第一篇：效能風暴活動個人自查報告

效能風暴活動個人自查報告

自"效能風暴"活動開展以來，我按照具體安排，認真學習，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查，現(xiàn)就自查情況報告如下：

一、存在的問題

1、理論學習的自覺性不夠高。

特別是在聯(lián)系實際改造思想、指導工作上有差距。一是認識還不到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神，忽視了對鄧小平理論和"三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀的學習。二是運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場觀點和方法，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題還有差距。

2、對業(yè)務知識鉆研不夠。不重視對業(yè)務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以應付目前的工作就行了，對于工作中出現(xiàn)的新情況、新問題辦法不多，創(chuàng)新不夠。

二、產(chǎn)生問題的原因

這些問題的存在，主要是放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。放松了學習，降低了黨員標準。這次活動使自己及時認識和找到了差距和不足，說明自身的黨風和黨性修養(yǎng)還需要進一步增強。針對查擺出的上述問題，結(jié)合對照《黨章》的有關(guān)規(guī)定個人進行了認真反思，感到產(chǎn)生這些問題的原因主要有以下幾個方面。

1、對學習領(lǐng)會黨的基本理論和"三個代表"重要恩想和科學發(fā)展觀的重要性、緊迫性認識不到位、措施不到位。對政治學習走過場，敷衍了事，恩想上未引起足夠的重視，在標準掌握上，只滿足于一知半解，缺乏必備的政治素養(yǎng)和厚重的理論功底。

2、黨的宗旨觀念和為群眾服務的意識有所淡化。沒有深刻體會"一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去"的實質(zhì)內(nèi)涵，沒有堅持任何時候，都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標準。正確的權(quán)利觀、價值觀和道德觀樹立不牢，與人民群眾的感情不深，維護和實現(xiàn)人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事的自覺性不強。

3、不注重業(yè)務知識的學習。沒有深刻認識業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性的作用，認為自已學習了一些業(yè)務知識就夠用了，工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識的積累。另一方面在實際工作中常常得過且過，缺乏積極主動的精神。

三、整改措施

1、加強理論學習，努力提高理論修養(yǎng)。樹立黨員意識，堅定理想信念，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，樹立人民利益高于一切的思想，牢記黨員要求，履行黨員義務，全心全意為人民群眾服務，不惜犧牲個人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身。特別要始終保持政治上的清醒和堅定，講政治、顧大局，在任何時候都要明確政治方向，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，在思想上、政治上、行動上與胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。善于從政治上認識問題、處理問題，在事關(guān)方向、事關(guān)原則問題上立場堅定，旗幟鮮明。注重從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，創(chuàng)造性開展工作。

2、要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環(huán)節(jié)，進一步密切聯(lián)系群眾和工作對象，切實改進工作作風。求同存異，化解矛盾，凝聚人心，盡量為基層排憂解難。處理好工作中與人民群眾的關(guān)系，維護好衛(wèi)生部門的形象，主動加強與各單位的聯(lián)系溝通，及時掌握信息，對自己的工作要做到心中有數(shù)，積極主動地做好協(xié)調(diào)溝通工作。另一方面也要擺正位置，把握好分寸，不能把本部分的事推到其他單位，努力在改進工作作風上下功夫。

3、抓好業(yè)務知識的學習，全面提升業(yè)務素質(zhì)。特別是在形勢飛速發(fā)展、競爭日趨激烈的新形勢下，學習是一個人做好工作的基礎(chǔ)，也是事業(yè)的源泉，進步的動力，要自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。用學習來解放思想、統(tǒng)一思想，提高能力，指導工作。要端正對學習的認識和態(tài)度，要克服浮躁心理，靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上，減少不必要的應酬，一定要珍惜學習教育的機會，爭取有計劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學習既要向書本學，又要向內(nèi)行學，向?qū)嵺`學，努力提高理論素養(yǎng)，掌握先進文化，提高自身素質(zhì)。

4、要加強自身修養(yǎng)，廉潔自律。不斷加強黨性修養(yǎng)，切實增強黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，著力解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，認真解決好存在的突出問題。要正確對待權(quán)利、正確對待錢財、正確對待人情交往，堅持清正廉潔，經(jīng)得住考驗。

總之，針對以上分析出來(公文素材庫：www.seogis.com)的問題和制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員干部。

第二篇：效能風暴行動個人自查報告

效能風暴行動個人自查報告

薛玉霞

按照區(qū)局的要求，在全所范圍內(nèi)開展效能風暴行動，旨在改變工作作風，轉(zhuǎn)變服務意識，提高工作效率，提升自身適應崗位工作的能力。通過第一階段的宣傳動員和第二階段對省第十二次黨代會精神、陳書記在全市開展效能風暴動員會上的講話等內(nèi)容的集中學習，對開展這次效能風暴行動的目的意義、目標要求都有了更深的認識。現(xiàn)在回頭看，自身在學習方面、工作態(tài)度、服務意識等方面還存在很多不足，主要體現(xiàn)在以下方面：

一、學習不夠主動。學習是永恒的主題，是干好工作的前提，不學習自己很可能就是下一個被淘汰的人。自身對學習的認識不到位，積極主動性不高，除了單位組織的集中學習外，即便學習，也僅僅停留在抄抄筆記上，沒有深入，在諸多困難和問題面前，只有今天推明天，明天推后天，學習就成了空頭支票。

二、工作態(tài)度不積極。對待工作有時不夠主動、積極、總認為把自己工作范圍內(nèi)的工作做好就算是完成了任務，也只滿足于完成領(lǐng)導交給的工作任務，沒有積極把工作做實，做細。

針對以上查出的問題，通過這次效能風暴行動，自身在 1

學習、工作上都要有新起色，要有所轉(zhuǎn)變，在今后的工作中我認為自己應該從以下兩個方面加以改進：

一是轉(zhuǎn)變觀念，以時不我待的精神加強理論和業(yè)務方面的學習。現(xiàn)在是知識飛速發(fā)展的時代，自己決不能再固步自封，停步不前。從今天開始，從現(xiàn)在開始，我將本著甘當小學生的態(tài)度，向書本學習，向同事們學習，把政治理論知識、業(yè)務知識和其它新鮮知識結(jié)合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求。

二是從小事做起，從自身做起，轉(zhuǎn)變工作作風，提高服務意識。

以上就是我的發(fā)言，有不妥之處，請領(lǐng)導與同事們批評指正。

二〇一四年八月

第三篇：效能風暴個人自查報告

效能風暴個人自查報告

（201*----201*學年第二學期）

自“效能風暴”活動開展以來，我按照具體安排，認真學習，針對在工作中存在的突出問題，從思想、學習、工作等方面進行了自查�，F(xiàn)將自查情況作自我剖析如下：

一、存在的問題

1.理論學習的自覺性不夠高

特別是在聯(lián)系實際改造思想上有差距。一是認識還不到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神，忽視了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習。二是運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場觀點和方法，解決在工作中遇到的新情況、新問題上還有差距。

2.理想信念不夠堅定。堅持共產(chǎn)主義理想與信念，是我們每一個共產(chǎn)黨員的政治信仰和追求。應改說在這一點上我的思想上是明確的，但對工作和學習出現(xiàn)的一些新情況和新問題，缺乏應有的責任心和吃苦耐勞精神，沒有高度的觀察問題和解決問題，認識問題只停留在問題的表面，未能做到透過表面看本質(zhì)。對事物的理解不夠深刻、不全面，在自己的思想深處產(chǎn)生一種困惑和疑慮。

3.宗旨觀念不夠牢固。主要表現(xiàn)在：對待后進生不能夠保持熱情的服務態(tài)度，當手頭工作頭緒多，忙的不可開交時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠熱情，顯得沒有耐心。

4.對業(yè)務鉆研不夠。不重視對業(yè)務知識的深入學習和掌握，認為自己已有一些業(yè)務知識就可以應付當前的工作就行了，對工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問題辦法不多，在一些棘手問題中無法應對。

5.工作作風不夠扎實。主要表現(xiàn)在：對工作有時抱應付的態(tài)度，存在“多

做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做就不做，免得惹禍上身�！笆虏魂P(guān)己，高高掛起”，缺乏踏實的工作作風和敬業(yè)精神。

二、產(chǎn)生問題的原因

這些問題的存在，主要是放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。放松了學習，降低了黨員標準。在這次“效能風暴”活動中使自己及時認識和找到了差距和不足，說明自身的黨風和黨性修養(yǎng)還需進一步增強。針對查擺出來的上述問題，結(jié)合對照黨章的有關(guān)規(guī)定進行了認真反思，感到產(chǎn)生以上問題的原因有以下幾個方面。

1.對學習黨的基本理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的重要性和緊迫性認識的不到位。對政治理論學習走過場，敷衍了是，思想上未引起足夠重視，在標準掌握上一知半解，缺乏必備的政治素養(yǎng)和厚重的理論功底。

2.黨的宗旨觀念和為學生服務的意識不強，沒有深刻理解“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的實質(zhì)內(nèi)涵，沒有堅持任何時候，都要以家長滿意作為自己工作衡量標準。

3.不注重業(yè)務知識學習。沒有深刻認識業(yè)務水平的高低對工作的質(zhì)量和效率起決定性作用，認為自己學習了一些業(yè)務知識就足夠了，工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識積累。

三、整改措施

1.、加強理論學習，提高政治素養(yǎng)。樹立宗旨意識，堅定理想信念，不斷加共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，樹立人民利益高于一切的思想，牢記黨員要求，履行黨員義務，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人利益，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。特別要始終保持政治上的清醒和堅定，講政治，顧大局，在任何時候都要有明確的政治方向，立穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，在思

想上、政治上、行動上與黨組織保持一致。注重從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，創(chuàng)造性開展工作。

2.要以高度的政治責任感、使命感和敬業(yè)精神踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環(huán)節(jié)，進一步密切聯(lián)系群眾和工作對象，切實改進工作作風。求同存異，化解矛盾，凝心聚力，盡量為基層排憂解難。

3.煮好業(yè)務知識學習，全面提升業(yè)務素質(zhì)。特別是在形勢飛速發(fā)展、競爭日趨激烈的新形勢下，學習是一個人做好工作的基礎(chǔ)，也是事業(yè)的源泉，進步的動力，要自覺地把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。用學習來解放思想、統(tǒng)一思想，提高能力指導工作。要端正對學習的認識和態(tài)度，要克服浮躁心理，要靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上，減少不必要的應酬，一定要珍惜學習機會，爭取有計劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學習既要向書本學，又要向內(nèi)行學，向?qū)嵺`學，努力提高理論素養(yǎng)，掌握先進文化，提高自身素質(zhì)。

4.要加強自身修養(yǎng)，廉潔自律。不斷加強黨性修養(yǎng)，不斷增強黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

總之，針對以上自查出來的問題和制定的整改措施，我將在以后的生活中、工作和學習中，時時與以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員教師。

五道溝小學楊海麗

第四篇：效能風暴活動個人自查剖析材料

效能風暴活動第二階段自查報告

自開展效能風暴活動以來，本人認真對照，深刻反思，查找自身存在的問題，對自己進行了深刻的自查，以達到進一步自我完善，自我提高的目的，增強了工作的主動性和積極性。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展效能風暴活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F(xiàn)在對照工作實際，作如下自查報告：

一、存在的主要問題

1、業(yè)務工作不夠鉆研。對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成上級交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事。

2、學習積極性不高，平時拘于日常工作瑣事，對于業(yè)務知識學習有些放松，主動學習的自覺性不高，特別學習的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)全面性，以致在實際工作中經(jīng)常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結(jié)合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

3、對自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現(xiàn)上班遲到、工作時間聊天等的現(xiàn)象。

4、工作方法有些機械，遇到困難有急躁情緒。沒有認真學習，仔細思考，不能把學習知識靈活運用到實際中去。1

5、主動開展工作的能力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領(lǐng)導交辦的工作，不能主動開展工作，缺乏對工作的主動性和能動性。

二、存在問題的原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在效能風暴行動開展以來的這段時間里，自己結(jié)合學習，對自身存在的主要問題和不足進行了更進一步的反思，從主觀上查找原因，經(jīng)過自查歸納，自己存在的問題概括起來主要有以下幾個方面的原因：

1、工作中鉆研不夠，自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目。

2、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、思想松懈，自我要求不嚴，放松了對自身紀律性的要求。

4、工作循規(guī)蹈矩，按照政策按部就班多，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做好本職工作。

5、主觀上的宗旨意識、群眾意識、服務意識還不夠強烈，與群眾的要求和希望還有一定的距離，在處理橫向和縱向關(guān)系上存在缺失。

三、今后的整改措施

1、加強學習，不斷提高自身的素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我更要認真學習、精讀有關(guān)重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

2、 加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

4、加強學習。珍惜來之不易的工作崗位，加強學習，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，不斷增強自己的業(yè)務水平，全面提高自身素質(zhì)。

5、善于思考。沒有思考就沒有智慧，特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。思考的越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產(chǎn)生事半功倍的效果。

第五篇：教師“效能風暴”運動個人自查報告

教師“效能風暴”運動個人自查報告：

在這次“效能風暴”活動中，經(jīng)過學習縣局四個會議精神、“效學區(qū)能風暴”實施方案以及學區(qū)“效能風暴廉政風險防控”動員大會上的講話，我個人對加強教師干部思想作風建設(shè)，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的

主要問題

1、精神狀態(tài)不夠飽滿。教師的魅力在于精神飽滿地投入到自己工作中，在于把活力的種子撒播到學生和周圍人的身邊。良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動的感情，它使情感炙熱化。教學需要激情，沒有激情的課堂平平淡淡。有了激情，學生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學活動就能生動、形象、富有情感性，從而使教學峰回路轉(zhuǎn)，增強教學效果。

2、創(chuàng)新意識比較欠缺。學校能否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當重要的作用。在這個過程中，教師首先要用先進的教育教學理念和思想來武裝自己。教師必須樹立新的教學觀，關(guān)注學生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。我國古代賢人說“授人以魚，不如授人以漁”。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動。沒有針對實際情況，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、教學態(tài)度有待提高。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育對教師的各個方面要求不斷提高，一方面要搞好學校的教學工作，另一方面又要搞好業(yè)務進修，心理壓力增加，導致教學中帶有情緒上課，教學效果可想而知不會很理想。其次，班級人數(shù)眾多，水平參差不齊，要開展新課程改革確實有實際困難，在理想與現(xiàn)實之間不知如何是好。同時家長們把孩子發(fā)展的希望全都寄托在教師身上，表現(xiàn)為對學校工作的過于關(guān)心，有的把孩子的學習好壞、品德的優(yōu)劣歸咎于班主任，這樣勢必對班主任造成心理壓力，只好過一天算一天。

二、存在問題的

自已也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、保持良好的精神狀態(tài)，首先要樹立正確的人生觀、世界觀。如果有了正確的人生觀和世界觀，一個人就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物持正確的認識，能采取適當?shù)膽B(tài)度和行為反應；就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。其次，不要對自己過分苛求，應該把奮斗目標定在自己能力所及的范圍之內(nèi)。盡量使自己有完滿完成目標的可能。這樣，你的心情就會十分愉悅。再次，學會自我調(diào)控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過每一天。積極向上的情緒狀態(tài)，使人心情開朗，輕松穩(wěn)定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。生活中應避免不良情緒的發(fā)展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，你將大有收獲。向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。自我放松，多參加休閑運動。積極參加集體活動，搞好人際關(guān)系，你會發(fā)覺你的每一天都是快樂的。對世俗復雜環(huán)境能避開的就避開，不要輕信別人的胡言亂語，人要有自己的主見。你要有堅定的信念，相信自己的能力，一定能將工作做得更好。

2、由于長期處在應試教育樊籠中，學生形成了學習和思維定勢，潛在的創(chuàng)新意識被緊緊擠壓著。教師講讀一篇課文，從作者、背景、結(jié)構(gòu)、中心到寫作特色，步步為營，滴水不溜，讓學生寫作文，起承轉(zhuǎn)合，不偏不倚，層層設(shè)防；學生做練習，緊扣教材觀點，不敢越雷池半步，這就養(yǎng)成了葉圣陶所說的那種“不是習慣的習慣”。要實施創(chuàng)新教育，首先必須打破這種“理性的奴性”的被動教學方式，以學生為根本，從學生心靈深處挖掘創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。其次張揚個性，鼓勵學生創(chuàng)造性思維，創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍。還應注重實踐，提高學生創(chuàng)新能力。豐富多彩的語文活動，不僅開闊了學生的視野，充實了學生的知識，更重要的是在活動中使學生進一步認識自己，認識了社會，提高了對事物的判斷力和語文實際操作能力。另一方面，它有創(chuàng)新意識的語文實踐活動也使學生學到了書本上所缺乏而學生真正需要的知識與能力，從而極大地提高了學生語文創(chuàng)新能力。

3、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入。

4、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，對自己的目標也定的不高，不能很好地完成教學任務。在工作落實上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過

、不求最好只求應付任務的思想。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我不僅要學專業(yè)業(yè)務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意

識。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己診療的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，不因其他事情影響工作心情。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。在實踐中進步，在進步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

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