財(cái)經(jīng)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)書

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，完成實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成了校內(nèi)專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。組織學(xué)生完成畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的，是促使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的行業(yè)、企業(yè)的工作氛圍，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于就業(yè)后的工作實(shí)踐，并且進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，塑造“一技之長(zhǎng)+綜合素質(zhì)”的高技能人才；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)論文寫作是教學(xué)過程中的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力和培養(yǎng)效果的重要手段，是學(xué)生畢業(yè)資格驗(yàn)證的重要依據(jù)。根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求和學(xué)院關(guān)于學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作的有關(guān)規(guī)定，財(cái)經(jīng)系畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，完成畢業(yè)論文寫作。

一、目的要求

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作是人才培養(yǎng)方案的重要組織部分。學(xué)生通過畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，深入社會(huì)，深入基層，擴(kuò)大視野，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和提高分析解決實(shí)際問題或探討工作規(guī)律的能力。

學(xué)生自行確定畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位，系里安排教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)全過程督導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文寫作。學(xué)生要踏實(shí)認(rèn)真，全面了解所在實(shí)習(xí)單位的情況，獨(dú)立完成畢業(yè)論文的撰寫。在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文寫作過程中，要理論聯(lián)系實(shí)際，提高獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好作風(fēng)。

1、時(shí)間安排

（1）08級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)：201*年1月20日-201*年5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

（2）08級(jí)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)：201*年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

（3）08級(jí)國(guó)際商務(wù)專業(yè)：201*年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）1

答辯時(shí)間：5月29日

（4）08國(guó)際金融專業(yè)：：201*年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

（5）08投資與理財(cái)專業(yè)：：201*年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

（6）08法律事務(wù)專業(yè)：：201*年1月20日-5月28日（共16周，含畢業(yè)調(diào)研4周）

答辯時(shí)間：5月29日

2、具體安排

（1）201*年12月25日前，各專業(yè)教研室完成專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和崗位實(shí)習(xí)計(jì)劃；

（2）學(xué)生離校（201*年1月20日）前，指導(dǎo)教師向畢業(yè)生說明畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和調(diào)查報(bào)告的要求和注意事項(xiàng)等；

（3）201*年2月27日前，畢業(yè)生上交《頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函》；

（4）201*年3月20日前，畢業(yè)生向指導(dǎo)教師提交調(diào)查報(bào)告寫作提綱；

（5）201*年4月15日前，完成畢業(yè)調(diào)查報(bào)告初稿；

（6）201*年4月30日前，指導(dǎo)教師完成學(xué)生報(bào)告初稿的批改并將意見及時(shí)反饋給所指導(dǎo)的學(xué)生；

（7）201*年5月1日－5月25日，畢業(yè)生按指導(dǎo)教師要求修改調(diào)查報(bào)告；

（8）201*年5月26日前，提交調(diào)查報(bào)告的正稿（打印稿及電子文檔）；

（9）201*年5月29日，進(jìn)行畢業(yè)答辯，具體安排由指導(dǎo)教師通知相關(guān)學(xué)生；

（10）201*年6月10日前，各指導(dǎo)教師向系辦提交論文成績(jī)。

二、畢業(yè)論文要求

撰寫畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生綜合能力的鍛煉與考核，尤其是對(duì)調(diào)查研究能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、分析問題與解決問題能力以及觀察表達(dá)能力與邏輯能力等最為直接有效的考查。為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的，特提出如下要求 ：

（一）畢業(yè)論文形式

根據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)特點(diǎn)，畢業(yè)論文體裁統(tǒng)一規(guī)定為在實(shí)習(xí)期間撰寫與本專業(yè)相關(guān)或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)的調(diào)查報(bào)告一篇。

（二）調(diào)查報(bào)告的要求：字?jǐn)?shù)4500字左右（見畢業(yè)調(diào)查報(bào)告模板）。

三、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告成績(jī)的評(píng)審

（一）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)以下資料給予成績(jī)：

1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)（手冊(cè)里“實(shí)習(xí)總結(jié)”一欄主要寫實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)等，1000字左右）

2、頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函

3、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議

4、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)

5、企業(yè)指導(dǎo)老師登記表

（二）畢業(yè)調(diào)查報(bào)告成績(jī)，根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯情況，經(jīng)系評(píng)審組審查確定，標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、是否按期完成調(diào)查報(bào)告規(guī)定的全部任務(wù)；

2、畢業(yè)調(diào)查報(bào)告完成的質(zhì)量，包括論證是否正確，資料的運(yùn)用和綜合分析能力等；

3、能否充分運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題；

4、答辯時(shí)能否正確的回答與論文有關(guān)的問題。

（三）指導(dǎo)老師根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)查報(bào)告的單項(xiàng)成績(jī)綜合給出最后“頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)調(diào)研”成績(jī)。

四、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理和組織紀(jì)律要求

（一）指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，盡職盡責(zé)，以身作則，身傳言教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，切實(shí)指導(dǎo)好、管理好學(xué)生，確保頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。對(duì)不能按照頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的相關(guān)要求進(jìn)行指導(dǎo)者，按照學(xué)院有關(guān)教學(xué)事故的管理規(guī)定予以處理。

（二）實(shí)習(xí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，表明學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工，因此，實(shí)習(xí)生也應(yīng)遵守雙重身份的紀(jì)律。具體要求如下：

1、認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)；

2、在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工；

3、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情；

4、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制。對(duì)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度造成的事故，實(shí)習(xí)學(xué)生本人要負(fù)全責(zé)；對(duì)工作不

負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任;

5、做好實(shí)習(xí)工作記錄，至少每周對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)一次。

（三）在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，自始至終參加實(shí)踐教學(xué)，并認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)工作記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。因個(gè)人或?qū)嵙?xí)單位原因變更實(shí)習(xí)單位的，須將變更后的實(shí)習(xí)單位及時(shí)匯報(bào)給指導(dǎo)教師。

（四）在實(shí)習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生應(yīng)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師及時(shí)報(bào)告，指導(dǎo)教師要及時(shí)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報(bào)告。

注:所有需下載表格均可在財(cái)經(jīng)系網(wǎng)站下載。

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