附件一：合肥師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫要求
附件二：合肥師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范
附件三合肥師范學院本科生畢業(yè)論文評分標準（試行）
附件一：合肥師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫要求
（一）中心突出，內容充實，立論正確，論據(jù)充分，結構嚴謹，格式規(guī)范，結論正確。
（二）畢業(yè)論文文本一般由題目、中英文摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、注釋、附錄幾部分構成，各部分具體要求見《合肥師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》（附二）。
（三）畢業(yè)論文全文一般在6000-8000字。開題報告字數(shù)不少于1500字。參考文獻一般不少于10篇，原則上至少參考一篇外文文獻(特殊選題除外)。
附件二：合肥師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫規(guī)范
一、畢業(yè)論文撰寫結構要求
（一）題目：應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字。
（二）摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確。同時有中、英文對照，中文摘要約300—400漢字；英文摘要約200—300個實詞。
（三）關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞，同時有中、英文對照，分別附于中、英文摘要后。
（四）目錄：寫出目錄，標明頁碼。
（五）正文：
1.畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。
前言：主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論：本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，要求結構合理、層次清楚、重點突出、文字簡練、通順，無科學性錯誤。凡引用、轉述、參考他人的成果或資料，均須注明出處。盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
結論：是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。
2.畢業(yè)設計說明書正文包括前言、本論、結論三個部分。
（六）參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先后順序排列。
（七）注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。注釋用小五宋體放當頁腳注位置，每頁單獨編號。
（八）附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。例如，公式的推演、編寫的算法、語言程序等。
二、畢業(yè)論文撰寫格式要求
（一）畢業(yè)論文一律打印，采取A4紙張，頁邊距一律采�。荷�、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距（設置值為1.25）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準），封面采用教務處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
（二）字體要求
論文所用字體要求為宋體。
（三）字號
第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號
宋體。
（四）頁眉及頁碼
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“合肥師范學院XXXX屆本科生畢業(yè)論文”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字（宋體小五號）連續(xù)編排，居中書寫。
（五）摘要及關鍵詞
中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體�！瓣P鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號Times New Roman。
（六）目錄
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
（七）正文
正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。論文中的章、節(jié)、條、款各級標題：論文正文中各標題要突出重點、簡明扼要，不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本學科的通用縮寫詞。理科按“1、1.1、1.1.1、
1.1.1.1” 安排段落標題編號，文科按“一、（一）1、（1）①”安排段落標題編號。論文正文的層次應根據(jù)實際需要而定，具體格式要求詳見模板（模板從教務處主頁下載專區(qū)下載）。
（八）參考文獻
參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如××× [1]，具體格式要求詳見模板（模板發(fā)到各老師郵箱，也可以從教務處主頁下載專區(qū)下載）。
附件三合肥師范學院本科生畢業(yè)論文評分標準（試行）
一、優(yōu)（90分以上）：
（一）在畢業(yè)論文（設計）工作期間，工作刻苦努力，態(tài)度認真，遵守各項紀律，表現(xiàn)出色。
（二）能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文（設計）有關的各項任務，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。
（三）論文（設計）立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，結論正確，并且有一定創(chuàng)見性，有較高的學術水平或較大的實用價值。
（四）論文（設計）中使用的概念正確，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚，邏輯性強，欄目齊全，書寫工整。
（五）論文（設計）寫作格式規(guī)范，符合有關規(guī)定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規(guī)范，能夠執(zhí)行國家有關標準。
（六）原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結論準確可靠，能夠正確使用計算機進行研究工作。
（七）在論文（設計）答辯時，能夠簡明和正確地闡述主要內容，能夠準確深入地回答主要問題，有很好的語言表達能力。
二、良（80-89分）：
（一）在畢業(yè)論文（設計）工作期間，工作努力，態(tài)度認真，遵守各項紀律，表現(xiàn)良好。
（二）能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文（設計）有關的各項任務；具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。
（三）論文（設計）立論正確，理論分析得當，解決問題方案實用，結論正確。
（四）論文（設計）中使用的概念正確，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚，欄目齊全，書寫工整。
（五）論文（設計）寫作格式規(guī)范，符合有關規(guī)定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規(guī)范，能夠執(zhí)行國家有關標準。
（六）原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結論準確，能夠正確使用計算機進行研究工作。
（七）在論文（設計）答辯時，能夠簡明和正確的闡述主要內容，能夠準確地回答主要問題，有較好的語言表達能力。
三、中（70-79）：
（一）在畢業(yè)論文（設計）工作期間，工作努力，態(tài)度比較認真，遵守各項紀律，表現(xiàn)一般。
（二）能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文（設計）有關的各項任務；綜合分析問題和解決問題的能力一般。
（三）論文（設計）立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結論正確。
（四）論文（設計）中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。
（五）論文（設計）寫作格式規(guī)范，符合有關規(guī)定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規(guī)范，能夠執(zhí)行國家有關標準。
（六）原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結論基本準確，能夠正確使用計算機進行研究工作。
（七）在論文（設計）答辯時，能夠闡述主要內容，能夠比較正確地回答主要問題。
四、及格（60-69）：
（一）在畢業(yè)論文（設計）工作期間，基本遵守各項紀律，表現(xiàn)一般。
（二）能夠在教師指導下，按時和全面地完成與畢業(yè)論文（設計）有關的各項任務。
（三）論文（設計）立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題的方案有一定的參考價值，結論基本正確。
（四）論文（設計）中使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。
（五）論文（設計）寫作格式基本規(guī)范，基本符合有關規(guī)定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上基本規(guī)范，基本能夠執(zhí)行國家有關標準。
（六）原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結論基本準確，能夠使用計算機進行研究工作。
（七）在論文答辯時，能夠闡述出主要內容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，能夠回答主要問題。
五、不及格（59分以下，同時具備以下三條或三條以上者）：
（一）在畢業(yè)論文工作期間，態(tài)度不夠認真，有違反紀律的行為。
（二）在教師指導下，仍不能按時和全面地完成與畢業(yè)論文（設計）有關的各項任務。
（三）論文中，理論分析有原則性錯誤，或結論不正確。
（四）論文寫作格式不規(guī)范，文中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整。
（五）論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上不規(guī)范，不能夠執(zhí)行國家有關標準。
（六）原始數(shù)據(jù)搜集不得當，計算結論不準確，不能正確使用計算機進行研究工作。
（七）在論文（設計）答辯時，不能正確闡述主要內容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，仍不能正確地回答各種問題。
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