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教育現(xiàn)代化學校自查報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 07:22:07 | 移動端:教育現(xiàn)代化學校自查報告

第一篇:義務教育現(xiàn)代化學校自查自評報告

雪岸初中自查自評報告

雪岸初中本著全面提升學校綜合辦學水平,促進義務教育優(yōu)質、均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育的宗旨。根據(jù)【皋教發(fā)〔201*〕67號文件】“關于組織開展義務教育現(xiàn)代化學校評估驗收的通知”精神,高度重視創(chuàng)建工作,認真組織全體教師學習實施《如皋市義務教育學,F(xiàn)代化辦學評估標準》,搶抓發(fā)展機遇,切實提高學校的辦學水平和辦學效益,確保所有指標達到評估要求,F(xiàn)將自查自評結果匯報如下:

亮點與特色

亮點一:一流的硬件環(huán)境。

近六年來,在鎮(zhèn)政府的大力支持、中心初中的直接推動下,本校以硬件建設為突破口,以教學質量為立足點,以常規(guī)管理為保證,大力推進學,F(xiàn)代化建設。經(jīng)過艱辛的努力,我校硬件環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。有符合現(xiàn)代化標準的學生綜合樓,音樂、美術、體育、物理實驗、化學實驗、生物實驗、地理、勞技、心理咨詢各室,且嚴格按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》ⅰ類標準要求配備齊全;有符合規(guī)定要求的橡膠跑道的標準操場,生均校舍面積和活動場地高于國家規(guī)定標準,被評為“南通市技術裝備優(yōu)秀學!;有配套設施齊全、安全設施到位的學生公寓;有符合江蘇省a級標準的學生食堂,被定為“南通市a級食堂”;有彰顯校園特色布局合理、優(yōu)美怡人的園林景觀,被評為“南通市園林式單位”。 整個校園區(qū)域劃分清晰,色彩和諧,亮麗、典雅,給人以簡樸、大方、清新、秀美、怡人之感。近幾年還先后被評為“如皋市法治合格學校”“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”、“南通市防震減災科普示范學校”、 “如皋市教學先進單位”、 “ 江蘇省平安校園”;連續(xù)多年被評為“如皋市文明單位”。

亮點二:特色校園文化。

本校按照“一校一品、一校多品”的要求,立足經(jīng)典文化教育,將經(jīng)典文化與校園環(huán)境布置、德育教育有機契合,逐步形成了以“國學經(jīng)典”為主打的校園文化特色。具體闡述為: 一是打造以國學經(jīng)典為主題的校園物化環(huán)境。讓校園每一座建筑物,每一面墻體,每一個角落都折射出國學的光芒,都能發(fā)揮人文教育的作用。校園主干道上11個板塊的文學長廊、其西側長達40米巨幅的“國學長廊”、學生公寓樓過道內(nèi)弟子規(guī)全文和《初中生必備70首》古詩及關于做人方面的名言警句、教學樓神話寓言和文學各大流派風格介紹、綜合樓過道上本校教師風采展示和巷道內(nèi)荀子的《勸學篇》與梁啟超的《少年中國說》、園林休閑區(qū)配備的詠物詩。這一切與雪岸初中的校風“求真、向善、唯美”形成高度的統(tǒng)一,充分體現(xiàn)經(jīng)典文化特色。二是借助課堂主渠道,在學科教學中滲透經(jīng)典文化內(nèi)容。如古詩文的鑒賞,古音樂欣賞,繪畫、書法作品的臨摹與鑒賞和思品中的經(jīng)典德育故事等等。三是編寫經(jīng)典教育特色教材,把相關內(nèi)容列入考查范疇,使學生能更方便、更主動地投入到經(jīng)典文化之學習氛圍中。學校編寫了《國學經(jīng)典伴我行》閱讀?皖}為《閱讀,點亮智慧的人生》的校本教材。四是組建業(yè)余文化社團,開展各種興趣小組活動;諸如文學社、書畫社等。舉辦“國學經(jīng)典”文化節(jié),開展讀書征文比賽、賽詩會、經(jīng)典名篇誦讀比賽、書法繪畫比賽、手抄報評比與展示等。五是在學校與社會生活中,把學生的日常行為與經(jīng)典文化結合起來,促進學生良好心性的養(yǎng)成以及他們精神境界的提升。切實提高經(jīng)典文化教育的針對性和實效性。六是利用重大節(jié)日,采取靈活多樣的形式,大力開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳教育活動和實踐活動,營造濃郁的文化氛圍。如端午節(jié)的賽龍舟、包粽子的學生實踐活動,“教師節(jié)”的

感恩教育,“母親節(jié)”母愛教育、清明節(jié)祭掃烈士墓、志愿者活動等。大量的實踐活動、為數(shù)眾多的典故和名人軼事,的確能讓學生寓教于樂、潛移默化地接受經(jīng)典的熏陶。

近幾年,教師參加如皋市讀書征文比賽多人獲得一二等獎,師生參加市局組織書畫比賽,多人分獲一二等獎,每年都有三分之一的學生參加書法晉級考試,三獨比賽連續(xù)幾年都有多名同學獲得“十佳”“十優(yōu)”的稱號。我們制作的以學生作品為主的雪絨花社文學?瘏⒓涌h市級?u比獲得好評,雪絨花社舞蹈隊參加了國慶城鄉(xiāng)文藝互動雪岸專場演出,雪絨花書畫社每年均有多名學生作品獲得縣市等級獎,本校網(wǎng)絡讀書征文篇數(shù)占學生總數(shù)比率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中居于前列。大型舞蹈《扇》獲得如皋市二等獎,多次參加縣市展演。201*年11月,雪岸初中有幸作為如皋市德育現(xiàn)場會分會場;201*年被評為“如皋市文明學!薄ⅰ叭绺奘刑厣ㄔO學!。南通市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村初中學生心理健康教育的途徑和方法的研究》201*年4月在如皋市課題過程研究驗收中被定為合格課題。

亮點三:精干的教師隊伍。

按照市局和中心初中部署。強化集體備課、沙龍活動,加大行政蹲點、各教研組互聽互評的力度,深入開展課堂教學改革活動。教師素質大幅提高,教師參加各級各類比賽,成績斐然。單是201*——201*學年度,教師參加縣市級以上課堂教學比武,就有10人次獲縣市一等獎、11人次獲縣市二等獎,其中一人獲得省級一等獎,兩人分獲南通市一二等獎;有15篇論文在省級刊物發(fā)表,有75篇論文獲市級以上等級獎;有南通市級課題1項,今年有5項微型課題順利結題,現(xiàn)有如皋市級立項課題7項。 成績與差距

一、辦學理念與辦學行為

成績:1.教育理念先進。堅持依法治校,全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格遵守相關法律法規(guī)。堅持育人為本,樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。堅持面向全體學生,尊重學生個性,強化人人成才、多樣成才和終身學習、系統(tǒng)培養(yǎng)的理念,讓每位學生都能得到全面和充分發(fā)展。2. 辦學行為規(guī)范。堅持免試就近入學,公辦學校擇校生比例低于招生總數(shù)的10%并逐步減少。學校均衡編班,沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等違規(guī)和各種變相違規(guī)行為。無違規(guī)編寫和訂用教輔材料等行為。3. 助學體系完善。學區(qū)內(nèi)每個適齡兒童少年按時入學并完成學業(yè)。留守兒童少年、外來務工人員隨遷子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟困難學生和學習困難學生平等接受教育的權利得到有效保障。4. 辦學規(guī)模適度。實行標準班額辦學,班額不超過45人。

二、學校人才與教師隊伍建設

成績:5. 領導班子團結進取。校長符合任職資格條件,辦學思想端正,思路清晰,法規(guī)意識強。校級領導成員年齡、專業(yè)等結構合理,具有較高的政策、管理和業(yè)務水平。領導班子作風民主、凝聚力強,中層干部精干健全,在教職工中具有較高威信。6. 教師結構優(yōu)化合理。根據(jù)國家和省有關編制標準以及教育教學需要,配齊配足學校專任教師及衛(wèi)生保健教師等教學輔助人員。7. 師德建設成效顯著。全體教師具有較強的教書育人責任感和使命感,為人師表,關愛學生,重視維護學生的合法權益,注重以人格魅力和學識魅力教育感染學生。師生關系融洽,無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象,無有償家教和到社會培訓機構兼職等現(xiàn)象。堅持師德考核與業(yè)務考核并重,把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價的首要內(nèi)容。8.教師培訓進修制度健全,專業(yè)發(fā)展規(guī)劃完善,學校學習型組織建設卓有成效,年度公用經(jīng)費總額中用于教師培訓部分不低于5%(2分)。9. 教研科研形成制度。學校教研科研機構健全,教研科研工作扎實開展,校本研修制度化,教研科研成果交流和推廣機制完善。教師具有較強的教研科研意識,有一定的教研科研能力,有切合本校實際的課題并取

得階段性研究成果。今年,本校有大市級課題一個,有7個縣市級課題,另有五個課題已順利結題。

不足:6.縣級以上骨干教師數(shù)量占專任教師的15%以上,其中市級以上骨干教師數(shù)量占骨干教師總數(shù)的10%以上(2分)。8. 教師業(yè)務水平較高。教師教學理念先進、執(zhí)教風格鮮明,教師不能能熟練運用現(xiàn)代信息技術,注重發(fā)揮校內(nèi)外教育教學資源功能,具有較強的課程建設能力、專業(yè)開發(fā)能力和學具使用研發(fā)能力(2分)。

措施:

三、素質教育與學生發(fā)展

成績:10. 德育為先全面落實。建立完整、務實、高效的德育體系,班主任、輔導員和學科教師等全員德育工作到位、網(wǎng)絡健全。堅持把社會主義核心價值體系融入課堂教學、社會實踐和學校管理等各方面,各學科教學體現(xiàn)德育內(nèi)容,德育工作的吸引力和感染力、針對性和實效性不斷增強。11. 課程管理制度健全。全面實施國家課程,嚴格執(zhí)行課程計劃,無隨意增減科目和課時、隨意調(diào)整教學進度和課程難度等現(xiàn)象。綜合實踐活動課程特色鮮明,各類專題教育活動豐富多彩,體現(xiàn)地方特色的校本課程開發(fā)科學有序,課程實施載體建設形式多樣。12. 教學改革不斷深化。普遍開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學,注重因材施教,學習困難學生得到針對性幫助。信息技術與學科課程有機整合,教學質量管理科學、保障有力。13.體育美育切實加強。堅持健康第一,培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣,嚴格落實1小時“陽光體育”活動。加強美育,提升學生的審美素養(yǎng),藝術教育內(nèi)容豐富、形式多樣。強化體育藝術“2+1”專項教育活動,并形成學校特色項目。14. 評價體系科學合理。把學生綜合素質和能力作為評價的基本標準,實施適合的學習評價策略,學校、家長及社會多方參與的評價機制基本形成,素質教育校本評價體系不斷完善,課業(yè)負擔監(jiān)測與問責制度建立健全。15. 學生綜合素質較高。初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,有較強的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、社會責任感和公民意識。學習態(tài)度端正,自主學習、合作學習的習慣基本養(yǎng)成,學業(yè)合格率達95%以上。身體、心理健康,體質健康測試合格率達90%以上、優(yōu)良率達30%以上,具有良好的心理品質,無違法犯罪現(xiàn)象。興趣愛好廣泛,超過80%的學生有一項以上愛好或特長。

差距:12. 廣泛開展社會實踐活動,學校教學實踐體系基本形成(2分)。

四、硬件設施與條件保障

16. 校園布局合理美觀。校園建設規(guī)劃和功能區(qū)劃科學,周邊環(huán)境良好,學生交通方便。生均占地面積小學20平方米以上、初中25平方米以上,寄宿制學校每名寄宿生增加10.5平方米,生均綠化面積5平方米以上。配備符合規(guī)定要求的跑道和一定標準的風雨操場,生均校舍面積和活動場地高于國家建設標準。18. 教學儀器設備先進。學校教育裝備按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》ⅰ類要求配備。積極推進新技術和新媒體進學校、進課堂。教學儀器設備有效使用、科學管理,并形成制度。19. 財務管理規(guī)范公開。嚴格執(zhí)行國家相關法律法規(guī)和財經(jīng)紀律,學校財務會計和資產(chǎn)管理制度健全?茖W合理使用公用經(jīng)費,定期公布公用經(jīng)費使用情況。

五、學校管理與辦學特色

成績:20. 常規(guī)管理制度健全。全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》,校園校務管理、教師學生管理、教學科研管理、后勤安全管理制度完善,崗位責任明確,工作落實到位)。學校安全保障體系健全,安保人員和安全設施齊全,有突發(fā)事件預警處理預案。21. 管理體

制機制創(chuàng)新。依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度基本建立,學校管理實現(xiàn)信息化、科學化。校長負責制和內(nèi)部管理體制改革成效明顯,教師績效考核和流動服務考評制度完善。22. 校園文化豐富多彩。充分挖掘學校歷史傳統(tǒng),校園環(huán)境建設富有文化底蘊和教育內(nèi)涵。整體規(guī)劃學校科技、體育、藝術等活動,打造特色節(jié)日文化。重視共青團和少先隊工作,學生社團活動豐富多樣,班級文化富有特色。注重開發(fā)和利用社區(qū)文化資源,促進學校文化與社區(qū)文化的融合互通。組織文化凝聚力強,教師合作發(fā)展機制完善,體現(xiàn)共同的教育信念和卓越的文化追求。24. 社會各界滿意度高。學校辦學成績顯著,學生、家長和社會對學校的評價較好,滿意度達90%以上。

差距:23.學校辦學特色鮮明。有獨特的辦學風格和先進的辦學理念,教育教學、課程建設、教育科研、學校管理富有特色,在省內(nèi)具有一定影響(2分)。

第二篇:天津市耀華中學義務教育學,F(xiàn)代化建設自查報告(4)

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