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指南和調(diào)查報(bào)告撰寫參考提綱

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**廣播電視大學(xué)行政管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查問卷

填寫指南和調(diào)查報(bào)告撰寫參考提綱

201*年秋開放教育?菩姓芾韺I(yè)社會(huì)調(diào)查,中央電大安排了“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”和“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”等2個(gè)專題,**電大建議采用“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”和“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”以及“**市戶籍制度改革實(shí)施情況調(diào)查”等3個(gè)專題。每個(gè)專題包括紙質(zhì)問卷和網(wǎng)絡(luò)問卷兩個(gè)部分。按照中央電大調(diào)查實(shí)施方案的要求,由參加調(diào)查的學(xué)生通過調(diào)查對(duì)象先完成紙質(zhì)問卷填寫,紙質(zhì)問卷經(jīng)調(diào)查小組老師審核無誤后,再由電大學(xué)生(調(diào)查人員)或有關(guān)人員,將其錄入網(wǎng)上調(diào)查問卷。具體操作如下:

一、紙質(zhì)問卷

1、下載方式

登陸中國(guó)遠(yuǎn)程教育研究網(wǎng)(http://.cn),在公告欄中,點(diǎn)擊“關(guān)于開展開放教育?菩姓芾韺I(yè)社會(huì)調(diào)查工作的通知及調(diào)查問卷”中的附件鏈接,進(jìn)行下載,也可登陸**電大導(dǎo)學(xué)中心在線學(xué)習(xí)平臺(tái)公告欄里點(diǎn)擊“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷”,下載即可。

2、問卷編碼

農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查和農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷編碼共13位,前8位填寫《電大教育統(tǒng)計(jì)年鑒》中省級(jí)電大及各分校名稱簡(jiǎn)碼,后5位填寫調(diào)查學(xué)生的順序編碼。

**市戶籍制度改革實(shí)施情況調(diào)查問卷編碼按照分校、工作站拼音首字母加調(diào)查學(xué)生編碼的方式填寫。例:九龍坡區(qū)電大分校為(jlp+學(xué)生編碼)

3、填寫方法

由調(diào)查對(duì)象按照紙質(zhì)問卷提供的調(diào)查題目,根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行選擇,并在選中項(xiàng)目編碼上打“√”或填上必要的文字或數(shù)字。

二、網(wǎng)上問卷填寫方式

1. 農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查和農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷網(wǎng)上問卷填寫方式:

登陸:http://jpkc.cqtbi.edu.cn/dc1/后,出現(xiàn)下面界面:

用戶ID:

密碼:

驗(yàn)證碼:

用戶ID是 Chongqing,密碼是Chongqing,驗(yàn)證碼按提供數(shù)字填寫后登陸進(jìn)入填報(bào)系統(tǒng), 1

然后按問卷調(diào)查項(xiàng)目逐一填寫。填完后可直接查看結(jié)果,并據(jù)此撰寫調(diào)查報(bào)告。

2.**市戶籍制度改革實(shí)施情況調(diào)查問卷的網(wǎng)上填寫方式如下:

登陸http:///113439-185694.aspx后,請(qǐng)直接將紙質(zhì)答卷的答案逐一填寫,另外必須正確填寫問卷編號(hào)(網(wǎng)上問卷最后一題),否則將無法完成提交。填完后可直接查看結(jié)果,并據(jù)此撰寫調(diào)查報(bào)告,調(diào)查報(bào)告的形式與農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查和農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求一致。

三、調(diào)查報(bào)告撰寫參考提綱

如:農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求和農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告撰寫參考提綱如下:

一、引言

1、調(diào)查目的和意義

2、調(diào)查對(duì)象

3、調(diào)查方法

二、調(diào)查結(jié)果

1、樣本分布及特征

2、受教育情況

3、工作情況

4、學(xué)習(xí)情況

(1)學(xué)習(xí)意識(shí)的轉(zhuǎn)變

(2)學(xué)習(xí)費(fèi)用

(3)學(xué)習(xí)內(nèi)容

(4)學(xué)習(xí)時(shí)間及方式

5、學(xué)習(xí)中存在的問題

三、討論與建議

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