第一篇：校園文明禮儀活動策劃書

根據上級指導精神，切實加強(請你繼續(xù)關注公文素材庫：WWwww.seogis.com)學校精神文明建設，深入開展榮辱觀教育，結合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動，制定本次活動的工作計劃。

一、指導思想：

以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。

二、工作目標

在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學習內容：法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學文明禮儀常規(guī)》《校內禮儀常規(guī)》中小學生《守則》《中小學生日常行為規(guī)范》等�！鞍藰s八恥”德育教學片。

四、方法措施

1.認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。

領導組名單：

組長

副組長：

組員：

組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調各方關系，傳達上級指導精神，

副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動

組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。

2.多方面多形式進行宣傳發(fā)動

利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳

在校園醒目由、文明禮儀標語

召開師徒動員會主題班會、隊會

3.學習形式：

教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記

學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

五、步驟和時間安排

本次活動分三個步驟：

(一)制定方案、學習、宣傳發(fā)動(三月五日-六月31日)

(二)組織學習討論，查擺對照(7月1日-10月31日)

(三)總結提高、規(guī)范行為

第二篇：201*校園文明禮儀活動策劃書

根據上級指導精神，切實加強學校精神文明建設，深入開展榮辱觀教育，結合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動，制定本次活動的工作計劃。

一、指導思想

以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。

二、工作目標

在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學習內容

法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學文明禮儀常規(guī)》《校內禮儀常規(guī)》中小學生《守則》《中小學生日常行為規(guī)范》等。“八榮八恥”德育教學片。

四、方法措施

1.認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。

領導組名單：

組長

副組長：

組員：

組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調各方關系，傳達上級指導精神，

副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動

組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。

2.多方面多形式進行宣傳發(fā)動

利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳

在校園醒目由、文明禮儀標語

召開師徒動員會主題班會、隊會

3.學習形式：

教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記

學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

五、步驟和時間安排

本次活動分三個步驟：

(一)制定方案、學習、宣傳發(fā)動(x月x日-x月x日)

(二)組織學習討論，查擺對照(x月x日-xx月x日)

(三)總結提高、規(guī)范行為

電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網絡、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創(chuàng)設相對獨立的亞文化環(huán)境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發(fā)展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學特色。

為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際，經三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養(yǎng)學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節(jié)成為學生的節(jié)日，成為展示學生組織能力、藝術素養(yǎng)、文化品位的舞臺。

為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進行，特對本屆校園文化節(jié)有關工作作如下安排。

第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動組委會

主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：

辦公室：

第二、本屆校園文化節(jié)時間為xx年xx月x日到xx年x月xx日，各校成立文化節(jié)領導小組，具體負責本屆文化節(jié)方案的實施。

第三、本屆校園文化節(jié)主題：共建和諧校園 共享文化成果

第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為20xx年xx月x日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊(學生參與，共四男四女)進行乒乓球團體友誼賽。

第五、本屆校園文化節(jié)活動項目將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。

第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為20xx年x月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節(jié)目于11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節(jié)組委會進行匯總，送活動領導小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎情況。

第七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。

第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節(jié)”網頁。并在本屆校園文化節(jié)結束后，將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。

為確保本屆校園文化節(jié)的順利進行，各專業(yè)輔導員(導修主任)要深入發(fā)動，動員全員參與，確保各專業(yè)、各班級都有活動。

各部門要積極主動地做好協(xié)調、服務工作，并對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節(jié)氛圍。

第三篇：文明禮儀活動策劃書

大學活動策劃書格式及范文

大學活動策劃書格式

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放 在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的及意義：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱：

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標：

此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

六、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照 時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

七、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節(jié)：

內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

信息系活動策劃書基本模式

為指導同學們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：

1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

以下為大學活動策劃書范文及要求

活動背景：

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。對一個大學來說，禮儀更是作為每個莘莘學子所必備的也是最基礎的道德修養(yǎng)。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

當我們成為大學生的那一刻，我們就已經是具有高素質人才。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的校園氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“文明禮儀”精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：

文明禮儀包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合素質等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校文明的目的。同時，由于各學院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建設和諧社會”、學校建立“文明昌航”的主題的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現昌航學子的思維活躍的特點。

活動時間：

初賽：9月29日-30日

決賽：10月8日晚18：00

活動地點：

大學生活動中心110室

活動構成：

一、文明禮儀征文大賽

二、文明禮儀講座

三、“文明之星”頒獎典禮

活動流程：

一、文明禮儀征文大賽：

1、征文主題：我的文明我做主

2、征文要求：

①體現當代大學生的綜合素食和禮儀風范，展現我校學生和諧向上積極進取的精神風貌。

②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

④請在篇尾注明作者的姓名、學院、班級。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎。

⑥截止日期：9月30日晚22:00

3、獎勵；

給予獲獎的同學一定的物質獎勵

二、文明禮儀講座

1、講座主題：文明禮儀從我做起

2、主辦單位：南昌航空大學校團委組織部

3、協(xié)辦單位：校學生會文明禮儀部

4、主持人：

5、活動時間：201*年10月8日下午4：00—6：00

6、活動地點：大學生活動中心

7、活動參與人員：全校師生

8、活動流程：

（一）工作內容

1、前期宣傳工作：制作條幅-------“禮儀精髓，展你容顏” “文明之星，非我莫屬”

2、講座時間的確定與場地的申請

3、邀請講師屆時到訪

（二）活動當期：

【1】1、主持人宣布活動開始

2、全體起立鼓掌

3、介紹來賓，

【2】講座內容：

a、.介紹文明的出現，古代文明和現代文明

b、文明所帶來的問題

c，物質文明和精神文明

d、介紹政務禮儀、服務禮儀、涉外禮儀、商務禮儀、社交禮儀

e、 大學生面試方法及技巧

f、 美好舉止形象 助你成功

g、儀容儀表的禮儀及禁忌

h、握手、鞠躬、稱謂

i、學生提問環(huán)節(jié)，解答學生的一些問題

j、講座結束，全體起立鼓掌

班級或場外互動環(huán)節(jié)：

1. 全班同學唱響《學習雷鋒好榜樣》

2. “頭腦風暴”：在場觀眾分為四大組，八小組，五分鐘時間，小組內討論課堂禮儀規(guī)范究竟具體有哪些，想得越多越好。

3. “禮儀接龍”：以大組為單位，自由發(fā)言，比賽哪組說出的課堂禮儀規(guī)范最多，每組每次只能說一次，不可重復，同時每組請一位同學將該組所說內容寫在黑板上，哪組勝出，該組每位組員將獲得一定獎勵。

4. “制定八班課堂禮儀規(guī)范”：經過兩分鐘討論，每組選出大家認為應遵守的禮儀規(guī)范2至3條，并說明理由。由一位同學上臺作報告。每組所選禮儀規(guī)范將合成為“課堂禮儀規(guī)范”，每位同學將遵守由大家制定出的課堂禮儀規(guī)范，通過同學們對自身行為的約束和規(guī)范，從而提升學院風采。

【3】、經費預算：

1、場地租用費：200元

2、會場布置費：200元

3、講師邀請費：1000元

4、獎品費用：200元

【附件】：

禮儀知識問卷調查

同學，你好！我們設計了《目的在于了解您對禮儀相關問題所持的看法，請你根據自己的真實觀點，如實作答，不要有所遺漏。謝謝！

1.什么是社會生活禮儀？

2.踐行社會生活禮儀應該體現什么要求？

3.個人儀容有哪些基本要求？

4.體態(tài)有哪些基本要求？

5.著裝的基本要求有哪些？

6.正式場合男士著裝的禮儀有哪些？

7.正式場合女士著裝的禮儀有哪些？

8.宴請的基本禮儀有哪些？

9.敬酒的基本禮儀有哪些？

10.自助餐的基本禮儀有哪些？

11.吸煙時要注意什么？

12.使用電話有哪些禮儀要求？

13.公共場所使用手機要注意什么？

14.收發(fā)手機短信有哪些禮儀要求？

15.網絡交流要注意什么？

16.與人交談時應該注意什么？

17.公共場合對個人衛(wèi)生有什么要求？

18.佩戴首飾應該注意什么？

19.商場購物有哪些要求？

20.排隊有哪些禮儀要求？

21.幫助他人要注意什么？

22.使用公共衛(wèi)生間要注意什么？

23.觀看演出有哪些禮儀要求？

24.參加舞會要注意什么？

25.參觀旅游有哪些禮儀要求？

26.入住酒店有哪些禮儀要求？

27.握手有哪些禮儀要求？

三、寢室魅力展示大賽：

注；在文明禮儀講座之后進行

各班選出一名“文明之星”，在給予物質獎勵外，我們還可以給予校級獎勵及學分。

活動說明：班級或場外互動環(huán)節(jié)活動中表現優(yōu)異者，和在平時就十分注意文明禮儀的同學，最后由班級投票確認

要求：

1、 給出工作分解結構圖

2、 對此次活動全過程的總結

3、 編輯文字及圖片存檔，上報團委組織部

4、 對調查表進行整理并總結相關經驗

第四篇：文明禮儀活動策劃書

文明禮儀活動策劃書

一、活動主辦

xxxx級黨支部

二、活動背景

文明禮貌，是公民社會公共生活的一條重要的道德規(guī)范，是人與人在社會交往中所必須遵循的言語行為準則。它主要表現在待人謙恭和氣，談吐文明有禮，舉止端莊大方等方面。文明禮貌反映著一個人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一。

三、活動目的

使這次評估更好地通過，同時改善人們的道德觀念，凈化社會風氣，提高社會文化素質。對于個人來說，可以建立自尊、增強自重、自信、自愛、為社會的人際交往鋪平道路，處理好各種關系。

四、活動人員

xxxx

五、活動流程

1、介紹活動背景及活動目的

2、活動分為： 儀容儀表禮儀

社交禮儀儀態(tài)禮儀

語言禮儀

電話禮儀

面試禮儀

①社交禮儀

此版塊分為三個小部分1.儀表儀容禮儀2.儀態(tài)禮儀3.語言禮儀 儀表儀容禮儀版塊以ppt為主，儀態(tài)禮儀版塊由黨支部成員進行現場演示正確與錯誤的儀態(tài)，由同學們糾錯，語言禮儀以ppt為主 ②電話禮儀

ppt與視頻相結合

③面試禮儀

ppt與視頻相結合

六、活動意義：

通過此次活動讓同學們能更好的了解文明知識，懂得文明禮儀，更好地去應對評估工作，同時也是讓我們做一個有道德有文明的社會主義新一代人才。

第五篇：校園文明禮儀活動方案

大元完小校園文明禮儀活動方案

校園文明禮儀建設是“禮德”建設的重要組成部分，也是校園文化建設中一個不可或缺的重要組成部分，是學校整體風貌的最突出的體現，是社會了解學校的一個重要窗口。良好的校園文明建設不僅能為師生營造好的工作、學習環(huán)境，而且對于塑造學生形象,完善學生人格,提高學生素質大有裨益。

為了有效開展此項活動，進一步提高學生的整體素質，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣，努力創(chuàng)建文明校園，學校擬定本學期為“校園文明禮儀”活動，在全校范圍內，大張旗鼓地開展“校園文明禮儀伴我行”活動�；顒臃桨溉缦拢�

一、主要活動內容：

1、宣傳發(fā)動，營造濃厚的活動氛圍。通過校園廣播、櫥窗、板報、校園網，國旗下演講等形式向全體師生廣泛宣傳文明禮儀知識和文明行為意識。

2、召開文明禮儀主題班會，從文明禮儀基本規(guī)范入手，以學生行為規(guī)范為主要內容，學習認知“禮德”知識，提高學生的文明禮儀水平。

3、各年級開展“校園文明禮儀標兵”評選活動，以先進作榜樣的激勵教育方式，為每個班級、每位學生樹立了文明的航標。

4、安排“雷峰月”相關活動，激發(fā)學生學習榜樣的熱情。

5、發(fā)動少隊干部深入實際，調查研究，深刻思考，列舉校園不文明現象、不文明行為，在校園廣播站播出，讓同學們自查、自警、自省，從而能夠自我改正，不斷完善自己，自覺的遵守學校規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣。

6、開展校園“禮德”文明禮儀提示語征集活動，倡導全校學生充分發(fā)揮自己的聰明才智，展開想象的翅膀，為美化校園及加強學生行為規(guī)范教育出謀劃策。征集到的優(yōu)秀文明提示語將以每日一語的形式，在校門口展示板上展示和在校園網站上刊發(fā)，這將成為唐小一道新的亮麗風景線。

7、開展每月一個“禮德”教育的主題活動，學校德育機構有相應的德育材料和德育內容，深入大力的宣傳禮德教育。

開展一系列的宣傳和活動，目的是讓學生們意識到文明禮儀就在他們平時的一舉一動、一言一行中；讓他們意識到“禮德”不是抽象的概念，他存在于我們身邊，與我們的生活息息相關。讓他們在校園禮儀的學習實踐中，逐步在心中形成一種文明禮儀的認識觀，并把語言文明、行為文明積淀成為他們的人格文明而終生受益。

二、活動主題：

1、學校禮儀常規(guī):（見附頁學校禮儀常規(guī)）

2、與人交往談吐的禮儀常規(guī)：

（1）日常禮貌用語：尊稱(敬稱)：長輩、友人或初識者稱"您"。對師長、社會工作人員要稱呼職務或"老師"、"師傅"、"叔叔"、"

阿姨"等，不直呼其姓名。對他人提出要求時說"請"；與人打招呼時說"您好"；與人分手時說"再見"；給人添麻煩時說"對不起"；別人向自己致謝時回答說"沒關系"；得到別人幫助表示感謝說"謝謝"。微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

（2）其它與人交往的禮儀常規(guī)（教師可以根據學生年齡特點、班級特點有針對性的制訂）

3、儀容儀表儀態(tài)的禮儀常規(guī):

（1）衣著得體：中小學生的日常著裝要符合年齡特點，特別是符合學生身份，整潔大方。少先隊員依照規(guī)定戴隊徽。學生不化妝、不戴飾物、不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。

（2）參加集會、聽講時坐正立直。坐正：頭正頸直，上體與座椅靠背基本垂直。立直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。行走穩(wěn)健：行走姿勢正確、步幅適中，穩(wěn)健有力。在樓道、教室行走時，慢步輕聲；在街道上，靠右行走；不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。

（3）談吐舉止文明：是儀表的綜合要求。與人交談時，態(tài)度誠懇，語言文明。待人接物中，表情自然，動作大方。

鹿角鎮(zhèn)大元完小

201*.3.2

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