗試，就無(wú)法取得我們所謂的成功；另一方面，如果一味強(qiáng)調(diào)勇氣與果敢，也是有失偏頗的，試想一下，如果是一個(gè)外行人，沒(méi)有任何的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，只憑著一股勇氣，也是很難切割成功的。
所以說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是很重要，但是如果沒(méi)有臨難敢決的勇氣與果敢，也是難以成就大事的。
聯(lián)系到社會(huì)層面，如今政府的各項(xiàng)改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的階段，某些領(lǐng)域甚至面臨著非改不可，非改無(wú)以為繼的局面，那么面對(duì)這些改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)無(wú)疑是無(wú)比寶貴的，但是在這種時(shí)候，那些建立在經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)基礎(chǔ)之上的勇氣與果敢，會(huì)尤其顯得可貴可敬！
具體到題目，建議題目里帶“勇氣”兩字，我估計(jì)當(dāng)然也會(huì)有很多同學(xué)這樣做，這樣做是保險(xiǎn)的，呵呵。但想讓題目既能夠讓改卷老師眼睛一亮，又不偏離題意，這樣做又顯然是不夠的。
說(shuō)這么多吧，僅是個(gè)人見解，如果和您的見解相近，不勝榮幸；如果您有不同見解，還請(qǐng)您原諒在下意見的偏頗之處。
第二篇：201*年中考語(yǔ)文卷南充市二0一四年高中階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷
(滿分l20分，考試時(shí)間l20分鐘)
注意事項(xiàng)：1．答題前將姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卡指定位置。
2．所有解答內(nèi)容均需涂、寫在答題卡上。
3．選擇題須用2b鉛筆將答題卡相應(yīng)題號(hào)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，若需改動(dòng)，須擦凈另涂。
4．填空題、解答題在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)位置用o.5毫米黑色字跡筆書寫。
第1卷(選擇題共20分)
一、(每小題2分，共10分)
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()
a．牟取(m?u)叱咤(zhà)勻稱(chèn)忍俊不禁(jìn)
b．禁錮(gù)瓦礫(lì)追溯(shu?)義憤填鷹(yīng)
c．側(cè)隱(cè)狼藉(jí)驀然(m?)惟妙惟肖(xiào)
d．闊綽(chu?)瑣屑(xiè)殷紅(yīn)鱗次櫛比(zhì)
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
a．沉湎幅射出風(fēng)頭語(yǔ)無(wú)倫次
b．震撼蔭庇座右銘厲行節(jié)約
c．饋贈(zèng)文彩文縐縐物競(jìng)天擇
d．躊躇嫻熟養(yǎng)植業(yè)月明風(fēng)清
3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)家庭的使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。
(2)花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個(gè)原本死寂荒涼的世界，充滿快樂(lè)。
(3)中國(guó)是法治國(guó)家，不論是誰(shuí)，是觸犯了黨紀(jì)國(guó)法，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處、懲治。
a．熏染姿態(tài)萬(wàn)千只要??就
b．熏陶姿態(tài)萬(wàn)千只有??才
c．熏染五彩繽紛只有??才
d．熏陶五彩繽紛只要??就
4．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
a．南充的金秋時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。
b．馬航mh370失蹤后，許多中國(guó)大陸的游客紛紛取消去馬來(lái)西亞旅游的預(yù)約。
c．根治“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。
d．在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。
5．下列表述有誤的一項(xiàng)是()
a．《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，《孟子》是孟子及其門人所作，《論語(yǔ)》《孟子》均為儒家經(jīng)典，與《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”�？鬃釉f(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”。后來(lái)人們用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等表示特定的年齡。
b．《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。它們大致包括三方面內(nèi)容：母愛、童真、自然。它們?cè)谡Z(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，極具藝術(shù)魅力。
c．《名人傳》敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。羅曼·羅蘭用“像槍彈穿透了偽裝的甲胄”“像金剛刀切開了玻璃”來(lái)描繪列夫·托爾斯泰的眼神。
d．《駱駝祥子》是老舍最鐘愛的作品，講述的是一個(gè)普通人力車夫祥子的故事，作品通過(guò)祥子的人生遭遇，批判了不讓好人有出路的社會(huì)。祥子最大的夢(mèng)想是擁有自己的車。第一次買的車很快被大兵搶走了；第二次車還沒(méi)買上錢就被孫偵探敲詐去了；第三次是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，不久為安葬虎妞只好賣掉。
二、閱讀下面文段，完成6—7題(每小題2分，共4分)
霾
什么是霾?中國(guó)氣象局《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》中對(duì)“霾”的定義是“大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中，使水平能見度小于l0千米的空氣出現(xiàn)普遍混濁現(xiàn)象，使遠(yuǎn)處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍(lán)色�！�
霾會(huì)造成“霧蒙蒙”之感，是因?yàn)樗档土丝諝饽芤姸�，這主要在于空氣中顆粒物的散射、吸收帶來(lái)的消光作用，而其中“貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)屬顆粒物的散射。顆粒物的全體家族被稱為總懸浮顆粒物(tsp)，其組成部分pm2．5在201*年迅速躥紅。
pm2．5是指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑≤2．5微米的顆粒物，也稱細(xì)粒子。按照大小個(gè)來(lái)排列，顆粒物的家族中還有pml0和pml，即當(dāng)量直徑小于等于l0微米和1微米的粒子。
pm2．5如此受到重視不僅僅因?yàn)樗泅驳脑獌�，更重要的原因在于它�?duì)人體健康的危害極大。在人體中，pml0集中于喉部和鼻內(nèi)，通過(guò)打噴嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除；2．5～l0微米的顆粒物停留于氣管；pm2．5則會(huì)深入到肺部。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授曾做過(guò)一個(gè)調(diào)研，pm2．5的增加，與醫(yī)院急診相關(guān)疾病的病人人數(shù)成正相關(guān)。mp2．5的濃度每增加10微克/立方米，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者急診數(shù)量分別會(huì)增長(zhǎng)5％和l％，死亡率也有所上升。
6．下列表述不符合文意的一項(xiàng)是()
a．霾是大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中形成的。
b．霾使光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍(lán)色。
c．pm2．5是霾的元兇，同時(shí)對(duì)人體危害極大，會(huì)深入到人體肺部。
d．pm2．5濃度的增加，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)會(huì)相應(yīng)增加。
7．下列對(duì)文本的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()
a．本文主要運(yùn)用了下定義，列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法。
b．去掉“大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中”，句中的“均勻”一詞句意會(huì)改變。
c．本文主要介紹了霾的成因及危害。
d(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章：www.seogis.com)．本文是一篇事物說(shuō)明文，采用了邏輯順序來(lái)說(shuō)明。
三、閱讀下面文言文，完成8--10題(每小題2分，共6分)
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也�！泵魅招旃珌�(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�
于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
8．對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()
a．徐公來(lái)，孰視之孰：仔細(xì) ．
b．徐公何能及君也及：趕得上 ．
c．群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者刺：指責(zé) ．
d．能謗譏于市朝謗：誹謗 ．
9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是()
a．雖欲言，無(wú)可進(jìn)者雖人有百手，手有百指 ．．
b. 忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾嗚呼!其真無(wú)馬邪 ．．
c. 燕、趙、韓、魏聞之孔子云：何陋之有 ．．
d. 欲有求于我也所欲有甚于生者 ．．
10．下列各項(xiàng)中，對(duì)文意理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
a．鄒忌從與徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏銳地感覺(jué)到齊王受蒙蔽的程度比自己更深。
b．齊王接受了鄒忌的勸諫，下令鼓勵(lì)群臣吏民進(jìn)諫，數(shù)月之后，前來(lái)進(jìn)諫的人讓朝庭門庭若市。
c．鄒忌向他的妻、妾、客詢問(wèn)他與城北徐公誰(shuí)更美，三人都認(rèn)為他比徐公美，但措辭上有細(xì)微的差別，由此體現(xiàn)三人與他有親疏遠(yuǎn)近之別。
d．鄒忌將治國(guó)安邦的道理寓于日常生活瑣事中，有著高超的進(jìn)諫藝術(shù)；同時(shí)，齊王也有勇于納諫的膽識(shí)和氣度。二人共同促成了齊國(guó)內(nèi)政修明，不用兵就戰(zhàn)勝敵國(guó)的局面。
第ⅱ卷(非選擇題，共l00分)
四、(20分)
11．把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾(2分)
(2)吾妻之美我者，私我也(2分)
12．用斜線(／)給下面的語(yǔ)段斷句(限劃4處)。(2分)
文人相輕自古而然傅毅之于班固伯仲之闖耳而固小之。
13．閱讀下面宋詞，回答問(wèn)題。(6分)
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
(1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括。(3分)
(2)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！币幌�?yàn)樵~評(píng)家贊賞，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)
14．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分(每空l(shuí)分，共8分)
(1)己所不欲，。(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)
(2），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩(shī)》)
(3)烽火連三月，。(杜甫《春望》)(4)，病樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
(5)不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飛來(lái)峰》)
(6)過(guò)盡千帆皆不是，。(溫庭筠《望江南》)
(7)黑云壓城城欲摧，。(李賀《雁門太守行》)
(8)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》)
五、現(xiàn)代文閱讀(24分)
(一)閱讀下面文章，完成15—18題。(10分)
在陽(yáng)光下看人
韓志金
①任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何看待一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，固然有其客觀標(biāo)準(zhǔn)，但也與觀察者看人的角度有一定關(guān)系。用灰暗心理看人，從人的短處著眼，所看到的缺點(diǎn)自然多于優(yōu)點(diǎn)，短處多于長(zhǎng)處；在陽(yáng)光下看人，從人的長(zhǎng)處著眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)，長(zhǎng)處多于短處。而用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長(zhǎng)，避人之所短。
②唐代柳宗元在《梓人傳》中記述了這樣一件事：一個(gè)名叫楊潛的“二把刀”木匠，連自己的床都
修不好，卻聲稱能造屋，且所要工錢是一般工人的三倍。柳宗元聽了大笑，覺(jué)得這是個(gè)貪圖錢財(cái)、喜歡吹牛的家伙。后來(lái)，在一個(gè)很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見他發(fā)號(hào)施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事，有條不紊。柳宗元大為驚嘆。對(duì)這個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么看?如果把他看成一個(gè)“棒槌”棄之不用，無(wú)疑埋沒(méi)了一位出色的工程組織者。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：人各有所長(zhǎng)，亦各有所短，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，天下便沒(méi)有不可用之人。
③揚(yáng)長(zhǎng)避短是用人的基本方略，其重點(diǎn)應(yīng)該在揚(yáng)長(zhǎng)。因?yàn)槿说拈L(zhǎng)處決定一個(gè)人的價(jià)值，揚(yáng)長(zhǎng)不僅可以避短、抑短、補(bǔ)短，而且能夠強(qiáng)化人的才干和能力，使人的才干和能力不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。這里需要區(qū)分兩種情況：一種是“優(yōu)勢(shì)”與“劣勢(shì)”分明的人。受主觀和客觀因素的影響，人在知識(shí)和技能方面的特長(zhǎng)具有明顯的領(lǐng)域性，一旦離開所適應(yīng)的領(lǐng)域，這些特長(zhǎng)可能變得沒(méi)有意義。正所謂：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。一名職業(yè)作家能寫出靈動(dòng)激越的文字，但對(duì)圖書銷售卻可能一竅不通。同樣，一位營(yíng)銷高手能在圖書市場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，但點(diǎn)燈熬夜寫出的文字卻可能不值幾何。用人就要根據(jù)人的特長(zhǎng)領(lǐng)域區(qū)別任用，使其長(zhǎng)處得到發(fā)展，短處得到彌補(bǔ)或規(guī)避。另一種是“優(yōu)點(diǎn)”與“缺點(diǎn)”并存的人。古人說(shuō)，有高世之才：必有遺俗之累。一個(gè)有著明顯長(zhǎng)處和強(qiáng)項(xiàng)的人，也常有明顯的短處和弱點(diǎn)。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常規(guī)；意志堅(jiān)定的人容易固執(zhí)己見；為人謙和的人又多膽小怕事??人的優(yōu)點(diǎn)越突出，缺點(diǎn)往往越明顯。用人就要破除“任人唯全”的束縛，用其所長(zhǎng)，避其所短。給“虎”一座山，給“鯊”一片洋，讓其長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。而不能把無(wú)傷大雅的毛病看重，無(wú)關(guān)痛瘁的問(wèn)題看大，無(wú)足輕重的缺點(diǎn)看死，更不能削足適履。
④日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說(shuō)，能看出部屬長(zhǎng)處的人是非常幸福的。光自己一個(gè)人能干，能做的事情畢竟是有限的。即使是個(gè)卓越超群的人，也無(wú)法勝任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所長(zhǎng)的同時(shí)，還要容其所短，特別是人的某些失誤或過(guò)錯(cuò)。接受任務(wù)者在完成任務(wù)的過(guò)程中，由于種種意想不到的原因，任務(wù)完成得不夠好，或偶爾出現(xiàn)失誤在所難免。對(duì)于一些方法上的過(guò)失，要用寬容心來(lái)包容，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同類錯(cuò)誤。一出現(xiàn)失誤就任意指責(zé)，簡(jiǎn)單處罰，接受任務(wù)者就會(huì)變得謹(jǐn)小慎微，畏葸不前，甚至?xí)せ�，影響工作�?/p>
⑤尺有所短，寸有所長(zhǎng)。在陽(yáng)光下看人，從人的長(zhǎng)處著眼，才能用好更多的人。誰(shuí)要是指望找到?jīng)]有缺點(diǎn)的人才任用，那恐怕就得永遠(yuǎn)孤軍奮戰(zhàn)了。
15．本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
16．本文第②段采用了什么論證方法?有何作用?(3分)
17．請(qǐng)寫出本文第③段中畫線句子的含義。(2分)
18．結(jié)合本文所講道理，談?wù)勅绾慰创约夯蛩说拈L(zhǎng)處和短處。(3分)
(二)閱讀下面文章，完成19—23題。(14分)
給我的孩子們(節(jié)選)
豐子愷
①我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了!
②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你什么事體都像拼命地用全副精力去對(duì)付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來(lái)給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號(hào)哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒(méi)的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌①堆成的火車、汽車，你何等認(rèn)真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕??”，來(lái)代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽，說(shuō)到“月亮姐姐掛下一只籃來(lái)，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時(shí)候，你何等激昂地同她爭(zhēng)，說(shuō)“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。③你要我抱你到車站里去，多多益善地要買香蕉，滿滿地擒了兩手回來(lái)，回到門口時(shí)你已經(jīng)熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你來(lái)，全是不自然的、病的、偽的!
④你們的創(chuàng)作力，比大人真是強(qiáng)盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動(dòng)它，與它
一同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來(lái)藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出來(lái)，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應(yīng)付強(qiáng)盛的創(chuàng)作欲、表現(xiàn)欲的驅(qū)使。因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會(huì)的束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來(lái)的時(shí)候，你們決不承認(rèn)是事實(shí)的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!
⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來(lái)的鞋子，給凳子的腳穿了，劃②襪立在地上，得意地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時(shí)候，你母親喊著“齷齪了襪子！”立刻擒你到藤榻上，動(dòng)手毀壞你的創(chuàng)作。當(dāng)你蹲在榻上注視你母親動(dòng)手毀壞的時(shí)候，你的小心里一定感到“母親這種人，何等煞風(fēng)景而野蠻”吧!
⑥瞻瞻!有一天開明書店送了幾冊(cè)新出版的毛邊的《音樂(lè)入門》來(lái)。我用小刀把書頁(yè)一張一張地裁開來(lái)，你側(cè)著頭，站在桌邊默默地看。后來(lái)我從學(xué)校回來(lái)，你已經(jīng)在我的書架上拿了一本連史紙�、鄣闹袊�(guó)裝的《楚辭》，把它裁破了十幾頁(yè)，得意地對(duì)我說(shuō)：“爸爸!瞻瞻也會(huì)裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個(gè)驚駭?shù)摹昂?”字喊得你哭了。那時(shí)候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!
⑦孩子們!你們果真抱怨我，我倒歡喜；到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時(shí)候：我的悲哀來(lái)了!
⑧我在世間，永沒(méi)有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結(jié)合，永沒(méi)有像你們樣的徹底地真實(shí)而純潔。
⑨但是，你們的黃金時(shí)代有限，現(xiàn)實(shí)終于要暴露的。這是我經(jīng)驗(yàn)過(guò)來(lái)的情形，也是大人們誰(shuí)也經(jīng)驗(yàn)過(guò)的情形。我眼看見兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來(lái)，到像綿羊的地步，我自己也是如此�！昂笾暯�，亦猶今之視昔。”你們不久也要走這條路呢!
⑩這是何等可悲哀的事啊!
注：①麻雀牌：麻將②劃chǎn襪：脫掉鞋只穿襪③連史紙：江西出產(chǎn)的一種紙。
19．“吾愛童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑，打亦不生嗔。對(duì)境心常定，逢人語(yǔ)自新�？煽昙乳L(zhǎng)，物欲蔽天真�！笔秦S子愷刻在煙斗上的一首詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)，概括上文主旨。(3分)
20．揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。(2分)
21．寫孩子們的時(shí)候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處?(2分)
22．簡(jiǎn)要分析作者在第⑤段描寫阿寶時(shí)運(yùn)用的描寫方法及其效果。(3分)
23．作者在第⑨段寫道：“你們的黃金時(shí)代有限”，“你們不久也要走這條路�！睘槭裁磿�(huì)是這樣，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)
六、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
24．某校擬開展“閱讀名著，走近經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
(1)請(qǐng)你為本次讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)一則宣傳語(yǔ)，至少使用一種修辭手法。(30字以內(nèi))(3分)
(2)請(qǐng)你在本次活動(dòng)中，為同學(xué)們推薦你最喜愛的一本書并寫出你的推薦理由。(30字以內(nèi))(3分)
七、作文(50分)
25．閱讀下面文字，按要求作文。
每個(gè)人心中都有著對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。陶淵明為此構(gòu)筑了桃花源，哥倫布為此勇渡大西洋；農(nóng)民工為此離鄉(xiāng)背井到了繁華的都市，揮汗如雨；志愿者為此遠(yuǎn)赴窮鄉(xiāng)僻壤，送教送醫(yī)??你的心中是否也有一個(gè)遠(yuǎn)方在召喚?那也許是個(gè)神秘的國(guó)度，也許是一種向往的生存方式，也許是一個(gè)人生目標(biāo)。
請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題寫一篇不少于600字的文章。
要求：①文體不限；②文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③不得抄襲，不得套作；④用規(guī)范漢字書寫。
第三篇：關(guān)于化妝品的調(diào)查文卷關(guān)于化妝品的調(diào)查文卷
1.購(gòu)買化妝品您會(huì)首先考慮什么？
a.品牌b.功效c.價(jià)格d.包裝e.廣告f.其他
2.你會(huì)不會(huì)經(jīng)常更換化妝品、護(hù)膚品品牌？
a.會(huì)b.不會(huì)
3.你常使用化妝品？
a.常用b.偶用c.從來(lái)不用
4.您買化妝品的價(jià)位一般是在：
a.50元以下b.50-200元c.200-500d.500以上
5. 您在使用的化妝品的主要功效是？
a.保濕b.美白c.祛痘d.去黑e.其他
6.您購(gòu)買化妝品的渠道是什么？
a.網(wǎng)購(gòu)b.品牌c.專柜d.其他
7.你一般從什么途徑了解化妝品資訊？
a.網(wǎng)絡(luò)b.雜志報(bào)刊c.電視或廣播的廣告d.朋友推薦
8.你認(rèn)為化妝品廣告中最吸引人的元素是什么？
a.創(chuàng)意b.代言人c.畫面質(zhì)感d.其他
9.您經(jīng)常選用哪個(gè)地區(qū)品牌的化妝品？
a.國(guó)內(nèi)b.韓國(guó)c.歐美d.日本e.其他
10.您喜歡到哪個(gè)網(wǎng)站購(gòu)買化妝品？
a.淘寶網(wǎng)b.拍拍網(wǎng)c.易趣網(wǎng)d.其他
第四篇：洗手臺(tái)調(diào)查文卷關(guān)于智能洗手臺(tái)的調(diào)查問(wèn)卷
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活也日益和美起來(lái)，對(duì)生活也有了更高層次的要求。為了設(shè)計(jì)出一款能完美的融入您生活的洗手臺(tái)，特邀您參加此次問(wèn)卷調(diào)查，希望您的大力支持。
a．報(bào)紙書刊雜志類b．互聯(lián)網(wǎng)類c．其他類
2．您的年齡：
a．30以下b．30——40c．40——50d．50以上
a．造型b．設(shè)計(jì)風(fēng)格c．色調(diào)風(fēng)格d．價(jià)格
e．材質(zhì)f．占用空間等方面g．其他
a.有必要b.沒(méi)有必要
5．您覺(jué)得您家里的洗手臺(tái)還需要哪些地方改進(jìn)的地方：
a．外形b．功能c．設(shè)計(jì)風(fēng)格d．整體的色調(diào)e．其他
a．金屬b．陶瓷c．玻璃d．其他
a．性價(jià)比低b．不美觀c．不夠大氣d．不夠個(gè)性e．比較滿意
a．喜歡b．不喜歡c．無(wú)所謂d．不了解一體化概念
9．您能接受哪個(gè)價(jià)位的洗手臺(tái)呢？
a．100元以下b．100—200元 c．200—400元 d．錢不是問(wèn)題
—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
最后感謝您的配合與支持
第五篇：初中語(yǔ)文卷中考語(yǔ)文模擬試卷
(滿分150分考試時(shí)間100分鐘)
考生注意：本卷共有27題。
一、文言文(42分)
(一)默寫(18分)
1．不見去年人，。(《生查子·元夕》)
2．小橋流水人家，。(《天凈沙·秋思》)
3．黃鶴一去不復(fù)返，。(《黃鶴樓》)
4．可憐身上衣正單，。(《賣炭翁》)
5．風(fēng)急天高猿嘯哀，。(《登高》)
6．朝而往，暮而歸，，而樂(lè)亦無(wú)窮也。(《醉翁亭記》)
(二)閱讀杜甫的《登高》，完成7—8題(4分)
登高
[唐]杜甫
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
7．這首詩(shī)通過(guò)秋天的景物來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的情感。(2分)
8．對(duì)這首詩(shī)理解賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分) ．．
a．這是一首景象蒼涼闊大而氣勢(shì)渾厚悲愴的七律。詩(shī)的前兩聯(lián)寫登高聞見之景；后兩聯(lián)抒登高感觸之情。
b．“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”是詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人長(zhǎng)期飄零，貧病交加的句子。
c. 首聯(lián)寫出風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥六種景物。詩(shī)句中的每處景物都寫得富有勃勃生氣。
d．這首七律的最大特點(diǎn)是四聯(lián)皆對(duì)，因此被譽(yù)為古今七律第一。
(三)閱讀下文，完成9—10題(8分)
周處
周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇。
或說(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。
競(jìng)殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。
乃入?yún)菍ざ�。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無(wú)所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？”處遂改勵(lì)，終為忠臣。
9．本文選自《》，作者是。(2分)
10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(3分)
且人患志之不立，何憂令名不彰邪?
11．(3分)周處的變化告訴我們的道理是：
(四)閱讀下文，完成12—15題(12分)
①
蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)
徐珂 ②
蔡磷，字勉旃，吳縣人。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其友亡。蔡召其子至，歸之。愕然不受，曰：“嘻！無(wú)此事也，安有寄千金而無(wú)券者？且父未嘗語(yǔ)我
③
也�！辈绦υ唬骸叭谛模辉诩�。而翁知我，故不語(yǔ)郎君。”卒輦而至之。
【注釋】①旃：zhān。②敦風(fēng)義：這里是重情誼的意思。③輦：niǎn，古時(shí)用人拉著走的車。
12．解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)(1)蔡召其子至，歸之()(2)其友亡 () ．．13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(2分)
卒輦而至之。14．蔡勉旃的可貴表現(xiàn)在
。(用自己的話回答)（3分）
15．這個(gè)故事贊揚(yáng)了蔡勉旃的優(yōu)秀品質(zhì)。 (3分)
二、現(xiàn)代文(48分)
(一)閱讀下文，完成16—20題(24分)
2970噸廢電池哪里去了
①堆積在安亭的每一節(jié)廢電池都無(wú)異于一顆定時(shí)炸彈。有關(guān)資料表明：一節(jié)鈕扣電池產(chǎn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．生的有害物質(zhì)能污染60萬(wàn)升水；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值；若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透土壤，污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚類和農(nóng)作物，當(dāng)人吃了這些魚和農(nóng)作物后，重金屬就會(huì)進(jìn)入人體內(nèi)，危害人的健康。下面這張表就是廢電池所含的主要重金屬及其危害。②廢電池中的重金屬及危害：
③筆者近日從上海市廢棄物管理處獲悉：去年上海共回收廢電池30噸，而同期上海的
電池消費(fèi)量高達(dá)3000噸，回收率僅為1％。
④目前上海已經(jīng)有23％的居民小區(qū)開展了垃圾分類回收，由各區(qū)環(huán)衛(wèi)所將小區(qū)里的廢電池送到各區(qū)的集中點(diǎn)，再由安亭的一家堆肥廠從各區(qū)將這些廢電池運(yùn)往安亭，最后這些電池被按照型號(hào)密封存放在安亭。據(jù)環(huán)衛(wèi)部門介紹，雖然有企業(yè)希望處理這些廢電池，但由于技術(shù)尚不成熟，暫時(shí)還不能交給他們處理。
⑤同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、污染控制與資源化研究國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任趙由才教授介紹說(shuō)，廢舊鋅錳電池的回收利用主要是要解決兩個(gè)問(wèn)題，首先是金屬汞和其它有用物質(zhì)的回收，其次是廢氣、廢液、廢渣的無(wú)害化處理。
⑥據(jù)趙教授介紹，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室多次實(shí)驗(yàn)，研究小組將干、濕兩種方法結(jié)合起來(lái)，找到了一種比較適合上海的處理方法即焙燒－電解工藝。這種方法是先將銅帽、碳棒等有用物質(zhì)從電池中剝離，再將剩下的成份進(jìn)行焙燒，焙燒產(chǎn)生的尾氣經(jīng)過(guò)凈化處理達(dá)到無(wú)害標(biāo)準(zhǔn)后再排
放，焙燒產(chǎn)生的固體物質(zhì)再通過(guò)濕法處理后，即得到二氧化錳、鋅等金屬。據(jù)估算，如果按這種方法每年回收處理全國(guó)30％的廢舊鋅錳電池30億只，可回收到電解二氧化錳4萬(wàn)多噸、鋅3萬(wàn)多噸、氯化銨1.5萬(wàn)多噸、氯化鋅0.6萬(wàn)多噸，此外還有大量的銅帽、鐵皮、蠟等電池生產(chǎn)所必須的原料。
⑦專家建議有關(guān)部門應(yīng)從源頭、收集運(yùn)輸和處理三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)管理廢電池問(wèn)題。
⑧所謂“正本還要清源”， 20世紀(jì)80年代中期，歐洲、美國(guó)和日本等國(guó)的電池生產(chǎn)商就決定逐步減少堿性鋅錳電池中汞的含量。我國(guó)在這方面也頒布了相應(yīng)的規(guī)定，禁止在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)各類汞含量大于電池重量0.025％的電池，凡進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售的國(guó)內(nèi)外電池產(chǎn)品在單體電池上需標(biāo)注汞含量。
⑨在收集環(huán)節(jié)上，應(yīng)由政府頒布相應(yīng)的電池法規(guī)，要求消費(fèi)者將使用完的電池送交商店或廢品回收站；商店和廢品回收商必須在顯眼處設(shè)立廢電池回收箱，無(wú)條件地接受消費(fèi)者送來(lái)的廢電池。出于安全考慮，最好由專門的運(yùn)輸公司來(lái)負(fù)責(zé)廢電池的運(yùn)輸，并通過(guò)聯(lián)單制度，讓廢電池處理技術(shù)研究中心對(duì)運(yùn)輸中的各個(gè)環(huán)節(jié)加以控制。
⑩在最后的處理過(guò)程中，一定要注意避免二次污染，要對(duì)廢電池處理廠的空氣質(zhì)量和排放濃度標(biāo)準(zhǔn)作嚴(yán)格限制。
16. 第①段加著重號(hào)的句子運(yùn)用了修辭方法，作用是。(5分)
17．第①段畫線句運(yùn)用了說(shuō)明方法，說(shuō)明了。(5分)
18．第②段運(yùn)用了說(shuō)明方法，作用是。(5分)
19．本文標(biāo)題為“2970噸廢電池哪里去了的作用是（1）；
（2）。（6分） 20．請(qǐng)你對(duì)回收廢電池提出一個(gè)合理化的建議，并說(shuō)明它的作用。(3分)
(二)閱讀下文，完成2l—26題(24分)
我的爹娘 朱令芬
①有一種農(nóng)民，是土生土長(zhǎng)土葬的農(nóng)民，像我爺爺他們；有一種農(nóng)民，像我父親他們，背井離鄉(xiāng)，拋老棄子，在燈紅酒綠、車水馬龍的城市里，從事最卑微的體力勞動(dòng)，領(lǐng)受最低廉的工資，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論烈日，在那繁華的地方，他們揮汗如雨的身影是喧囂的人群中的一道永遠(yuǎn)沉默的風(fēng)景。
②永遠(yuǎn)都忘不了第一次去廣東，第一次看到父母在外地生活的情景。當(dāng)內(nèi)心激動(dòng)的我終于踏上村民們歆羨的天堂廣東東莞時(shí)，我驚呆了。那是一種怎樣的生活？這就是父母所說(shuō)的公寓嗎？他們住的“公寓”，就好像游牧民族的帳篷，一大塊黑色的塑料布罩著，一個(gè)簡(jiǎn)易的小窗。周圍是高聳林立的摩天樓，可我父母的“房子”卻是那樣的低矮。
③母親欣喜地迎了出來(lái)，拉著我走進(jìn)了我們的“家”，母親的臉黑又瘦，手又粗又老，再不是我記憶中年輕美麗的母親，畢竟他們?cè)谕獾卮蚱匆哑邆�(gè)年頭了，為了這丁點(diǎn)的錢，幾年沒(méi)回家鄉(xiāng)。母親似乎瞧見了我的驚疑，邊走邊說(shuō)，“孩子，這地方好呢，能掙比家多好多倍的錢；這房子更好，一個(gè)上午把家安好，一個(gè)下午就可以在另外的地方，把家移去，拆遷可方便了。”聽得我心里有點(diǎn)發(fā)酸，眼睛有點(diǎn)澀。
④夏天，廣東的太陽(yáng)白花花的從天空直射下來(lái)，照得人心慌。白天悶熱無(wú)比，晚上，時(shí)不時(shí)可以聽到蚊子美妙的歌聲，沒(méi)防備時(shí)，它可能給你來(lái)個(gè)突然襲擊，賜給你幾個(gè)又大又紅又腫的小包。下雨時(shí)，帳內(nèi)的盆啊，鞋啊，就悠閑地蕩開好遠(yuǎn)??
⑤你肯定會(huì)問(wèn)，他們到底做的是什么事。那好，你看到城市中那一排排高聳的樓房嗎？你知道它們?yōu)槭裁茨芰⒛敲锤叨坏顾鷨幔磕鞘且驗(yàn)樗鼈兪俏野职趾袜l(xiāng)親們給它們奠的基啊，爸爸的工作叫“打樁”。
⑥打樁需要鐵漢子，而我爸爸就是一個(gè)說(shuō)一不二的鐵漢子。還記得，每天天剛亮，爸爸就得起床，動(dòng)作敏捷地穿上那沾滿水泥的工作服，把腳塞進(jìn)一雙又重又大的長(zhǎng)筒靴，拖著斗車，直向工地。因?yàn)槲业牡絹?lái)，爸爸是那樣的高興。每天很滿足地去工地工作，又很滿足地回“家”吃飯。每次歸來(lái)，總會(huì)看見他全身上下都是泥漿，連嘴上，眉宇間都鑲嵌著泥土??
⑦說(shuō)什么國(guó)家表彰地下工人，那么為什么，我的爸爸，一次次遷移陣地時(shí)，總要受到城里人輕視的目光？為什么，當(dāng)爸爸他們穿著破爛的工作服，口渴難熬去商店買瓶純凈水時(shí)，人們接過(guò)錢，甩過(guò)水，然后趕緊避開，像躲瘟神一樣？我不懂，也好恨??我的父母，我的爹娘！
⑧曾經(jīng)有一次，父親又要遷移工地了。當(dāng)烈日灼烤著我們的肌膚，當(dāng)零零碎碎的東西又要打包，這時(shí)候，我覺(jué)得我們像個(gè)乞丐，一個(gè)在這片土地上求生存的乞丐，一個(gè)落荒而逃的乞丐。那一天，母親給我們各買了一份快餐，一家三口，就坐在街道旁吃著。父母自得其樂(lè)，還比著這盒里一個(gè)大雞蛋，那盒里幾塊肉。他們對(duì)面，是一座大型的商場(chǎng)，當(dāng)來(lái)來(lái)往往地人穿(suō)
過(guò)頭，看看父母，只見他們兩個(gè)人泰然自若，我的眼淚倏地流了出來(lái)，飯?jiān)僖惭什幌氯�，�?/p>
的父母，我的爹娘啊。
⑨這樣的日子，我無(wú)法呼吸，流浪的生活，將一個(gè)十五歲女孩的尊嚴(yán)全都踐踏了。后來(lái)，我隨便撒了一個(gè)謊就回到了故鄉(xiāng)。我的家，我家在故鄉(xiāng)的農(nóng)村，盡管低矮破小，家徒四壁，可是，我知道，那至少有幾扇保護(hù)墻，而不是倉(cāng)促之間的一葉帳篷。在家里，我也不用受到大大小小的冷眼。綠水青山，質(zhì)樸的鄉(xiāng)鄰，出出進(jìn)進(jìn)都是笑臉相迎，滿是誠(chéng)摯，滿是溫情。
⑩我無(wú)法忍受的東西，可是我的父母卻一直在忍受�，F(xiàn)在，當(dāng)我坐在教室里，沐浴著知識(shí)的雨露，吃著學(xué)校食堂干凈營(yíng)養(yǎng)的套餐，我就會(huì)從心里想起我在異地他鄉(xiāng)的爹娘。我的爹娘，我那沒(méi)有知識(shí)只能賣苦力的爸媽，此時(shí)可能正在太陽(yáng)底下?lián)]汗，可能在路邊吃著廉價(jià)的快餐，亦或正在撫摸被蚊子叮咬而腫得通紅的傷口??
11這些年的餐風(fēng)宿露，艱辛漂泊，爸爸媽媽老了。滿臉疲憊地的皺紋掩蓋了他們的實(shí)際○年齡。有一次，爸爸開玩笑地對(duì)我說(shuō)：“女兒�。∩洗挝以谏习�，一個(gè)本地人問(wèn)我是否已有六十歲了，真好笑！”爸爸，真的好笑嗎？您才四十歲啊！記得當(dāng)時(shí)您笑著對(duì)我說(shuō)，而我，在不經(jīng)意間，淚水奪眶而出。
12我的父母，我的爹娘!你們是那繁華城市里生機(jī)盎然的野草，雖然沒(méi)有人在意，沒(méi)有○
人關(guān)心，但是，你們卻頑強(qiáng)地打拼著，為了我，為了我們的家。
2l. (2分)讀拼音，寫漢字：穿ō)
22．第②段中畫線句運(yùn)用了修辭手法，作用是。(5分)
23．第③段中“聽得我心里有點(diǎn)發(fā)酸，眼睛有點(diǎn)澀”的原因是。(3分) 24．請(qǐng)概括我的父母的工作狀況和生活處境。(3分)
25．本文反復(fù)呼告“我的父母，我的爹娘”，其中蘊(yùn)含的感情是()(多項(xiàng)選擇)(3分)
a．父母工作那么辛苦，為城市建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，而城里人卻如此瞧不起他們，社會(huì)對(duì)父母真不公平啊!
b．父母生活十分艱辛，他們竟然還是高高興興，甘之如飴，父母真可憐啊!c. 父母在城里頑強(qiáng)地打拼，是為了我，為了這個(gè)家，父母真?zhèn)ゴ蟀?
d．父母在陌生的地方，過(guò)著牛馬不如的生活，還遭人白眼的生活，真是不值得啊!
三、寫作(60分)
27．題目：在我們的日常生活中，既有鮮花、榮譽(yù)和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對(duì)此，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?請(qǐng)以“面對(duì)”為題，寫一篇作文。 要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得抄襲。
本站推薦以下相關(guān)范文：201*高考語(yǔ)文卷分析
對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)
導(dǎo)入新課
每上新課
引入新課
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有