如何寫好日記和作文

進(jìn)入二年級，看圖寫話已經(jīng)成為孩子語文學(xué)習(xí)中重要的一項(xiàng)內(nèi)容，很多家長對知道孩子看圖寫話很頭痛，希望這篇小文章對給位家長有幫助！

1．經(jīng)常交流。寫作文實(shí)際上是一件很簡單的事情，就是把你看到的、聽到的、想到的有順序的寫下來。你想怎么寫就怎么寫，把自己的想法盡量表達(dá)清楚就行了。比如說，你要向別人介紹橘子，你就要寫寫橘子的樣子、顏色、味道、用途等。你要向別人介紹你去過的一個地方，你就要講清楚那里有什么景色，哪些最好玩等等。2 ．注意選材。

1）回憶做過的事情，看看哪些事情體驗(yàn)很深，有過親身體驗(yàn)，你就覺得好表達(dá)，就愿意表達(dá)。而且能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感。

2）沒有體驗(yàn)過的事情，可以仔細(xì)去觀察，動手、動口、動腦，經(jīng)歷了這樣的過程以后，孩子再寫就感覺簡單多了。

3) 寫作之前，先口述�？谑龅哪康�，就是讓孩子思路清晰，確定寫作的內(nèi)容和順序。家長可以邊聽孩子說，邊加上一些關(guān)聯(lián)詞，把孩子的思路往下引導(dǎo)。比如一位家長在寫去南部山區(qū)游玩的那篇文章。在說之前，他問孩子想寫什么？孩子說：“寫去柳埠玩的事�！蹦阒攸c(diǎn)寫什么呢？孩子說：“寫逮小蝦、小魚�！毙那樵趺礃�？孩子說：“我很高興�！彼�就說：“對，你就圍繞著你怎么高興寫就行了。”孩子開始敘述：“前天，我們一家到柳埠去玩。”家長說：“一路上，我看到??”孩子接著說：“我看到馬路兩邊有梨樹、桃樹、杏樹、蘋

果樹，到處是綠色，可美了！我們來到一條小河邊。家長說：“我看到??”孩子說：“我看到河里的水很清，清的可以看到河底的沙石，河面上還有幾只大白鵝在自由自在地玩耍。水里有很多小魚和小蝦�！蔽艺f：“我就。。。。。。”就這樣，當(dāng)孩子遇到問題或卡殼時，這位家長就給孩子一點(diǎn)提示，孩子說：“我還逮了小蝦和小魚�！痹陉P(guān)鍵體現(xiàn)高興的時候，她就用一句話結(jié)束了。他就提醒孩子：“你是怎么逮的？”“逮不著的時候怎么想、怎么做的？”家長的用意很簡單，就是讓孩子圍繞文章中心表達(dá)的更具體，更生動，學(xué)會表達(dá)，幫孩子度過一個難關(guān)。時間久了，孩子就知道怎么去說，這樣孩子就不感到困難了。

3．讓孩子有一種成就感，寫完一篇文章以后，讓她在大家面前讀一讀。給孩子創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子展示，會增添孩子的信心。并且家長可以經(jīng)常表揚(yáng)上幾句，孩子顯得格外高興。即使孩子寫的文章不是很好，你的一句夸贊，孩子也會信心百倍，孩子有了成就感，才愿意去寫。

4 ．多讓孩子讀書。家長可以幫助孩子訂閱一些適合孩子年齡段的刊物，也可以經(jīng)常帶孩子去新華書店去看看書。讓孩子多讀書，對孩子是有好處的，對提高孩子的閱讀、習(xí)作都有很大的幫助。

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