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數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 08:00:13 | 移動(dòng)端:數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選多篇)

第一篇:應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

一、專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

二. 規(guī)劃年限:10年201*年到201*年

三.年齡跨度:23歲到33歲

四.階段目標(biāo):順利畢業(yè),獲得畢業(yè)證書及學(xué)士學(xué)位證書,逐漸成為一個(gè)具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ))

五.總體目標(biāo):在十年內(nèi)成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術(shù)。

六.個(gè)人分析:自己目前雖然還是一個(gè)偏內(nèi)向的人,而且較喜歡獨(dú)處,但是在最近幾年中,我本人逐漸多地與人交往,并且在交往中覺得越來越充實(shí),發(fā)現(xiàn)到在與他人的交往中會有意想不到的收獲,會找到從未有過的快樂及學(xué)到很多的知識豐富自己的視野。自己以前的內(nèi)向真成就了現(xiàn)在的獨(dú)立,遇到困難冷靜下來,去尋找解決問題的方法。這或許也成為了我的一大長處。

七.社會環(huán)境分析:

中國現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的國家,并且將持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中高層管理人員及掌握一門高端技術(shù)的人必將發(fā)揮著越來越重要的的作用。

八.行業(yè)分析:

在當(dāng)今及近幾十年中,中國的市場經(jīng)濟(jì)還會持續(xù)快速發(fā)展,各行業(yè)也將由現(xiàn)在的基層得到一個(gè)快的提升,而在當(dāng)今的市場大部分就業(yè)者都是一些基層民工,所以中高層的領(lǐng)導(dǎo)者的行業(yè)必將有機(jī)可乘,而在競爭中占主導(dǎo)地位為毫無疑問的是技術(shù)特別是高端技術(shù),中國之所以落后于那些西方的國家就是因?yàn)樗麄冋莆樟烁叨思夹g(shù)而中國的民工為他們創(chuàng)造了財(cái)富。正因?yàn)檫@原因國家也越來越重視科技的發(fā)展了,現(xiàn)在的高端技術(shù)真的會成為鐵飯碗了。

九.自身的評估:

近幾年來我越來越喜歡競爭,在壓力及競爭下會有很大的動(dòng)力,并且積極地尋找解決問題的方法,作出判斷之前喜歡了解前因后果,適當(dāng)聽取別人的意見,然后作出果斷的判斷,并且會朝著這方向努力下去,達(dá)到目標(biāo),而且具有遇到問題冷靜思考的優(yōu)點(diǎn)。雖然知道的知識不多但是在了解原理后學(xué)習(xí)的很快,是一個(gè)比較喜歡競爭及在競爭中上進(jìn)的人。

十.角色及其建議:

自己“就是偏向于技術(shù)及管理型的,至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定,喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望:從事軍事。就還在考慮中!

父母:“找穩(wěn)定點(diǎn)的工作”“空余時(shí)間多一點(diǎn)的”“最好是公務(wù)員”

同學(xué):“比較固定的”

老師:“你上進(jìn)心比較強(qiáng),去找點(diǎn)競爭性的把,那些工作努力了收獲會好些”

好友:“掙錢多的,比較清閑的”

十一.目標(biāo)分解:

1在大學(xué)接下來的三年里,順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書,這是最基本的,因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)生努力在畢業(yè)時(shí)拿到這兩個(gè)證書是對自己的一個(gè)最基本的要求,當(dāng)然我也不能列外拉。在接下來就是努力學(xué)好各科考取更多的證書了。。。。。。。。。。。

2在畢業(yè)后的四年里即201*年7月到201*年12月,那時(shí)23到27歲正是學(xué)習(xí)各種技能及社會經(jīng)驗(yàn)的大好時(shí)機(jī)而且為避免“高不成低不就”“好高騖遠(yuǎn)”的現(xiàn)象的出現(xiàn),我會選擇在這四年里頭到一般的企業(yè)(當(dāng)然,這家企業(yè)最基本的前提就是:可以在這里學(xué)到很多的東西特別是技術(shù)和社會經(jīng)驗(yàn),至于工資方面就沒有什么特別的要求。只是注重可以學(xué)到經(jīng)驗(yàn)機(jī)高

端技術(shù)。

3在最后的三年里即201*年初到201*年12月。到一家國有企業(yè)或具有一定規(guī)模的企業(yè),并積極去成為管理者然后到中高階層管理者,至于月薪就是要從5000元申到8000元左右了,為達(dá)到這些目標(biāo)的措施:1在大學(xué)期間,努力去學(xué)好各科,特別是去考取到較多的證書(如普通話等級考試,英語四級,計(jì)算機(jī),會計(jì)等等)。2克服我的致命點(diǎn);學(xué)會與他人和諧相處。為解決這一問題的方法是:從積極從與集體活動(dòng)出發(fā),討論活動(dòng)的方案時(shí)積極主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn),認(rèn)真聽取別人的見解。接受并認(rèn)真改掉別人對自己指出的不足,學(xué)習(xí)他人的長處。主動(dòng)去幫助身邊的人。3社會經(jīng)驗(yàn):積極參加集體活動(dòng),努力融入到集體生活中,盡可能地參加一些有益的社交活動(dòng),加強(qiáng)交流與合作。4有時(shí)間盡多的去參與一些講座及交流與合作。

十二.成功的標(biāo)準(zhǔn):家庭和睦,讓家人過上好的生活。工資不會與目標(biāo)相差太遠(yuǎn),與身邊的人相處融洽。最重要的是充實(shí)地過每一天,找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀樂?梢猿约旱南矚g的興趣愛好發(fā)展。生活質(zhì)量不斷的提高。十三。備注;人生最多就是四個(gè)二十年,第一個(gè)成長的二十年已經(jīng)花在了求學(xué)上,而現(xiàn)在面臨的這個(gè)開始的二十年是最精彩的最有活力的,而事業(yè)也是在這個(gè)二十年建立的,最為一個(gè)男人,我也會將這個(gè)二十年放在事業(yè)上,會將一切的比重放在上。而這十年就是我事業(yè)的起點(diǎn),我會全力的工作,至于婚姻方面,在我計(jì)劃的這十年滿才三十歲,這時(shí)也是時(shí)候了,所以我不會再我計(jì)劃的這十年花太多的時(shí)間,我要將它花在事業(yè)上。

第二篇:數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

我來自xx師范大學(xué)(小211工程高校之一)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院,是一名攻讀數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的普通大學(xué)生。年級一共設(shè)有3個(gè)班,分別是實(shí)驗(yàn)1班、教師2班和教師3班。其中,實(shí)驗(yàn)班主要培養(yǎng)未來在數(shù)學(xué)學(xué)科和應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才,讓對數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)研究有興趣的學(xué)生,通過四年學(xué)習(xí)和培養(yǎng),具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,能夠進(jìn)一步深造,從事數(shù)學(xué)及與數(shù)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究工作,而我經(jīng)過了筆試和面試,順利地進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)1班,我和數(shù)學(xué)難解難分,我的生命中不能沒有數(shù)學(xué),我以后的職業(yè)一定會涉及數(shù)學(xué),也必須涉及數(shù)學(xué),否則,我的人生恐怕會留下深深的遺憾。

數(shù)學(xué)是一門極具挑戰(zhàn)性的學(xué)科,相傳陳景潤為了證明哥德巴赫猜想,用掉了整整幾麻袋的草稿紙,F(xiàn)代數(shù)學(xué)還有許多問題沒有得到完美的解決,還有許多數(shù)學(xué)猜想亟待解決,我是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn),勇于挑戰(zhàn)自我的人,我思維敏捷,善于抽象思考,學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)。研究數(shù)學(xué)時(shí),常常需要突破思維定勢,開創(chuàng)一種新的解決問題的方法,在未來的工作中,我能夠做到獨(dú)立積極,有主見,能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),并堅(jiān)決執(zhí)行之。有很多數(shù)學(xué)問題并不是靠一己之力就可以解決的,而是需要集一個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧和汗水才能妥善解決,而我的性格正適合帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)中,我善于清晰有序地表達(dá)自己的觀點(diǎn),使同事能夠理解我的所思所想,共同討論我的觀點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,取長補(bǔ)短,從而促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。我活潑開朗、熱情奔放、有較強(qiáng)的與人合作及社會適應(yīng)能力,能夠很好地應(yīng)付人與人之間的復(fù)雜情緒和行為問題,讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都感受到歸屬感和存在感,增強(qiáng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,做數(shù)學(xué)研究時(shí)講究專注,忌諱思路被打斷,而我恰恰是情緒的管家,我會劃清工作和生活的界限,不會拖泥帶水,帶著情緒工作,絕不允許情緒影響我的工作。

古人云:“知人者智,自知者明”“尺有所短,寸有所長”,只有明確自己能夠勝任什么不能夠勝任什么,樹立正確的就業(yè)觀念,有明確客觀的認(rèn)識和自我分析,在求職中才能避免盲從。在困難面前,才能放低姿態(tài),放下身段,不再眼高手低,克服自身的心理障礙,轉(zhuǎn)變觀念,勇敢地面對社會和人生的選擇,抓住機(jī)遇,展示自身的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),我也不例外!敖揭赘,本性難移”,一個(gè)人性格的形成和其生活的環(huán)境、家庭教育和個(gè)人經(jīng)歷有關(guān),也許我并不能完全改正我的缺點(diǎn),但我至少不會讓我的缺點(diǎn)成為我在成功道路上的阻礙。我是個(gè)崇尚自由的人,富有愛因斯坦所說的比知識更重要的想象力,是個(gè)理想主義者,但是,我的有些看法缺乏理性,過于脫離現(xiàn)實(shí),對某個(gè)決策的判斷更多地基于它看起來是否正確,而不是對它進(jìn)行冷靜的邏輯分析,做事時(shí)容易只以本身的動(dòng)機(jī)、當(dāng)時(shí)的興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點(diǎn),而沒有充分考慮到實(shí)際情況;有的時(shí)候,不切實(shí)際的看法與行為常常降低了我的工作的效率。我的確是個(gè)執(zhí)著的人,不過,這既是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn),有時(shí)候我可能會因?yàn)檫^于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),而顯得非常武斷、固執(zhí)。因?yàn)槌錆M自信,所以在解決問題時(shí),有的時(shí)候我過于相信和依賴個(gè)人的力量,忽視了集體的力量,給人不務(wù)實(shí)際,近乎沖動(dòng)的感覺。在往后的工作生活中,我會努力去保持謙虛的姿態(tài),不過分固執(zhí)己見,保持公允、堅(jiān)持的原則,不因個(gè)人的偏好妄自行動(dòng),多從實(shí)際出發(fā)考慮問題,以便思想和行為合乎現(xiàn)實(shí)!坝麨橹T佛龍象,先做眾生馬牛”,注意在表達(dá)自己的觀點(diǎn)的同時(shí),傾聽并學(xué)習(xí)他人的見解,取別人的精華和自己的精華相結(jié)合,拋棄他人和自己的糟粕,求同存異,引領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向上發(fā)展。

我的父親在建筑公司工作,他是一個(gè)懂得生活的人,對我的人生觀和世界觀的塑造起了很大的作用;我的母親銷售煙茶酒,是一名優(yōu)秀的銷售人員。父親和母親是性格互補(bǔ)的兩個(gè)人,兩個(gè)人有著不同的方法論,教給我不同的思維方式,我綜合他們優(yōu)點(diǎn),汲取他們性格中的優(yōu)勢為我所用,在人生的道路上少走了許多彎路,少了許多磕磕碰碰。

我所在的大學(xué),xx師范大學(xué),建校于1907年,是一所百年學(xué)府,秉承著“知名行篤,立誠致廣”的校訓(xùn),學(xué)校在大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃這方面做得十分到位。學(xué)校設(shè)有“中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)真維斯實(shí)踐基地”,設(shè)有201*多個(gè)勤工助學(xué)的崗位,使學(xué)生在校期間就已經(jīng)獲得了許多有益的工作經(jīng)驗(yàn),并且實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我管理。并且,學(xué)校極其重視對學(xué)生科研能力的栽培。我校的單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金中有一項(xiàng)便是創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)的是那些在省級及以上科技創(chuàng)新競賽中獲得三等(銅牌)以上獎(jiǎng)勵(lì),或科研成果獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì),或在cn刊物上發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文,或獲得發(fā)明專利的同學(xué),此外,我校還設(shè)有校長特別獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)表現(xiàn)特別優(yōu)秀,學(xué)術(shù)成果突出,在學(xué)校規(guī)定的專業(yè)類a類期刊上發(fā)表論文或在國家各部委組織的競賽(或重大國際競賽)中獲得二等以上獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)。另外,根據(jù)《xx師大學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定(試行)》第二十、二十一條規(guī)定,對剽竊、抄襲他人研究成果,給予嚴(yán)重警告處分,情節(jié)嚴(yán)重的,給予留校察看以上處分。考試作弊的,給予留校察看以上處分,由他人代替考試、替他人考試,組織作弊,使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的,給予開除學(xué)籍處分。我校是個(gè)獎(jiǎng)懲分明的學(xué)校,極大地激發(fā)和保護(hù)了同學(xué)們搞科研的熱情度和積極性,創(chuàng)造一個(gè)公平的科研環(huán)境和競爭環(huán)境,給了同學(xué)們的知識產(chǎn)權(quán)極大的安全保障,所以,我在福師大進(jìn)行研究課題時(shí)毫無后顧之憂,盡可以自由地想象,激發(fā)自己的潛能。

眾所周知,xx省地處東南沿海地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。xx人有著海洋的胸懷,有著一顆開拓進(jìn)取的心。xx人喜歡走出去,喜歡飄洋過海,開創(chuàng)屬于自己的一片天地。我自小在xx長大,身上流著xx人的血,同樣有著xx人的風(fēng)骨,富有創(chuàng)造力和拼搏精神。xx的經(jīng)濟(jì)在近幾年中呈現(xiàn)穩(wěn)定的增長趨勢,xx的輕工業(yè)發(fā)達(dá),電子產(chǎn)品制造等新興產(chǎn)業(yè)剛剛起步,對高水平高素質(zhì)的科研人員需求很大,也就是,科研人員的就業(yè)前景十分廣闊。國家給了xx許多優(yōu)惠政策,這對當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè),創(chuàng)造了更多的機(jī)會和便利,也提供了一個(gè)大舞臺。

數(shù)學(xué)是一門歷史悠久的學(xué)科,自人類誕生以來,數(shù)學(xué)就與日常的生產(chǎn)生活息息相關(guān),密不可分,而現(xiàn)代數(shù)學(xué)更是觸類廣泛,在航天、物理、化學(xué)、生物、地理、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等等方面都有所應(yīng)用,可以說,數(shù)學(xué)是人類發(fā)展中不可估量的推動(dòng)力,對人類的文明進(jìn)步有著巨大的積極意義。

我的職業(yè)目標(biāo)定位在科研所的研究員,我應(yīng)該不會成為一名數(shù)學(xué)教師,因?yàn)槲倚闹兴蛲氖菙?shù)學(xué)研究,而非數(shù)學(xué)教學(xué)。如果成為了一名數(shù)學(xué)教師,那么眼睛所關(guān)注的東西也從此改變。一名教師,需要在講臺前堅(jiān)守幾十年,作為教師,要面對自己評職稱和學(xué)生升學(xué)的壓力,要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)以及心理健康,要備課,要批改學(xué)生的作業(yè)。在應(yīng)試教育的大背景下,考試成績重于一切,答題技巧往往比對知識點(diǎn)的真正吸收來得實(shí)際。教師的工作相對穩(wěn)定,小學(xué)教師一般就是一輩子的小學(xué)教師,中學(xué)教師一般就是一輩子的中學(xué)教師,他們在幾十年里,面對的都是大同小異的教材,重復(fù)的知識點(diǎn)也較為淺顯,思維很難得到突破,很難得到靈感去解決數(shù)學(xué)難題。教師是人類靈魂的工程師,我并非貶低教師這個(gè)職業(yè)的社會價(jià)值,我只是想說,教師這個(gè)職業(yè)由于種種壓力和牽絆,不便做數(shù)學(xué)研究。中南大學(xué)的大學(xué)生劉路因?yàn)樽C明了著名的世界數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”,被破格聘請為中南大學(xué)的教授研究員。為什么聘請劉路為教授研究員而不是教授呢?因?yàn)榻淌谶需授課,而教授研究員不必授課,可以專心研究。中南大學(xué)正是看到了教師難以在教學(xué)和研究之間做到平衡,才做出了上述的明智之舉。

作為一個(gè)純粹的理工女,我對航天、物理、化學(xué)都十分感興趣,我可能會去航天局,可能會去地面控制中心,對于宇宙飛船材料問題(包括選擇什么樣的材料,在材料上涂抹什么樣的化學(xué)品)、飛行過程中變軌問題,我可以統(tǒng)籌兼顧,也可以專攻一門。職業(yè)不同,分工不同。只有做到了分工有序,整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能向前走。

現(xiàn)代社會分工明確,有著五花八門的工作,也許我的一生會從事許多種工作,做一個(gè)快樂多職的人,但有許多工作,都可以歸為一種職業(yè)類型。選擇具體的職業(yè)固然重要,但更重要的是選擇大的職業(yè)方向,我是數(shù)學(xué)系的學(xué)生,我未來從事的職業(yè)方向一般為計(jì)算機(jī)、軟件、網(wǎng)絡(luò)、電子、通信等等。我會朝著我清晰的目標(biāo),從今天開始努力。

首先,我要努力學(xué)習(xí)英語,爭取精通英語。高爾基曾經(jīng)說過,閱讀一本好書就好像和一個(gè)偉大的靈魂在交流。關(guān)于數(shù)學(xué)的許多優(yōu)秀期刊的最初版本都是用英文書寫的,隔行如隔山,如果完全靠翻譯來閱讀外文期刊,那對書中所講內(nèi)容的理解就取決于翻譯者的水平了,那就不是純粹地與作者進(jìn)行交流了,而是借助一個(gè)傳話機(jī),而且在傳話過程中,失真的成分真的難以估計(jì)。靠天靠地,不如靠自己,靠自己去領(lǐng)悟滲透外文書刊,才原滋原味,才能領(lǐng)會作者真正的思想,才能與作者的靈魂進(jìn)行深度交流。我要學(xué)的不僅僅是基本的常用英語,還要特別注意和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專有名詞的英語單詞,包括數(shù)學(xué)術(shù)語、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理的地道英文表達(dá),不僅僅是為了閱讀外文書刊,更加地,也可以用英文記錄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得,包括在大三的時(shí)候,和研究生一起上課時(shí),能夠用英文記筆記,能夠得心應(yīng)手地用英文去表達(dá)與數(shù)學(xué)有關(guān)的一切。

其次,我要盡力去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程,以獲得利用計(jì)算及解決實(shí)際問題的能力。現(xiàn)代數(shù)學(xué)有個(gè)明顯的特點(diǎn),那就是它和計(jì)算機(jī)聯(lián)系得十分緊密,許多數(shù)學(xué)模型的建立以及數(shù)據(jù)的分析,都需要借助計(jì)算機(jī),才能快速準(zhǔn)確地得到結(jié)果。我認(rèn)為,數(shù)學(xué)更多是一種工具,是其他自然科學(xué)學(xué)科的工具。其他自然科學(xué)學(xué)科借助數(shù)學(xué)這一工具解決自己學(xué)科的問題,并且和數(shù)學(xué)一起發(fā)展,一起促進(jìn)現(xiàn)代社會的進(jìn)步。在未來的日子里,我會認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識,爭取能夠嫻熟地掌握計(jì)算機(jī)的使用方法,充分利用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題,進(jìn)而再去解決相關(guān)的科技難題。我計(jì)劃在大二是參加并通過全國計(jì)算機(jī)等級考試,為自己以后的深造打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

我將在本科畢業(yè)后參加考研,讀完研究生的所有課程后,我會積極參加各種招聘會,盡快謀到一份在科研所的工作,從最基層做起,從一名助手做起,跟著前輩一起研究課題,在研究過程中努力學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足,提升自己的能力。不斷積累經(jīng)驗(yàn)和閱歷,讓經(jīng)驗(yàn)和閱歷成為我的墊腳石,讓我早日爬上巨人的肩膀,領(lǐng)略到更廣闊的風(fēng)景,鍛煉更長遠(yuǎn)的眼力,有更大向上發(fā)展的空間,延伸自己的人生的夢想……

也許計(jì)劃趕不上變化,如果意外發(fā)生在我的規(guī)劃之內(nèi),如果我的人生發(fā)展脫離了預(yù)定的軌跡,我會根據(jù)社會需求和個(gè)人的興趣、能力,考慮重新選擇職業(yè)。雖然我是一個(gè)理工女,但我一直堅(jiān)持跳動(dòng)著一顆文字創(chuàng)作的心,我愛好藝術(shù),喜歡繪畫,設(shè)計(jì)。我可以宅在家里寫作,在我的作品里融入數(shù)學(xué)的精髓,開創(chuàng)一種前所未有的寫作風(fēng)格;我也可以重拾畫筆,到野外去寫生,去感受大自然的瑰麗和雄偉,用色彩和光影去記錄那股激蕩內(nèi)心的力量;我可以為各種各樣的客戶進(jìn)行平面設(shè)計(jì)……

只有打敗昨天的自己,才是真正成功的開始。我會用十年的時(shí)間去評估、檢閱自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,在跌跌撞撞的成長途中,我會根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變,做出對規(guī)劃的調(diào)整。蘋果公司前ceo喬布斯曾說:“followww.seogis.com)年1月

①搜集考研資料,確定考研目標(biāo),聽考研形勢的講座。 ②選擇專業(yè),全面了解所報(bào)專業(yè)的信息;準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。 ③可以參加寒假基礎(chǔ)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等科目。201*年2月-3月

聽最新的考研免費(fèi)講座,購買考研真題,評估自己實(shí)力,參加春季輔導(dǎo)班,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)階段

201*年4月-5月

第一輪復(fù)習(xí):重點(diǎn)科目是英語和數(shù)學(xué),當(dāng)然政治科目中的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也可提前復(fù)習(xí)。不要急于做模擬試題,著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。

201*年6月-7月

全面關(guān)注考研公共課的考試大綱,購買最新大綱,準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。

提高階段

201*年7月-8月

第二輪復(fù)習(xí):開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語和數(shù)學(xué),可以參加暑期班,做到三門公共課同步提高。201*年9月

①關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計(jì)劃,購買專業(yè)課輔導(dǎo)書,聯(lián)系導(dǎo)師。 ②強(qiáng)化公共課的復(fù)習(xí)效果,不斷完善自己復(fù)習(xí)總體結(jié)構(gòu)。 ③關(guān)注201*年考研招生簡章。201*年10月

①對前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。 ②確定十一長假復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始專業(yè)課系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

③研究生開始網(wǎng)上報(bào)名,謹(jǐn)慎填報(bào)志愿,牢記自己的報(bào)名信息。201*年11月10-14日

研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)工作開始,考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn),繳費(fèi)并照相。沖刺階段

201*年11月下旬-12月

第三輪復(fù)習(xí):進(jìn)行全面沖刺復(fù)習(xí),購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。參加考研政治、英語、數(shù)學(xué)沖刺班進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

201*年1月上旬

進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,可報(bào)點(diǎn)題班,最后梳理考點(diǎn)。考試階段

201*年1月下旬

調(diào)整心態(tài),準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。

中長期計(jì)劃

(研究生階段計(jì)劃) 順利畢業(yè)并找到工作。第一年以學(xué)習(xí)為主,強(qiáng)化基礎(chǔ),形成一套知識網(wǎng)絡(luò)體系。接下來開始可以在校外兼職,鍛煉自己的能力,增加社會經(jīng)驗(yàn)。

(工作五年計(jì)劃)

1.適應(yīng)階段

參加工作1年(試用期),這階段拜師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過程,逐漸熟悉備課,上課,輔導(dǎo),批改作業(yè),考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作;通過課堂教學(xué),不斷把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,在三尺講臺上“立住腳”。

2.練就教學(xué)基本工階段

第2到第3年,除了有過硬的常規(guī)基本功外,如粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、備課、上課等,還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功,并且具備分析和了解學(xué)生,管理學(xué)生的基本能力,能勝任班主任的工作。 3.形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段

到了第五年,開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,逐步建立現(xiàn)代教育觀念,形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,從而建構(gòu)自身教學(xué)體系,成為優(yōu)秀的一線骨干教師。

六.結(jié)束語

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵,空中樓閣。因此,從現(xiàn)在做起,從細(xì)節(jié)做起,一步一步走好自己的人生之路,才是最重要的。始終相信一句話“機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人!”

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