英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)

1. 畢業(yè)論文寫作概述

畢業(yè)論文寫作是大學(xué)英語專業(yè)教學(xué)計劃中一個不可缺少的部分和實踐性環(huán)節(jié)�！队⒄Z教學(xué)大綱》明確指出：“畢業(yè)論文是考查學(xué)生綜合能力、評估學(xué)業(yè)成績的一個重要方式�！碑厴I(yè)論文寫作的優(yōu)劣是決定學(xué)生畢業(yè)時可否被授予學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)。

1.1 畢業(yè)論文寫作的意義

撰寫畢業(yè)論文不僅具有一般寫作的意義，而且有其特殊的作用：即培養(yǎng)科研創(chuàng)新意識、鍛煉思維組織能力、訓(xùn)練語言運用能力、激活知識的輸出與輸入等。

1.2 畢業(yè)論文的特點

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? 畢業(yè)論文的題材與體裁：專業(yè)性與學(xué)術(shù)性（professional and scholarly） 畢業(yè)論文的論點和論據(jù)：獨創(chuàng)性、可靠性和科學(xué)性 (original, authentic and scientific) 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)：規(guī)范性、完整性和一致性 (standard, complete and unified) 畢業(yè)論文的語言：準(zhǔn)確性、得體性及生動多樣性(accurate, proper, vivid and varied)

1.3 論文的種類

從學(xué)位等級的角度來看，學(xué)位論文分為學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文（dissertation）。大學(xué)英語專業(yè)本科生的畢業(yè)論文為學(xué)士學(xué)位論文。

從專業(yè)范圍來看，理科學(xué)生的畢業(yè)論文屬于自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文，文科學(xué)生（包括英語專業(yè)）的畢業(yè)論文屬于人文科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文。

從研究方法來看，畢業(yè)論文有以下幾種主要類型：分析評論型、描述推展型、文獻綜合型和自身設(shè)計型。分析評論型論文主要是就某位作家、某部作品、某種語言現(xiàn)象或教學(xué)方法進行有理有據(jù)的分析，并在此基礎(chǔ)上得出自己的結(jié)論；描述推展型論文是指首先深入學(xué)習(xí)研究他人在某一問題上已做出的研究成果，然后進行歸納和介紹，并在此基礎(chǔ)上作進一步的研究從而得出自己的結(jié)論；撰寫文獻綜合型論文要求作者大量閱讀文獻，研究學(xué)者們在某一方面已獲得的學(xué)術(shù)成果，然后對其進行綜合性介紹和可觀的評價；在自身設(shè)計型論文中，作者主要是根據(jù)自己的知識積累、生活感受對某一問題展開討論，表明自己對這一問題的觀點，并加以說明和論證。

1.4 畢業(yè)論文的寫作范圍

1.4.1 文學(xué) (Literature)

對不同時期、不同作家、不同形式的英國文學(xué)、美國文學(xué)及其他以英語為母語的國家的

文學(xué)作品進行評論，以及對作品中的人物、主題、產(chǎn)生的背景、作家的風(fēng)格、派別等進行分析和評論。

1.4.2 語言學(xué) (Linguistics)

語言學(xué)有許多分支，如語用學(xué)、語義學(xué)、詞源學(xué)、語法、詞法、句法、語篇分析、音系學(xué)、跨文化交際、語言文化等。

1.4.3 翻譯 (Translation)

翻譯理論、翻譯方法、文化與翻譯、實用文體翻譯、翻譯教學(xué)等。

1.4.4 特殊用途英語 (English for special purpose)

經(jīng)貿(mào)英語、科技英語、新聞英語、外事英語、法律英語等用詞、句法及語篇特征的分析。

1.4.5 英語教學(xué)法 (Methodology)

教學(xué)法發(fā)展史、教學(xué)法理論、課程教學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)手段、教材教法、教師教育等。 2 畢業(yè)論文的組成部分及具體要求

2.1 畢業(yè)論文的組成部分

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? 標(biāo)題頁 (Cover)： 目錄（Contents） Abstract (Key www.seogis.comphasis)、有力(strength)。除具備上述要素外, 還有以下兩個特點:句子完整, 長句、復(fù)句多；多用一般現(xiàn)在時態(tài)和被動語態(tài)。鮮用第一人稱。

5.3 論文的篇章特點

論文的寫作目的決定了它的說理性，而說理性又決定了它主要的篇章特點，即結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明；推理正確，邏輯性強。

6 畢業(yè)論文的答辯

6.1 答辯的意義

答辯(defense)是在論文完成后一道特殊的審查工序。它是由答辯組（至少有三名高級職稱或資歷較深的中級職稱者組成）就每位學(xué)生的論文內(nèi)容從相關(guān)方面口頭提問，學(xué)生當(dāng)即口頭作答。答辯是口頭的、直接的、動態(tài)的。答辯的好壞直接關(guān)系到論文等級的評定。答辯起著驗證作用、考查作用和展示作用。

6.2 答辯的內(nèi)容

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? 本課題選題的決定成因； 文獻資料的研究處理（對前人成果的研究、自己對本課題的新發(fā)現(xiàn)、問題的提出）； 立論的說明（含觀點、見解、獨創(chuàng)性等）； 論證過程（解決了的問題、解決得不徹底的問題、未能解決的問題、其他需要說明的

問題）

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? 研究工作的規(guī)模、方式以及工作量 論文的學(xué)術(shù)意義

6.3 答辯中應(yīng)注意的問題

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答辯時的闡述，最好寫成提綱以做到有條不紊。 答辯時要帶上論文底稿及參閱使用過的主要文獻資料，以“應(yīng)付”特殊情況。 帶上紙和筆，隨時記錄老師的提問和發(fā)言的要點，以備對答。 對于實在回答不出來的問題，也要如實回答，不要東拉西扯，文不對題。

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