第一篇：教師師德行風(fēng)自查報(bào)告

教師師德行風(fēng)自查報(bào)告

本人長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。 通過(guò)這次行風(fēng)整頓的活動(dòng)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。�；仡櫼炎哌^(guò)的路，方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析，發(fā)現(xiàn)應(yīng)從以下幾方面做的更加完善：

一、存在問(wèn)題

1、熱愛(ài)教育事業(yè)方面：在平時(shí)的教學(xué)教育過(guò)程中，常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，時(shí)時(shí)刻刻記住“教師是人類靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù)，是對(duì)我們工作的肯定。

2、示范作用方面，表現(xiàn)得不夠到位，沒(méi)有發(fā)揮好示范作用，缺乏完全的服務(wù)意識(shí)，如在大課間活動(dòng)中，有時(shí)完全可以同學(xué)生一起活動(dòng)，但由于自身惰性，往往不能堅(jiān)持到底，沒(méi)有給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的典范。又如在每次的反思中，有時(shí)工作忙，有時(shí)出于懶惰，使反思沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量的完成。

3、教書(shū)育人方面，對(duì)學(xué)生缺乏耐心和細(xì)心，不能公平地對(duì)待每一位學(xué)生，特別是后進(jìn)生，有時(shí)受自己情緒的原因，關(guān)注程度不夠。

4、對(duì)自身素質(zhì)及修養(yǎng)的提高比較放松。在忙碌的工作中有時(shí)放松了學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)在造。有時(shí)擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但是不夠自覺(jué)主動(dòng)，且學(xué)習(xí)不夠全面，只是學(xué)習(xí)與本工作有關(guān)的知識(shí)，無(wú)關(guān)本職工作的就不去學(xué)。

5、在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方法去完成本職工作。

教師師德行風(fēng)整改措施

徐細(xì)兵

海明威說(shuō)過(guò)“人不是生下來(lái)就被打敗的”要時(shí)刻為自己樹(shù)立奮斗目標(biāo)，發(fā)展目標(biāo)，要調(diào)整好心境，樹(shù)立自信心，以全身心的熱情投入到工作中來(lái)。

1、提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)

作為一名教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到教育事業(yè)中。

2重視自身學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要深刻牢記自己作為教師的基本職能，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想；學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生、書(shū)育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

3、嚴(yán)以律己，注重言行。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終堅(jiān)持保持良好平和的心境，精神飽滿的投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通人，又是教育者，到了學(xué)校就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方，符合學(xué)生的審美情趣。

4、情系學(xué)生，像母親一樣愛(ài)每個(gè)孩子。

“師愛(ài)”是師德的靈魂，學(xué)生的心靈像一張“白紙”，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫(huà)面，需要呵護(hù)和培養(yǎng)。我要作到情系學(xué)生，像母親一般熱情的愛(ài)每個(gè)孩子。

總之，在工作中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。

第二篇：師德行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

師德行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

學(xué)高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。在此就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中能客觀地做自我剖析。

我覺(jué)得自己做得比較好的首先是能夠以身作則。我總是從小事做起，從自我做起，其次，我有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》自查，具體來(lái)說(shuō)：

一、在依法執(zhí)教方面

從教以來(lái)，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，只有自己首先做出表率，才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。

二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改。一直以來(lái)我都盡心盡力地對(duì)待自己的工作，認(rèn)真地對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

三、在熱愛(ài)學(xué)生方面

對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。

四、在團(tuán)結(jié)合作方面

作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也就是教師的形象。所以我總把學(xué)校、集體放在第一位，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論、探索教學(xué)課堂管理方法。

在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析之后，我覺(jué)得我還存在著以下的不足：

一、存在主要問(wèn)題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身

素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科

研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在一定的差距。

2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到全面。

由于授課的班級(jí)是低年級(jí)，學(xué)生的情況比較復(fù)雜，沒(méi)有全面了解每個(gè)小學(xué)生。

但我認(rèn)為，老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教

育的同時(shí)，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3、對(duì)德育工作缺乏耐性

在工作中，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯

得有點(diǎn)浮躁。在面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

有點(diǎn)老套。不能堅(jiān)定自己的信念。

二、改進(jìn)措施

1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。時(shí)刻樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，多向有經(jīng)驗(yàn)的同

事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，課堂管理和課后輔導(dǎo)的技巧等。

2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖

到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)

自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家

長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教

學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子

的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，

并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格

履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校

教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

第三篇：強(qiáng)師德 優(yōu)行風(fēng)自查報(bào)告

強(qiáng)師德 優(yōu)行風(fēng)自查報(bào)告

師德師風(fēng)工作已經(jīng)開(kāi)展一個(gè)學(xué)期了，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深刻的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。

教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生，可見(jiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。作為一名教師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查、自省，因此，我對(duì)照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次深刻的自我反思。 1、管理到位，為園工作開(kāi)展提供保障。

我主管后勤部門，在工作中我努力提高服務(wù)意識(shí)，做好后勤工作。每月嚴(yán)格按照物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收取保育費(fèi)、雜費(fèi)、伙食費(fèi)，每月及時(shí)上繳到財(cái)政專戶，沒(méi)有亂收亂支、坐收坐支和私設(shè)小金庫(kù)現(xiàn)象，在抓緊收費(fèi)的同時(shí)，后勤部門還配合教導(dǎo)處做好新生入園工作，為新入園幼兒提供臥具、餐具及必須的生活日用品等。對(duì)各班桌椅等物品做到了學(xué)期初登記，學(xué)期末清點(diǎn)，平時(shí)物品如有損壞，后勤及時(shí)處理，極大地減少了物品的損壞、毀壞程度。

2、開(kāi)源節(jié)流，不斷改善辦園條件。

堅(jiān)持節(jié)儉辦園。由于我園獨(dú)立辦園規(guī)模小，資金積累有限，因此，在日常的財(cái)務(wù)收支管理中，我們力求節(jié)儉辦園。（1）鼓勵(lì)和提倡教師使用廢舊材料創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境；（2）堅(jiān)持少花錢多辦事，不花錢也辦事的原則，對(duì)日常水、電的維修、下水道的清理，能不花錢找人辦的就堅(jiān)持自己處理；（3）日常采購(gòu)“貨比三家”求得物美價(jià)廉、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠；（4）強(qiáng)化對(duì)用水、用電和低值易耗品的控制和管理，避免浪費(fèi)現(xiàn)象。

在工作中，自己還是有很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一名幼師，必須具備著一顆愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，在這一方面，我認(rèn)為自己不夠有耐心。對(duì)此，我做了深刻的反省，自己要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣，不讓急躁的心態(tài)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任的心的幼兒教師。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，虛心求進(jìn)，時(shí)刻為人師表，力爭(zhēng)做一名師德高尚，教育精湛的人們教師。

第四篇：馬路鎮(zhèn)中學(xué)樹(shù)師德正行風(fēng)自查報(bào)告

馬路鎮(zhèn)中學(xué)“樹(shù)師德，正行風(fēng)”自查報(bào)告

通過(guò)近階段的“樹(shù)師德，正行風(fēng)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)和討論，我們馬路鎮(zhèn)中學(xué)全體教職工受益匪淺，更加認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)行風(fēng)師德活動(dòng)的重要性。我們?cè)谑罴倥嘤?xùn)班里就組織全體教職工學(xué)習(xí)縣局有關(guān)“樹(shù)師德，正行風(fēng)”的文件精神和活動(dòng)方案，校長(zhǎng)唐汝黨就此項(xiàng)活動(dòng)召開(kāi)了行政會(huì)議，做了精心設(shè)計(jì)和安排。我們的具體做法是：

一、 健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以唐汝黨校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體工作由工會(huì)、辦公室負(fù)責(zé)進(jìn)行。

二、 健全制度

1、開(kāi)學(xué)初就制訂了《師德師風(fēng)工作計(jì)劃》《師德師風(fēng)工作實(shí)施方案》，照章辦事，方案力爭(zhēng)做到全面、具體、切實(shí)可行。

2、九月十日，黨支部、師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開(kāi)了師德師風(fēng)專題會(huì)議，研究“樹(shù)師德，正行風(fēng)”教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。具體部署“五個(gè)一”活動(dòng)旳實(shí)施方案。將責(zé)任分解到人。

①辦公室負(fù)責(zé)責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)的起草制作任務(wù)，由工會(huì)負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。

②教師宣誓由辦公室具體安排，在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行。

③演講活動(dòng)由辦公室、工會(huì)協(xié)同制定方案，以教研組為單位進(jìn)行初賽，然后在學(xué)校集中復(fù)賽，對(duì)獲獎(jiǎng)選手由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

④評(píng)議活動(dòng)分為黨員評(píng)議、教師評(píng)議，分別進(jìn)行，對(duì)照規(guī)范，自查自糾，整改落實(shí)。

三、全面動(dòng)員，全體參與

中學(xué)校長(zhǎng)唐汝黨于9月28日作了“樹(shù)師德，正行風(fēng)”師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員報(bào)告。在報(bào)告中，唐校長(zhǎng)認(rèn)真分析了我校師德師風(fēng)現(xiàn)狀，總結(jié)了上學(xué)期所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，明確了師德師風(fēng)建設(shè)中的主 1

要任務(wù)和目標(biāo)，指出根據(jù)我校實(shí)際重點(diǎn)解決兩個(gè)問(wèn)題：教師的敬業(yè)精神和教師的表率作用。

9月8日，中心校鄧智慧副校長(zhǎng)再次做了題為《樹(shù)師德 強(qiáng)師能 正行風(fēng) 做人民滿意的教師》的動(dòng)員報(bào)告。在廣泛動(dòng)員之下，全校教師振奮精神，掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，做道德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤奮工作的人民教師的熱潮。

四、落實(shí)方案，腳踏實(shí)地

1、九月十四日，校長(zhǎng)唐汝黨作了師德師風(fēng)輔導(dǎo)報(bào)告，闡述了當(dāng)前形勢(shì)下樹(shù)立良好師德的迫切性、重要性，提出了解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中問(wèn)題的方法、具體方案及做法。

2、設(shè)置舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

3、印發(fā)學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)。

4、撰寫(xiě)心得體會(huì)和周記，展示學(xué)習(xí)的心路歷程，促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高。

5、開(kāi)展“我敬業(yè)，我奉獻(xiàn)”演講大賽，提升教師思想素質(zhì)。

五、創(chuàng)新工作，推進(jìn)教育

1、將師德師風(fēng)建設(shè)與課改工作緊密結(jié)合。

課改工作是我校的中心工作之一，搞好課改必須有強(qiáng)大的思想教育工作做前提，只有具備了良好的師德和責(zé)任感，才能完成課改工作。為了使課改工作有條不紊的展開(kāi)，學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，使每位教育工作者具有高度的責(zé)任感、頑強(qiáng)的工作精神，堅(jiān)持不懈的工作毅力。

2、邀請(qǐng)退休教師為師德師風(fēng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

10月13日，重陽(yáng)佳節(jié)，學(xué)校誠(chéng)邀退休教師為師德師風(fēng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師們聯(lián)系自己豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從教師與學(xué)生的不同層面提出了很好的建議。在解決當(dāng)前突出的教育公平的問(wèn)題上，他們闡述了個(gè)人

獨(dú)特的見(jiàn)解。84歲高齡的唐尚君老師很形象的說(shuō)，學(xué)校現(xiàn)在在升學(xué)率的重壓下，采取各種措施提高學(xué)生的成績(jī)，特別關(guān)注優(yōu)生的成長(zhǎng)，而忽視差生的發(fā)展，可以說(shuō)做到了“一切為了學(xué)生”，但有的老師還沒(méi)有想到要“為了一切學(xué)生”（優(yōu)生、學(xué)困生一視同仁），“為了學(xué)生的一切”（文化成績(jī)與綜合素質(zhì)一視同仁）。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)要解決教師教學(xué)理念上的偏差，不能只“一切為了學(xué)生”，要三個(gè)“一切”緊密結(jié)合。這樣的教育才是公平的教育！

3、加強(qiáng)跟蹤管理來(lái)落實(shí)教育活動(dòng)。

學(xué)校采取一系列的措施進(jìn)行跟蹤管理，每周召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放一次學(xué)生問(wèn)卷，問(wèn)卷的內(nèi)容就是教師的承諾內(nèi)容，在平日上課的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂或在教室外巡視，注重觀察教師的教學(xué)行為是否有違背承諾的內(nèi)容。

4、利用評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)建設(shè)。

對(duì)于班主任當(dāng)中存在的問(wèn)題，今年主要是在考評(píng)中增加了一條分值：領(lǐng)導(dǎo)和科任教師滿意程度評(píng)估，以促進(jìn)那些工作中拈輕怕重，不積極肯干、工作不講協(xié)調(diào)性的班主任教師的工作積極性。

第五篇：教師師德行風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告

教師師德行風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告

根據(jù)市縣教育主管部門師德行風(fēng)建設(shè)的要求，我校在全校教職員工中廣泛開(kāi)展師德行風(fēng)教育，在全校范圍內(nèi)掀起了正行風(fēng)樹(shù)師德活動(dòng)熱潮，肅清學(xué)校內(nèi)部存在的與發(fā)展不相適應(yīng)的極個(gè)別現(xiàn)象，確保我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的(請(qǐng)您支持：Wwww.seogis.com)朝氣與活力。

一、廉政教育掘深“師者仁心”境界

學(xué)校是人才成長(zhǎng)的搖藍(lán)，必須讓正確的思想文化去占領(lǐng)學(xué)校這片蔚藍(lán)的天空。我校努力地鼓呼堅(jiān)守職業(yè)良知底線，繼續(xù)實(shí)施“純潔師魂，亮化師表”工程，讓“師者仁心”成為育紅教職員工孜孜以求的境界。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員以“率先垂范，廉潔從教”為主題開(kāi)展活動(dòng)。一是將廉政活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，定期履行學(xué)習(xí)制度，在干部和黨員中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會(huì)內(nèi)化等活動(dòng)。通過(guò)強(qiáng)化自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)筆記、自覺(jué)行動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高政治素養(yǎng)；二是將廉政活動(dòng)與樹(shù)科學(xué)發(fā)展觀、樹(shù)牢固群眾觀，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，用自己良好的行為去帶動(dòng)教師和學(xué)生，起率先垂范作用；三是廉政活動(dòng)與樹(shù)良好師德師風(fēng)結(jié)合起來(lái)。制定了廉潔從政、廉潔從教、依法從教公約，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策，不參與任何違法違紀(jì)活動(dòng)，在教師中起良好表率作用。

2．學(xué)校教職工以“揚(yáng)清正之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題開(kāi)展活動(dòng)。一是與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、報(bào)告、座談、

體會(huì)等贊廉潔，斥腐惡的活動(dòng)，達(dá)到教職員工認(rèn)同和接受并震撼心靈的效果；二是與行風(fēng)建設(shè)和社會(huì)滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會(huì)滿意、家長(zhǎng)稱心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作與之緊密相連，要求教師樹(shù)立正確的社會(huì)觀、家長(zhǎng)觀、學(xué)生觀，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，做到勤政廉潔，不以權(quán)謀私，不讓家長(zhǎng)為自己辦事，不向家長(zhǎng)索取財(cái)物；三是與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。開(kāi)展廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗和誠(chéng)心服務(wù)工作，把“一切為學(xué)生”、“以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀(jì)活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。四是行動(dòng)塑德。成立“奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”青年義工隊(duì)，開(kāi)展“黨員形象面面旗”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)教育，增強(qiáng)支部凝聚力。進(jìn)行“我的教育故事”宣講、演講活動(dòng)，實(shí)施“我的愛(ài)心行動(dòng)”，進(jìn)行“一幫十”（一名教師幫扶十名貧困學(xué)困學(xué)生）“實(shí)地家訪”“事業(yè)足跡向鄉(xiāng)村支教”活動(dòng)；舉辦“我的職業(yè)觀照——師心自問(wèn)與對(duì)問(wèn)”活動(dòng)，組織觀聽(tīng)中國(guó)好人榜、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”、身邊的師德先進(jìn)典型事跡，并舉辦“當(dāng)下怎樣當(dāng)教師”論壇，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)精神。

3．學(xué)校開(kāi)展“四評(píng)”活動(dòng)，監(jiān)督教師師德行風(fēng)建設(shè)工作。師德的督導(dǎo)考核實(shí)行“四評(píng)”（學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)）方略，真誠(chéng)開(kāi)展“請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，讓家長(zhǎng)滿意”評(píng)議活動(dòng)，實(shí)施師表形象、學(xué)校形象“三訪”（家訪、社訪、機(jī)關(guān)訪）行動(dòng)，主動(dòng)走進(jìn)教師和學(xué)生家庭、社區(qū)和機(jī)關(guān)，了解各方面對(duì)師表和學(xué)校形象的評(píng)判，自覺(jué)接受多方監(jiān)

督。設(shè)立教育行風(fēng)校長(zhǎng)熱線、校長(zhǎng)信箱，建立“校長(zhǎng)每日接訪制”和“校長(zhǎng)邀訪日”，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生情況，邀請(qǐng)?zhí)囟ǖ膶W(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校，反映情況、建言獻(xiàn)策。

加強(qiáng)師德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，擬采取以下措施。

1．加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)等渠道大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的師德行為和高尚品質(zhì)，同時(shí)舉辦師德報(bào)告會(huì)等各種形式的活動(dòng)，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。大力弘揚(yáng)在師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，把弘揚(yáng)師德建設(shè)融入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，充分發(fā)揮其典型示范作用。通過(guò)宣傳我校師德建設(shè)先進(jìn)典型，展現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌，推動(dòng)師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，形成人人重師德，個(gè)個(gè)講師德的良好氛圍。

2．制定行為規(guī)范。制定我校教師行為規(guī)范，要求教師要忠誠(chéng)黨的事業(yè)，貫徹黨的教育方針，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，盡職盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，全心全意做好教育、教學(xué)和科研工作；教師要以崇高的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德品質(zhì)成為學(xué)生的楷模；教師要全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成互相激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系；教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，與周圍同事互助互信，構(gòu)建教書(shū)育人的和諧校園環(huán)境。

3．強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，必須有一套有效的機(jī)制做保

證。一是要建立和完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步搞好評(píng)選表彰教書(shū)育人先進(jìn)集體和和先進(jìn)個(gè)人工作。對(duì)師德建設(shè)和教書(shū)育人成績(jī)突出者，要予以大力弘揚(yáng)，并在教師職稱評(píng)聘、崗位級(jí)別晉升、進(jìn)修等方面優(yōu)先考慮。對(duì)在教書(shū)育人中做出突出貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。二是建立和完善考核機(jī)制。把師德建設(shè)作為學(xué)校思想政治教育和教育教學(xué)工作考核的主要內(nèi)容。教師的考核應(yīng)突出教書(shū)育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度、育人效果等。將師德建設(shè)與教師人事分配制度改革結(jié)合起來(lái)，把師德要求落實(shí)到師資管理的政策導(dǎo)向中。三是建立和完善監(jiān)督機(jī)制。建立師德問(wèn)題報(bào)告制度，隨時(shí)接受各方輿論的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。四是建立一票否決制。在學(xué)校進(jìn)行晉務(wù)晉升、崗位聘任、職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)選等事項(xiàng)中，師德考核評(píng)估不合格者將被行使一票否決權(quán)。

教師師德建設(shè)是我們的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。只要我校教師團(tuán)結(jié)一致，同心同德，高度重視，常抓不懈，定會(huì)收到豐碩的成果。

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