寫好組工信息之我見

一、寫好組工信息應(yīng)當(dāng)注重三點(diǎn)：

個(gè)人認(rèn)為，寫好組工信息，必須“突出重點(diǎn)”，就是要緊跟全黨工作大局和組織工作中心任務(wù)，著眼于推動(dòng)全年各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地收集和反映情況；比如說201*年是基層組織建設(shè)年，從中央、到自治區(qū)、到地區(qū)，出的信息基本上是反映基層組織建設(shè)的亮點(diǎn)工作；201*年，是第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的年份，組工信息應(yīng)當(dāng)圍繞群眾路線去寫；年初召開了組織工作會(huì)議，趕快寫反響，這就是緊跟上級(jí)部門的安排部署，突出工作重點(diǎn)。這樣，上稿的幾率會(huì)高一些。

“凸顯亮點(diǎn)”，就是要著眼于更好地引領(lǐng)組織工作改革創(chuàng)新，及時(shí)收集和反映本地本部門的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新做法；“突破難點(diǎn)”，就是要著眼于解決組織工作中的難點(diǎn)問題，及時(shí)收集和反映組織工作中的新情況、新問題及意見建議。就是要編報(bào)一些問題類或建議意見類的信息。

二、寫組工信息容忽視的問題（就是在質(zhì)量方面，有些地方需要改進(jìn)），我總結(jié)了一下：

第一個(gè)是不注重細(xì)節(jié)，寫出的信息很粗糙，亮點(diǎn)的地方?jīng)]有凸顯出來。信息也需要詳略得當(dāng)。比如說，你些基層組織建設(shè)方面的信息，寫一篇幫扶大學(xué)生村官的，這上面你寫了三段，第一段寫鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與他結(jié)對(duì)；第二段寫組織干事幫帶；第三段寫村黨支部書記幫扶。這其中，組織干事幫帶是重點(diǎn)，我們就需要把這一段認(rèn)真加工一下，把亮點(diǎn)突出出來，這個(gè)亮點(diǎn)就是亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)。

第二個(gè)是寫的信息大而全，沒有經(jīng)驗(yàn)可談，亮點(diǎn)也凸顯不出來。打個(gè)比方說，信息員寫基層組織建設(shè)方面的信息，基層組織建設(shè)可以寫的東西很多啊，可以寫陣地建設(shè)的，也可以寫加強(qiáng)村干部管理的、培訓(xùn)的、大學(xué)生村官的、社區(qū)建設(shè)的；而剛才所說的內(nèi)容，又可以細(xì)分，比如說村干部管理，從哪個(gè)方面來寫，哪個(gè)方面你認(rèn)為是亮點(diǎn)，就側(cè)重于她來寫；村干部培訓(xùn)的，常規(guī)的黨校培訓(xùn)啊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行組織參觀學(xué)習(xí)啊，這些都已經(jīng)不是亮點(diǎn)了，沒有必要寫，但是，前一段時(shí)間不是有到寧波培訓(xùn)的嗎？把他作為一個(gè)亮點(diǎn)，單獨(dú)寫，這樣就凸顯出來了。在比如，寫大學(xué)生村官，大學(xué)生村官有很多方面啊，管理、培養(yǎng)、使用，都可以寫。再比如說，寫村級(jí)陣地建設(shè)的信息，我們可以考慮一下，這樣的信息怎么寫。如果是常規(guī)寫法，肯定是建陣地、管好陣地、用好陣地這三個(gè)方面一起寫，結(jié)果會(huì)造成建陣地寫了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌做好安排，規(guī)劃等等，管好用好陣地也寫了一大堆，一是二是三是沒完沒了，這樣，從組工信息的角度來說，這篇信息沒有突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，就沒法看了，上級(jí)部門是不可能采用的。那么這篇信息該怎么寫呢？每個(gè)縣有每個(gè)縣的特色，假如我們縣上的特色是用好陣地，我們就可以著眼這個(gè)點(diǎn)，寫一篇xx縣從三個(gè)方面入手用好村級(jí)陣地，這樣一篇信息。也就是說，在寫信息的過程中，我們一定要主義，側(cè)重一個(gè)點(diǎn)來寫，而不是在面上來寫。再打個(gè)比方，人才工作，有拔尖人才、農(nóng)村實(shí)用人才，而拔尖人才、農(nóng)村實(shí)用人才也可以側(cè)重培養(yǎng)、管理、使用的某個(gè)方面來寫，而不要就拔尖人才、農(nóng)村實(shí)用人才來寫，像xx縣育、管、用做好拔尖人才 1

工作這類信息，肯定是不被采用的，但是如果你寫xx縣三措并舉做好拔尖人才管理這類信息，就有可能被采用。也就是說，寫信息，一定要在點(diǎn)上寫，在點(diǎn)上求突破，而不要在面上寫，既不能突出亮點(diǎn)，寫出來的東西也和其他縣市、其他地區(qū)的東西差不多，羅列了很多做法，導(dǎo)致這篇信息看起來很長，卻又沒有可讀性，同時(shí)你些那么多，肯定也寫不深，寫不透，這就是導(dǎo)致信息質(zhì)量不高，利用價(jià)值不大的原因之一。

第三個(gè)呢，是不注重標(biāo)題。題好一半文，一個(gè)好的標(biāo)題能夠吸引編輯的眼球。標(biāo)題應(yīng)當(dāng)短小精悍，一語中的。一般不要超過14個(gè)字。

第四個(gè)呢，是對(duì)組工信息的字?jǐn)?shù)把握不準(zhǔn)。有的太長，如超過800字，有的寫到1000以上，比如說，寫陣地建設(shè)，你寫建、管、用，泛泛而談，要全部寫到位，這篇信息的字?jǐn)?shù)肯定超過800字。有的太短。像三段式的信息，就是一個(gè)大標(biāo)題，每個(gè)段落一個(gè)小標(biāo)題這樣的信息，一般不能少于300字。自治區(qū)的要求，信息一定要有信息的樣子。一篇好的信息，字?jǐn)?shù)一般不超過500字�，F(xiàn)在組工信息出的少了，導(dǎo)語部分，一般不超過三行，然后一般是三到四個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題是一個(gè)段落。這每個(gè)段落一般不要超過六行。以三到五行為宜。自治區(qū)熊主任那邊，超過五行段落的信息都是不合格的。因?yàn)楝F(xiàn)在出的信息，數(shù)量少了，一般一期正刊是兩頁紙，這兩頁紙還要除去紅頭部分，紅頭占了半頁，就只剩下一頁半，一頁半能放幾篇信息呢？如果每篇信息500字，可以放3個(gè)，如果每篇是400字，可以放4個(gè)，編輯也想多放一篇，那么你每篇信息最好不要超過500字，400字左右就可以了。400多一點(diǎn)，問題也不大，編輯可以裁剪一下，字?jǐn)?shù)太多，編輯也就懶得改了。當(dāng)然，像五層式的信息，字?jǐn)?shù)可以靈活掌握。動(dòng)態(tài)類的信息，一般在150字以內(nèi)為宜。這類信息比如說《xx縣制定基層組織建設(shè)規(guī)范》、xx縣300名村官遠(yuǎn)赴寧波培訓(xùn)這種的，小短條。字?jǐn)?shù)盡可能精短。

第五，是內(nèi)容不夠精煉。八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以后，上級(jí)部門采編的信息數(shù)量大大減少，因?yàn)槌龅男畔⑸倭�，疏漏錯(cuò)誤就很容易看出來，有的信息是有一些亮點(diǎn)，但語言不夠精煉，就容易使看的人失去耐心。這樣就會(huì)對(duì)編發(fā)信息的人提出質(zhì)疑的聲音，所以，編發(fā)信息的人也不愿意編這類信息。上級(jí)部門也提出了信息短、實(shí)、新的要求，我們應(yīng)該做到，編寫信息時(shí)，能用五個(gè)字表達(dá)的，不要用六個(gè)字。特別是不要使用倒裝句，我打個(gè)比方。對(duì)組織工作的改革創(chuàng)新有一定引領(lǐng)作用，字?jǐn)?shù)是不是很長，如果改成引領(lǐng)了組織工作改革創(chuàng)新，是不是少了很多字。也就是說，寫信息，寫作法的時(shí)候，一定要以動(dòng)詞開頭�！芭嘤�(xùn)干部500名”，不要寫成500名干部接受了培訓(xùn)。

三、談一談如何開發(fā)信息價(jià)值、提升信息質(zhì)量

（一）搞好選題。就是選準(zhǔn)信息寫作的著眼點(diǎn)和主攻方向。立意選題要注意三點(diǎn)： 首先，立意選題必須遵循信息需求規(guī)律。一是信息需求因中心任務(wù)轉(zhuǎn)移而變化。隨著中心工作的轉(zhuǎn)移，組織部門領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)注點(diǎn)也在轉(zhuǎn)移，信息需求的重點(diǎn)也必然隨之轉(zhuǎn)移。二是信息需求因決策階段不同而不同。決策前，領(lǐng)導(dǎo)需要掌握面上的情況，更多地需要反映新情況、研究新問題；比如說群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開始前，領(lǐng)導(dǎo)需要掌握下面基層的情況，普通干部、老百姓有什么反應(yīng)？群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作出部署后，領(lǐng)導(dǎo)首先關(guān)心的是各地如何貫徹落實(shí)的，有哪些具體措施。隨著時(shí)間的推移，領(lǐng)導(dǎo)開始

關(guān)心工作落實(shí)中有沒有困難，遇到了什么問題。這項(xiàng)工作基本結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的是落實(shí)的成效，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)需要總結(jié)，還有哪些問題沒有解決好，等等。應(yīng)及時(shí)調(diào)整角度，注意收集和反映在推動(dòng)和落實(shí)這項(xiàng)工作中遇到了哪些新情況新問題，比如大學(xué)生到村任職后有哪些值得關(guān)注的思想動(dòng)態(tài)、工作生活中有哪些突出需要解決的問題等等。

立意和選題要有正確的思維方法。

一要著眼全局，換位思考。就是要站在全局的高度，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度看問題，把功夫下在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重大問題上。一般來講，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重大問題，都是黨的建設(shè)和組織工作的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注什么，我們就去抓什么，這樣立意和選題，信息才更有價(jià)值。我們寫信息，如果是地區(qū)的組工信息，就要站在地區(qū)的角度考慮，你這篇信息在地區(qū)的層面有沒有推廣使用的價(jià)值，放到自治區(qū)、中組部，也是一樣。

二要縱橫比較，務(wù)求出新。橫向比較，主要看信息有無獨(dú)創(chuàng)性。有些經(jīng)驗(yàn)在本地是很好，但是其他地方早就反映過了，那它的信息價(jià)值已經(jīng)不存在了。

（三）改進(jìn)文風(fēng)。

一是力求文字精練，結(jié)構(gòu)緊湊，用最少的文字、最短的篇幅把意思表達(dá)清楚，而不能拖沓、羅嗦、冗長。

二是力求用詞用語嚴(yán)謹(jǐn)恰當(dāng)，準(zhǔn)確到位：一是用詞太夸張。比如，有的剛辦了個(gè)培訓(xùn)班，就提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力。二是用詞不準(zhǔn)確。比如說把小隊(duì)長提拔成村委會(huì)副主任，提拔這個(gè)提法就不準(zhǔn)確。三是力求語言鮮活生動(dòng)、平實(shí)順暢，有感染力和可讀性�？梢越梃b新聞寫作手法，增加一點(diǎn)可讀性和感染力。把最有亮點(diǎn)的地方放在最前面。四是力求邏輯清楚，層次清晰。五是把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的背景、發(fā)展過程、結(jié)果等交代清楚。

四、談一談信息的寫法。

1、組工信息的需求要點(diǎn)（即寫什么內(nèi)容）

一是組織工作各方面的情況。包含黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、干部人事制度改革、干部教育培訓(xùn)、黨的知識(shí)分子工作等；二是黨的建設(shè)中與組織工作有關(guān)的情況。三是與黨的建設(shè)、組織工作有關(guān)的重要社情民意和突發(fā)性事件等。就是影響組織工作的事情，如，社會(huì)穩(wěn)定方面，它與組織工作有著直接或間接關(guān)系的情況，也是組工信息反映的內(nèi)容。

2、組工信息的基本格式

第一種，三段式信息。

主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾和背景。

標(biāo)題剛才已經(jīng)說過，現(xiàn)在說導(dǎo)語，導(dǎo)語就是信息開頭的第一個(gè)自然段。導(dǎo)語是信息中最有價(jià)值、最主要的事實(shí)的概括。導(dǎo)語應(yīng)開門見山，突出最重要、最新鮮的事實(shí)。自治區(qū)提出來，導(dǎo)語要突出導(dǎo)向性，看到導(dǎo)語，就能知道你這篇信息所反映的內(nèi)容。其導(dǎo)向性應(yīng)該這樣把握。一是解決針對(duì)什么？為什么的問題，比如說寫周夜校培訓(xùn)。針對(duì)黨員干部掌握知識(shí)單一，干部教育渠道不寬的問題，為拓寬干部的知識(shí)面和教育培訓(xùn)渠道；

二是解決干什么的問題。xx縣利用每周五晚上，安排縣領(lǐng)導(dǎo)授課，培訓(xùn)黨員干部；三是解決取得什么效果的問題，有效拓寬了干部的知識(shí)面。寫到這里就可以了，信息講究的是點(diǎn)到為止。否則會(huì)造成導(dǎo)語過長。

主體。承接導(dǎo)語，解釋、闡述或是回答導(dǎo)語中提出方法、觀點(diǎn)或是問題，表現(xiàn)并深化主題。主體通常采用以下幾種敘述方式。一是按事件發(fā)展的自然順序（時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換）從頭至尾依次寫出。二是按事物發(fā)展的邏輯關(guān)系（即遞進(jìn)、并列、因果、主次關(guān)系）。三是時(shí)間順序和邏輯順序結(jié)合。比如說，xx縣推動(dòng)黨代表直接聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化這篇信息，就是遞進(jìn)式寫法，健全服務(wù)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，定期開展服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)解決群眾訴求。先健全網(wǎng)絡(luò)，才能開展活動(dòng)，繼而解決訴求。xx縣推行普通黨員旁聽鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委會(huì)議制度，這篇信息，采用的是并列式，同時(shí)按時(shí)間先后順序的寫法，三個(gè)小標(biāo)題：議題以我為主，明確旁聽范圍；實(shí)行自愿報(bào)名，嚴(yán)格旁聽程序；征求意見建議，注重旁聽效果。第一個(gè)、第二個(gè)小標(biāo)題，說的是開會(huì)前的事情，先明確議題和旁聽范圍，再自愿報(bào)名；最后一個(gè)小標(biāo)題是征求意見建議，在開會(huì)過程中征求，隨后在會(huì)議上答復(fù)。如果答復(fù)不了，會(huì)后辦理。這樣，表面上看是相互并列的關(guān)系，實(shí)際上也遵照時(shí)間的先后來寫的。就是并列和實(shí)踐順序相結(jié)合。主題一般要求層次分明，內(nèi)容充實(shí)，語言簡練、質(zhì)樸，易讀易懂。以上是三段式的信息寫法。

結(jié)尾。信息有時(shí)用結(jié)束語，有時(shí)不用。大部分信息把最重要的事實(shí)和結(jié)果放在了導(dǎo)語中敘述，結(jié)尾沒有必要重復(fù)。

背景。背景是信息事實(shí)的歷史狀況和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的交代、描寫或說明解釋性的材料。放在結(jié)尾的后面，一般不用。這里不再多說。

第二種，五層式的寫法。有些信息很散，不好寫，建議使用這種方法。第一段寫導(dǎo)語，第二段寫作法，第三段進(jìn)一步補(bǔ)充作法，第四段寫背景，第五段寫取得的效果。當(dāng)然也不一定是五層，可以看情況，寫三層、四層都行。比如說xx縣常態(tài)化考察干部這篇信息。只是一個(gè)點(diǎn)，如果按照常規(guī)寫法，很不好寫，經(jīng)過仔細(xì)思考，我們采取了五層式的寫法，被自治區(qū)采用了。我們是這樣寫的。第一段，寫導(dǎo)語，針對(duì)干部考察存在的時(shí)間緊，任務(wù)重，容易造成考察走馬觀花，考察結(jié)果失真的問題，xx縣采取常態(tài)化考察干部的方式，先后考察干部106名。開頭先寫著眼點(diǎn)，解決為什么的問題，然后解決怎么干的問題。第二段開始寫作法，采取下鄉(xiāng)調(diào)研之機(jī)考察、稍有空閑，就下去了解干部，利用半年和年度考核考察等等；第三段，寫效果。考察后，取得了哪些效果，一是匡正了用人風(fēng)氣，二是扭轉(zhuǎn)了干部心態(tài)，三是考察結(jié)果更準(zhǔn)確更真實(shí)。

五、寫什么樣的信息。

信息包括綜合類的信息、專題類的信息、動(dòng)態(tài)類的信息，還有調(diào)研類的信息、問題類的信息，意見建議類的信息，可以結(jié)合各自情況來寫，這里不再多說。

201*年2月8日

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