高考作文寫(xiě)法概括

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走出高中校園半年了，昨天聽(tīng)一高三的學(xué)妹說(shuō)離高考只有220天了，才想起又有一批人要經(jīng)歷高考了，我似乎需要做點(diǎn)什么。我高考分?jǐn)?shù)不高，沒(méi)什么非常好的建議，只能把自己過(guò)去的一些經(jīng)歷和一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下，供已經(jīng)踏上或即將踏上征途的人參考一下。。（注：據(jù)說(shuō)每五年全國(guó)卷二的作文題目類型都會(huì)有很大的變動(dòng)，而我們有恰處于高考主要考察新材料作文的第五年，所以我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和那些不完善的建議還請(qǐng)考慮之后再?zèng)Q定是否使用，借鑒）

一：全國(guó)卷二的作文體裁

高考的考察是要求在一定的時(shí)間之內(nèi)完成一定量的題目，因此作文的時(shí)間要求也會(huì)相對(duì)嚴(yán)格，而一班二卷給定的題目都說(shuō)自選體裁。所以在選取作文體裁的時(shí)候要盡量選取自己熟悉的，便于下手的體裁，一般來(lái)說(shuō)議論性散文格式較簡(jiǎn)單，也便于入手，所以我建議以寫(xiě)議論性散文為主，當(dāng)然我覺(jué)得能夠?qū)懸恍﹦?chuàng)新新的記敘，書(shū)信，對(duì)話也是拿高分的一個(gè)捷徑，而我個(gè)人認(rèn)為能拿高分的作文就是好作文，因?yàn)榇髮W(xué)的錄取一般情況是一分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)的。

1：議論性散文的格式

在我看來(lái)高考作文在學(xué)生沒(méi)法寫(xiě)出創(chuàng)新性作文時(shí)就是現(xiàn)代八股文。一般情況時(shí)間緊迫時(shí)套格式也能得個(gè)42分以上（滿分60分）。

議論性散文的一般格式為：作文標(biāo)題+開(kāi)頭+論述+結(jié)尾。最為呆板的議論性散文為八段左右。（開(kāi)頭給出觀點(diǎn)一段，中間分三，四個(gè)分論點(diǎn)論述六段左右，這個(gè)環(huán)節(jié)一般用我們熟悉的李白，屈原，李清照，杜甫，蘇軾等來(lái)填充字?jǐn)?shù)，結(jié)尾一段再憋足虛假的感情吼一下你那真理似的觀點(diǎn)。）這樣也可以得42分左右，然而要得一個(gè)比較好看的分?jǐn)?shù)還是比較困難的，當(dāng)然如果你像李白一樣有文采的話得高分就不足為奇了，然而我始終堅(jiān)信要是你是那樣的天才的話你是不會(huì)看這篇日志的，至少不會(huì)看到這個(gè)位置。

（1）標(biāo)題

來(lái)說(shuō)如果你需要得高分的話，你是需要注意一下標(biāo)題的。標(biāo)題可以有創(chuàng)意也可以有詩(shī)意，最好二者兼?zhèn)�，那樣�?huì)比較吸引眼球，老師會(huì)比較喜歡看，者和你喜歡看美女（帥哥）是一個(gè)道理。如“背上“悅讀”的行囊”這個(gè)標(biāo)題就很有創(chuàng)意，“猶憶書(shū)香”就很有詩(shī)意（我當(dāng)年沒(méi)想到，不然的話我可能就不用復(fù)讀了）以上兩個(gè)標(biāo)題都比“淺（�。┳h淺閱讀與深閱讀”要牛得多。當(dāng)然如果你只剩30一下的時(shí)間寫(xiě)作文的話“淺（�。┳h淺閱讀與深閱讀”還是不錯(cuò)的選擇，畢竟有分比沒(méi)分要強(qiáng)。

（2）開(kāi)頭，一般來(lái)說(shuō)開(kāi)頭我們就需要提出觀點(diǎn)，并且越快提出越好，還記得以前我們老師是要求五排字之前提出觀點(diǎn)。我個(gè)人開(kāi)來(lái)如果你開(kāi)頭只是一段的話五排之前很和理。如果你有較強(qiáng)的作文能力的話也可以嘗試兩段開(kāi)頭，（這兩段一定要盡量的短）然后在第一段或第二段的第一句話提出論點(diǎn)。再牛叉一點(diǎn)的話，你可以來(lái)個(gè)排比段開(kāi)頭順便假

裝不經(jīng)意的把你的論點(diǎn)砸給老師。比如：以春夏秋冬引出四個(gè)句子，各個(gè)句子自成一段，再用一句話給出你的論點(diǎn)。也可以裝B似的吟風(fēng)賞月，給老師點(diǎn)調(diào)調(diào)，畢竟老師的生活是比較單調(diào)的需要調(diào)調(diào)，當(dāng)然別忘記給出你的論點(diǎn)。如“一盞茶，一縷香，一捧古卷細(xì)思量，如豆的燈光下，書(shū)香浸染，茶香繚繞，心香氤氳??

生活的節(jié)奏快了，零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，我們當(dāng)守住內(nèi)心的深度，心靈的深度。（深閱讀之美)”

論點(diǎn)也可以是含蓄的比如：“茫茫書(shū)海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。”這個(gè)論點(diǎn)（開(kāi)頭）含蓄到我都不知道TA的論點(diǎn)是啥。

（3）論述

很多人說(shuō)老師只會(huì)看開(kāi)頭和結(jié)尾，不會(huì)看中間，所以這個(gè)部份不重要。我不敢茍同，如果你有時(shí)間，如果你有能力，你是不會(huì)說(shuō)這樣的風(fēng)涼話的。

很多人習(xí)慣于只用三（4）個(gè)我們需要仰望的人物牛叉例子加上分論點(diǎn)來(lái)充當(dāng)主題部份（注意知識(shí)充當(dāng)）（四段左右），我覺(jué)得這樣還是不太好。人嘛需要有點(diǎn)創(chuàng)意，你可以改變一般人的做法來(lái)點(diǎn)刺激的。比如：一句分論點(diǎn)（一段）+排比式列舉著名人物（一到三段）+加重申分論點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)要求有一點(diǎn)高。看高分作文很多人都這樣干，比如“孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》. ”什么的。抄課文不算作弊的，而是叫高深的引用或化用。

（4）結(jié)尾

結(jié)尾的寫(xiě)法和開(kāi)頭差不多。

2：其他建議

高考作文盡量別太含蓄，沒(méi)太多的人愿意仔細(xì)研究你的大作。別怕別人覺(jué)得你口水多，多重復(fù)自己的觀點(diǎn)，讓老師很清楚你要寫(xiě)什么。多用修辭手法彰顯你的文采，大多數(shù)老師還是愿意假象考生是文采飛揚(yáng)的，沒(méi)誰(shuí)會(huì)說(shuō)你裝X,能得高分裝一下也無(wú)妨嘛，比落榜強(qiáng)，其次寫(xiě)好高考作文也是一種能力。別買什么做文書(shū),http://edu.people.com.cn這個(gè)網(wǎng)站上作文多的是，填志愿也可以參考一下這個(gè)網(wǎng)站，不用非得花錢買學(xué)府卡之類的東西。

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