第一篇：師風(fēng)師德教育活動(dòng)自查報(bào)告

我通過(guò)學(xué)校組織的師風(fēng)師德教育活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。我堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況自我鑒定如下：

但在具體的教育工作中我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

一、本人還存在的問(wèn)題：

1、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠，提高自己的鉆研精神尚需加強(qiáng)，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

2、在教育教學(xué)過(guò)程中，還需不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

3、還需進(jìn)一步與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、今后的努力方向：

1、努力學(xué)習(xí)，在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，切實(shí) 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，

做到為人師表。

2、全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自已的孩子，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3、做到愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。諺曰：位不在高，愛崗則名，資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟勤耕耘。

4、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

總而言之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本，我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。

第二篇：“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)自查自評(píng)報(bào)告

“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”主題

教育實(shí)踐活動(dòng)自查自評(píng)報(bào)告

甘肅慶陽(yáng)寧縣二中 王海龍

魯迅先生有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己。”這種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次師德師風(fēng) 活動(dòng) 自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。我自從參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次 活動(dòng) 中，通過(guò)對(duì)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)和意見》、《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《貴州省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等的規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少 問(wèn)題 ，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利工作，按照要求，本著無(wú)愧于學(xué)校的態(tài)度，就本人在各方面存在 問(wèn)題 自我剖析如下：

一、不足之處的表現(xiàn)

1、在紀(jì)律方面：常常蔑視校紀(jì)校規(guī)的約束，崇尚所謂的“自由”表現(xiàn)為有時(shí)遲到、旱退，總喜歡做出一些“出格”的事，沒(méi)有起碼的紀(jì)律觀念。

2、在工作方面：由于對(duì)本職工作目的不夠明確，加之本人的意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有克苦拼搏的精神，把工作視為負(fù)擔(dān)、苦差，在工作上產(chǎn)生厭惡、排斥的心理。表現(xiàn)為在課堂上個(gè)別學(xué)生不守紀(jì)律，不是用和藹的態(tài)度去教育學(xué)生，而是以家長(zhǎng)的作風(fēng)去打、罵學(xué)生，這樣就分散其它同學(xué)的聽課注意力，把課堂當(dāng)作“看守所”；平時(shí)測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的考試監(jiān)考認(rèn)真，使學(xué)生有機(jī)會(huì)作弊、抄襲來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。

3、與人相處方面：許多時(shí)候，做起事來(lái)十分消極和冷漠，甚至以討厭的態(tài)度對(duì)待工作和周圍的人和事。

二、存在

（一）系統(tǒng)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新 問(wèn)題 ，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深，沒(méi)有對(duì)教育教學(xué)起到推進(jìn)的作用。

（二）對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，看一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

(三) 平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地與其他老師交流。

二、原因分析

本人在各方面存在 問(wèn)題 ，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)各種法律和規(guī)章制度，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上了解，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其精髓，沒(méi)有研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新 問(wèn)題 ，從而想 問(wèn)題 、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。

第二，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，總認(rèn)為“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”都與自己無(wú)緣，敢為人先的精神已大不如前。

三、整改措施

針對(duì)個(gè)人存在的 問(wèn)題 ，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化提高個(gè)人政治修養(yǎng)，吸取新的教育教學(xué)理念，增強(qiáng)分析 問(wèn)題 、解決 問(wèn)題 、辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

（二）要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生，與其他老師多做交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（三）作為一名教師，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。

總之，在師德師風(fēng)整頓 中，通過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫，自己在思想的深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，,提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

第三篇：師德師風(fēng)教育自查報(bào)告

師德師風(fēng)教育自查自糾

報(bào)告

安定區(qū)花溝學(xué)校尹發(fā)余

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教 。首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

二、愛崗敬業(yè)，教書育人。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在利用好遠(yuǎn)程教育、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄 。

三、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展 。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

四、注重小節(jié)，修煉人格 。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是

孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

五、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng) 。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

六、廉潔從教，不謀私利 。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

本人還存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向：從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引(更多請(qǐng)搜索：WWwww.seogis.com)導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

201*.2.16

第四篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)自查反思材料

師德師風(fēng)教育活動(dòng)自查反思材料

私渡鎮(zhèn)廷水小學(xué)秦 蕾 最近我正在進(jìn)行的一個(gè)網(wǎng)上的教師培訓(xùn)；里面就說(shuō)到了師德的重要性；聽到主講教師的講解使我受益匪淺，師德是一個(gè)教師前進(jìn)道路上的良師益友，是成為一名優(yōu)秀教師的前提保證。其實(shí)在我們身邊經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的老師在學(xué)生中威信很高；說(shuō)一不二、雷厲風(fēng)行；但是有的老師確實(shí)說(shuō)一句學(xué)生就有幾句這就是 “其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為一名教師我們要時(shí)時(shí)刻刻在日常教學(xué)中發(fā)揮為人師表的作用，注意自己的一言一行。教師的一言一行對(duì)孩子起著潛移默化的作用。他們會(huì)“模仿”我們的言行舉止，因此在工作崗位上我們必須從小事做起，從自身做起，立好榜樣以高尚的人格感染周圍的同事以及同學(xué)，以整潔的儀態(tài)影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人。只有這樣才會(huì)贏得孩子們的尊重以及同事們的喜歡。

作為一名剛參加工作的年輕教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

一、思想方面：

教師被譽(yù)為是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)別人問(wèn)我是干什么工作的時(shí)候？我就會(huì)毫不猶豫的說(shuō)我是一名光榮的人民教師。教師一詞肩負(fù)著很重的歷史使命與希望。 1

尤其是在新世紀(jì)、新課改的浪潮里要想成為一名具有創(chuàng)新意識(shí)的的工作者，就要不斷提高自身的知識(shí)、技能、精神修養(yǎng)。做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)�。恍畔�時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，利用多媒體來(lái)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)方面：

在教學(xué)上我始終用“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話來(lái)鞭策自己；只要用心去努力就一定會(huì)取得成績(jī).辛苦不會(huì)付諸東流,經(jīng)驗(yàn)的積累就會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。

１、不斷加強(qiáng)自己所教學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑再結(jié)合自己切身經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)行創(chuàng)新式的課堂教學(xué)。

2、所謂“干一行，愛一行”我熱愛我所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校、更熱愛我們的孩子們。在教育教學(xué)工作中，努力做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n，大膽創(chuàng)新。工作中本著“我是老師也是學(xué)生”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、愛孩子是教師最基本的天職。堅(jiān)持“永愛去感化孩子，而不是用武力逼迫孩子”，在做班主任的時(shí)候?qū)Υ�孩子要有耐心，�?jiān)決不體罰或者變相體罰學(xué)生；在處理孩子們的矛盾的時(shí)候要公正、公平；不諷刺、歧視任何一個(gè)學(xué)生。

4、做班主任工作的時(shí)候，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通很重要，要認(rèn)真聽 2

取家長(zhǎng)意見和建議，取得他們的支持和配合，認(rèn)真了解、記錄孩子們?cè)趯W(xué)校以外的生活學(xué)習(xí)情況，尤其是一些特殊學(xué)生，在與家長(zhǎng)交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我們的工作。

三、存在的問(wèn)題

1、在工作中難免會(huì)出現(xiàn)工作積極性不高，主要是在家里有其他事情的時(shí)候；有時(shí)候會(huì)把一些生活中的情緒帶到工作中。

2、在學(xué)生的教育上手還不是很成熟；做法有些也不能及時(shí)的取得成果，有的好的建議不能及時(shí)的去進(jìn)行；做了“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，難免給學(xué)生造成不良的影響。

3、在工作中創(chuàng)新意識(shí)有待提高。

四、存在問(wèn)題的原因

究其原因，主要有：自己容易被身邊的聲音所影響，有時(shí)候會(huì)偏離了自己最開始的人生觀和價(jià)值觀。

五、改進(jìn)辦法

1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷用知識(shí)武裝自己。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)牢記于心，落實(shí)到實(shí)處，而不是嘴上的空談。

4、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓自己內(nèi)心充實(shí)、日清日高。3

5、注重與同事、學(xué)生心靈的溝通。

總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中，我相信只要每位教師認(rèn)真按照自己這份材料上說(shuō)的去做自身就一定會(huì)得到成長(zhǎng)，而且我相信我們以后的工作也會(huì)越來(lái)越快樂(lè)；因?yàn)槲覀冋嬲�的享受其中、�?lè)在其中。

第五篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)自查自評(píng)材料

201*--3013學(xué)年度

師德師風(fēng)教育活動(dòng)自查總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校積極開展了了師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)中央規(guī)定的“八項(xiàng)禁令”“六項(xiàng)規(guī)定”及西鄉(xiāng)教體局發(fā)的“十不準(zhǔn)，兩不得”，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。現(xiàn)在已進(jìn)入討論查擺問(wèn)題階段，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及以上規(guī)定，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，，自我剖析如下：

一、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查問(wèn)題

1、在愛崗敬業(yè)方面：愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。我能做到愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德。能按時(shí)完成學(xué)校布署的各項(xiàng)任務(wù)，但有時(shí)不夠積極主動(dòng)，滿足于一般性工作；遇到困難時(shí)不能很好地知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然地松懈思想。

2、在熱愛學(xué)生方面：能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰侮辱學(xué)生的現(xiàn)象，基本做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。但就是個(gè)別時(shí)候?qū)�后進(jìn)生和調(diào)皮的孩子的教育，性情過(guò)于急躁，易生氣，語(yǔ)言過(guò)激，會(huì)傷害學(xué)生自尊心，對(duì)學(xué)生愛心不夠。還有對(duì)單親家庭的孩子生活關(guān)心太少生 。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：教師的任務(wù)是教書育人，學(xué)識(shí)和才能是教師從教的必備條件。教師首先必須勤奮學(xué)習(xí)，做到"術(shù)業(yè)

有專攻"，在教學(xué)方面，不斷更新教學(xué)手段，力爭(zhēng)方法適當(dāng)、方式靈活、因材施教、耐心細(xì)致。因此在這些方面我還差得很遠(yuǎn)，如不愛學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，教學(xué)方法落后，導(dǎo)致在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，方法不夠先進(jìn)。尤其是對(duì)于中等生和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做得還不夠扎實(shí)，缺乏先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的辦法。在學(xué)生身上投入較少，思考較少。有時(shí)存在教育方式單一，方法簡(jiǎn)單粗暴現(xiàn)象。

4、在廉潔從教方面：能自覺抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣影響，絕不利用職責(zé)之便謀取私利，從來(lái)沒(méi)有私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)現(xiàn)象。在寒暑假或雙休日，沒(méi)有亂辦班給學(xué)生補(bǔ)課，而是充分利用這些時(shí)間來(lái)給自己充電，努力提高自己的整體素質(zhì)。

5、在為人師表方面：我模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；工作日時(shí)間從來(lái)吸煙、不飲酒，在上課或開會(huì)期間總是自覺把手機(jī)處于關(guān)閉狀態(tài)。

二、分析問(wèn)題查找原因

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒(méi)有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。

2、缺乏工作熱情，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然地松懈思想。

3、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)工作就是要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，因此造成在學(xué)生管理方面，方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏熱情，缺乏感情投入。

4、沒(méi)有認(rèn)清教育形勢(shì)的發(fā)展，沒(méi)有樹立終身學(xué)習(xí)的信念。新的教育技術(shù)，教育形勢(shì)的發(fā)展要求我們必須要不斷學(xué)習(xí)，因此不學(xué)習(xí)就會(huì)落后。

5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，有時(shí)缺乏必要的熱情和耐心。比如在給教師調(diào)課時(shí)，說(shuō)話不夠和氣，辦事不夠認(rèn)真，有應(yīng)付思想。對(duì)學(xué)生不夠熱情，不能很好地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

三、整改措施

1、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽課，做好記錄筆記，結(jié)合實(shí)際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識(shí)。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢(shì)使每一位教育工作者必須更新知識(shí)，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢(shì)下，教師要通過(guò)自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識(shí)型教師向智慧型教師、樂(lè)教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。

3、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語(yǔ)言，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語(yǔ)相擊，對(duì)他們的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行冷靜科學(xué)耐心的教育，放大心眼，敞開胸懷，真誠(chéng)接納學(xué)生，使其受到感化。使孩子們?cè)趲煇鄣暮Ｑ罄飳W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，各方面能力得以提高。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩子多一份關(guān)愛，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師。

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