關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)少先隊(duì)工作自查報(bào)告

根據(jù)《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)少先隊(duì)工作調(diào)研的通知》（桂青聯(lián)發(fā)[201*] 48號(hào)）的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童和少先隊(duì)工作的意見》（桂發(fā)[201*] 11號(hào)）精神，進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)少先隊(duì)工作深入開展、全面落實(shí)，我委結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行了自查工作，并將自查情況報(bào)告如下：

一、少年兒童和少先隊(duì)工作的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小 平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)，按照培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，堅(jiān)持立德樹人，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持少先隊(duì)作為預(yù)備隊(duì)、大學(xué)校和少年兒童群眾組織的定位，落實(shí)好新的歷史條件下少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，把握好少先隊(duì)組織屬性，履行好團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的基本職能。

培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣；發(fā)揮少先隊(duì)員自主性，少先隊(duì)員自主活動(dòng)能力得到提升，增強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的喜愛度和參與度；提升對(duì)少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感和歸屬感。少年兒童思想意識(shí)教育方法、路徑和載體科學(xué)有效，黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容銜接緊密，少先隊(duì)分層教育體系初步形成；各級(jí)少工委體系健全、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)能力加強(qiáng)，學(xué)校少先隊(duì)組織全面覆蓋、有活力。少年兒童工作者和少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)更加完善，職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)化水平不斷提高。

二、充分體現(xiàn)時(shí)代性，加強(qiáng)少年兒童教育的薄弱環(huán)節(jié)

1.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。結(jié)合自身學(xué)校情況，加強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族團(tuán)結(jié)教育，深入淺出地講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，讓少年兒童逐步明白中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色。加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育和中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，探索形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)教育活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。

2.加強(qiáng)生態(tài)文明教育。以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。深入推進(jìn)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”。加強(qiáng)大氣、土地、水、糧食等資源的基本國(guó)情教育，使少年兒童認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的危害性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。

3.加強(qiáng)心理健康教育。合理安排教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，科學(xué)有效開展心理健康教育。在有條件的學(xué)校設(shè)立中小學(xué)心理輔導(dǎo)室，保證心理健康教育必要的活動(dòng)空間。每所學(xué)校至少配備有一名專兼職心理健康教育教師，同時(shí)提高全體教師特別是班主任開展心理健康教育的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。

三、健全少先隊(duì)工作機(jī)制，服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)

1.落實(shí)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“少先隊(duì)活動(dòng)作為國(guó)家規(guī)定的必修的活動(dòng)課，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排1課時(shí)”的規(guī)定，定期開展教育督導(dǎo)和檢查。

2.加強(qiáng)和創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)載體建設(shè)�？偨Y(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，深化和創(chuàng)新“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“民族精神代代傳”、平安行動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等少先隊(duì)歷史上行之有效的品牌活動(dòng)，因地制宜的探索新形勢(shì)下開展少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)的活動(dòng)載體。在“六一”“十一三”等重要節(jié)點(diǎn)開展集中的大型少先隊(duì)主題活動(dòng)。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，建立和用好校外少先隊(duì)活動(dòng)陣地。依托社區(qū)黨團(tuán)活動(dòng)陣地及其他社會(huì)資源，建立社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)所。

4.培養(yǎng)少先隊(duì)小骨干。全面支持少先隊(duì)開展雛鷹爭(zhēng)章、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)、少先隊(duì)文化禮儀等活動(dòng)，舉辦科技、體育、文藝類競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)在各方面有愛好、有特長(zhǎng)的少先隊(duì)小骨干，并建立跟蹤培養(yǎng)機(jī)制。

5.培育網(wǎng)上工作力量。少先隊(duì)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員積極在網(wǎng)上宣傳少先隊(duì)重要工作和活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培育網(wǎng)上少年兒童先進(jìn)典型，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的正面引導(dǎo)。

四、著力推進(jìn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)

1.抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備。有15個(gè)教學(xué)班以上的小學(xué)，初一、初二兩個(gè)年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班以上的中學(xué)，都配備有一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。

2.建立健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)制。重點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)、少先隊(duì)工作基本理論和專業(yè)知識(shí)能力培訓(xùn)。

五、一些進(jìn)一步推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)的意見與建議

盡快下發(fā)市級(jí)一級(jí)加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)相關(guān)文件，明確經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、輔導(dǎo)員相關(guān)規(guī)定，并推動(dòng)落實(shí)。

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