“雙百計(jì)劃”分管鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)交流會(huì)發(fā)言稿 本文簡(jiǎn)介：

發(fā)言人：普寧市后溪鄉(xiāng)黨委副書記鄧柯鎮(zhèn)　　同志們：　　大家好，今天跟大家分享我個(gè)人對(duì)于雙百計(jì)劃社工的看法和一些感觸，說(shuō)得不好的地方，還請(qǐng)大家多多指教！　　后溪鄉(xiāng)地處廣東省普寧市西南部偏僻山區(qū)，是一個(gè)人口只有1.4萬(wàn)的山區(qū)鄉(xiāng)，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)純農(nóng)鄉(xiāng)，農(nóng)民的收入主要是來(lái)自外出打工、經(jīng)商，隨著

“雙百計(jì)劃”分管鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)交流會(huì)發(fā)言稿 本文內(nèi)容：

發(fā)言人：普寧市后溪鄉(xiāng)黨委副書記
鄧柯鎮(zhèn)

　　同志們：

　　大家好，今天跟大家分享我個(gè)人對(duì)于
雙百計(jì)劃
社工的看法和一些感觸，說(shuō)得不好的地方，還請(qǐng)大家多多指教！

　　后溪鄉(xiāng)地處廣東省普寧市西南部偏僻山區(qū)，是一個(gè)人口只有1.4萬(wàn)的山區(qū)鄉(xiāng)，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)純農(nóng)鄉(xiāng)，農(nóng)民的收入主要是來(lái)自外出打工、經(jīng)商，隨著帶來(lái)的是大量的留守老人、婦女與小孩，如何更好的服務(wù)這些留守人員和弱勢(shì)群體，就成為我們雙百年輕社工思考的問(wèn)題。

　　后溪鄉(xiāng)社工站設(shè)立之初，不知是不是和大家的想法一樣，我是懷著懷疑的心態(tài)參加社工招錄工作的，說(shuō)心里話，我不太相信幾個(gè)年青人能把社會(huì)工作干好。幾個(gè)年輕人，在村里上班，環(huán)境艱苦，民政工作又不好做，他們能吃得了這份苦，能夠安下心來(lái)，把工作干好么？

　　然而，社工站成立一年多以來(lái)的事實(shí)證明，我們?nèi)�位�?yōu)秀社工的辛勤付出和專家老師的精心指導(dǎo)，他們用有別于政府傳統(tǒng)運(yùn)作的新方式，在駐點(diǎn)村創(chuàng)新開展了一系列工作，和群眾相處融洽，做了一些群眾需要開展的服務(wù)，使我這個(gè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作二十多年的老基層從內(nèi)心感到不少觸動(dòng)。這一年多來(lái)，社工會(huì)主動(dòng)找我們匯報(bào)工作，我和社工們共同學(xué)習(xí)，對(duì)我的基層工作方法也提出了新的思考。

　　在座很多是來(lái)自各地的領(lǐng)導(dǎo)，我們下去慰問(wèn)困難戶一般的做法是什么？很多時(shí)候，是不是由大領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，帶上電視臺(tái)，送上大米和油，還有一些慰問(wèn)金，然后回去后就開始我們的報(bào)道宣傳？有多少是真心坐下來(lái)，和群眾聊聊天拉拉家常，喝一喝他們自家炒茶，聽聽他們談?wù)剝?nèi)心真實(shí)想法的？我有時(shí)候在反思，這是在幫困難群眾解決實(shí)際困難嗎？還是我們?cè)跒樽约赫�治需要擺
花架子
？慰問(wèn)結(jié)束，困難戶得到了幾包米，幾百元，可是，他們的困難就真的解決了？

　　社工剛剛駐村的時(shí)候，村民把他們當(dāng)做政府的一個(gè)工作隊(duì)。他們?nèi)霊糇稣{(diào)查的時(shí)候，群眾向他們提出家庭困難，要求救助。有一個(gè)叫英姐的，家里三個(gè)殘疾人——她大兒子的兩個(gè)孩子先天性重度殘疾，她的老伴前兩年中風(fēng)癱瘓臥床不起，挺不幸的。老伴是家里的頂梁柱，頂梁柱倒了，讓家里的所有重?fù)?dān)都?jí)涸谒�身上，英姐感覺(jué)天塌下來(lái)了。在深入接觸中，能感受到她對(duì)于家庭未來(lái)感到迷茫和擔(dān)憂。老伴中風(fēng)癱瘓后，情緒低落，生活態(tài)度很消極。

　　我們的社工打心里是真心想幫他們，卻又不知從何下手。很明顯，幾包米，幾罐油，是不能夠解決這困境的，我們的社工就想，英姐老伴沒(méi)有中風(fēng)前，是村里有名的茶農(nóng)，炒茶炒了三十多年，現(xiàn)在他干不了了， 那英姐可以接過(guò)他的擔(dān)子學(xué)炒茶啊。于是，社工在安慰英姐的同時(shí)，鼓勵(lì)英姐學(xué)炒茶，畢竟平時(shí)老伴炒茶時(shí)，英姐是打下手的，有見過(guò)，是有基礎(chǔ)的。很快，在社工的鼓勵(lì)和英姐的努力下，接起了老伴的擔(dān)子，干起了炒茶。當(dāng)然，從中也有炒得不好的時(shí)候，社工幫助英姐一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一起成長(zhǎng)，現(xiàn)在呀，英姐慢慢的掌握了技巧，茶炒得一次比一次好。上次我們省廳社工處鄭處長(zhǎng)和評(píng)估專家周小燕老師到英姐家的時(shí)候，還特意買了幾包茶葉，（怎么樣，鄭處，口感還不錯(cuò)吧）。社工陪伴英姐，鼓勵(lì)她嘗試去做，在這個(gè)過(guò)程讓她有成就感，建立了自己的信心，敢于積極面對(duì)生活困難。同時(shí)，社工帶領(lǐng)學(xué)生志愿者上門探訪，邀請(qǐng)英姐的老伴給大家講述社區(qū)的傳統(tǒng)故事和家庭的生活故事，讓他感覺(jué)自己不是
廢人一個(gè)
，再也不會(huì)像之前癱瘓后獨(dú)自一人在房間里悶悶不樂(lè)。

　　同時(shí)，我們社工了解到英姐家由于年輕人出門在外，他們不知道辦理殘疾證的流程，她老伴沒(méi)有辦理殘疾證，享受不了救助。社工就到鄉(xiāng)里咨詢，了解辦理殘疾證所需資料以及流程，耐心講解這流程的每個(gè)環(huán)節(jié)中要注意的問(wèn)題以及要提交的資料。英姐在社工的鼓勵(lì)下，跑上跑下，通過(guò)自己的努力，終于幫老伴拿到了殘疾證。現(xiàn)在，英姐一家按政策享受了低保，生活有了一定保障，而更多的，社工不是完全的
包辦式
或者簡(jiǎn)單的送米送油，而是通過(guò)陪伴，使英姐自立起來(lái)，使得他們一家的生活好起來(lái)。

　　記得我們的督導(dǎo)張和清老師到后溪調(diào)研，到英姐家的時(shí)候，張老師問(wèn)他們：你覺(jué)得社工如何��？英姐老伴說(shuō)道：他們很尊重我。簡(jiǎn)短的一句話對(duì)我觸動(dòng)不小，同志們啊，這
尊重
二字含義深啊，它飽含著社會(huì)工作者對(duì)殘疾困難人群的態(tài)度，是弱勢(shì)群體打心里最需要的呀，這不正是我們作為人民公仆最想看到的群眾和政府那種和諧的關(guān)系嗎？

　　我們基層政府干的工作，絕大多數(shù)是想要為人民服務(wù)，為群眾好，帶領(lǐng)群眾發(fā)展，可是很多老百姓卻不買單，這是為什么呢？很多時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)想要的，不一定是群眾真的需要的。我們是從群眾中來(lái)的，但，慢慢的我們會(huì)有了我們的
架子
，我們會(huì)習(xí)慣站在高處去看群眾，我們會(huì)忘了去傾聽群眾的需求……同志們，我們是從群眾中來(lái)的，可我們忘了回到群眾中去了。我們社工為什么能夠被群眾接納，關(guān)系融洽？因?yàn)樗麄兪钦嬲嬲�正的扎根基層，融入群眾，才能了解群眾真的需要什么�?/p>

　　我從原本一個(gè)都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)社工的黨員，到現(xiàn)在的對(duì)社工的認(rèn)識(shí)，都是我們的社工用他們的行動(dòng)感染了我。這一年來(lái)，我目睹了社工的成長(zhǎng)，同時(shí)，我也在和他們交流中去學(xué)習(xí)去成長(zhǎng)。我從這群年輕的社工身上看到的，是一種踏踏實(shí)實(shí)為群眾做實(shí)事的精神，能吃苦，能耐勞，能創(chuàng)新，能聯(lián)結(jié)政策和有需要的民政對(duì)象，這不正是我們想要看到嗎？

　　對(duì)于這一批優(yōu)秀的年輕人，除了工作，我也很關(guān)心他們的生活。據(jù)我所知，雙百多數(shù)是90后，他們?cè)谶@一兩年內(nèi)都面臨著婚姻大事，結(jié)婚后面臨著養(yǎng)家糊口的責(zé)任。雙百社工年薪五萬(wàn)，每年5%的遞增，聽著待遇還不錯(cuò)，可是扣完社保和公積金，沒(méi)有其他的福利，社工還要自己承擔(dān)平日的出行食宿，一算下去就所剩無(wú)幾了。我知道，他們是一群有情懷的年輕人，積極肯干，付出很多，付出的還要有相應(yīng)的待遇保障，才能留得住社工人才。所以，我在這里替駐守在一線基層的社工發(fā)發(fā)心聲，期待有合理的激勵(lì)機(jī)制，才能讓他們能夠?qū)Ｐ墓ぷ鳎�同時(shí)也能留住我們的社工人才，開展更多的服務(wù)。

　　當(dāng)然，我們的社工工作中還有很多要繼續(xù)努力改進(jìn)的地方，我們也會(huì)繼續(xù)努力支持他們。現(xiàn)廣東省有200個(gè)
雙百站點(diǎn)
，各地的社工站也有很多成功做法值得我們學(xué)習(xí)借鑒。張和清教授、周小燕老師等一批熱心社會(huì)工作事業(yè)，從事指導(dǎo)研究工作的老師們，是我們值得尊重的人，省廳的正確決策社工處的有效工作是推動(dòng)社會(huì)工作邁向更高目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)保障，謝謝你們，謝謝大家。

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