希貝爾幼兒園自查報告

希貝爾幼兒園自今年9月份以來，在鄭老師的親自帶領下，幼兒園的口碑和生源的穩(wěn)定性都得到了提升。為了提升幼兒園的定位，也真正的能夠把教育基金投入到孩子身上，為幼兒提供更優(yōu)質的教育環(huán)境，在上學期工作結束之后，幼兒園投入資金，對幼兒園課程和設施進行了改造；擁有配套完善的活動室、多功能活動室、保健室等教室，為幼兒創(chuàng)設了現(xiàn)代化的良好活動環(huán)境。我園現(xiàn)有大、中、小共11個幼兒班級，在園幼兒200余名，教職工40余名�，F(xiàn)將我園自查情況匯報如下：

一、辦園條件

幼兒園設在小區(qū)內，樓房建筑安全堅固，設計科學合理，抗震、安全、衛(wèi)生、無污染、無噪音。我園擁有充足的活動場地，分為前院和四樓，生均建筑面積≥9㎡，戶外活動場地人均≥2㎡，園內有必備的教玩具及活動設施，能滿足幼兒游戲、活動需要，并符合安全衛(wèi)生要求。我園有專門為幼兒設計和使用的教育活動室，自然采光好，室內空氣對流，各班有配備的幼兒桌椅，有幼兒取放方便的開放式玩具廚、圖書架，并按照《鄭州幼兒督導評估標準》，配足、配齊教育教學材料。以班級為單位配備數(shù)量充足、種類齊全的玩教具材料，如積木、串珠、拼圖；幼兒園投入資金，給幼兒購置大型泡沫積木，有效利用幼兒園一樓大廳環(huán)境，開展大建構區(qū)角活動。我園還建有卷琴室、烘焙室、美工室，為幼兒提供現(xiàn)代標準的教育環(huán)境。各班都配有電子琴，個別班級配備的有多媒體教學設備。幼兒園配備了衛(wèi)生保健器材，對幼兒進行必要的體檢，時刻關注幼兒的安全，把幼兒的安全工作放在第一位。

二、行政管理

我園各項規(guī)章制度健全、明確，實行園長負責制，崗位責任制，教師聘任制，結構工資制，最大限度的調動了教職工的積極性，建立家長委員會制，各類人員崗位責任制明確、齊全，但是沒有全部上墻。學期開始，我們請教師寫出了個人工作計劃，明確個人工作職責，并規(guī)定每周二教師集中教研活動，便于老師之間交流工作經(jīng)驗，互相幫助、互相學習，保證園內各項工作高質量完成。 我園有11個班級，各班名額和規(guī)定數(shù)量基本一致，并為幼兒制定了幼兒發(fā)展評估檔案和幼兒健康檔案，檔案專櫥專放，管理規(guī)范，查找方便。 我園實行財產(chǎn)保管責任制，嚴格園產(chǎn)管理制度，保證幼兒的資金真正應用到幼兒。并且高度重視安全工作，建立了各項安全檢查制度，加強幼兒的安全教育，增強幼兒的自我防護意識。

三、教師隊伍建設

1、建立了一支結構合理，素質良好的教職工隊伍。我園設有園長1人，保教1人，招生主任1人，后勤主任1人，保健醫(yī)1人，每班配備專職教師每班2人、保育老師1人。

2、加強教職工的政治思想教育和職業(yè)道德教育。通過學習與討論的形式，堅定教職工的理想信念，使他們愛崗敬業(yè)。 3、教職工在原學歷基礎上繼續(xù)參加大專及本科學歷的培訓，提高教職工的水平，促進教職工整體素質的提高。

四、教育工作

我園認真貫徹執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，從幼兒成長、發(fā)展和幼兒教育的規(guī)律出發(fā)，優(yōu)化幼兒一日活動質量，教育內容、形式、方法符合幼兒年齡特點，充分發(fā)揮了各種教育首都那的交互作用，靈活運用集體、小組及個人等組織形式，開展適合幼兒的體育活動，保證幼兒充足的室內、室外活動。 幼兒的教育需要家長、社會的大力支持與配合，我們安排了學期初家長會、歡度國慶，開展百家宴等活動，利用接待時間或者家園聯(lián)系和家長單獨約方的形式，及時將幼兒在園情況反饋給家長，讓家長全方位了解幼兒，達到共同教育幼兒的目的。在教研方面，我園每周二都會公司教研督導部領導的帶領下，對我們本周的課程進行集中教研；每月都會對我們的原本特色課程進行集團集中形式，所有人員都參與的模式進行教研，有目的有計劃的開展特色課程教研活動。

五、衛(wèi)生保健

我園認真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省市有關規(guī)定，各種制度健全、執(zhí)行嚴格，嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，對幼兒進行晨午檢檢查，認真做到“一摸、二看、三問、四查”工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并每日填寫《晨午檢記錄表》，以督促教師更好的照顧幼兒，觀察幼兒。每天下午幼兒離園后，對室內外環(huán)境進行消毒，并定期對教玩具、桌椅進行消毒，制訂了一系列的消毒制度和消毒記錄表，使教職工嚴格規(guī)定執(zhí)行消毒工作。教職工和幼兒個人衛(wèi)生符合要求，一人一巾一杯，嚴格消毒，流水洗手，同時，對幼兒進行生活常規(guī)和心理、生理、衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。 保育老師的專業(yè)知識和能力還需要進一步的提升，后期會加強對保育老師各項工作及專業(yè)知識的考核，實行淘汰制。

六、下步工作目標

我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指針，認真學習省市學前教育工作會議精神，堅持以幼兒為本的發(fā)展觀，著力提高師資隊伍建設，提高我們所有教職工的工作態(tài)度，提升老師的職業(yè)幸福感，對于缺少的師資培訓，下學期加強。希望在教委領導班子的帶動下，努力提高我園辦園保教質量和辦園水平，使我園幼兒都能和諧、全面發(fā)展，健康快樂成長。

希貝爾幼兒園

2019年1月14日

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