第一篇：聾啞學(xué)校策劃書

具體時間： xx-06-01星期二10：00~12：00

活動地點：江夏區(qū)聾啞學(xué)校

策劃人 聯(lián)系方式：

總負責人： 聯(lián)系方式：

活動背景：近期愛心社開展了“手語角”品牌活動，并取得了圓滿成功，學(xué)生學(xué)會了基本手語；同時愛心社歷年以傳承愛、傳播愛為宗旨；六一兒童節(jié)即將來臨，愛心社想到了“手拉手，共普無聲樂章”活動。

活動目的：此次活動，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會這個大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日；同時，也能號召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。

可行性分析：1、愛心社近期連續(xù)開展了三次手語角活動，都學(xué)會了基本手語，能夠與聾啞人進行簡單的交流，同時，愛心社成立了一支助殘隊，能更好地為殘疾人服務(wù)；

2、愛心驛站擁有足夠的能力獲得禮物贈與聾啞兒童；

3、公益活動對于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號召力；

4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費；

5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項活動與愛心社宗旨相符。

活動內(nèi)容：前期準備：

1、love gather委員會：24—28號，收集捐贈禮物，包括驛站贈與部分禮物。

2、秘書部：28前統(tǒng)計出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號前統(tǒng)計好禮物。

3、宣傳部：于24號前在各宿舍樓下寫通知，愛心社六一將去聾啞學(xué)校，愿有愛心的同學(xué)送去祝福與禮物，望各位同學(xué)積極捐贈，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點在二棟樓下江城愛心驛站，截止時間是30號。

在28號另通知“聾啞學(xué)校之行”的時間、地點。

4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號前初步制作好ppt，30號最終完成ppt的制作（ppt主要包括30分鐘的動畫片《貓和老鼠》），主題及各個環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個小朋友站起來用手語進行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物）。

5、實踐部：在24號前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達成共識，確定表演時間、地點及校方所出的節(jié)目，申請好投影儀等移動設(shè)備，此外需計算行程時間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號前借好喜羊羊的服裝道具。

階段負責人：

中間環(huán)節(jié)：

1、主持人介紹ppt。

2、播放30分鐘的動畫片《貓和老鼠》）。

3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進行此項游戲：一個人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個小朋友站起來用手語進行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。

4、《最初的夢想》手語舞蹈表演，3分鐘

后期跟進：

1、總負責人召開部門會議，各部門做出總結(jié)，秘書部負責記錄。

2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。

3、宣傳部出一個小宣傳板簡要展示此次活動的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動的意義。

4、love gather委員會不定期地向聾啞學(xué)校捐贈一些募捐而來的物品。

階段負責人： 聯(lián)系方式：

活動參加人數(shù)：待定

經(jīng)費預(yù)算：

效果預(yù)測：和兒童們一起互動，我們會看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會對這次活動感到開心滿意。

突發(fā)事件：預(yù)測：兒童在十一點就要回家；在我們之前有另一個學(xué)校慰問聾啞學(xué)校

處理措施：我們舉行一個小時的互動游戲環(huán)節(jié)；和這個學(xué)校協(xié)商，按計劃進行。

備注：活動期間不可拍照，只能最后合影一張。

第二篇：12.12.8聾啞學(xué)校策劃書

“我和青春有個約會”

志愿者活動策劃書

一.活動目的

通過本次志愿者活動，讓兩校的同學(xué)們增加交流，青春路上相伴成長，趣享快樂。

二.活動時間及地點

201*年12月08日9:00-11:00，福建省南平市聾啞學(xué)校。

三.活動內(nèi)容

1.棋類活動。 2.羽毛球比賽。 3.乒乓球比賽。 4.跳房子。

5.真人大富翁。

四.指導(dǎo)老師

姚洪兵、翁和、范玉雪

五.出行名單

楊國鍵 高二（07）班張煜暄 高二（09）班 劉雯鑫 高二（05）班范美薇 高二（12）班 葉子瑩 高一（05）班黃心蕊 高二（09）班 陳蕾 高二（12）班陳霖 高二（07）班 陳詩敏 高一（13）班 陳雅萍 高二（03）班江茹虹 高二（03）班黃艷樺 高二（06）班 江智林 高二（14）班張 倩 高一（08）班 楊文鋒 高一（11）班

葉琳花 高一（07）班 毛麗婷 高一（03）班潘幸雯 高二（04）班 葉穎怡 高一（03）班饒賢昊 高一（05）班 陸婉珊 高二（04）班葉御威 高二（09）班 謝文娟 高二（04）班謝藝超 高一（03）班 張家寶 高一（03）班陳明澤 高二（16）班 葉序航 高一（02）班 游陽雪 高一（05）班 許茹琳 高一（08）班 陳晞嫻 高一（09）班

賴明敏 高一（14）班 江宇帆 高二（11）班 詹穎琪 高一（12）班 張智琳 高一（12）班 陳夢圓 高一（12）班 黃霖芳 高一（12）班吳旺鑫 高二（16）班 李祖捷 高一（13）班 葛增中 高一（12）班 周鈺玲 高一（10）班 梁京港 高一（09）班 薛佳敏 高一（03）班 陳娟 高二（07）班 周媛媛 高二（04）班 黃佳倩 高二（13）班

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六.任務(wù)分工

i.總負責：楊國鍵 劉雯鑫 張煜暄 范美薇

助理：葛增中 葉琳花

總策劃：楊國鍵 劉雯鑫

ii.前期準備。

策劃書編寫：楊國鍵 劉雯鑫

對外協(xié)商：楊國鍵

人員招錄：楊國鍵

流程擬定：劉雯鑫

物品準備：主管：陳明澤

①校旗、志愿者旗、志愿者帽。（負責人：江茹虹）

②橫幅。（負責人：黃艷樺）

③志愿者證。（負責人：張煜暄）

文案錄入：劉雯鑫 范美薇

iii.活動現(xiàn)場。

后勤負責：陳明澤 張家寶 謝藝超

安全保衛(wèi)：葉御威 賴明敏

場地布置：葉御威 陳明澤

新聞攝影及撰稿：陳夢圓 黃霖芳 張智琳 詹穎琪

場地衛(wèi)生：楊文鋒 葉序航

iv.項目負責。

獎品購置：魏詩晴

羽毛球項目負責人：張宗云

乒乓球項目負責人：陳雅萍 陳明澤

棋類項目負責人：葉穎怡 饒賢昊 潘幸雯

真人大富翁負責人：陸婉珊 吳旺鑫

跳房子負責人：毛麗婷 江智林

七.活動流程

1.8:40集中博愛廣場點名。（負責人：范美薇）

2.列隊出發(fā)。

3.9:00到達聾啞學(xué)校，清理場地，懸掛橫幅及開始活動。

4.10:50集中點名，查看財產(chǎn)及合影留念。（負責人：范美薇）

5.12月14日前，將活動心得交至高二（15）班童瑋珣處。

建甌一中德育處

建甌一中團委

建甌一中學(xué)生會

201*年12月6日

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第三篇：聾啞學(xué)校策劃書

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利電力工程系

青年志愿者協(xié)會

策

劃

書

水利電力工程系青年志愿者協(xié)會

201*年4月15日

一、活動主題：對聾啞學(xué)校獻愛心活動

二、活動目的：用青年志愿者的實際行動幫助聾啞學(xué)校的

同學(xué)們改善學(xué)習(xí)環(huán)境給他們送去溫暖，為今后志愿者活動打好基礎(chǔ)。

三、活動的內(nèi)容：

1．時間：201*年4月16日早上8：00中球場集中

2．地點：聾啞學(xué)校

3．人員：青年志愿者全體干部及其世青社

四、活動議程：

1．聯(lián)系活動單位并獲得本校老師批準

2．對聾啞學(xué)校進行衛(wèi)生打掃

3．給同學(xué)們表演相關(guān)的文藝節(jié)目

4．和同學(xué)們進行溝通交流（用書寫或簡單手語）

5．與聾啞學(xué)校師生合影留念

6．向老師同學(xué)告別

7．組織全體志愿者干部反回，并嚴格做好考勤

五、總結(jié)：對這次活動進行總結(jié)，提出建議和意見取得了

什么成效，有什么不足之處吸取這次的缺點進行總結(jié)。

水利電力工程系青年志愿者協(xié)會201*年4月15日

第四篇：聾啞學(xué)校策劃書

聾 啞學(xué)校交流活動策劃書

石化團委10

一、 活動名稱：愛讓我們在一起

二、 活動時間：201*年3月27日

三、 活動地點：延安市聾啞學(xué)校

四、 活動背景：

聾啞兒童作為社會的特殊群體，應(yīng)該被人們關(guān)愛和呵護，作為新時期的當代大學(xué)生，響應(yīng)黨的號召，更要盡己所能幫助那些孩子們，通過與聾啞學(xué)校的學(xué)生做游戲，用紙條交流等形式，加深大學(xué)生與他們的情感交流，充分發(fā)揮大學(xué)生的條件，讓孩子們充分的了解和感受到社會的溫暖。

五、 活動目的：

希望廣大團員借活動之際，傳遞愛心，感受生命、了解美好生活的來之不易，以此增進對建黨90周年教育與感召。

六、 準備工作：

1. 前期準備

a) 4月1日~3日 聯(lián)系聾啞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，協(xié)調(diào)確定活動具體時間，流程和參加人員。

b) 通過團支書，班委在班級廣泛宣傳，收集大家對于此次活動具體內(nèi)容的好的建議和意見。

c) 請聾啞學(xué)校老師對我們進行簡單手語教學(xué)，方便活動過程中的交流。

d) 安排一分會工作人員，分成各個小組，如打羽毛球組，打籃球

組，做游戲組，紙條交流組，維持秩序組。

2. 后期宣傳

友好交流的一對搭檔可以進行照相活動，后期由延大學(xué)生把照片送給聾啞兒童，并附上自己的姓名及聯(lián)系方式還有對聾啞兒童的美好祝福，與孩子們互留聯(lián)系方式，建立長期交流機制。

a)

七、 活動流程：

1. 所有參加人員八點在二大門集合，以各班為單位整隊，八點一十出發(fā)，步行三十分鐘到達聾啞學(xué)校。

2. 由聾啞學(xué)校的管理人員向聾啞兒童介紹此次活動參與者和活動目的。

3. 讓延大學(xué)生與聾啞兒童自由交流，互相了解。

4. 分別準備跳大繩、打沙包、老鷹抓小雞、羽毛球、貼人等集體游戲，大家自由加入自己喜歡的游戲，玩一段時間后也可以加入其他游戲。

5. 表演啞劇和手語操，之后大家自愿表演。

6. 進行兩人三足（大學(xué)生以及進行良好溝通的聾啞學(xué)生兩人為一組）籃球運動比賽（兩校雙方各位一組）

7. 進行許愿瓶活動。

8. 合影留念。

9. 帶隊返校。

八、 活動預(yù)算：

220元

九、 參加人員：

化學(xué)與化工學(xué)院石化10全體同學(xué)、煤化10全體同學(xué)、生命科學(xué)學(xué)院生技術(shù)10。

第五篇：走訪聾啞學(xué)校策劃書

浙江科技學(xué)院 信息與電子工程學(xué)院 青年志愿協(xié)會

201*年信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會

三五雷鋒月系列活動

之“走訪聾啞學(xué)校”

策

劃

書

- 1 -

每年的3月5日都是雷鋒日，而3月更是掀起學(xué)雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。為響應(yīng)黨和國家的號召，為更好地學(xué)習(xí)、實踐雷鋒精神，彰顯其所倡導(dǎo)的奉獻理念，我院志協(xié)特地舉辦“三五雷鋒月”活動， 以此來發(fā)揚雷鋒精神，豐富雷鋒精神新時代的內(nèi)涵。而“走訪聾啞學(xué)�！笔俏覀兇舜卫卒h月活動的項目之一。

這是一群特殊的孩子，有著鮮為人知的辛酸故事，這是一所特殊的集體，點亮每個孩子心中的燈，引領(lǐng)著這些孩子走向希望。 “關(guān)愛聾啞孩子，貢獻一片愛心”。愛不是一時隨意的告白，愛是心與心的對話，是真實感人的行動。雷鋒學(xué)習(xí)月來臨之際，我們希望利用這次機會走進聾啞學(xué)校，帶著我們真誠的關(guān)懷去關(guān)愛這些孩子，讓我們用實際行動來表達這個世界充滿愛，盡自己的綿薄之力，為孩子們帶去心的溫暖，播撒愛心。

二、活動目的、意義和目標

1、弘揚雷鋒無私奉獻的精神，讓我們把雷鋒精神以具體的行動表現(xiàn)出來，讓我們可以感受到做好事與辛勤勞動后的愉悅，增加大家的團隊合作能力和成員之間的友誼。

2、充分展示當代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，為人民服務(wù)的精神，促進我校精神文明建設(shè)。

3、希望通過本次活動，讓聾啞學(xué)校的師生們感受到我們科院學(xué)生的一片愛心，讓大家感受到雷鋒精神永存不朽。

三、活動主題

讓溫暖無處不在

四、活動時間

201*年3月25日

五、活動地點

六、參與人員

浙江科技學(xué)院信息與電子工程學(xué)院志協(xié)部分成員

浙江科技學(xué)院魔術(shù)協(xié)會部分成員

七、資源需要

氣球若干，綁氣球用的彩帶，硬彩紙（做“心有靈犀”游戲環(huán)節(jié)的卡片），游戲環(huán)節(jié)的獎勵 小禮物若干，要贈送給聾啞學(xué)校同學(xué)們的本子、零食等，紙筆，橫幅（橫幅主要內(nèi)容為：我們都一樣，走進聾啞世界，感受無聲世界）

ⅰ、活動前期

⑴、策劃部在活動前寫好詳細的策劃書，保證活動的順利進行。

⑵、外聯(lián)部負責聯(lián)系好聾啞學(xué)校。

⑶、公益部為聾啞學(xué)校的同學(xué)們準備一些小禮物。

⑷、宣傳部做好宣傳工作，使更多人知道并關(guān)注此次活動，使愛心倡議深入人心。（橫幅或海報等）

⑸、讓志愿者中較有表演天賦的同學(xué)提前準備好時長五至十分鐘的啞劇表演（可以上網(wǎng)查視頻資料，模仿表演）。

⑹、選好一位同學(xué)做活動主持人，要寫好主持稿并準備好主持工作。

⑺、指定兩位同學(xué)合作做ppt，結(jié)合活動主題和活動開展順序，做得精美一些，要有背景音樂。

⑻、魔術(shù)協(xié)會的成員事先準備好魔術(shù)表演，在活動當天帶好魔術(shù)要用的道具。 ⑼、宣傳部準備好“心有靈犀”游戲環(huán)節(jié)的寫有名詞的卡片。

ⅱ、活動期間

⑴、活動當天所有參與人員早上八點在正門集合，15分鐘后集合完畢。

⑵、游戲環(huán)節(jié)：

①、手語表演

形式：青協(xié)志愿者進行啞劇表演。

目的：拉近與聾啞學(xué)校同學(xué)的距離。

②、踩氣球

形式：當場選出十名同學(xué)，男女各半，一男一女搭配，其中一個人左腳捆綁二至三個氣球，另一個人右腳捆綁二至三個氣球，比賽時始終要牽著手。在比賽開始后，互相踩其他人的氣球，并保持自己的氣球不破，或破得最少的則勝出。勝出的兩人獎勵小禮物。

目的：活躍現(xiàn)場氛圍。

③、魔術(shù)表演

形式：魔術(shù)協(xié)會成員表演精心準備的魔術(shù)。

目的：與同學(xué)們產(chǎn)生互動，帶來不一樣的樂趣。

④、心有靈犀

形式：互動形式，兩人一組，面對面站著，中間隔的距離遠一些。給a看事先寫在紙上的名詞，然后讓a用肢體語言表演給b看，讓b來猜表演的是什么東西。猜對一樣得10分，在規(guī)定時間內(nèi)按得分高低排出一二三名，分別獎勵小禮物。

目的：鍛煉同學(xué)們的肢體語言交流能力，聾啞學(xué)校的孩子們更需要較強的肢體語言交流能力，以便與他人溝通。

⑤、魔術(shù)表演

形式：魔術(shù)協(xié)會成員表演精心準備的魔術(shù)。

目的：與同學(xué)們產(chǎn)生互動，帶來不一樣的樂趣。

⑥、兩人三足

兩個人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏

⑦、夾氣球跑

兩個人一組，背靠背，中間夾一氣球，各小隊比賽

⑧、氣球留念

對你感興趣的對象在氣球上寫下祝福的話，作為留念，親手送給他，一個人可送出多個

⑨、集體離地拍照

形式：所有同學(xué)站在一起，由一個人發(fā)口令1-2-3，當喊到3時所有同學(xué)都向上跳起，此時攝影師將對同學(xué)們進行拍照。

目的：享受最后的成果。

⑶、要有專門的技術(shù)人員負責拍照記錄，并寫新聞稿。

⑷、時間允許，可以向聾啞學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)簡單的手語，增進感情，也方便我們志愿者以后與聾啞人士的交流，給他們更多的關(guān)愛。

⑸、臨走時，向聾啞學(xué)校的同學(xué)們贈送本子、零食等。

ⅲ、活動后期安排

⑴、辦公室做好活動總結(jié)工作，總結(jié)此次活動的得失，爭取下次活動能辦得更好。

⑵、寫好的新聞稿和當天拍攝的照片一塊發(fā)到志協(xié)網(wǎng)站上去，讓更多的人了解志協(xié)，了解三五雷鋒月。

九、經(jīng)費預(yù)算

硬彩紙 10，氣球及彩帶15，小禮物以及本子、零食等 100，橫幅或海報 20-30

十、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)

⑴、前期準備過程中,認真宣傳,加大宣傳力度。

⑵、整個活動過程，活動人員，聽從安排，注意安全。

⑶、與聾啞學(xué)校的同學(xué)交流時，避免用傷及自尊的語言。注意友好相處，彼此認真對待。

⑷、宣傳部人員認真做好照片采集工作，務(wù)必真實準確地記錄每一個精彩瞬間。

⑸、參與人員應(yīng)佩戴志愿者帽，志愿者牌。

⑹、活動過程中應(yīng)時刻注意個人及志協(xié)的形象，做到以禮待人，要有組織。

⑺、在沒有經(jīng)過老師的允許下，不可私自帶他們外出。

⑻、著裝應(yīng)得體大方樸素。女生不能穿高跟鞋，不化妝。男生不要有奇裝異服出現(xiàn)。

⑼、游戲環(huán)節(jié)要注意控制在兩小時之內(nèi)。要有專員負責計分、裁判、頒獎、組織等。

⑽、來回路上要注意安全。

十一、預(yù)期效果

相信經(jīng)過本次愛心活動，讓溫暖無處不在。我認為此次志愿者服務(wù)將會得到不小的收獲，我們?yōu)樗�人帶來了快樂，也為自己帶來了快樂，我希望這樣的志愿者服務(wù)越多越好。同時也呼吁人們關(guān)注社會弱勢群體，關(guān)愛聾啞人群，展示了當代大學(xué)生的良好形象。

活動主辦：浙江科技學(xué)院信息與電子工程學(xué)院志愿者協(xié)會

浙江科技學(xué)院魔術(shù)協(xié)會

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