第一篇：大學畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告

x系xxx屆畢業(yè)生工作在學院黨委、辦公室的領導下，在就業(yè)處的指導下，在面臨重大困難的形勢下，x系就業(yè)工作小組堅持狠抓思想教育，及時耐心的進行就業(yè)指導，按照“走出去、請進來”的工作方針，“就業(yè)指導全員化”的工作要求，“就業(yè)服務人性化”的工作原則，充分收集用人單位信息，把握機會，采取行之有效的措施，進行細致深入的工作，取得了較好的成效�，F將前一階段就業(yè)工作做如下匯報：

針對今年嚴峻的就業(yè)形勢，本著“內抓教育，外拓市場、全員參與” 的原則和“早起步、早準備、早動手”的策略，我系積極、有針對的拓寬就業(yè)途徑，千方百計提高就業(yè)率和就業(yè)質量。

一、認真分析研究就業(yè)形勢，增強就業(yè)工作的針對性

為了切實增強畢業(yè)生就業(yè)工作的實效性，我系針對x設計、裝潢x設計、電腦x設計三個專業(yè)方向學生就業(yè)市場進行了深入的調查研究，認真分析了畢業(yè)生就業(yè)面臨的壓力，同時找準做好就業(yè)工作的突破口，及時掌握學生就業(yè)信息。經過分析認為，201*年，全省各高校畢業(yè)生人數比往年有較大幅度的增加，而就業(yè)崗位并未有明顯增多，特別是經濟發(fā)達地區(qū)受到金融危機影響，往年建立的就業(yè)基地和關系單位對人才的需求也大幅減少，就業(yè)形勢比較嚴峻，但就這三個專業(yè)方向而言，中小城市及中小企業(yè)對人才的需求量卻持續(xù)攀升，市場對人才的選擇越來越趨于理性，重點還是考察學生的專業(yè)水平和實踐能力。

二、加強針對畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，提高學生就業(yè)能力

為了適應學生就業(yè)的新形勢，我系積極探索有效的就業(yè)指導工作途徑，立足于提高學生自身素質，培養(yǎng)學生適應工作的能力，增強學生社會責任感和團隊精神，指導學生應聘禮儀和技巧，切實把工作做到細處

1、引導畢業(yè)生及早深入社會，了解社會，服務社會，自覺地在工作中運用、豐富在系部所學專業(yè)知識，。從指導學生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)設計，舉辦職業(yè)道德講座等方面入手，積極培養(yǎng)學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，同時對學生進行職業(yè)道德教育，引導學生明確以什么樣的精神狀態(tài)去面對社會的選擇，怎樣在社會中找準自己的位置，使學生牢固樹立愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的精神，保持踏實肯干、銳意進取的良好的工作作風，取得了良好的效果，受到就業(yè)單位的好評。

2、鼓勵學生參軍、專升本，支持學生報考公務員、選調生、村官，參軍等，擴展其他就業(yè)途徑。我系參軍自去年零的突破之后，認真總結經驗，繼續(xù)鼓勵畢業(yè)生參軍，并組織老師有針對性的對報專升本的學生進行輔導，在一定程度上緩解了就業(yè)壓力。

三、畢業(yè)生服務工作

1、我系及時收集整理就業(yè)信息并發(fā)布。為了及時獲得相關信息，指定專人做好就業(yè)信息的收集、匯總和發(fā)布工作。為了讓每一名畢業(yè)生及時了解就業(yè)信息，在我系網站建設了專門的就業(yè)信息宣傳專欄。通過學院組織大型招聘會1次，招聘單位幾百余家，提供崗位30多個，通過招聘會達成意向100多人次。

2、引導學生切實轉變就業(yè)觀念，鼓勵學生積極自主創(chuàng)業(yè)。

近年來，高校畢業(yè)生數量持續(xù)增長，就業(yè)難度較大，因此，學生就業(yè)問題越來越成為社會關注的熱點和學校工作的重點，x系以就業(yè)和社會需求為導向，不斷完善有利于畢業(yè)生就業(yè)的長效機制，貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府、省教育廳以及市教育局關于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的政策和要求，一方面，積極拓寬畢業(yè)生就業(yè)門路，加強畢業(yè)生就業(yè)市場建設，另一方面，引導學生切實轉變就業(yè)觀念，鼓勵學生積極自主創(chuàng)業(yè)。據統計，08屆畢業(yè)生有2人已實現了自主創(chuàng)業(yè)，帶動10余人就業(yè)，多人擁有自主創(chuàng)業(yè)意向。

四、就業(yè)狀況反饋、就業(yè)率統計工作

1、按照就業(yè)處關于做好xxx屆畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋、就業(yè)率統計工作的要求，做好各環(huán)節(jié)的畢業(yè)生就業(yè)反饋、就業(yè)率統計工作。

2、就業(yè)指導負責老師與畢業(yè)班級老師保持密切關系，做好系部學生就業(yè)狀況、就業(yè)率的統計、上報工作。做到100%覆蓋，沒有遺漏。

五、xxx屆畢業(yè)生工作前一階段的經驗

今年我系畢業(yè)生工作有許多值得總結的經驗，主要有：

1、畢業(yè)生工作離不開學院領導的大力支持和幫助。

2、早準備、早計劃、早實施。我系畢業(yè)生就業(yè)指導、動員等工作在大大四剛開學就已經開始展開。

3、畢業(yè)生工作領導小組選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責任心、有積極性、樂意為同學服務的學生干部，從而有力保障了各項工作的順利開展，也能夠使在校生及早了解就業(yè)程序，看清就業(yè)形勢。

4、針對今年就業(yè)現狀，結合我系專業(yè)特點，勇于開拓思路，把握我系畢業(yè)生受中小城市及中小企業(yè)歡迎的機會，將開拓就業(yè)市場的重心向生源地以及周邊靠攏，不但得到了畢業(yè)生的一致認可，同時也取得了良好的成效。

截至目前，我系�？粕鷺I(yè)生共574人，現就業(yè)544人，未就業(yè)30人，x設計 91.94% (194/211)電腦x設計 96.35% (132/137)裝潢x設計 96.46% (218/226))平均就業(yè)率94.77%。相對來說x設計專業(yè)就業(yè)率較低，系部針對該專業(yè)輔導員調動部門問題進行了一系列催繳協議措施，不存在不交就業(yè)協議不發(fā)畢業(yè)證、學位證、報到證現象。

第二篇：高校畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告

高校畢業(yè)生就業(yè)工作

自查報告

（201*年12月28日）

201*年，我鎮(zhèn)促進就業(yè)工作在市人力資源和社會保障局的關心指導下，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞《萊西市促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標績效考核實施細則》（西高就字[201*]1號）文件，對承擔的高校畢業(yè)生就業(yè)指標進行了認真的自查和總結，現將工作情況匯報如下：

一、完善政策體系，明確目標責任，確保促進就業(yè)工作落到實處。

我鎮(zhèn)成立了由黨委委員任組長，為民服務中心主任任副組長的高校畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，制定了促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的目標責任制度，將市下達年度就業(yè)創(chuàng)業(yè)考核指標分解下達至各村，做到工作落實到基層、責任落實到個人；統一組織開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作，統籌解決工作過程中遇到的各類問題，并明確了領導小組成員的工作職責。同時，在為民服務中心設立了高校畢業(yè)生就業(yè)服務專門窗口，安排一名專職工作人員，具體負責高校畢業(yè)生就業(yè)工作，確保各項促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施的實施執(zhí)行，極大地促進了就業(yè)工作的開展。

二、提升高校畢業(yè)生就業(yè)服務，引領畢業(yè)生就業(yè)。

根據市人力資源和社會保障局的統一部署和要求，結合我鎮(zhèn)實際，從今年8月份開始，由鎮(zhèn)為民服務中心牽頭，建立了大學生就業(yè)信息登記制度。為了全面掌握我鎮(zhèn)應往屆高校畢業(yè)生的基本情況，我鎮(zhèn)就業(yè)辦工作人員，深入調查了我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生情況，了解高校畢業(yè)生的畢業(yè)時間、畢業(yè)院校、所學專業(yè)、學歷學位、家庭生活來源、家庭成員情況、就業(yè)情況和就業(yè)去向等多方面的詳細情況，并將調查情況進行總結統計，在各個村建立起了應屆高校畢業(yè)生臺帳，根據臺賬資料，對高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進行跟蹤，為高校畢業(yè)生提供良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。

通過建立這一制度，全面了解和掌握了本鎮(zhèn)大學生就業(yè)動態(tài)，為有針對性地制定和實施促進就業(yè)措施打好了基礎。截至目前，已登記就業(yè)的大學生占總數的90%以上。

三、建立就業(yè)服務中心，多形式服務高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。 我鎮(zhèn)在為民服務中心建立了就業(yè)服務窗口，并對外提供政策咨詢、免費職業(yè)介紹、項目推介、跟蹤扶持等創(chuàng)業(yè)服務。利用媒體宣傳、廣播和各村宣傳欄大力宣傳各項創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和措施，讓每個有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生都能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)穩(wěn)業(yè)、創(chuàng)好業(yè)，我鎮(zhèn)召開了部分應屆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓座談會，全面地介紹了關于扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵應屆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。

通過與上級業(yè)務部門以及鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)企業(yè)的溝通聯系，定

期掌握用人單位用工情況及需求信息。同時，為大力推進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，實現以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，積極引導高校畢業(yè)生參加市人社局組織的創(chuàng)業(yè)培訓和進入市創(chuàng)業(yè)孵化基地見習，不斷培養(yǎng)應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力和提高應屆大學生的社會適應能力。我鎮(zhèn)累計參加創(chuàng)業(yè)培訓20人，成功創(chuàng)業(yè)1人，帶動就業(yè)5人。

四、完善就業(yè)服務建設，加大力度實施就業(yè)困難人員就業(yè)援助。

我鎮(zhèn)以高度的責任感把促進就業(yè)工作作為一項民心工程來抓，加強村委會就業(yè)服務平臺建設，落實專職人員，定期通過電話調查、走訪慰問的形式，對各村大學生就業(yè)工作情況進行跟蹤調研，形成調研信息及時上報鎮(zhèn)主要領導和上級業(yè)務部門，截至目前，累計報送調研信息7篇。同時，對調研過程中確認為特困畢業(yè)生的，根據大學生個人實際情況，通過建立“特困畢業(yè)生”援助制度，免費為他們提供政策咨詢、就業(yè)指導，優(yōu)先推薦他們到轄區(qū)企業(yè)參加實習、職業(yè)技能培訓等促進就業(yè)活動，確保他們實現充分就業(yè)，截至目前，我鎮(zhèn)特困畢業(yè)生就業(yè)率為100%。

五、存在的主要問題及建議。

1、高校畢業(yè)生就業(yè)工作是今年剛開展的一項新工作，工作人員對相關的政策、信息了解較小，因此工作開展的難度較大，建議加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員的政策法規(guī)、業(yè)務培訓，以提高其自身工作能力，進一步做好就業(yè)指導工作。

2、高校畢業(yè)生工作涉及的面較廣，畢業(yè)生的層次較為復雜，給日常的信息統計、匯總分析、及時準確的上報帶來諸多不便，以至于給工作的正常開展造成一定的被動。

以上匯報不當之處請批評指正。

年12月28日 201*

第三篇：系 年度畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告

系年度畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告

根據山東省人力資源社會保障廳、教育廳《關于開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查(請你關注：Wwww.seogis.com)評估的通知》，按照學院的統一部署，我系對照學院《畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估方案及任務分解》中考評內容與標準進行了認真自查，分析出了我系畢業(yè)生就業(yè)工作的優(yōu)勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以后的工作中，揚長補短，再接再厲，使我系的畢業(yè)生就業(yè)工作再上一個新臺階�，F將自查情況予以總結匯報。

我系20屆畢業(yè)生含三個專業(yè)，共人，從他們入校到畢業(yè)的全過程中，我系全體領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養(yǎng)合格人才與就業(yè)，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。

一、系黨政領導班子高度重視我系畢業(yè)生就業(yè)工作。系務會建立了每兩周定期專門討論我系畢業(yè)生就業(yè)工作的機制，研究解決我系畢業(yè)生就業(yè)指導工作遇到的問題和困難，對我系的畢業(yè)生就業(yè)工作提出意見和要求，有力地保障了就業(yè)工作的開展。

二、我系就業(yè)工作機構健全，分工明確。由系黨政領導牽頭，我系成立了以系主任為組長的就業(yè)指導工作領導小組，并設立大學生就業(yè)指導工作辦公室專門負責我系的學生就業(yè)工作，由系黨總支副書記兼任大學生就業(yè)指導工作辦公室主任，按照崗位職責與分工開展就業(yè)指導工作。學生就業(yè)工作在我系黨總支和系行政年度工作計劃中均列入工作要點。我系黨政領導班子專題討論學生

就業(yè)工作每月平均2次，并從政策、經費等各方面給就業(yè)指導部門提供了最大便利，在工作場所、設備等方面加大投入，保證了學生就業(yè)工作的順利進行。

三、我系努力完善就業(yè)工作制度，建立了自上而下的學習研究就業(yè)政策、

研討就業(yè)工作的例會制度，從系領導到畢業(yè)生都認真學習領會國家、省、學院的相關就業(yè)政策并貫徹實施。每學期初，我系學生就業(yè)各工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。

四、我系注重畢業(yè)生就業(yè)市場建設，加強就業(yè)基地建設，廣開就業(yè)渠道。

我系利用系網站、黨總支、團總支博客、系qq群、飛信、公用郵箱等現代化信息途徑及多媒體教室、就業(yè)宣傳欄等多種直觀形式發(fā)布最新就業(yè)信息和開展就業(yè)日常咨詢服務，為畢業(yè)生提供如就業(yè)政策、求職技巧、自我設計應聘書、就業(yè)手續(xù)辦理等。

針對專業(yè)特點，我系積極與全省乃至全國展開合作，并在成功

建立就業(yè)基地，為廣大同學實習、就業(yè)提供了更廣闊的空間。我系聯合校就業(yè)指導中心組織了“行業(yè)招聘會”，有到場宣傳、吸納人才，不僅為我系旅游管理專業(yè)，更為全校各專業(yè)畢業(yè)生搭建了實習、就業(yè)等服務平臺。我系還發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢、調動起本系教職工的積極性，專業(yè)教師積極幫助廣大學生聯系用人單位，開拓市場、收集信息。

五、深入細致地開展畢業(yè)生思想教育及就業(yè)指導，為同學們提供優(yōu)質服務。

思想教育：在畢業(yè)生思想教育方面，我系針對不同學生開展多種形式的思

想教育，重點加強畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)教育、文明離校教育。通過召開全系畢業(yè)生動員大會、主題班會、畢業(yè)生座談會以及和畢業(yè)生一對一談話的形

式加強教育，多方面、多層次加強畢業(yè)生的思想教育。

就業(yè)指導：根據學院教學計劃安排，在畢業(yè)班開設專題就業(yè)指導課程，邀

請系領導、就業(yè)指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業(yè)思想的教育。年我系舉辦了多場就業(yè)專題指導講座，通過就業(yè)案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業(yè)生詳細指導。

六、我系始終虛心向兄弟院校（系）學習就業(yè)工作經驗。

我系先后派畢業(yè)生就業(yè)領導小組、就業(yè)指導辦公室相關成員分赴等院

校的相關專業(yè)所在院系進行考察，學習借鑒兄弟院校在就業(yè)指導等方面的先進經驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的就業(yè)指導工作。

七、努力做好就業(yè)率統計、畢業(yè)生參軍、支援西部等工作，已初見成效。

八、自查中發(fā)現的不足

盡管我系在年度畢業(yè)生就業(yè)工作方面取得了一定成效，但自查中我們還是發(fā)現了我系畢業(yè)生就業(yè)工作中仍存在一些問題，突出的表現在以下三個方面：

(一) 網上簽約和簽訂勞動合同的比例有待進一步提高

由于專業(yè)特點所限，目前人才需求市場萎縮，加上擴招和國內整個就

業(yè)形勢的巨大壓力，學生就業(yè)心理壓力越重，我們的工作難度越大。

（二）就業(yè)觀念稍顯滯后，畢業(yè)生就業(yè)期望值過高。

目前，部分學生擇業(yè)觀、價值觀、人生觀尚存偏差，就業(yè)概念過于狹窄。

缺少創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，社會輿論和家庭對擇業(yè)觀的取向影響深刻。

（三）就業(yè)工作管理有待進一步規(guī)范

自查中發(fā)現，我系還存在制度健全落實不夠，信息較多市場相對較少，管理到位還欠規(guī)范，記錄雖有資料不全等問題。

針對我們自身存在的以上問題，我系在以后的日常管理、思想教育、就業(yè)

指導等方面更加注意，逐一改進。在以后的工作中，將按照我系“以學生為中心，以就業(yè)為導向，以滿以為目標”的總方針，把握“在確保就業(yè)質量的基礎上努力提高就業(yè)數量”的總體原則，一如既往的做好畢業(yè)生就業(yè)各項工作，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質量，以優(yōu)質服務做到讓畢業(yè)生滿意。

20年月日

第四篇：應屆大學畢業(yè)生就業(yè)報告

、應屆大學畢業(yè)生就業(yè)報告

1. 畢業(yè)去向

1) 201*屆大學畢業(yè)生受雇全職工作比例下降，讀研比例上升

2) 201*屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)區(qū)域主要集中在泛長江三角洲區(qū)域、泛渤海灣區(qū)域、泛珠江三角洲區(qū)域

2. 就業(yè)數量分析

1) 201*屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為90.2%

2) 201*屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最高的專業(yè)門類為工學

3) 201*屆大學畢業(yè)生從事最多的職業(yè)類是銷售和財務

4) 201*屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)最多的行業(yè)類是金融業(yè)和媒體信息，高職高專為建筑業(yè)

5) 201*屆大學畢業(yè)生主要就業(yè)于民企、中小用人單位

6) 201*~201*屆大學畢業(yè)生失業(yè)率呈下降趨勢

3. 就業(yè)質量分析

1) 在就業(yè)的201*屆畢業(yè)生中有47%對自己的就業(yè)現狀表示滿意

2) 就業(yè)的201*屆大學畢業(yè)生中有42%的人認為目前的工作與自己的職業(yè)期待吻合

3) 大學畢業(yè)生半年后月收入201*屆、201*屆連續(xù)增長

4) 64%受雇全職工作的201*屆大學畢業(yè)生工作與專業(yè)相關

4. 專業(yè)預警

1) 201*年就業(yè)“紅黃綠牌”專業(yè)出爐

5. 能力與知識培養(yǎng)質量

1) 大學畢業(yè)生畢業(yè)時對基本工作能力掌握的水平均低于工作崗位要求的水平

1) 201*屆大學畢業(yè)生最重要的核心知識是銷售與營銷知識，其滿足度最低

6.求職分析

1) 大學畢業(yè)生的月收入期待底線連續(xù)兩屆上升

7.自主創(chuàng)業(yè)

1) 大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)兩屆略有上升，高職高專比例遠高于本科

8.讀研與專轉本

1) 201*屆本科畢業(yè)生讀研比例上升，達9.2%

2) 201*屆高職高專生畢業(yè)后有3.7%專轉本

9.高考志愿填報

1) 201*屆大學畢業(yè)生填報高考志愿時，除分數外最看重學校地點合適

10.校友評價

1) 201*屆大學畢業(yè)生對母校的總體滿意度上升3個百分點

11.社團活動和價值觀

1) 社會實踐及公益類社團參與人數最多，體育戶外類社團滿意度最高

2) 201*屆大學畢業(yè)生認為大學對“人生的樂觀態(tài)度”方面價值觀的提升最有幫助

第五篇：關于我市大學畢業(yè)生就業(yè)問題的調查報告

日前，經我們人事局等多家單位調查核實，現出具調查報告如下： 至09年8月6日，我市有7029名大學畢業(yè)生沒有就業(yè)，在這些人員中，歷年剩余的2100名，其中本科生800多名，�？粕�1200多名。今年新接收4929名，其中碩士30人、本科2196人、大專1980人、高職生723人。分析其原因，主要有以下幾點：

一

是機關事業(yè)單位因受編制、人員計劃、財政收入的限制，每年接收畢業(yè)生人數有限；據教育部門統計，全市小學教職工與學生比為1:16，中學教職工與學生比為1:16.4和甘政辦發(fā)201*04號文件規(guī)定的1:19、1:18相比較低，即現有的教職工人數已經富裕，已經無法吸納多的畢業(yè)生；

二是國營企業(yè)改制，現有的變更身份的職工無法再就業(yè)，更談不上吸收畢業(yè)生就業(yè)；

三是我市社會吸納人員的能力相對薄弱，因為農村富裕勞動力，私營、民營、個體企業(yè)喜歡用相對素質低的人員，工資低，也不談福利、醫(yī)療保險、養(yǎng)老金等的保障；大學生在這里不受青睞。

四是付出大學高昂的學雜費、生活費等代價造就了高成本的勞動力，畢業(yè)生就業(yè)期望值較高，認為只有成為正式、穩(wěn)定的單位工作人員才稱得上是就業(yè)，是很難有低調的態(tài)度面對崗位少，工資低或者無業(yè)就的現實。說起對就業(yè)概念的認識時拿著資料到人事局報到的學計算機專業(yè)的小王說“四年幾乎花的家里經濟崩潰，出來沒有去處，誰能有平常心！”。領孩子報名的李先生激動地說“誰都知道我們國家還沒有富裕到普通勞動力是大學生的程度，用不了就不要招�！�

五是教育體制改革，自1999年開始，全國普通高等學校開始大規(guī)模擴招后，回我市的畢業(yè)生人數逐年增加；

擴大大學生就業(yè)的對策思考

近年來各級黨委政府高度重視大中專畢業(yè)生的就業(yè)問題，相關職能部門也積極采取措施，努力提高大學畢業(yè)生就業(yè)率。但隨著高校擴招后大學畢業(yè)生就業(yè)高峰期的到來，全社會就業(yè)觀念調整過程滯后，國際金融危機造成企業(yè)就業(yè)縮小的情況下，大學畢業(yè)生的就業(yè)面臨著更大的困難和壓力。因此，需要引起社會各界的高度重視，做一些更加切實的工作，解決好大學生就業(yè)問題任重而道遠。

（一）加大政府對招生的調控，完善政府對大學生就業(yè)的服務。

政府強化政策導向，從招生源頭上加強宏觀調控力度。每年招生計劃的審批，應從總量上考慮各專業(yè)、各層次的結構比例，要根據社會發(fā)展的需求做出科學的預測，根據各專業(yè)就業(yè)率情況來做出適當的調整，對于需求一般、就業(yè)率低的專業(yè)應從招生總量上適當減少或停招。對于需求旺盛、就業(yè)率高的專業(yè)應從招生總量上增加。同時加強政府宏觀調控，完善大學生就業(yè)服務職能，完善就業(yè)市場體制，規(guī)范市場就業(yè)秩序，構建就業(yè)信息傳播平臺，實現全國就業(yè)供求信息共享，為大學畢業(yè)生提供良好的信息服務；構建大學生社會保障體系，解決大學生在求學以及就業(yè)過程中面臨的困難；完善大學生到基層、到企業(yè)、到邊遠地區(qū)就業(yè)的晉升及進出機制等各項政策，通過政策引導畢業(yè)生，在這些能夠擴大就業(yè)的領域里更好地就業(yè)，解決大學生的后顧之憂。

（二）切實轉變社會觀念，適應社會需求，搞好社會服務。

必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的“萬般皆下品、唯有讀書高”等封建思想的束縛，真正樹立勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。畢業(yè)生更應當根據人才市場供求狀況適當調整自己的就業(yè)預期。要知道大學既培養(yǎng)社會精英，也培養(yǎng)普通的社會勞動者，“北大才子賣肉”很正常，初中學歷文秘雜燴網當總工程師也不是不能。實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供細致周到的服務，如建立全國性的就業(yè)信息網絡，加強社會需求預測研究和報告。

（三）深化市場配置，促進畢業(yè)生自主擇業(yè)。

在加強政府調控的同時，注重發(fā)揮市場配置畢業(yè)生資源的作用進一步健全人才市場運營機制，完善畢業(yè)生就業(yè)服務體系。在畢業(yè)生注冊報到高峰期，通過人才市場舉辦人才交流洽談會，邀請市內外有關企業(yè)參加，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)崗位，促進畢業(yè)生自主擇業(yè)、自主就業(yè)。近年來，我市通過市場配置而實現就業(yè)的畢業(yè)生達到2847人。

（四）大學生積極轉變思想，樹立正確的就業(yè)觀念，努力提高自身素質。

1、積極轉變就業(yè)觀念

通過各種渠道，廣泛宣傳國家現行的就業(yè)政策，引導畢業(yè)生認清就業(yè)形勢，正確認識求職中的“優(yōu)勝劣汰”的市場經濟的正常規(guī)律，樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀，轉變傳統的就業(yè)觀為現代市場經濟條件下的新就業(yè)觀。正確估價自己，擺正自己的位置，根據自身情況確定合理的就業(yè)目標，要從自身情況出發(fā)，根據自身的興趣和愛好準確地給自己定位，客觀的看待自

己，到適合自己的崗位上去工作，摒棄從眾、博弈、攀比、依靠等心理。鼓勵畢業(yè)生多渠道、多形式就業(yè)，到基層和艱苦的地方去工作。促進大學生及其家長擇業(yè)觀念的轉變，培養(yǎng)大學生的就業(yè)意識，到基層、一線干事創(chuàng)業(yè)，尋找解決生存問題與實現自我價值的最佳結合點。

2、努力提高自身的綜合素質

大學生要通過各種途徑努力提高自己的綜合素

質，這是在就業(yè)日趨競爭激烈的過程中提高自身競爭力的最基本的有效途徑。必須全面提高個人的綜合素質，不能單純以書本知識為主，而要在成長過程中融入更多社會的東西，提高自身的素質。大學生在校期間，除了學好書本外，還要積極地參加學校和社團組織的各種活動，有意識地培養(yǎng)和加強自己各方面的能力。同時要努力利用各種條件來自覺培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識，這樣既能為自己將來的工作創(chuàng)造有利條件，而且還有會為其他學生提供更多的就業(yè)機會。通過在讀書期間更多地與社會接觸、實踐來積極培養(yǎng)自身的綜合素質，努力讓自己在畢業(yè)時順利完成由大學生向“社會人”的轉變。

（五）基層是畢業(yè)生就業(yè)的大空間，尤其是新農村建設中需要大量的教師、醫(yī)護人員和農業(yè)科技人才，對農村實施公益性崗位計劃，全方位拓寬農村就業(yè)的空間。

總之，大學畢業(yè)生就業(yè)難是個不爭的社會問題，作為畢業(yè)生，只要能正確認識當前的就業(yè)狀況并理性地做出擇業(yè)意向，主動地轉變就業(yè)觀念、調整自身的素質，以充分適應社會，大學生就業(yè)難的緩解和解決是可以實現的。

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