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北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自查報(bào)告(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 07:30:28 | 移動(dòng)端:北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自查報(bào)告(精選多篇)

第一篇:北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自查報(bào)告

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自查報(bào)告

根據(jù)北京市教委京教高[201*]43號(hào)《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展201*年度北京高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作的通知》的要求,對(duì)我院的教學(xué)情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

一、教學(xué)工作的基本情況:

我院是02年底由中專(zhuān)校升格為大專(zhuān)院校,規(guī)范大專(zhuān)部的教學(xué)管理是本年度我們所做的重點(diǎn)工作。為此我們特別制定了一系列教學(xué)管理辦法。

1、規(guī)范教師教學(xué)文件

我們首先從規(guī)范教師教學(xué)文件做起。第一是強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃管理,要求教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,并由系領(lǐng)導(dǎo)檢查、審批。第二是強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,要求每個(gè)教師課前不僅要備好課同時(shí)要寫(xiě)好教案,每節(jié)課填寫(xiě)教學(xué)日志和學(xué)生出勤情況。最后,學(xué)期結(jié)束時(shí),要求每個(gè)教師寫(xiě)出學(xué)生成績(jī)分析和教學(xué)總結(jié)。所有教師各部分教學(xué)文件裝訂成冊(cè),期末上交,由各系和教務(wù)部門(mén)檢查,作為對(duì)教師教學(xué)工作的一個(gè)測(cè)評(píng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)檢查力度

學(xué)院要求各系每天進(jìn)行教學(xué)巡視,教務(wù)處不定時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)檢查,針對(duì)問(wèn)題作出相應(yīng)處理。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)理論課重視不夠,出現(xiàn)較為嚴(yán)重的缺課現(xiàn)象。教務(wù)處、學(xué)生處重新強(qiáng)調(diào)了學(xué)生考勤規(guī)定,要求所有教師嚴(yán)格課堂考勤,對(duì)于缺課同學(xué)進(jìn)行了思想教育,對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)作出了相應(yīng)的紀(jì)律處分。本學(xué)期學(xué)院還進(jìn)行了一次學(xué)生對(duì)教師的測(cè)評(píng),針對(duì)測(cè)評(píng)出現(xiàn)的問(wèn)題還將進(jìn)行反饋和整改。

3、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué),迎接英語(yǔ)應(yīng)用能力的考試

藝術(shù)類(lèi)學(xué)生文化底子薄,特別是英語(yǔ),對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度就更大了。為了提高同學(xué)們的全面素質(zhì),我們認(rèn)真組織同學(xué)們參加全國(guó)高職高專(zhuān)英語(yǔ)能力考試。首先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了動(dòng)員和宣傳,同時(shí)宣布學(xué)院的規(guī)定,要求所有同學(xué)必須參加考試。教務(wù)處、文化教學(xué)系認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)狀,對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)時(shí)安排都作出了相應(yīng)的調(diào)整。

二、教學(xué)改革方面

根據(jù)中共中央關(guān)于文化體制改革的決定,北京文化局“多出人才,多出優(yōu)秀尖子人才的人才戰(zhàn)略思想”。我們認(rèn)真分析了當(dāng)前藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展、藝術(shù)市場(chǎng)化的運(yùn)行模式和企業(yè)化的管理機(jī)制,給藝術(shù)人才的培養(yǎng)提出的新要求。創(chuàng)作出了適合藝術(shù)發(fā)展、符合北京市文化市場(chǎng)規(guī)律的辦學(xué)新思路,舉辦了首屆戲曲“尖子人才后備班”。用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教育觀念,調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系,特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)理念。摸索出以市場(chǎng)為依托、以就業(yè)為導(dǎo)向,結(jié)合文化體制改革,按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要,達(dá)到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)“尖子人才”以適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)需要和社會(huì)進(jìn)步的需要。

首屆戲曲“尖子人才后備班”(包括昆曲、京劇、曲藝、河北梆子、兒童音樂(lè)劇專(zhuān)業(yè))的舉辦其目的是:

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想和教育觀念,讓古老的文化藝術(shù)煥發(fā)青春。

用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育,填補(bǔ)傳統(tǒng)藝術(shù)后繼乏人的空白,為拯救民族藝術(shù)、文化遺產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。

2、調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系,特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)、教學(xué)理念。讓我院的藝術(shù)教育跟上時(shí)代藝術(shù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要,走在全國(guó)高職藝術(shù)教育的前列。

3、以就業(yè)為導(dǎo)向,結(jié)合文化體制改革,按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要,有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)人才。達(dá)到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所用,真正成為北京市文藝界的尖子人才。

“尖子人才后備班”經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們的教學(xué)指導(dǎo)思想更加理性、辦學(xué)目的更加明確、實(shí)施方法上更趨科學(xué)、合理,因此教學(xué)成果十分顯著。受到了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、劇院的普遍歡迎,得到了專(zhuān)家和社會(huì)的普遍關(guān)注。

(一)先進(jìn)的辦學(xué)思想指導(dǎo)下的“尖子人才”辦學(xué)理念

我院按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要,制定了以就業(yè)為導(dǎo)向,實(shí)行“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)指導(dǎo)思想。是我們實(shí)踐高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)改革的行之有效,被實(shí)踐證明了的正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想。它的生命力在于:解決了當(dāng)前文藝團(tuán)體改革、發(fā)展的客觀需要;填補(bǔ)了片面追求學(xué)歷而帶來(lái)的對(duì)于專(zhuān)業(yè)技能、脫離藝術(shù)實(shí)踐的不足;教學(xué)中把人才的培養(yǎng)與劇院劇目建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團(tuán)、在校不離戲”,真正起到培養(yǎng)演員與劇目創(chuàng)作“出人、出戲”的培養(yǎng)目的。

在這種辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,我們根據(jù)時(shí)代的需要?jiǎng)?chuàng)作出“尖子人才后備班”的辦學(xué)理念,實(shí)踐著“演、學(xué)、研”相結(jié)合的辦學(xué)思想。這種理念與方法,有別于以往的我教你學(xué),一切按學(xué)院制定的教學(xué)計(jì)劃,只注重藝術(shù)教育的個(gè)性,不注意學(xué)生的需要和社會(huì)、藝術(shù)市場(chǎng)的變化的教學(xué)方法。我們?cè)谡猩k學(xué)的伊始,就依賴(lài)北京市文化局和所屬院團(tuán)的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行了細(xì)致的藝術(shù)教育市場(chǎng)的調(diào)查。根據(jù)北京市各個(gè)文藝團(tuán)體未來(lái)十年的發(fā)展走向和對(duì)人才的需求,以及現(xiàn)階段劇院演員的文化、理論和專(zhuān)業(yè)技能的水平進(jìn)行了調(diào)研。并且與劇院、團(tuán)聯(lián)合起來(lái),對(duì)于招生規(guī)模、辦學(xué)思想、培養(yǎng)目的、教學(xué)方法進(jìn)行了認(rèn)真的研究。初步地奠定了以“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合為基礎(chǔ),創(chuàng)作出以培養(yǎng)“尖子人才”為目標(biāo)的教學(xué)模式。這種以培養(yǎng)“尖子人才”為主的高等辦學(xué)理念的形成,源于社會(huì)的需求和對(duì)北京市各院團(tuán)演員知識(shí)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀的認(rèn)知。

比如,北京兒童藝術(shù)劇團(tuán)的演員,他們年齡趨于老化,十九年沒(méi)有新生力量進(jìn)行有效的補(bǔ)充。許多兒童劇演員都成了兒童的爸爸、媽媽、甚至是爺爺、奶奶,怎能去很好地塑造鮮活的人物形象。實(shí)踐證明,當(dāng)前兒童劇藝術(shù)的表現(xiàn)方法和手段日趨復(fù)雜和多元化。它要求演員既能演、又能唱、還要掌握舞蹈藝術(shù)手段,甚至要向音樂(lè)劇演員的“藝術(shù)多負(fù)載”方向發(fā)展,才能適合兒童們的要求和時(shí)代審美的需要。顯然老齡化的演員、只掌握話(huà)劇表現(xiàn)手段的兒童劇的演員們,就不能適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)和藝術(shù)市場(chǎng)的需要。所以時(shí)代要求我們的教學(xué)指導(dǎo)思想必須進(jìn)行徹底的更新,以市場(chǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)換。

再有,北京市文藝團(tuán)體,特別是戲曲藝術(shù)團(tuán)體中。中等藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的畢業(yè)生占有百分之七十以上的比例。除去老演員的成分,有大學(xué)本科的學(xué)歷的演員就寥寥無(wú)幾了。

還有,我們北京市的許多院團(tuán)的尖子演員和專(zhuān)業(yè)方面的培養(yǎng)對(duì)象,目前在各團(tuán)擔(dān)任著“主演”的重任。不設(shè)法提高他們的文化水平,特別是理論水平,就直接地影響著他們對(duì)角色的創(chuàng)作、形象的把握、情感的表現(xiàn)。但是,讓這些劇院、團(tuán)的青年演員和中堅(jiān)力量去上大學(xué),用四年的時(shí)間去讀書(shū)、深造,顯然會(huì)影響他們的藝術(shù)青春,更會(huì)割斷與劇院、團(tuán)的劇目建設(shè)和藝術(shù)實(shí)踐的聯(lián)系。所以,轉(zhuǎn)變一種教學(xué)指導(dǎo)思想,創(chuàng)造一種使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團(tuán)、在校不離戲,出人又出戲”的辦學(xué)模式。將會(huì)對(duì)北京市各個(gè)院、團(tuán)青年演員的文化、理論水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高起到?jīng)Q定性的作用。我們準(zhǔn)備用十年的時(shí)間,用輪換的形式,實(shí)現(xiàn)為北京市文藝團(tuán)體青年演員的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行較大的轉(zhuǎn)換,達(dá)到專(zhuān)業(yè)技能的較大提高和創(chuàng)作意識(shí)的全新的培養(yǎng)。

所以,我們?cè)凇把荨W(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,創(chuàng)作出了“尖子人才后備班”的培養(yǎng)理念和教學(xué)模式。去適應(yīng)社會(huì)的變化和劇院、團(tuán)的需要,甚至是改變、掌握不斷變化的文化市場(chǎng)對(duì)人才的需求。這種辦學(xué)思想,“尖子人才”辦學(xué)理念一經(jīng)形成。馬上得到了全院教師的贊成,得到了北京市文化局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而且,北京市文化局從培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的高度,給予了經(jīng)濟(jì)、政策上的極大支持和高度的重視。

(二)鮮明、準(zhǔn)確辦學(xué)目的的認(rèn)真把握

有了正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念,只是事業(yè)的開(kāi)始。只有認(rèn)真地把握明確的辦學(xué)目的,才能有效地組織教學(xué)、調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)和課程體系。為此,我們從全體學(xué)生的專(zhuān)業(yè)構(gòu)成、文化理論水平、各個(gè)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的培養(yǎng)規(guī)格和每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做了認(rèn)真的研究。

我們招收的“尖子人才后備班”的學(xué)生,是從全國(guó)范圍內(nèi)優(yōu)選的專(zhuān)業(yè)學(xué)生。優(yōu)厚的待遇和招生政策,拓寬了招生的篩選率,所以他們的條件都是出類(lèi)拔萃的。曲藝班的學(xué)生專(zhuān)業(yè)條件好,嗓音、形象條件比較優(yōu)秀,表現(xiàn)意識(shí)強(qiáng),基本都具備成為曲藝某個(gè)曲種的尖子人才的基礎(chǔ)。我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓中國(guó)的鼓曲藝術(shù)不能斷代,讓他們成為北京曲藝團(tuán)京韻大鼓、北京琴書(shū)、河南墜子、單弦、梅花大鼓等曲藝種類(lèi)的絕對(duì)接班人;而昆曲班的學(xué)生魏春榮、邵錚本來(lái)就是青年演員中的佼佼者,為他們提高理論水平、專(zhuān)業(yè)技能、塑造人物和表達(dá)情感的能力。為的是讓他們擔(dān)負(fù)起北方昆曲藝術(shù)繼承的重任,承載起作為被聯(lián)合國(guó)批準(zhǔn)和認(rèn)定的“世界口頭文化遺產(chǎn)——昆曲藝術(shù)”的體現(xiàn)者;其中,京劇、河北梆子的學(xué)生們也是非常的優(yōu)秀戲曲演員,培養(yǎng)尖子演員就是使他們成為戲曲舞臺(tái)上的“角兒”。因?yàn),中?guó)戲曲藝術(shù)就是以演員為中心的藝術(shù)形式,作為戲曲演員的“角兒”起著戲曲藝術(shù)行為的靈魂作用?梢(jiàn)培養(yǎng)主角成為了我們培養(yǎng)、教育工作的第一要?jiǎng)?wù);“尖子人才后備班”的兒童音樂(lè)劇學(xué)生,是我們百里挑一選出的人才。他們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好、有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力和創(chuàng)作意識(shí)。為北京兒童藝術(shù)劇團(tuán)培養(yǎng)兒童劇的接班人,為了使他們?cè)趦赡甑臅r(shí)間里,完成兒童音樂(lè)劇藝術(shù)能力的訓(xùn)練,目標(biāo)和任務(wù)是十分明確和重要的。

理性地把握了學(xué)生、劇院、社會(huì)的需求,我們舉辦的“尖子人才后備班”的辦學(xué)目的就清晰可見(jiàn)了。我們的教學(xué)必須與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)條件和專(zhuān)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái),必須與劇院的劇目建設(shè)和演員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái),必須與藝術(shù)市場(chǎng)的需要和未來(lái)發(fā)展走向結(jié)合起來(lái)。只有這樣才能建立起“演、學(xué)、研”為一體的,教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的,適合藝術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步的教學(xué)體系。

(三)、正確、合理教學(xué)方法的實(shí)施

有了先進(jìn)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,明確、認(rèn)真把握了辦學(xué)目的,接下來(lái)就是如何正確、合理地實(shí)施教學(xué)方法的問(wèn)題了。只有實(shí)行了正確、合理的教學(xué)方法,才能體現(xiàn)、檢驗(yàn)先進(jìn)的辦學(xué)思想,明確的辦學(xué)目的正確與否,才能真正產(chǎn)生出藝術(shù)教育實(shí)際的教學(xué)效果。

我們安排“尖子人才后備班”教學(xué)計(jì)劃時(shí),就牢牢把握教學(xué)與實(shí)用的結(jié)合,理論與實(shí)踐的結(jié)合的理念。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中,體現(xiàn)著普遍與特殊的教育的培養(yǎng),在文化、理論教學(xué)中,體現(xiàn)著共性與個(gè)性的學(xué)習(xí)的關(guān)系,在全部教學(xué)中體現(xiàn)著發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),教師的主導(dǎo)意識(shí),共同打造“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。把他們培養(yǎng)成有較高的文化、理論水平,有一定的創(chuàng)作能力,有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能的優(yōu)秀藝術(shù)尖子人才。

“尖子人才后備班”的教學(xué),專(zhuān)業(yè)方面以學(xué)院為主,利用劇院、團(tuán)和社會(huì)的專(zhuān)家資源,做到了教學(xué)與實(shí)踐緊密的結(jié)合。

兩年來(lái),充分發(fā)揮我院的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的優(yōu)勢(shì),為“尖子人才后備班”實(shí)施教學(xué)。象戲曲專(zhuān)業(yè)的基本功、把子、身訓(xùn)教學(xué)、戲曲創(chuàng)編課等課程的教學(xué)。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)了這幾門(mén)課的學(xué)習(xí)規(guī)律,從被動(dòng)型的苦練到掌握性地巧練,從經(jīng)驗(yàn)型的表現(xiàn)形態(tài)達(dá)到理性化地表現(xiàn)形態(tài)。甚至,教師與學(xué)生共同研究作為“尖子的學(xué)生”戲曲的“角兒”如何在共性的中國(guó)戲曲表現(xiàn)手段中練出個(gè)性的(絕活)技巧來(lái),在共性的表演方法中體現(xiàn)出個(gè)性的風(fēng)格來(lái)。在創(chuàng)編課的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的創(chuàng)作思維,由戲曲教學(xué)的被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)的吸收、主動(dòng)的編創(chuàng)。在這個(gè)過(guò)程中,他們鍛煉了、學(xué)會(huì)了塑造人物的能力,掌握了表達(dá)情感的方法,提高了審美的創(chuàng)作的意識(shí)。

曲藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,由于專(zhuān)業(yè)個(gè)性強(qiáng),我們基本聘請(qǐng)的是曲藝團(tuán)的專(zhuān)家和社會(huì)的名流,一對(duì)一的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的施教。如,北京的“琴書(shū)泰斗”關(guān)學(xué)增,天津的著名梅花大鼓表演藝術(shù)家花五寶,駱玉笙的得意門(mén)生京韻大鼓的名家陸倚琴,北京曲協(xié)副主席、北京曲藝團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)種玉杰…….都是該班常任的主教老師。他們口傳心授的悉心教學(xué),本身就把多年的成功經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地交給學(xué)生,再加上他們?cè)谘莩袑?duì)鼓曲藝術(shù)“字、勁、味、氣、神、韻”的美學(xué)高度的理解。一下子就把學(xué)生的視野打開(kāi),讓學(xué)生們不走彎路地直接掌握曲藝藝術(shù)演唱、表演的真諦。

兒童音樂(lè)劇專(zhuān)業(yè)學(xué)生的臺(tái)詞和芭蕾課都是安排我院優(yōu)秀教師施教,他們認(rèn)真地為學(xué)生的打好話(huà)劇專(zhuān)業(yè)、形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)。而表演課、爵士課、聲樂(lè)課、音樂(lè)劇排練課,則聘請(qǐng)的是中央戲劇學(xué)院的教授銀國(guó)春、陳剛、周秋雨和社會(huì)爵士舞名流孫曉明老師來(lái)院授課。由于教師教學(xué)方法的科學(xué)與合理,學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神強(qiáng)。所以,我院高職二年級(jí)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平,早以領(lǐng)先于同等專(zhuān)業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)水平。

我們的文化教學(xué)是嚴(yán)格按照國(guó)家教委的課程體系進(jìn)行實(shí)施的。由于“尖子人才后備班”的學(xué)生大多數(shù)來(lái)自全國(guó)各地,大部分學(xué)生又有當(dāng)過(guò)演員的經(jīng)歷。深知在北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,懂得文化、理論知識(shí)在藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。所以他們普遍文化學(xué)習(xí)認(rèn)真,理論學(xué)習(xí)努力。我們分析到了這一特點(diǎn),就制定了中國(guó)文化史和藝術(shù)概論必修課的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)中國(guó)文化史的縱向的線(xiàn)索和藝術(shù)概論的橫向的知識(shí)掌握,從中找到自己專(zhuān)業(yè)研究的出發(fā)點(diǎn),理論的座標(biāo)和自己專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向,為他們專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)、藝術(shù)的創(chuàng)作奠定了理論基礎(chǔ)。

我們文化、理論課的指導(dǎo)思想是:不把高職辦學(xué)的內(nèi)容變成大學(xué)教學(xué)內(nèi)容的“壓縮餅干”。要“少而精、學(xué)而深”地掌握教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際的知識(shí)。其中,除了共性的文化、理論課的內(nèi)容外。我們還針對(duì)各專(zhuān)業(yè)學(xué)科設(shè)計(jì)了兒童音樂(lè)劇專(zhuān)業(yè)的《中國(guó)話(huà)劇史》、曲藝專(zhuān)業(yè)的《中國(guó)曲藝史》、戲曲專(zhuān)業(yè)的《中國(guó)戲曲史》的學(xué)習(xí)。除此之外,我們還安排了中外悲劇、寫(xiě)作課、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)等選修課的內(nèi)容,提供學(xué)生們學(xué)習(xí),豐富他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種在共性中體現(xiàn)個(gè)性、普遍中體現(xiàn)特殊的教學(xué)安排,有針對(duì)性地促進(jìn)了教學(xué)的進(jìn)步,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,起到了合理、科學(xué)地進(jìn)行因材施教的目的。

(四)、真實(shí)、可喜的教學(xué)成果

我們說(shuō)教學(xué)成果,應(yīng)該是教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目的、教學(xué)方法,整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要的一環(huán)。教學(xué)成果是檢驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想是否先進(jìn)、教學(xué)目的是否明確、教學(xué)方法是否科學(xué)、合理的唯一的“試金石”。我們北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“尖子人才后備班”的教學(xué)成果,用真實(shí)、可喜來(lái)概括是非常準(zhǔn)確的。

學(xué)生們兩年中普遍地提高了文化水平、理論水平和藝術(shù)創(chuàng)作能力。這表現(xiàn)在他們?cè)谒囆g(shù)的學(xué)習(xí)中對(duì)人物的塑造、情感的體驗(yàn)和藝術(shù)審美的理解,已經(jīng)從經(jīng)驗(yàn)的、被動(dòng)的變?yōu)榱死硇缘、主?dòng)的把握。從老師教我怎么做,變?yōu)槲乙鍪裁?為什么做?怎么做了?這種學(xué)習(xí)、創(chuàng)作思維的變化,徹底改變了中國(guó)戲曲藝術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)方法,打破了戲曲藝術(shù)教育從中專(zhuān)到大學(xué)的唯一的、注入式教學(xué)方法。初步地理解了中國(guó)戲曲藝術(shù)的程式的體驗(yàn)、技術(shù)的體驗(yàn)的藝術(shù)表演、表現(xiàn)的法則。學(xué)生們從開(kāi)始稚嫩的“瞞跚學(xué)步”,到中間創(chuàng)作的“步履艱難”,再到最后“初步成功”。我們欣喜地看到了學(xué)生們?cè)鯓悠D難地從劇本到舞臺(tái)、從生活到藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程?吹剿麄儗(zhuān)業(yè)能力的提高、創(chuàng)作能力的加強(qiáng)。同時(shí),也看到了我們?cè)谵D(zhuǎn)變教學(xué)思想指導(dǎo)下,所產(chǎn)生的優(yōu)秀的教學(xué)的成果。其中,昆曲專(zhuān)業(yè)的魏春榮同學(xué),今年在全國(guó)戲曲演員最高表演獎(jiǎng)的評(píng)選中,榮獲中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”。這也是在全國(guó)范圍內(nèi),由在校學(xué)生榮獲中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”的第一例。他們的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、成果,實(shí)踐了我們的教學(xué)思想轉(zhuǎn)換的必要,證實(shí)了我們培養(yǎng)理念創(chuàng)新的正確。

教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)意識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí),是我們改革教學(xué)方法的精神所在。充分地發(fā)揮這兩個(gè)積極性,在兒童音樂(lè)劇的教學(xué)中起到了極大的作用。兒童音樂(lè)劇的學(xué)生大都是從普通中學(xué)中挑選的人才,而兒童音樂(lè)劇的藝術(shù)負(fù)載又是繁重的。我們的教學(xué)安排是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、主動(dòng)精神和創(chuàng)作意識(shí),這也是兒童音樂(lè)劇的專(zhuān)業(yè)的需要。他們從體驗(yàn)生活開(kāi)始、編寫(xiě)排練小品、創(chuàng)作音樂(lè)劇舞蹈、研究爵士舞組合,在教師的指導(dǎo)下開(kāi)創(chuàng)了發(fā)揮主體意識(shí)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神的理念。創(chuàng)作了一臺(tái)又一臺(tái)鮮活的戲劇小品晚會(huì)、音樂(lè)劇片斷晚會(huì)、爵士舞情景晚會(huì)……在全院的教學(xué)的匯報(bào)中,受到院領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和劇院專(zhuān)家的一致好評(píng)。由于他們專(zhuān)業(yè)上主動(dòng)精神和創(chuàng)作意識(shí)的形成,對(duì)這個(gè)集體在文化、理論學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了很大的影響。他們?cè)谒囆g(shù)實(shí)踐中充分地體會(huì)到了知識(shí)、理論的重要性和對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的指導(dǎo)意義。所以,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和文化成績(jī)也是學(xué)院中最為優(yōu)秀的。他們的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)作意識(shí)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,為他們進(jìn)入劇團(tuán)、為未來(lái)的藝術(shù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

曲藝專(zhuān)業(yè)的教學(xué),更是直接走的是一條從課堂到舞臺(tái)的實(shí)踐道路。他們從進(jìn)校的第一天,學(xué)院就與北京曲藝團(tuán)達(dá)成了教學(xué)實(shí)習(xí)的共識(shí),學(xué)生們每周都到廣德樓劇場(chǎng)與曲藝團(tuán)的演員們共同演出。通過(guò)演出、實(shí)習(xí)、增加了舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大了他們知名度,培養(yǎng)了他們表現(xiàn)、表演的能力。教學(xué)中針對(duì)他們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),制定了以民族曲藝藝術(shù)演、唱為核心的,以戲曲程式表現(xiàn)為基礎(chǔ)的,以話(huà)劇現(xiàn)實(shí)主義表演為手段的教學(xué)方法。教學(xué)中我們開(kāi)設(shè)了身訓(xùn)課,直接運(yùn)用程式的表現(xiàn)規(guī)范曲藝的表演,把話(huà)劇的現(xiàn)實(shí)主義體驗(yàn)精神注入到鼓曲唱段中,收到了非常好的教學(xué)效果。他們今年五月在北京湖廣會(huì)館、八月在天津中國(guó)大戲院的演出,得到了北京、天津各大媒體的關(guān)注、受到曲藝名家的肯定、得到眾多觀眾的熱情贊揚(yáng)。在劇場(chǎng)藝術(shù)不景氣的今天,他們僅一場(chǎng)演出劇場(chǎng)售票的票款就能賣(mài)得兩萬(wàn)多元,可見(jiàn)受歡迎程度的真實(shí)性。觀眾們?cè)u(píng)價(jià):“北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院尖子人才曲藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,專(zhuān)業(yè)條件好、素質(zhì)高,北京曲藝團(tuán)后繼有人了”還有人贊揚(yáng):“這批學(xué)生的成長(zhǎng)、成才,是北京曲藝團(tuán)之幸,是北京曲藝界之幸!”更有的夸獎(jiǎng)“不愧是名家教授出的尖子班的學(xué)生,北京曲藝的春天又來(lái)了!”光明日?qǐng)?bào)的記者特為演出發(fā)表了署名文章《托起明天的太陽(yáng)》來(lái)贊揚(yáng)這批學(xué)生。在曲藝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中,楊菲同學(xué)憑借一曲教學(xué)曲目梅花大鼓《半屏山》,在今年全國(guó)曲藝大賽中又榮獲了“侯寶林金獎(jiǎng)”。

總之,在對(duì)于“尖子人才”的培養(yǎng)中,探索了一條高職藝術(shù)教育行之有效的辦學(xué)道路,轉(zhuǎn)變了慣性思維和常規(guī)的辦學(xué)理念,摸索出“演、學(xué)、研”為一體的辦學(xué)模式,收到了很好的教學(xué)效果,適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育發(fā)展的需要,對(duì)當(dāng)前藝術(shù)類(lèi)高職學(xué)院的辦學(xué)起到了推動(dòng)性和指導(dǎo)性作用。

三、需要進(jìn)一步深入探討研究的問(wèn)題

因?yàn)槲覀兪撬囆g(shù)類(lèi)院校,很多專(zhuān)業(yè)課是在練功廳、琴房進(jìn)行,常常是一對(duì)一的教學(xué)模式,對(duì)這樣的教學(xué)如何制定教學(xué)計(jì)劃,如何控制教學(xué)進(jìn)度,如何檢查教學(xué)結(jié)果,是我們?cè)诮虒W(xué)管理中首先需要探討和解決的問(wèn)題。

我們將不斷探索藝術(shù)類(lèi)院校的教學(xué)管理規(guī)定,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)需要和社會(huì)進(jìn)步需要的藝術(shù)人才。

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

201*年1月31日

第二篇:【北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)】北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線(xiàn)

高考派—高考志愿填報(bào)專(zhuān)家

【北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)】北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線(xiàn)

第一章 總 則第一條 為切實(shí)貫徹"陽(yáng)光高考"精神,有效維護(hù)考生與學(xué)院的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》以及教育部有關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的實(shí)際情況,制定本章程。 第二條 學(xué)院名稱(chēng):北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。 第三條 類(lèi)型及層次:公辦全日制藝術(shù)類(lèi)高等職業(yè)學(xué)院。 第四條 學(xué)院簡(jiǎn)介:北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校,是北京市唯一一所公辦藝術(shù)類(lèi)高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院的前身是創(chuàng)建于 1952年的北京市私立藝培戲曲學(xué)校,1953年由北京市政府接管,更名為北京市戲曲學(xué)校。 著名表演藝術(shù)家郝壽臣、馬連良、孫毓敏等曾任學(xué)校校長(zhǎng)。 201*年12月,學(xué)院成立,正式舉辦全日制高等職業(yè)教育。 201*年北京市藝術(shù)研究所與學(xué)院合并,充實(shí)了學(xué)院的教學(xué)、科研力量。 學(xué)院多次被評(píng)選為“首都文明單位”、“北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位”。 201*年12月,學(xué)院被北京市教育委員會(huì)評(píng)為“北京市示范性高等職業(yè)院!。  第二章 招生計(jì)劃第五條 依據(jù)教育部統(tǒng)一下達(dá)的全日制普通高校招生計(jì)劃,制定本院的分省、分專(zhuān)業(yè)招生來(lái)源計(jì)劃,通過(guò)各省(自治區(qū)、直轄市)的招生考試主管部門(mén)向社會(huì)公布。  

第三章 招生考試第六條 招收對(duì)象:參加201*年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的高考生。 第七條 學(xué)院所有招生專(zhuān)業(yè)均屬于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),考生需參加專(zhuān)業(yè)考試并取得合格證方可報(bào)考。 獲得學(xué)院戲曲表演(舞美技師)專(zhuān)業(yè)校考合格證的考生可填報(bào)“戲曲表演(舞美技師)”專(zhuān)業(yè)志愿。 獲得河南省統(tǒng)考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合格證的考生可填報(bào)“戲曲表演(舞美技師)”專(zhuān)業(yè)志愿。 獲得學(xué)院戲曲表演(京劇表演、京劇音樂(lè))專(zhuān)業(yè)?己细褡C或其他本科院校京劇表演、京劇音樂(lè)專(zhuān)業(yè)合格證的北京、天津考生可填報(bào)“戲曲表演(京劇表演、京劇音樂(lè))”專(zhuān)業(yè)志愿。 河北、黑龍江、安徽、福建、甘肅考生需取得學(xué)院戲曲表演(京劇表演、京劇音樂(lè))專(zhuān)業(yè)?己细褡C方可填報(bào)“戲曲表演(京劇表演、京劇音樂(lè))”專(zhuān)業(yè)志愿。 湖南考生需取得省統(tǒng)考相關(guān)專(zhuān)業(yè)合格證后方可填報(bào)“戲曲表演(京劇表演、京劇音樂(lè))”專(zhuān)業(yè)志愿。 獲得學(xué)院戲曲表演(河北梆子)專(zhuān)業(yè)?己细褡C的考生可填報(bào)“戲曲表演(河北梆子)”專(zhuān)業(yè)志愿。 獲得學(xué)院音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)?己细褡C或其他高考派—高考志愿填報(bào)專(zhuān)家

本科院校音樂(lè)類(lèi)?己细褡C的北京考生可填報(bào)“音樂(lè)表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 吉林考生需取得學(xué)院音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)?己细褡C后方可填報(bào)“音樂(lè)表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 山東、內(nèi)蒙古考生僅需取得其他本科院校音樂(lè)類(lèi)?己细褡C后即可填報(bào)“音樂(lè)表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 其他省份考生在獲得省統(tǒng)考音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合格證后可填報(bào)“音樂(lè)表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 音樂(lè)表演(器樂(lè)演奏)專(zhuān)業(yè)只招收長(zhǎng)笛、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、小提琴、中提琴、大提琴、貝司、鋼琴、二胡、板胡、琵琶、古箏、三弦、嗩吶、竹笛、笙、民族打擊樂(lè)、西洋打擊樂(lè)。 獲得學(xué)院舞蹈表演專(zhuān)業(yè)?己细褡C或其他本科院校舞蹈類(lèi)校考合格證的北京考生可填報(bào)“舞蹈表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 天津、吉林考生需取得學(xué)院舞蹈表演專(zhuān)業(yè)?己细褡C后方可填報(bào)“舞蹈表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 其他省份考生在獲得省統(tǒng)考舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)合格證后可填報(bào)“舞蹈表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 舞蹈表演專(zhuān)業(yè)只招收女生。 獲得學(xué)院影視表演專(zhuān)業(yè)?己细褡C或其他本科院校影視表演類(lèi)?己细褡C的北京考生可填報(bào)“影視表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 安徽、廣西、吉林考生需取得學(xué)院影視表演專(zhuān)業(yè)?己细褡C后方可填報(bào)“影視表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 山東考生僅需取得其他本科院校影視表演類(lèi)?己细褡C后即可填報(bào)“影視表演”專(zhuān)業(yè)志愿。 其他省份考生在獲得省統(tǒng)考影視表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)合格證后可填報(bào)“影視表演”專(zhuān)業(yè)志愿。  第四章 錄取規(guī)則第八條 按照各省(自治區(qū)、直轄市)招生考試主管部門(mén)規(guī)定,學(xué)院在各省的具體錄取批次以當(dāng)?shù)卣猩荚囍鞴懿块T(mén)公布的為準(zhǔn)。 第九條 錄取時(shí),考生高考文化課成績(jī)需達(dá)到所在省份教育主管部門(mén)在高考結(jié)束后劃定的藝術(shù)類(lèi)高職錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。 上述同時(shí)認(rèn)可學(xué)院?己细褡C和其他本科院校合格證的省份,在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)錄取時(shí),先按專(zhuān)業(yè)校考成績(jī)優(yōu)先錄取獲得學(xué)院?己细褡C的考生,錄取未滿(mǎn)的情況下,再根據(jù)剩余已投檔考生的高考文化課成績(jī)由高分到低分,綜合考慮德、智、體等方面,全面衡量、擇優(yōu)錄取。 內(nèi)蒙古音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)、山東音樂(lè)表演及影視表演專(zhuān)業(yè)由考生所在省級(jí)招辦根據(jù)當(dāng)?shù)赝稒n政策及投檔規(guī)則統(tǒng)一投檔后,學(xué)院根據(jù)已投檔考生的高考文化課成績(jī)由高分到低分,綜合考慮德、智、體等方面,全面衡量、擇優(yōu)錄取。 其他省份及專(zhuān)業(yè),在省級(jí)招辦根據(jù)當(dāng)?shù)赝稒n政策及投檔規(guī)則統(tǒng)一投檔后,學(xué)院根據(jù)已投檔考生的專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)由高分到低分,綜合考慮德、智、體等方面,全面衡量、擇優(yōu)錄取。 第十條 學(xué)院錄取考生時(shí)調(diào)閱考生檔案的比例控制在120%以?xún)?nèi)。 第十高考派—高考志愿填報(bào)專(zhuān)家

一條 按有關(guān)政策享受文化課加分的考生,學(xué)院認(rèn)可該加分。 第十二條 學(xué)院在第一志愿錄取未滿(mǎn)額的情況下接受第二志愿考生,依次類(lèi)推。 第十三條 學(xué)院對(duì)考生身體狀況的要求嚴(yán)格執(zhí)行《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定。 新生入學(xué)后還需進(jìn)行體檢復(fù)查,凡不符合條件或發(fā)現(xiàn)有舞弊行為者,取消入學(xué)資格。 第十四條 錄取時(shí),往屆生和應(yīng)屆生一視同仁。 第十五條 為保障考生的權(quán)益,高招錄取期間,學(xué)院招生辦公室隨時(shí)與考生電話(huà)聯(lián)系、確認(rèn)。 為此,考生需確保高考報(bào)名信息中所填報(bào)的電話(huà)暢通,隨時(shí)能夠接聽(tīng),以免耽誤錄取工作。 第十六條 被錄取的考生一經(jīng)查出有替考等違法、違紀(jì)行為,取消其入學(xué)資格。 第十七條 上述規(guī)定如與考生所在省份錄取政策有差異,以當(dāng)?shù)赝稒n及錄取政策為準(zhǔn)。  

第五章 頒發(fā)文憑第十八條 學(xué)生按規(guī)定修完教學(xué)計(jì)劃的全部課程,經(jīng)考核成績(jī)合格,頒發(fā)經(jīng)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的普通高等學(xué)校專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。  第六章 其他第十九條 戲曲表演專(zhuān)業(yè)免學(xué)費(fèi),其他各專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)1201*元/學(xué)年;住宿費(fèi)750元/學(xué)年。 第二十條 學(xué)院實(shí)行獎(jiǎng)、助學(xué)金制度。 對(duì)德、智、體各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,按照學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金制度可獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。 經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生學(xué)?上韧ㄟ^(guò)“綠色通道”解決入學(xué),入學(xué)后可以根據(jù)國(guó)家助學(xué)貸款政策,申請(qǐng)助學(xué)貸款。 第二十一條 招生辦公室聯(lián)系方式:咨詢(xún)電話(huà):010-67561657    咨詢(xún)傳真:010-67561657咨詢(xún)qq:266175201*通訊地址:北京市豐臺(tái)區(qū)馬家堡東里8號(hào)北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦公室(收)郵編:100068學(xué)院網(wǎng)址:.cn 第七章 附則第二十二條 本章程若有與國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸,以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范和上級(jí)有關(guān)政策為準(zhǔn)。 第二十三條 本章程由北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)解釋?zhuān)园l(fā)布之日起生效。                                       

   北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

高考派—高考志愿填報(bào)專(zhuān)家

                                       

     二○一四年四月 

                          

   。

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè):

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院全景地圖:

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn):

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院報(bào)考指南:

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃:

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專(zhuān)家

第三篇:北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院201*年招生章程

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院201*年招生章程

第一章 總 則

第一條 學(xué)院名稱(chēng):北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

第二條 類(lèi)型及層次:公辦全日制藝術(shù)類(lèi)高等職業(yè)學(xué)院。

第三條 學(xué)院簡(jiǎn)介:北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校,是北京市一所公辦藝術(shù)類(lèi)高等職業(yè)學(xué)院。

第二章 招生考試

第四條 學(xué)院所有招生專(zhuān)業(yè)均屬于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),考生需參加專(zhuān)業(yè)考試并取得合格證方可報(bào)考。

獲得戶(hù)口所在地省統(tǒng)考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合格證的考生可填報(bào)“藝術(shù)設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)志愿。

獲得我院戲曲表演專(zhuān)業(yè)校考合格證或其他本科院校京劇表演、京劇音樂(lè)專(zhuān)業(yè)合格證的考生可填報(bào)“戲曲表演”專(zhuān)業(yè)志愿。

獲得我院音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)?己细褡C或其他本科院校音樂(lè)類(lèi)?己细褡C的考生可填報(bào)“音樂(lè)表演”專(zhuān)業(yè)志愿。

獲得我院舞蹈表演專(zhuān)業(yè)?己细褡C或其他本科院校舞蹈類(lèi)?己细褡C的考生在獲得省統(tǒng)考舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)合格證后可填報(bào)“舞蹈表演”專(zhuān)業(yè)志愿。音樂(lè)表演、舞蹈表演

第三章 錄取規(guī)則

第五條 錄取時(shí),考生高考文化課成績(jī)需達(dá)到所在省份教育主管部門(mén)在高考結(jié)束后劃定的藝術(shù)類(lèi)高職錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

上述同時(shí)認(rèn)可我院?己细褡C和其他本科院校合格證的省份,在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)錄取時(shí),先按專(zhuān)業(yè)校考成績(jī)優(yōu)先錄取獲得我院?己细褡C的考生,錄取未滿(mǎn)的情況下,再根據(jù)剩余已投檔考生的高考文化課成績(jī)由高分到低分,綜合考慮德、智、體等方面,全面衡量、擇優(yōu)錄取。

除音樂(lè)表演、舞蹈表演外的專(zhuān)業(yè),在省級(jí)招辦根據(jù)當(dāng)?shù)赝稒n政策及投檔規(guī)則統(tǒng)一投檔后,學(xué)院根據(jù)已投檔考生的專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)由高分到低分,綜合考慮德、智、體等方面,全面衡量、擇優(yōu)錄取。

第六條 學(xué)院錄取考生時(shí)調(diào)閱考生檔案的比例控制在120%以?xún)?nèi)。

第七條 按有關(guān)政策享受文化課加分的考生,學(xué)院認(rèn)可該加分。

第八條 學(xué)院在第一志愿錄取未滿(mǎn)額的情況下接受第二志愿考生,依次類(lèi)推。

第九條 學(xué)院對(duì)考生身體狀況的要求嚴(yán)格執(zhí)行《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定。新生入學(xué)后還需進(jìn)行體檢復(fù)查,凡不符合條件或發(fā)現(xiàn)有舞弊行為者,取消入學(xué)資格。

第十條 為保障考生的權(quán)益,高招錄取期間,學(xué)院招生辦公室隨時(shí)可能與考生電話(huà)聯(lián)系、確認(rèn)。為此,考生需在填報(bào)志愿后24小時(shí)內(nèi),于早8:30-下午17:00撥打電話(huà)010-67561657及時(shí)向招生辦公室提供準(zhǔn)確的個(gè)人信息及聯(lián)系方式,并確保能夠隨時(shí)接聽(tīng),以免耽誤錄取工作。

第十一條 被錄取的考生一經(jīng)查出有替考等違法、違紀(jì)行為,取消其入學(xué)資格。

第十二條 上述規(guī)定如與考生所在省份錄取政策有差異,以當(dāng)?shù)赝稒n及錄取政策為準(zhǔn)。

第四章 頒發(fā)文憑

第十三條 學(xué)生按規(guī)定修完教學(xué)計(jì)劃的全部課程,經(jīng)考核成績(jī)合格,頒發(fā)經(jīng)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的普通高等學(xué)校專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。

第五章 其他

第十四條 學(xué)院各專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)1201*元/學(xué)年;住宿費(fèi)750元/學(xué)年。第十五條 學(xué)院實(shí)行獎(jiǎng)、助學(xué)金制度。

第十六條 招生辦公室聯(lián)系方式:

咨詢(xún)電話(huà):010-67561657咨詢(xún)傳真:010-67561657

通訊地址:北京市豐臺(tái)區(qū)馬家堡東里8號(hào)北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦公室(收)

郵編:100068

學(xué)院網(wǎng)址:.cn

電子郵件:bxzsb@yahoo.com.cn

第四篇:北京匯佳職業(yè)學(xué)院201*年度教育教學(xué)工作自查報(bào)告

北京匯佳職業(yè)學(xué)院201*年度教育教學(xué)工作自查報(bào)告

市教委高教處:

根據(jù)市教委“京教高(201*)43號(hào)”文件精神,我院對(duì)201*年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下,在董事局和董事長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下,201*年取得了可喜的成績(jī),學(xué)院得到了很大的發(fā)展,師資隊(duì)伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個(gè)方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,具體報(bào)告如下:

一、教學(xué)工作基本情況

我院201*年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為計(jì)劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院,經(jīng)過(guò)全院教職員工的共同努力,當(dāng)年六個(gè)專(zhuān)業(yè)招收新生404人,春季招收新生7人;201*年秋季12個(gè)專(zhuān)業(yè)又招收新生905人,目前計(jì)劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達(dá)到1800人,學(xué)院已初具規(guī)模,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機(jī)。為了保證教學(xué)質(zhì)量,到201*年底我院的兼、專(zhuān)職教師已達(dá)到109人,其中專(zhuān)任、專(zhuān)職教師96人,兼職教師13人。懂事長(zhǎng)和院長(zhǎng)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè),決定從現(xiàn)在開(kāi)始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來(lái)我院任專(zhuān)職教師,爭(zhēng)取到201*年專(zhuān)職教師達(dá)到95℅,建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、熱愛(ài)教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊(duì)伍。

目前12個(gè)專(zhuān)業(yè)、二個(gè)年級(jí),根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,已開(kāi)出56門(mén)課程,由于專(zhuān)職、專(zhuān)任教師數(shù)量較多,教學(xué)運(yùn)行良好,學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定,一年多來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽,整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。

我院各專(zhuān)業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專(zhuān)通用教材,目前尚無(wú)自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場(chǎng)紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理?xiàng)l例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評(píng)卷、成績(jī)?cè)u(píng)定的規(guī)定”等等,這些規(guī)定正在辦學(xué)的實(shí)踐中得到落實(shí)。

二、關(guān)于教學(xué)改革

為了搞好高職教學(xué),學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開(kāi)始,學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的前提下,對(duì)英語(yǔ)各專(zhuān)業(yè)和學(xué)前教育與管理專(zhuān)業(yè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn),學(xué)院對(duì)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入,而且緊密與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地教師、專(zhuān)家、工作人員相結(jié)合,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)授課方式,取得了顯著成果,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

(詳見(jiàn)附件1、2)

三、存在的問(wèn)題和解決的措施

在教育教學(xué)工作取得可喜的成績(jī)同時(shí),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問(wèn)題,三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)高職高專(zhuān)教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗(yàn),總的看來(lái)主要是三個(gè)方面的問(wèn)題。

⒈學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,整體基礎(chǔ)差,對(duì)課堂教學(xué)帶來(lái)了很大的困難,尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性差、缺課多、課堂紀(jì)律差,這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問(wèn)題,首先由學(xué)生處組織學(xué)生開(kāi)展政治思想教育活動(dòng),請(qǐng)董事長(zhǎng)做“樹(shù)立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報(bào)告,并開(kāi)展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等,同時(shí)強(qiáng)化教學(xué)管理,學(xué)院要求班主任跟班聽(tīng)課,教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,大膽改進(jìn)考試方式方法,增加口試科目,實(shí)踐考試和計(jì)算機(jī)上機(jī)考試,組織教師對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課等,采取這些措施,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生情緒穩(wěn)定,平均考試及格率達(dá)到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加,現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請(qǐng)書(shū),占計(jì)劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。

⒉提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)

高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律,教育部明確規(guī)定,高職教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程要達(dá)到或超過(guò)40%,因此要求雙師型的教師達(dá)到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請(qǐng)的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在業(yè)務(wù)上也有一定造詣,但是在高職的教學(xué)實(shí)踐中,往往重理論,缺乏實(shí)踐與理論的結(jié)合,有的對(duì)實(shí)踐教學(xué)生疏,缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)上述存在的問(wèn)題,我院學(xué)前教育與管理專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革,盡可能地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合,請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地的教師、專(zhuān)家來(lái)院任教,取得了良好的效果,目前仍在進(jìn)行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在改變教師的組成的同時(shí),提高教師的素質(zhì)。

⒊教材建設(shè)方面

好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個(gè)學(xué)期新選用的教材有80%是高職高專(zhuān)的推薦教材,但仍有20%的教材選用本科或其他教材,尤其是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大,從教師和學(xué)生的反映來(lái)看,現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進(jìn)的地方,從課程體系上作大的改進(jìn),要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性人才培養(yǎng)模式,把教育部對(duì)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)要求同時(shí)體現(xiàn)在教材上。因此,需要結(jié)合我院的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自編一些優(yōu)秀教材。目前,有不少的差距,我們正在創(chuàng)造條件,力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),編寫(xiě)出我院自己的教材。

北京匯佳職業(yè)學(xué)院

201*年元月28日

第五篇:北京匯佳職業(yè)學(xué)院201*年度教育教學(xué)工作自查報(bào)告

北京匯佳職業(yè)學(xué)院201*年度教育教學(xué)工作自查報(bào)告

市教委高教處:

根據(jù)市教委“京教高(201*)43號(hào)”文件精神,我院對(duì)201*年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下,在董事局和董事長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下,201*年取得了可喜的成績(jī),學(xué)院得到了很大的發(fā)展,師資隊(duì)伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個(gè)方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,具體報(bào)告如下:

一、教學(xué)工作基本情況

目前12個(gè)專(zhuān)業(yè)、二個(gè)年級(jí),根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,已開(kāi)出56門(mén)課程,由于專(zhuān)職、專(zhuān)任教師數(shù)量較多,教學(xué)運(yùn)行良好,學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定,一年多來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽,整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。

我院各專(zhuān)業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專(zhuān)通用教材,目前尚無(wú)自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場(chǎng)紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理?xiàng)l例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評(píng)卷、成績(jī)?cè)u(píng)定的規(guī)定”等等,這些規(guī)定正在辦學(xué)的實(shí)踐中得到落實(shí)。

二、關(guān)于教學(xué)改革

為了搞好高職教學(xué),學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開(kāi)始,學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的前提下,對(duì)英語(yǔ)各專(zhuān)業(yè)和學(xué)前教育與管理專(zhuān)業(yè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn),學(xué)院對(duì)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入,而且緊密與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地教師、專(zhuān)家、工作人員相結(jié)合,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)授課方式,取得了顯著成果,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

三、存在的問(wèn)題和解決的措施

在教育教學(xué)工作取得可喜的成績(jī)同時(shí),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問(wèn)題,三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)高職高專(zhuān)教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗(yàn),總的看來(lái)主要是三個(gè)方面的問(wèn)題。

學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,整體基礎(chǔ)差,對(duì)課堂教學(xué)帶來(lái)了很大的困難,尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性差、缺課多、課堂紀(jì)律差,這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問(wèn)題,首先由學(xué)生處組織學(xué)生開(kāi)展政治思想教育活動(dòng),請(qǐng)董事長(zhǎng)做“樹(shù)立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報(bào)告,并開(kāi)展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等,同時(shí)強(qiáng)化教學(xué)管理,學(xué)院要求班主任跟班聽(tīng)課,教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,大膽改進(jìn)考試方式方法,增加口試科目,實(shí)踐考試和計(jì)算機(jī)上機(jī)考試,組織教師對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課等,采取這些措施,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生情緒穩(wěn)定,平均考試及格率達(dá)到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加,現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請(qǐng)書(shū),占計(jì)劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。

提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)

高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律,教育部明確規(guī)定,高職教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程要達(dá)到或超過(guò)40%,因此要求雙師型的教師達(dá)到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請(qǐng)的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在業(yè)務(wù)上也有一定造詣,但是在高職的教學(xué)實(shí)踐中,往往重理論,缺乏實(shí)踐與理論的結(jié)合,有的對(duì)實(shí)踐教學(xué)生疏,缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)上述存在的問(wèn)題,我院學(xué)前教育與管理專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革,盡可能地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合,請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地的教師、專(zhuān)家來(lái)院任教,取得了良好的效果,目前仍在進(jìn)行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在改變教師的組成的同時(shí),提高教師的素質(zhì)。

教材建設(shè)方面

好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個(gè)學(xué)期新選用的教材有80%是高職高專(zhuān)的推薦教材,但仍有20%的教材選用本科或其他教材,尤其是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大,從教師和學(xué)生的反映來(lái)看,現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進(jìn)的地方,從課程

體系上作大的改進(jìn),要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性人才培養(yǎng)模式,把教育部對(duì)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)要求同時(shí)體現(xiàn)在教材上。因此,需要結(jié)合我院的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自編一些優(yōu)秀教材。目前,有不少的差距,我們正在創(chuàng)造條件,力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),編寫(xiě)出我院自己的教材。

北京匯佳職業(yè)學(xué)院

201*年元月28(敬請(qǐng)期待好文網(wǎng)更好文章www.seogis.com)日

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