從生活中積累寫(xiě)作素材

從自身的生活中積累素材，這是積累作文素材的又一重要途徑。這種途徑，就是以自己為對(duì)象、核心，積累自己親身經(jīng)歷的事情及感受。前蘇聯(lián)著名作家高爾基特別提倡，作文要重視寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷和感受。他曾說(shuō)：“誰(shuí)想當(dāng)作家，誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)在自己身上找到自己�！币虼耍�在積累作文素材時(shí)，希望同學(xué)們要特別重視這一點(diǎn)。

自己的生活中，肯定會(huì)有許多作文素材。這一點(diǎn)是毫無(wú)疑義的。如：星期日早晨，起床后，媽媽收拾屋子，讓“我”墩地，“我”墩得很干凈，受到表?yè)P(yáng)，也從中體會(huì)到替父母分擔(dān)家務(wù)的快樂(lè)；上午，“我”跑到公園，足足放了兩個(gè)小時(shí)的風(fēng)箏，歡樂(lè)無(wú)比；下午，看了世界大片《泰坦尼克號(hào)》，很有感觸；晚上因貪看電視劇《天龍八部》，耽誤了預(yù)習(xí)功課，只得第二天早上起來(lái)緊趕，弄得十分難堪，總算勉強(qiáng)躲過(guò)了老師的批評(píng)？？

大家只要認(rèn)真想一想，每天你身邊類似的事絕不會(huì)少。其實(shí)，這都是很好的作文素材。有的同學(xué)說(shuō)：我的生活很單調(diào)，概括起來(lái)就是：學(xué)習(xí)--吃飯--休息。如果真是這樣，你就應(yīng)該想方設(shè)法使自己的生活豐富起來(lái)：要真心地?zé)釔?ài)生活，多一點(diǎn)興趣、愛(ài)好，例如多看些有益的書(shū)，彈彈琴，練練書(shū)法，打打球，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等；要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，多一點(diǎn)愛(ài)心，例如多為老師、父母、同學(xué)做些好事；要熱心參加公益活動(dòng)，熱心參加集體活動(dòng)；要關(guān)心國(guó)家大事，注意收聽(tīng)（看）廣播、電視中的“新聞報(bào)紙摘要”、“新聞聯(lián)播”、“焦點(diǎn)訪淡”、“今日話題”、“實(shí)話實(shí)說(shuō)”等節(jié)目；要勤于實(shí)踐，多動(dòng)手做一做，從中獲取第一手作文材料--“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行”。生活充實(shí)了，作文素材自然也會(huì)豐富起來(lái)。 古人說(shuō)“功夫在詩(shī)外”，說(shuō)得就是這個(gè)道理。大家讀讀下面這篇短文，想想作者寫(xiě)的什么事？為什么能夠?qū)懗鲞@篇文章？

節(jié)水，從我做起

節(jié)約用水一定要從自己做起。一天中午，我放學(xué)回家，看見(jiàn)通向樓頂?shù)呐潘�道正往地上嘩嘩地流水。我向樓上望了望，并大聲喊：“誰(shuí)家太陽(yáng)能流水啦！”我的話音剛落，就有許多人從自己家窗戶探出頭來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

于是，我就挨家挨戶地問(wèn)了起來(lái)。我問(wèn)王叔叔，又看了李奶奶家的水龍頭，一至六層都問(wèn)過(guò)了，只有四層劉叔叔家的門關(guān)得緊緊的�？隙ㄊ莿⑹迨寮遗艿乃��？伤�家沒(méi)有人，我只好跑回家問(wèn)爸爸怎么辦？爸爸說(shuō)：“你劉叔叔在一街那邊工

作，具體的地方我也不知道�！蔽矣謫�(wèn)：“那劉叔叔單位的電話號(hào)碼是多少？”“個(gè)體服裝店沒(méi)電話�！卑职执鸬�。我急得真想撞開(kāi)門，把水龍頭關(guān)好。這時(shí)我忽然記起有一次，我在放學(xué)的路上，路過(guò)一街時(shí)在一個(gè)小服裝店門前看到過(guò)劉叔叔。想到這兒，我騎著車子飛也似的來(lái)到了一街的那家小店。我把劉叔叔喊了出來(lái)，喘著粗氣說(shuō)明經(jīng)過(guò)。“我現(xiàn)在忙著趕活，回不去呀！要不你幫我關(guān)一下！”說(shuō)著，劉叔叔把鑰匙遞給了我。

我騎著車，又飛快地奔回劉叔叔家，關(guān)好水龍頭。事干完了，已經(jīng)兩點(diǎn)了，我沒(méi)顧得上吃午飯，就急急忙忙上學(xué)了。

雖然我又累又餓，但我心里卻很高興，因?yàn)槲覟楣?jié)水做出了貢獻(xiàn)。

本文寫(xiě)的就是作者親身經(jīng)歷的一件事--“聽(tīng)到流水聲→用喊聲通知→挨門挨戶查問(wèn)→尋找劉叔叔→關(guān)上水龍頭”，反映了“我”節(jié)約用水的優(yōu)秀品質(zhì)。文章真實(shí)、具體，小作者的行為著實(shí)令人感動(dòng)。這些，與作者具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開(kāi)的，與他重視從自身的生活中積累素材也是分不開(kāi)的。

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