■ 考場(chǎng)作文指導(dǎo)（切記要反復(fù)點(diǎn)題） ．．．．．．．

加強(qiáng)作文文采，體現(xiàn)文字魅力

【寄語(yǔ)】盡管目前我們的作文仍然以記敘為主，但如果不加以描寫、抒情等方式來(lái)加強(qiáng)文章的文采與內(nèi)涵，那寫出來(lái)的文章會(huì)和小學(xué)生寫的文章差別不大的。初中生的作文，是有初中生的要求和標(biāo)準(zhǔn)的。其中文采（即多角度的語(yǔ)言表達(dá)能力）和內(nèi)涵（對(duì)人生、生命的認(rèn)識(shí)），是初中生作文的好差的一個(gè)分水嶺。

考場(chǎng)作文，

★ 考場(chǎng)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類作文（36——40分）符合題意，主題深刻、新穎，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)巧妙，語(yǔ)言生動(dòng)，富有文采，書寫工整、美觀，標(biāo)點(diǎn)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字，800字以上。

二類作文（32——36分）符合題意，立意正確，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，幾乎沒(méi)有錯(cuò)別字，700字以上。

三類作文（28——32分）基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語(yǔ)言基本通順，字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，錯(cuò)別字不多，不足700字，但字?jǐn)?shù)相差不大。 四類作文（24——28分）基本符合題意，中心不明確，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句不通順，語(yǔ)病不多，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù)相差較大。

五類作文（24分以下）不符合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，篇幅較短，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。

★ 注：一、加分：只要符合以下任意一條，可酌情加1－3分。

1、構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意；2、具有濃郁的個(gè)性色彩，不人云亦云；3、體現(xiàn)出較為深厚的文化底蘊(yùn)；4、語(yǔ)言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

二、缺少題目扣2分。

記住自己堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候（修改前）06級(jí)學(xué)生

看著電視劇中那一幕幕生離死別，卻因皆是虛幻而不曾傷感�？僧�(dāng)自己面對(duì)朋友至親的離別時(shí)，卻早已涕泗橫流，昔日點(diǎn)滴盡浮上心頭：

從小，我就倍受外婆的疼愛。我喜歡依偎在她的身旁，聽她講那過(guò)去的故事；我喜歡緊握著她的大手，纏她帶我去那田畔間；我喜歡嗅聞這她的香味，扯她衣服上的紐扣······

看著病魔將她折磨的身形消瘦，聽著她痛苦的呻吟，淚水奪眶。得知她搭乘了開往天堂的火車，淚珠再次滾落。我嘗試著不哭，不哭�？墒�，外婆，對(duì)不起，您的外孫女做不到，這好難，對(duì)不起，我做不到······

外婆，求您別拋下我。沒(méi)有您的日子我過(guò)的好辛苦，上帝為什么將您從我身邊帶走？外婆，您在哪？

望著窗外那一盆盆她親手栽種的菊花，沁人的花香隨風(fēng)四溢，眼前的愁云似乎變淡了，

幾道光束沖破云霄，愁云消散了，無(wú)蹤了，我的心豁然開朗。外婆并沒(méi)有走，她化身成了菊花時(shí)刻伴隨著我，我要拿出我的堅(jiān)毅不屈，讓外婆笑從雙臉生，使菊花開出妖嬈，開出嬌艷，開出燦爛。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是我從菊花中擷下的一小片花瓣。外婆的辭世，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，要笑

著面對(duì)人生。

習(xí)習(xí)春風(fēng)中，我開始走向朝霞。

有人記住了國(guó)仇家恨，是為了復(fù)國(guó)興邦，救萬(wàn)民于水火之中；有人記住了屈辱歲月，

是為了報(bào)仇雪恨，以雪自己昔日之恥；而我記住了當(dāng)我堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。不為別的，只希望能告慰外婆，給她寄身的菊花綻放出絢麗光芒的一次澆灌。

輕輕折下一枝含苞待放的小雛菊，放入我桌前的小花瓶中：

小雛菊啊小雛菊，請(qǐng)你見證我今后的堅(jiān)強(qiáng)，替我告慰外婆，她的小外孫女長(zhǎng)大了，學(xué)

會(huì)了不屈，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)她綻放笑容吧�。ㄗ�?jǐn)?shù)644）

記住自己堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候（修改后）06級(jí)學(xué)生 輕輕折下一枝菊花，淡雅的清香解去心頭的一份思念。

看著電視劇中那一幕幕生離死別，卻因皆是虛幻而不曾傷感�？僧�(dāng)自己面對(duì)朋友至親

的離別時(shí)，卻早已涕泗橫流，昔日點(diǎn)滴盡浮上心頭：

從小，我就倍受外婆的疼愛。我喜歡依偎在她的身旁，聽她講那過(guò)去的故事；我喜歡

緊握著她的大手，纏她帶我去那田畔間；我喜歡嗅聞這她的香味，扯她衣服上的紐扣······

看著病魔將她折磨的身形消瘦，聽著她痛苦的呻吟，淚水奪眶。得知她搭乘了開往天

堂的火車，淚珠再次滾落。我嘗試著不哭，不哭�？墒�，外婆，對(duì)不起，您的外孫女做不到，這好難，對(duì)不起，我做不到······ 多少悲，昨夜夢(mèng)魂中，還似舊時(shí)逢佳節(jié)，眉開眼笑喜相聚，花月正春風(fēng)。 多少淚，斷臉復(fù)橫頤，心事莫將和淚說(shuō)，鳳笙休向淚時(shí)吹，腸斷更無(wú)疑。

外婆，求您別拋下我。沒(méi)有您的日子我過(guò)的好辛苦，上帝為什么將您從我身邊帶走？

外婆，您在哪？

望著窗外那一盆盆她親手栽種的菊花，沁人的花香隨風(fēng)四溢，眼前的愁云似乎變淡了，

幾道光束沖破云霄，愁云消散了，無(wú)蹤了，我的心豁然開朗。外婆并沒(méi)有走，她化身成了菊花時(shí)刻伴隨著我，我要拿出我的堅(jiān)毅不屈，讓外婆笑從雙臉生，使菊花開出妖嬈，開出嬌艷，開出燦爛。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是我從菊花中擷下的一小片花瓣。外婆的辭世，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，要笑

著面對(duì)人生。 茫茫人海中，我與外婆之間有了一條菊花鏈。

漫漫人生中，我和堅(jiān)毅之間有了一架菊花橋。

習(xí)習(xí)春風(fēng)中，我開始走向朝霞。

有人記住了國(guó)仇家恨，是為了復(fù)國(guó)興邦，救萬(wàn)民于水火之中；有人記住了屈辱歲月，

是為了報(bào)仇雪恨，以雪自己昔日之恥；而我記住了當(dāng)我堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。不為別的，只希望能告慰外婆，給她寄身的菊花綻放出絢麗光芒的一次澆灌。

輕輕折下一枝含苞待放的小雛菊，放入我桌前的小花瓶中：

小雛菊啊小雛菊，請(qǐng)你見證我今后的堅(jiān)強(qiáng)，替我告慰外婆，她的小外孫女長(zhǎng)大了，學(xué)

會(huì)了不屈，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)她綻放笑容吧！

······

外婆，方才的一縷清香可是你的回音?（字?jǐn)?shù)795）

被愛的幸福，如影隨形（修改前）06級(jí)學(xué)生

很小很小的時(shí)候，爸爸就牽著我的手，教我學(xué)會(huì)走路，領(lǐng)我體會(huì)了過(guò)馬路的感覺(jué)??

很快到了覺(jué)得很光榮的上學(xué)年齡，我興奮而又激動(dòng)，早早的準(zhǔn)備好了新書包，新學(xué)具，

迫不及待地催促爸爸，蹦蹦跳跳的期盼著去上學(xué)。而他卻簡(jiǎn)單一句“我們沒(méi)空，你自己去上學(xué)”后消失在我的視線里。頓時(shí)，我有一種哭不出來(lái)的難過(guò)。一路上，不停地疑惑著爸

爸的冷漠，心痛著爸爸的拋棄，甚至涌現(xiàn)出不再需要他們的念頭！

我一個(gè)人默默地背著書包，幼小的身軀擁簇在眾多家長(zhǎng)的隊(duì)伍中，有種浮浮沉沉的

感覺(jué)，家長(zhǎng)的背影，原來(lái)像是山。此時(shí)，我愈發(fā)的孤獨(dú)，開始在心里不斷地發(fā)泄不滿與不解。沮喪的我只好埋著頭，強(qiáng)忍著不去聽身旁的一聲聲關(guān)切，不去看身邊的一幕幕溫馨。但周遭的一切還是不時(shí)的一次次撞擊著我那時(shí)破碎而脆弱的心。

就在我一個(gè)不小心跌倒在地上后吃力地爬起來(lái)，流著眼淚沮喪抬頭的那一瞬間，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一個(gè)熟悉而又渺遠(yuǎn)的身影——在人海之中若隱若現(xiàn)，但又卻鏡頭定格般緊緊鎖定著不肯移動(dòng)。刺眼的陽(yáng)光照耀著我看不清前方的眼神，但我能肯定那就是我期盼已久的身影——那個(gè)不停張望的身影。我迅速擦干眼淚，卻倔強(qiáng)地表現(xiàn)出一種懦弱的堅(jiān)強(qiáng)，天真的認(rèn)為他絕對(duì)不會(huì)來(lái)理我，更無(wú)知地以為自己不再需要他。

可我還是抵御不住陌生的環(huán)境給我?guī)��?lái)的恐懼，選擇害怕地躲在角落里大聲哭了。

直到爸爸急切地跑來(lái)緊緊地圍抱住我，輕輕地拭去我的眼淚，心疼地?fù)崦�著我的臉�?/p>

我才得以安心的哽咽在他懷里，漸漸平靜下來(lái)享受爸爸那熟悉的關(guān)愛與呵護(hù)。那一刻，全世界的花都開了。

淚水朦朧中，我看到您被無(wú)數(shù)風(fēng)霜吹打過(guò)的臉龐上，仍然掛著一絲不輕易察覺(jué)的微笑。

在時(shí)光的催促下，您老了，可是您那深沉的愛永遠(yuǎn)不會(huì)老。（字?jǐn)?shù)689）

被愛的幸福，如影隨形（修改后）06級(jí)學(xué)生

很小很小的時(shí)候，爸爸就牽著我的手，教我學(xué)會(huì)走路，領(lǐng)我體會(huì)了過(guò)馬路的感覺(jué)??從此，你便牽著我的手，走過(guò)了車水馬龍，走過(guò)燈火闌珊，走過(guò)青蔥歲月。

很快到了覺(jué)得很光榮的上學(xué)年齡，我興奮而又激動(dòng)，早早的準(zhǔn)備好了新書包，新學(xué)具，迫不及待地催促爸爸，蹦蹦跳跳的期盼著去上學(xué)。而他卻簡(jiǎn)單一句“我們沒(méi)空，你自己去上學(xué)”后消失在我的視線里。頓時(shí)，我有一種哭不出來(lái)的難過(guò)。一路上，不停地疑惑著爸

爸的冷漠，心痛著爸爸的拋棄，甚至涌現(xiàn)出不再需要他們的念頭！

我一個(gè)人默默地背著書包，幼小的身軀擁簇在眾多家長(zhǎng)的隊(duì)伍中，有種浮浮沉沉的感

覺(jué)，家長(zhǎng)的背影，原來(lái)像是山。此時(shí)，我愈發(fā)的孤獨(dú)，開始在心里不斷地發(fā)泄不滿與不解。沮喪的我只好埋著頭，強(qiáng)忍著不去聽身旁的一聲聲關(guān)切，不去看身邊的一幕幕溫馨。但周遭的一切還是不時(shí)的一次次撞擊著我那時(shí)破碎而脆弱的心。

就在我一個(gè)不小心跌倒在地上后吃力地爬起來(lái)，流著眼淚沮喪抬頭的那一瞬間，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一個(gè)熟悉而又渺遠(yuǎn)的身影——在人海之中若隱若現(xiàn)，但又卻鏡頭定格般緊緊鎖定著不肯移動(dòng)。刺眼的陽(yáng)光照耀著我看不清前方的眼神，但我能肯定那就是我期盼已久的身影——那個(gè)不停張望的身影。我迅速擦干眼淚，卻倔強(qiáng)地表現(xiàn)出一種懦弱的堅(jiān)強(qiáng)，天真的認(rèn)為他絕對(duì)不會(huì)來(lái)理我，更無(wú)知地以為自己不再需要他。

可我還是抵御不住陌生的環(huán)境給我?guī)��?lái)的恐懼，選擇害怕地躲在角落里大聲哭了。此時(shí)的我，像一只流浪的貓，孤單地躺在閣樓里黏著傷，細(xì)細(xì)數(shù)著自己的寂寞，心里有點(diǎn)茫然，不知所措。

直到爸爸急切地跑來(lái)緊緊地圍抱住我，輕輕地拭去我的眼淚，心疼地?fù)崦�著我的臉�?/p>

我才得以安心的哽咽在他懷里，漸漸平靜下來(lái)享受爸爸那熟悉的關(guān)愛與呵護(hù)。那一刻，全世界的花都開了。 六歲，你為了逼迫我練習(xí)寫字而夜夜作陪，當(dāng)年的苦不堪言成了我現(xiàn)在得意的資本； 八歲，你為了鍛煉我的身體連同自己扔進(jìn)游泳池，當(dāng)年你的殘忍成就了我現(xiàn)在的健康； 十歲，你為了增強(qiáng)我的膽量強(qiáng)行自己綁上蹦極，當(dāng)年你的堅(jiān)持換來(lái)了我現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)； ?? 現(xiàn)在我十六歲了，一路走過(guò)的旅途中，成長(zhǎng)的足跡，有我的一半，也有您的一半。 幸福的青鳥就這樣，一直陪伴著我走過(guò)車水馬龍，走過(guò)燈火闌珊，走過(guò)青蔥歲月。 條條皺紋是歲月的見證，絲絲銀發(fā)是滄桑的印記。淚水朦朧中，我看到您被無(wú)數(shù)風(fēng)霜

吹打過(guò)的臉龐上，仍然掛著一絲不輕易察覺(jué)的微笑。在時(shí)光的催促下，您老了，可是您那深沉的愛永遠(yuǎn)不會(huì)老。 原來(lái)，被愛的幸福，一直以來(lái)不是漸行漸遠(yuǎn)，而是如影隨形�。ㄗ�?jǐn)?shù)999）

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