教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動201*年工作總結(jié)

我市參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的中小學校725所，基層黨支部255個，黨員1.2萬多人。自中央和省、市委全面部署創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，市教育局黨委高度重視，精心組織，科學謀劃，全面深入開展了市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動�，F(xiàn)將201*年工作開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，科學謀劃，目標明確。
按照活動部署，我們首先成立市了教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組及辦公室，局黨委書記為組長、黨委副書記、工會主席、紀委書記為副組長，抽調(diào)相關(guān)科室負責人組建辦公室，下設(shè)綜合、宣傳、指導三個工作組。制定并下發(fā)了《活動實施意見》、《活動領(lǐng)導小組及其工作方案》、《201*年活動推進計劃》及各階段具體工作實施意見，明確了目標任務(wù)、機構(gòu)設(shè)置和工作職責。建立局領(lǐng)導聯(lián)點聯(lián)片制度，成立16位局領(lǐng)導和分管科室組成的10個檢查小組，每組聯(lián)系一個縣市區(qū)教育局、一所直屬學校（民辦學校），加強對基層活動的檢查指導與巡視。各縣市區(qū)教育局黨委、局直各單位、市直民辦學校黨委（總支、支部）根據(jù)市局下發(fā)文件，結(jié)合單位實際，均成立了活動領(lǐng)導機構(gòu)，制定了活動方案和活動計劃。每個階段，每個環(huán)節(jié)都及時召開會議進行總結(jié)和部署。整個教育系統(tǒng)加強了對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導，強化了責任，確保了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有序開展。
二、突出主題，創(chuàng)新載體，深入推進。
1.立足行業(yè)特色，突出活動主題。根據(jù)省教育工委和市委精神，立足教育實際，市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組圍繞“推動教育發(fā)展，促進校園和諧，服務(wù)師生群眾，加強基層組織”的基本目標，以“教育強市作表率，教書育人當先鋒”為主題，精心設(shè)計了“黨性教育”、“崗位奉獻”、“服務(wù)師生”、“亮牌示范”四個分階段活動載體。市縣教育局機關(guān)以“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍、改進作風、提高效能”為主題，把創(chuàng)先爭優(yōu)與“五型機關(guān)”建設(shè)相結(jié)合。學校教師黨員以“教書育人做楷模、服務(wù)發(fā)展當先鋒”為主題，學生黨員以“立志成才、報效祖國”為主題，將創(chuàng)先爭優(yōu)與“和諧校園、書香校園、特色校園”的創(chuàng)建相結(jié)合。
2.推進常態(tài)管理，確保全員覆蓋。整個活動分四個階段，每個階段分別設(shè)計了具體的載體，如在“服務(wù)師生”活動中，
在機關(guān)黨組織中開展“五個一”（聯(lián)系一個縣區(qū)、一所學校、一名骨干教師、一名老領(lǐng)導、完成一個調(diào)研課題或重點項目）活動；在基層黨組織中開展“四謀四讓（謀素質(zhì)教育新模式，讓學生成長；謀教師隊伍建設(shè)新方法，讓教師成才；謀規(guī)范辦學行為新舉措，讓家長放心；謀教育協(xié)調(diào)發(fā)展新局面，讓社會滿意）活動；在黨員中開展“三聯(lián)三為”活動（每名黨員聯(lián)系一名非黨員教師、一名學習困難學生、一名學生家長，開展教學研究、輔導學習和指導家庭教育等方面的長期結(jié)對幫扶活動）。四項活動之間相互銜接、滲透、融合,確�；顒咏�(jīng)常化、常態(tài)化。系列主題把全系統(tǒng)萬余名黨員凝聚到了教育強市的總體目標中來，有力地推進了教育事業(yè)科學跨越。各學校緊密圍繞主題，從課題引領(lǐng)、課程開發(fā)、師資培訓、活動拓展、機制保障等多方面下功夫，不斷創(chuàng)新活動載體，開展“一校一品”的學校品牌建設(shè)。**市四中已經(jīng)被教育部確定為全國“普通高級中學特色學校項目�！�，市十八中正在爭創(chuàng)省級美術(shù)特色示范學校，并已于11月通過初檢。醴**一中黨委開展了“四比二優(yōu)一滿意”活動，積極創(chuàng)辦三**名校。市陶瓷煙花職業(yè)技術(shù)學校黨總支開展了“五比五創(chuàng)”活動，積極申創(chuàng)國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學校。
此外，著重加強了對農(nóng)村學校、民辦學校、農(nóng)村片小、幼兒園創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導，確�；顒訜o論在在城市與農(nóng)村、公辦與民辦、教師與學生、在職與退休、流動黨員實現(xiàn)全覆蓋。
三、公開承諾，扎實踐行，力求實效
“實”字當先，各黨組織積極回應(yīng)師生群眾的期待，嚴格按照科學定諾、嚴格審諾、公開示諾、扎實踐諾、民主評諾的程序，深入開展公開承諾活動。圍繞推動教育發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生群眾、加強基層組織的目標要求，按照“五帶頭”、“五個好”的標準，突出“四重四看四比”，著力推動基層黨組織和黨員立足本職，在平時工作中學習實踐科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮作用。真正做到了謀在實際，諾在實情，干在實處，爭在實效。
按照活動計劃，各黨組織和全體黨員都經(jīng)過深入討論、廣泛征求意見建議、嚴格審核，結(jié)合支部和個人工作實際提出參加活動的具體打算，自愿提出了承諾事項。各單位均在顯著位置設(shè)立了公開承諾公示欄，將支部和個人公開承諾置于陽光之下，接受師生群眾的監(jiān)督。此外，通過校園網(wǎng)、**教育網(wǎng)等形式進一步擴大公示范圍，向全系統(tǒng)和社會公布，接受群眾監(jiān)督。各黨組織都建立了黨員示范崗，落實了黨員責任區(qū)，開展“亮牌示范”活動（共產(chǎn)黨員亮牌上崗、掛牌服務(wù)）,扎實推行黨員“五亮”活動，即亮身份、亮崗位、亮職責、亮承諾、亮實績；廣泛開展“黨員示范課”、“黨員示范崗”、“黨員示范班”等爭當“師德師能師風標兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動，促進了黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮。
公開承諾后，以支部為單位，以崗位為示范，以督查為抓手，對照自己的公開承諾內(nèi)容，扎實踐諾。目前，各黨組織正對黨員兌現(xiàn)承諾情況進行跟蹤檢查督促，要求黨員結(jié)合我市教育發(fā)展中心工作，對照承諾內(nèi)容，查進度、查差距、查問題，及時進行整改完善，為年末逐條兌現(xiàn)扎實開展工作，確保有諾必踐，有踐必果。
四、結(jié)合實際，精確點評，深入整改
1.高度重視，深入督查。做好領(lǐng)導點評工作，是督促基層黨組織和黨員踐行公開承諾，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入發(fā)展的重要途徑；是增強基層黨組織和黨員投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動自覺性和主動性，激發(fā)基層黨組織和黨員的內(nèi)在動力。我局非常重視此項工作的開展，專門制定并下發(fā)了相關(guān)工作方案，并組織了局領(lǐng)導帶隊的12個督查點評組，深入各中小學、各縣市區(qū)、民辦學校、二級機構(gòu)開展“五查四看三評”（查方案、查計劃、查制度、查整改、查業(yè)績；看宣傳、看陣地、看活動、看實效；黨委考評、支部點評、群眾測評），督查點評，指導活動。
2.匯報情況，領(lǐng)導點評。點評前，各支部、黨員針對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來圍繞局201*年工作要點，為師生服務(wù)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用等情況書面匯報了前段活動情況，并對進一步搞好活動提出了設(shè)想和建議。每位黨員都做到了認真總結(jié)，深刻反思。局黨委領(lǐng)導對各基層單位、基層黨組織領(lǐng)導對黨員，圍繞推動教育發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生群眾、加強基層組織的總要求，將履行職責、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用情況作為主要內(nèi)容，對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況實事求是給予點評，總結(jié)成績，指出問題，提出了整改方向。點評采取現(xiàn)場點評、集中召開會議逐個點評、進行個別談話點評等多種方式進行。
3.深入整改，跟蹤問效。領(lǐng)導點評后，各基層黨組織負責人和黨員根據(jù)點評內(nèi)容，結(jié)合自身實際作了深入的整改表態(tài)發(fā)言。并采取召開會議、媒體宣傳和公示欄、墻報、內(nèi)部網(wǎng)站等多種形式，向群眾公開領(lǐng)導點評情況和整改措施，主動接受群眾監(jiān)督。各基層黨組織正根據(jù)領(lǐng)導點評內(nèi)容，結(jié)合公開承諾工作，采取月度檢查、季度分析，綜合匯總各方面反映的情況，及時解決工作中存在的問題。
領(lǐng)導點評讓全體黨員的自我認識更清晰，肩上責任更明確，自我要求更嚴格，切實推進了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。
五、嚴格程序，多措并舉，廣泛評議
做好創(chuàng)先爭優(yōu)群眾評議工作，是進一步強化黨建責任，加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導和指導的重要措施。按照活動安排，我局確定市八中為教育系統(tǒng)群眾評議試點單位，并多次電話或現(xiàn)場指導其開展工作。9月份以來,學校創(chuàng)造性地組織了兩次群眾評議工作，以提高踐行公開承諾的質(zhì)量，督促各支部和黨員扎實踐諾。學校堅持把走群眾路線作為開展群眾評議的出發(fā)點，從準備工作、評議范圍、內(nèi)容、標準四個方面入手，找準群眾評議工作風向標，突出“三種特性”，確保群眾評議工作實打?qū)崱?br />1.明確目標，增強針對性。學校按照“創(chuàng)先進筑堡壘，爭優(yōu)秀當先鋒，強師德鑄師魂，促和諧謀發(fā)展”的目標，堅持務(wù)實高效的原則，立足實際，對群眾評議內(nèi)容進行合理規(guī)范。圍繞“五個好”，重點在各支部抓支部建設(shè)促年級發(fā)展促管理提質(zhì)的新舉措方面。圍繞“五帶頭”， 重點在黨員公開承諾事項是否完成，是否立足本職崗位做貢獻、當表率、促發(fā)展，增強針對性，確保通過評議增強黨員主體意識、增強黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
2.嚴格程序，體現(xiàn)科學性。按照“規(guī)范評分，定性評價”的方式，堅持平時了解與集中評價相結(jié)合、思想作風與工作作為評價相結(jié)合，通過座談交流、個別談話、發(fā)放征求意見等方式，積極搭建多種形式的平臺，調(diào)動群眾參加評議的積極性和主動性。重點結(jié)合民主生活會，開展黨員互評和群眾評議，并采用學生評議黨員教師、黨員教師評議支部書記和領(lǐng)導干部等形式在全校范圍內(nèi)進行滿意度測評。廣泛聽取群眾意見和要求，并建立群眾評議情況專項記錄，將之作為年終評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
3.切實整改，堅持實效性。學校在群眾評議工作中，以群眾滿意為目標，把評議當作再次征求意見和建議的過程，虛心納諫，開門測評，確保群眾評議的真實有效。在群眾評議中，學校共征求到評議意見和建議45條。對多數(shù)群眾評議不滿意的，本著突出問題先行解決的原則，認真進行“補課”，保證群眾評議的扎實有效。同時，堅持評改并重，做到邊評議、邊整改、邊提高，確保評議結(jié)果的實效性。
目前，在市局活動辦指導下，學校正進一步完善“三項評議機制”，即群眾評議機制、評議臺賬機制、評選表彰機制，使黨建工作制度化。學校黨委將結(jié)合民主生活會、年度民主評議黨員、年度支部書記述職等工作，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況、黨員履行承諾情況等開展黨員互評和群眾評議，在全校范圍內(nèi)進行滿意度測評。評議過程中，針對發(fā)現(xiàn)的問題，深究原因，提出整改要求，建立評議臺賬，并跟蹤、督促、檢查。結(jié)合滿意度測評結(jié)果和“我身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織”群眾推薦活動，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進典型進行表彰。
六、夯實基礎(chǔ)，推介典型，加強宣傳
七一期間，通過層層篩選、公示、網(wǎng)絡(luò)投票等方式，評選并隆重表彰了一批師德師風高尚、學風教風優(yōu)良、教育教學業(yè)績突出的教師黨員，培育、發(fā)現(xiàn)、樹立了以陳金嬌、石玉平等為代表的黨員模范標兵。教師節(jié)前，進一步擴大影響范圍，進行了“十佳校長•百優(yōu)教師”評選活動，引導和激勵廣大教師學先進、當先進、趕先進，產(chǎn)生了強烈的社會反響。目前，正按照活動推進計劃，逐月向省廳、市委活動辦推薦“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“先進基層黨組織”先進典型。通過大規(guī)模的群眾推薦和大張旗鼓的宣傳發(fā)動，弘揚正氣、樹新形象。
組建了創(chuàng)先爭優(yōu)活動QQ群，啟用活動專用郵箱，編印工作人員通訊錄，建立便捷的工作聯(lián)絡(luò)**。開通教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題網(wǎng)站，開辟7個欄目，編印活動簡報14期，還主動聯(lián)系報刊、電臺、電視等媒體，利用校園網(wǎng)、櫥窗、校報等，加強活動精神的傳達、活動動態(tài)的報道、活動典型的宣傳，市局活動領(lǐng)導小組還專門制定了活動的宣傳方案，為活動開展營造了濃厚氛圍。

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