第一篇：初三家長會籌備方案
一、會議主題
走進初三，備戰(zhàn)中考
二、指導(dǎo)思想
1、展示中考備考理念、備考策略、中考奮斗目標(biāo)。
2、增進學(xué)生家長與學(xué)生、教師之間的溝通、交流和了解。
3、要有創(chuàng)意，改變教師“一言堂”、“獨角戲”的做法，把會議時間和空間讓給社會人士、家長或?qū)W生，讓他們成為家長會的主角，使家長會變成一座心與心之間互相溝通的橋梁。
三、會議時間
9月25日
四、會議內(nèi)容及程序建議：
1、主持致歡迎辭、宣布主題家長會開始。
2、班主任闡述學(xué)校中考備考理念、備考策略、中考奮斗目標(biāo)。
3、請心理老師講座。
4、班級工作匯報展示
5、家長、教師、學(xué)生之間情感交流。
（1）把學(xué)生心聲反饋給家長。理解孩子，這是優(yōu)秀家長必備的心理素質(zhì)。在家長會上讓家長聽一下孩子的心聲。建議開會前問班上同學(xué)有什么不敢當(dāng)面跟家長說的心里話，需要老師轉(zhuǎn)告家長的可以先寫出給老師，再把這些短信轉(zhuǎn)達給家長，并要家長當(dāng)場寫下自己對孩子所要說的話，轉(zhuǎn)給孩子。
（2）優(yōu)秀家長家教經(jīng)驗交流。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示：
（1）一本卷面整潔的作業(yè)
（2）一份有進步的試卷
（3）告別自己惡習(xí)或缺點的一份決心書
（4）一份初三備戰(zhàn)中考策劃書
7、班主任總結(jié)（圍繞主題來說）
第二篇：家長會籌備方案
家長會籌備方案
一、準(zhǔn)備工作。
時間：周五下午3-5點
地點：高二10班教室
1、布置教室：衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)教室清潔；生活委員負(fù)責(zé)布置教室，板書“熱烈歡迎家長光臨”
2、家長引領(lǐng)：班長負(fù)責(zé)分派3名同學(xué)舉牌在校門口引領(lǐng)家長，2名同學(xué)在班門口引領(lǐng)家長就坐。
3、學(xué)生課桌布置：
5名同學(xué)負(fù)責(zé)。貼學(xué)生姓名及學(xué)號；放置聯(lián)系手冊（校各部門辦公室電話、各科老師的聯(lián)系電話、班內(nèi)學(xué)生的聯(lián)系電話等）；整齊擺放該學(xué)生本學(xué)期大小考試各科成績單、平時作業(yè)、各科老師評語單、各學(xué)生對該生的評價表、學(xué)生自我評價表及家長信息反饋表等。
二、班會程序
1、班主任發(fā)言
（1）本學(xué)校管理情況、本班管理情況。
（2）學(xué)生的安全問題：交通安全、飲食安全、紀(jì)律安全、流感，免疫力的加強。
（3）對家長的建議：
例如在家控制孩子的上網(wǎng)看電視時間，關(guān)注孩子上網(wǎng)看電視的內(nèi)容；不要溺愛孩子，節(jié)制零花錢及日常衣物的添買，引導(dǎo)孩子樹立正確的金錢觀；注重孩子的道德品質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)心孩子的成長，關(guān)注孩子的日常小事等。
（4）重點放在學(xué)習(xí)上：班主任對本班的整體學(xué)習(xí)情況做說明，請家長認(rèn)真看放置在桌子上的孩子的考試成績、平時作業(yè)等內(nèi)容。
2、各科老師發(fā)言
各科老師對本課程的學(xué)生學(xué)習(xí)情況作說明，講述學(xué)習(xí)方法及對家長的建議。
3、學(xué)生代表發(fā)言
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
4、家長代表發(fā)言
優(yōu)秀學(xué)生家長談教育理念。
5、了解你的孩子：班主任請家長閱讀孩子的信，孩子的自我評價表，班內(nèi)同學(xué)對孩子的評價表（包括孩子的優(yōu)點缺點）和各位教師對孩子的評語。此舉旨在讓家長通過多角度了解孩子的情況，特別是孩子的閃光點。
6、班主任做總結(jié)并請家長填意見反饋表。
7、家長交流及班主任對個別家長的溝通
班主任與個別家長溝通，其他家長互相交流。
三、班主任在本次家長會結(jié)束后寫總結(jié)
第三篇：家長會籌備方案
家長會籌備方案
一、時間安排
8：20——9：20 家長進班，以班級為單位組織家長座談會，班主任主持，主科老師隨班參加。
9：30——11：30 觀看文藝演出
二、前期準(zhǔn)備（各班主任）
1、教室布置黑板報、教室展板（優(yōu)秀作業(yè)、作文、試卷、書法作品、美術(shù)作品等）黑板上歡迎詞、教室衛(wèi)生、桌椅擺放等
2、撰寫發(fā)言稿重點：體現(xiàn)教育、關(guān)心學(xué)生的具體事例，體現(xiàn)學(xué)校關(guān)心教育學(xué)生的具體措施，體現(xiàn)學(xué)校、教師的教育教學(xué)理念、計劃
三、家長會工作人員安排
1.禮儀接待：張曉芳 黎彥君 聶小英 兩名禮儀學(xué)生（負(fù)責(zé)在校長室門前簽到、發(fā)水、班級指引）
2.禮儀學(xué)生：黎楊坤老師負(fù)責(zé)，安排12名初中女生作為禮儀學(xué)生，要求統(tǒng)一穿校服，周六七點前到位。
3.舞臺音響：張錢山 袁大海 王灝文 汪志堅 劉振強 孫紅強
4.化妝組：王浩偉 孫文秒 段麗琴 胡昊 各節(jié)目指導(dǎo)老師
5.安全保障：丘文浩 楊強 胡續(xù)海 鐘冠峰 劉明輝 孔志偉負(fù)責(zé)維持演出期間會場紀(jì)律，提醒家長按指定區(qū)域就坐，指引家長乘車秩序。
6.后勤保障：范少斌 羅海濱
7.校車接送：彭成周 王作英
8.校園文化：張登國 溫建國 凌云 王金 劉鵬鵬 葉楚才 負(fù)責(zé)標(biāo)語書寫、張貼，彩旗擺放、回收
9.節(jié)目評審：瞿校長 陳建波 張登國 彭成周 范少斌 李小洪 黃純恩
鵬翔學(xué)校
201*.12.23
第四篇：家長會籌備方案
東營小學(xué)家長會籌備方案
暑假將至，為了確保學(xué)生過一個有意義的假期，確保學(xué)生高高興興的回家，平平安安地返校，學(xué)校特地召開學(xué)生家長會，安排一下有關(guān)事宜，督促家長讓學(xué)生愉快的度過假期。
（一）家長會的準(zhǔn)備布置安排
1、時間：7月5號
2、地點：各班教室
3、家長會方式：一班為單位
4、布置教室：干凈、整潔。黑板上要有明確的主題�！蹲屛覀児餐瑪y手，托起希望》�！稛崃覛g迎各位家長光臨》等
安排接送家長的教師兩名。家長的自行車學(xué)生帶領(lǐng)，安排在本班放置的地點，擺放整齊。機動車輛不要開進學(xué)校，沒有地方和場地。
5、家長簽到，學(xué)校量化。家長要齊，不允許任何一個家長不來。特別是學(xué)習(xí)動力不足成績較差的學(xué)生家長更要來。明確的告訴學(xué)生，我們的家長會不是告狀會，是分析會，是鼓勁會。一定要讓家長到會。一個學(xué)期一個家長會，我們組織一次不容易，你準(zhǔn)備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時，明確時間觀念。
6、要求家長開會做記錄。開會時不接打手機，請家長認(rèn)真聽，做好記錄，回家向?qū)W生匯報老師的會議內(nèi)容，讓家長會的作用深刻有效果。（賞識的力量是無窮的）
7、科任教師的聯(lián)系電話：寫在黑板上。
8、布置一封信：寫給家長的一封信。匯報本學(xué)期前期的自己的學(xué)習(xí)狀況，并決定下學(xué)期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會很好。讓家長會很激動，而且家長會很好找到自己的位置，科任教師也會對號入座。
8、優(yōu)秀家長談教子經(jīng)驗（1-2個），根據(jù)時間。提前布置。
（二）家長會程序
1、班主任全面分析（各個層面）
2、科任教師提要求（學(xué)生的學(xué)習(xí)方法）
3、學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗（鼓勵和鞭策）
4、典型引路------家長介紹教子經(jīng)驗。
（三）家長會主要內(nèi)容
1、學(xué)生一學(xué)年的總結(jié)，多表揚，少批評。
2、對學(xué)生假期生活進行安排。
3、假期安全進行強調(diào)。
（四）和個別家長的溝通，家校攜手共創(chuàng)教育一片藍藍的天
1、 做一名合格的家長，為把我們的孩子培養(yǎng)成人，
2、 家長及時和老師聯(lián)系，當(dāng)著學(xué)生的面和老師電話聯(lián)系，效果會很好。雙方齊抓共管。
3、 溺愛不是愛，是害。嚴(yán)格要求，不要讓學(xué)生管住你。家長害怕孩子。孩子說什么是什么。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。
4、對學(xué)生的交友不聞不問，聽之任之。不上學(xué)也不制止。要盡到家長的職責(zé)。
5、家長要及時的關(guān)心、關(guān)注、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多過問孩子的個方面的情況。生他、養(yǎng)他，還應(yīng)讓他成才。有的家長供吃供喝不管孩子怎樣長大。也不管成為什么樣子。家長的失職。
6、 尊重孩子，多與孩子平等溝通。
第五篇：家長會籌備方案
家長會籌備方案
（一）家長會的準(zhǔn)備布置安排
1、時間：下午二節(jié)課后
2、地點：本班教室
3、布置教室：干凈、整潔。黑板上要有明確的主題�！豆餐衅鹈魈斓奶枴�、《托起希望》《讓我們共同攜手，托起希望》�！稛崃覛g迎各位家長光臨》等
安排接送的學(xué)生兩名，舉班牌。家長的自行車學(xué)生帶領(lǐng)，安排在本班放置的地點，擺放整齊。機動車輛不要開進學(xué)校，沒有地方和場地。
4、家長簽到，學(xué)校量化。家長要齊，不允許任何一個家長不來。特別是學(xué)習(xí)動力不足成績較差的學(xué)生家長更要來。明確的告訴學(xué)生，我們的家長會不是告狀會，是分析會，是鼓勁會。一定要讓家長到會。一個學(xué)期一個家長會，我們組織一次不容易，你準(zhǔn)備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時，明確時間觀念。
5、要求家長開會做記錄。開會時不接打手機，請家長認(rèn)真聽，做好記錄，回家向?qū)W生匯報老師的會議內(nèi)容，讓家長會的作用深刻有效果。（賞識的力量是無窮的）
6、科任教師的聯(lián)系電話：寫在黑板上。
7、布置一封信：寫給家長的一封信。匯報本學(xué)期前期的自己的學(xué)習(xí)狀況，并決定下學(xué)期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會很好。讓家長會很激動，而且家長會很好找到自己的位置，科任教師也會對號入座。
8、優(yōu)秀家長談教子經(jīng)驗（1-2個），根據(jù)時間。提前布置。
（二）家長會程序
1、班主任全面分析（各個層面）
2、科任教師提要求（學(xué)生的學(xué)習(xí)方法）
3、學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗（鼓勵和鞭策）
4、典型引路------家長介紹教子經(jīng)驗。（認(rèn)真準(zhǔn)備，篩選稿件）
和個別家長的溝通
（三）、班主任備課
（1）講當(dāng)前形勢：
1、社會形式：人才的需求，就業(yè)的趨勢。學(xué)生的理想和家長的理想結(jié)合起來。
2、考試形式：分指標(biāo)，于我們這樣的學(xué)校不利的情況下，我們的中考成績綜合排名全縣第一。學(xué)校名譽，社會聲譽，家長效益。
3、音樂、體育、美術(shù)的特長生分指標(biāo)的問題，可以和學(xué)生家長透露，讓特長生家長能支持我們的特長生的的工作。
4、其他學(xué)校形式：舉例二中�；A(chǔ)、學(xué)生學(xué)習(xí)條件、家長支持的力度等。
（2）講考試學(xué)情：
全面分析班級建設(shè)情況，學(xué)生的積極性，團結(jié)向上的精神，以及班級存在的一些問題。需要家長警醒和配合。
1、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、狀態(tài)，學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動。越是成績好，越是競爭激烈，保持永遠的好很不容易。笑到最后才是最后的勝者。天外有天，山外有山。爭全縣的好排名，對他們要提出高要求，因為初中的好根本不算什么，還要看高中的好。小時候胖不算胖。
2、中等生的學(xué)習(xí)狀況，產(chǎn)生原因，采取的措施。這類學(xué)生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。輕易的就自滿自足。好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，需要家長和老師不斷的敲打提醒。
3、潛能生，基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)努力的程度、學(xué)習(xí)方法的不足等。只要學(xué)，就有希望。為學(xué)生加勁。指出：學(xué)生在學(xué)習(xí)中一個上下浮動的一個過程，誰努力，誰持久，誰就是最后的勝者�？隙ò嗉壷辛己玫囊幻�，讓學(xué)生家長全面的了解孩子在學(xué)校的狀況。讓家長了解，讓家長放心，讓家長滿意。學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)盡頭，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)方向。還存在著那些問題，需要家長配合解決的，可以與家長溝通。比如獨生子問題、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題。
（3）講養(yǎng)成教育，談教育方法。
a好習(xí)慣決定學(xué)生的一生。好習(xí)慣的利息享用不盡。學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從一件小事抓起。比如，學(xué)生作業(yè)今天丟家里了。那么通過這個問題家長可以發(fā)現(xiàn)怎樣的問題？說明學(xué)生的整理書包的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，整理一天的學(xué)習(xí)思路的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。家長就這一件事情告訴學(xué)生你要學(xué)會整理自己的一切。安排有序，條理清楚，妥帖安排。這是一個能力的問題。
b講教子經(jīng)驗：可以讓幾個典型的家長做介紹，班主任做適當(dāng)?shù)狞c撥和導(dǎo)引，啟發(fā)家長正確的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的實際的例子來啟發(fā)家長的教育方法。
舉例：家長要及時和老師溝通，當(dāng)學(xué)生的面和老師電話聯(lián)系，老師的夸獎老師的話褒揚的話要傳達給學(xué)生。效果會很好。雙方齊抓共管。無原則的愛孩子=等于溺愛。嚴(yán)格要求，不要讓學(xué)生管住你。家長害怕孩子。孩子說什么是什么。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。有些獨生子的管教已經(jīng)成問題了。自我，自私，不懂感(推薦訪問公文素材庫：Wwww.seogis.com)恩，好賴話聽不進。不能感化他。這是學(xué)生極端自私自我的表現(xiàn)。家長不要助長孩子的壞毛病和壞習(xí)慣。我們的家長常常是孩子只要說出話來就樂的了不得，不給于指點，不給予引導(dǎo)。
c講家教教材，提升家長素質(zhì)
家教教材使用要得當(dāng)。開卷有益。有針對性的教材更是有益。所以鼓勵家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了孩子，為了下一代。七年級家教教材，由家長自學(xué)為主，要有筆記，有記錄，有心得體會，在12月底上交。并期末各班評出優(yōu)秀家長五名，頒發(fā)獎狀！
b講年級特點,根據(jù)年級，不同學(xué)生因材施教。
初一抓養(yǎng)成，初二是關(guān)鍵。初三學(xué)生，更加成熟些。但是容易兩級分化，學(xué)的肯學(xué)，不學(xué)的，無事生非。
初一學(xué)生一定要將養(yǎng)成教育抓起來。聽話的時候就讓他知道什么該做，什么不該做。上學(xué)在學(xué)校怎樣，在家怎樣。形成好習(xí)慣，一生受益！
初二學(xué)生的情緒波動和思想分散，注意力不集中。需要逆反心理的疏導(dǎo)。共同疏導(dǎo)指導(dǎo)。
初三學(xué)生，要讓他看到升學(xué)以及上高中的希望。另有一部分，還可以學(xué)習(xí)技能，三百六十行行出狀元。上學(xué)有望，高中文憑很重要。孩子的人生質(zhì)量要比家長一代人高超才行。
（四、）說學(xué)生，談家教：
1、給孩子一個期望，一個人生規(guī)劃
中考與我們的三個年級相關(guān)聯(lián)，如果沒有這樣的意識，我們教師家長就會陷入短視，就會只顧眼前，不會放眼長遠。這一點，實際上涉及家長的對于孩子、孩子對于自己的一個人生規(guī)劃。成人成才的理念一定深入人心。意志品質(zhì)優(yōu)秀，心地善良，誠實守信，謙虛寬容，堅強頑強執(zhí)著等品質(zhì)，是成人的良好品質(zhì)，也是成才的立身之本！我們的教育還不只是成績，更重要的是一個孩子成長為什么養(yǎng)的人，怎樣的人才！教育改革，是向成人成才的方向發(fā)展，不這樣，與經(jīng)濟的飛速發(fā)展不相適應(yīng)，與世界難以接軌。
2、做好后勤部長，打造溫馨的物質(zhì)環(huán)境和精神家園：學(xué)生飲食問題、健康問題，早餐問題，買零食問題。還有一個主要問題，就是精神家園的營造。教育孩子與人為善，謙讓他人，營造良好的學(xué)習(xí)生活的氛圍。
教育孩子在家孝敬父母，在校尊師守紀(jì)。團結(jié)同學(xué)，善待同學(xué)，和諧相處。教育孩子懂得人生道理，人情大道理。這會讓一個學(xué)生總在一種和美的心態(tài)下學(xué)習(xí)，情緒是積極向上的。
3、家長要懂得讓學(xué)生看新聞，知天下事的益處，給孩子看新聞的空間。
電視劇戒除掉。學(xué)校也正在結(jié)合語文老師組織學(xué)生，在日記中有一欄“看日記、寫新聞”的要求。有百利而無一害。秀才不出門，知天下事。胸懷天下，思想純正，品德高尚。
4、
5、不提倡不允許學(xué)生帶手機。
帶手機的弊端，學(xué)校不讓帶手機的原因：注意力轉(zhuǎn)移、攀比、聯(lián)系校外人員，手機上網(wǎng)。網(wǎng)上不良信息。影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。學(xué)生手機，手機上網(wǎng)問題嚴(yán)重。舉例，網(wǎng)上的一些不健康的信息會侵蝕學(xué)生未成熟心靈，對學(xué)習(xí)沒有興趣，還會產(chǎn)生各種隱患，早戀的隱患、打架違紀(jì)的隱患。希望家長早日鏟除這些隱患。
6、正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)。正確的使用網(wǎng)絡(luò)。
讓網(wǎng)絡(luò)為我所用，而不可以為網(wǎng)絡(luò)所害。舉例。聊天、游戲、甚至不健康網(wǎng)站的瀏覽，會毒害青少年。
7、關(guān)注孩子的情緒變化。早戀現(xiàn)象要引起家長的重視，男生女生的接觸。陷入，學(xué)生的學(xué)習(xí)會嚴(yán)重受挫，下降。藝術(shù)的引導(dǎo)，委婉的勸導(dǎo)。
8、學(xué)校紀(jì)律。
（1）家有家教，校有校規(guī)。學(xué)校有嚴(yán)格的紀(jì)律約束。
（2）學(xué)校對違紀(jì)的處理。
（3）作息時間的通報。學(xué)生到家、離家的時間、來校離校的時間。早晨、中午、下午學(xué)校對學(xué)生的要求。
（4）管制刀具、吸煙、帶打火機。
（5）學(xué)生形象：衣裝打扮、首飾、發(fā)式。不要奇裝怪服，奇異打扮。
（6）交友。不結(jié)交校外不上學(xué)的人員，特別不允許校外人員來學(xué)校找學(xué)生。在家時候家長也要果斷的斬斷這些不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的不利因素。不允許學(xué)生聚眾，不允許學(xué)生因為矛盾打架鬧糾紛，家長要正確的引導(dǎo)。不要暗示、不要鼓勵和縱容。教育學(xué)生為人相處講寬容，講和睦，講謙讓。有及其特殊的情況向老師領(lǐng)導(dǎo)反映，我們學(xué)校會及時的處理。語言講文明，不要污言穢語。
特別品質(zhì)有問題的學(xué)校有嚴(yán)格處理規(guī)定。反省，權(quán)其更換學(xué)習(xí)環(huán)境。
9、住宿生問題。多詢問、勤與房東溝通。房東不負(fù)責(zé)任，建議換宿舍。完晚上，在外轉(zhuǎn)悠，三個一群兩個一伙；吸煙，聚眾，串宿舍，甚至有些學(xué)生在收保護費，社會的陰暗面已經(jīng)滲透到有些學(xué)生身心。家長需要警醒！還有個別學(xué)生青廟營何家店的學(xué)生也在這里住宿，有些學(xué)生要求住宿不是想學(xué)習(xí)而另有縮圖，希望家長明察細(xì)節(jié)。學(xué)生被要保護費的問題，校外人員的聯(lián)系勾結(jié)。
10、多詢問、勤與房東溝通。房東不負(fù)責(zé)任，建議換宿舍。完晚上，在外轉(zhuǎn)悠，三個一群兩個一伙；吸煙，聚眾，串宿舍，甚至有些學(xué)生在收保護費，社會的陰暗面已經(jīng)滲透到有些學(xué)生身心。家長需要警醒！還有個別學(xué)生青廟營何家店的學(xué)生也在這里住宿，有些學(xué)生要求住宿不是想學(xué)習(xí)而另有縮圖，希望家長明察細(xì)節(jié)。學(xué)生被要保護費的問題，校外人員的聯(lián)系勾結(jié)。學(xué)生過生日。影響學(xué)習(xí)，攀比、拉幫結(jié)伙、甚至早戀、打架就從這樣的不良聚會中產(chǎn)生。學(xué)校反對學(xué)生聚眾過生日。
11、學(xué)生讀書問題。好書伴我成長。拒絕不良書籍的誘惑。有些家長一本書都沒給孩子買過，也不曾帶孩子看書店，買衣服可以舍得幾百，買書卻舍不得幾十。殊不知，教育投資最有價值！很多年輕家長已經(jīng)認(rèn)識到讀書的重要，很多孩子現(xiàn)在出口成章，下筆成文，就是飽讀詩書的原因提倡讀書、讀好書！
12、 收費的問題。通報學(xué)校的收費項目：哪些收費哪些不收費，學(xué)生不可以用學(xué)校的名譽去向家長要錢，進行不適當(dāng)?shù)南M。
13、 安全問題：交通安全、飲食安全、紀(jì)律安全、流感，免疫力的加強。高速外環(huán)，需要注意交通安全。
14、 教育方式方法的問題。微觀角度來說我覺得家長可以做到行為的一貫性和行為的規(guī)范。為什么很多家長管不住孩子呢？孩子小的時候?qū)櫵�、愛他，沒有規(guī)矩大了以后想管管不住了。如果從小讓他知道一些事情是碰不了的，碰了是要挨打的，這時候就會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最怕就是該管的時候沒有管，等到管的時候可能已經(jīng)晚了。
家校攜手共創(chuàng)教育一片藍藍的
n 做一名合格的家長，為把我們的孩子培養(yǎng)成人，
l 家長及時和老師聯(lián)系，當(dāng)學(xué)生的面和老師電話聯(lián)系，效果會很好。雙方齊抓共管。
l 溺愛不是愛，是害。嚴(yán)格要求，不要讓學(xué)生管住你。家長害怕孩子。孩子說什么是什么。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。
l 對學(xué)生的交友不聞不問，聽之任之。不上學(xué)也不制止。要盡到家長的職責(zé)。
l 家長要及時的關(guān)心、關(guān)注、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多過問孩子的個方面的情況。生他、養(yǎng)他，還應(yīng)讓他成才。有的家長供吃供喝不管孩子怎樣長大。也不管成為什么樣子。家長的失職。
l 尊重孩子，多與孩子平等溝通。
家長會推薦資料：（1）附：學(xué)生的不良行為容易引發(fā)犯罪的表現(xiàn)
1、與品行不正的人交朋友；
2、曠課、夜不歸宿；
3、攜帶管制刀具；
4、吸煙；
5、打架、斗毆、辱罵他人；
6、強行向他人索要財物；（現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生這樣的出現(xiàn)不良現(xiàn)象）
7、偷竊或故意損害公共財物；
8、參與賭博或變相賭博；
9、觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；
10、進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。
召開家長會，老師應(yīng)該注意的問題
尊重每一位家長，愛每一個學(xué)生。忌居高臨下、盛氣凌人的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)或紀(jì)律方面存在問題的學(xué)生家長，這樣不利于形成教育合力，只會造成教師與家長間的隔閡與矛盾。平等與家長交流讓家長理解：我們的所有的做法是為了一個目的，就是讓孩子成人成才。一個立場一個角度，目的只有一個。
賞識的力量是無窮的。多談學(xué)生的長處和也要提出注意的問題。不要抱怨，要多授之以教育的方法。這才是根本的，不要讓家長因為孩子的表現(xiàn)沒有面子，要讓這樣的家長知道孩子為什么出現(xiàn)問題，應(yīng)該采取怎樣的措施和辦法，老師和家長共同想辦法去解決。家長會感受到我們的真誠的心，不但積極配合還會打心底里感謝。
家長會不是訴苦會也不是批斗會、告狀會，而是促進學(xué)生成才會。不讓家長特別是困難生和他的家長有任何的顧慮和難堪。
公開表揚，含蓄批評、藝術(shù)處理，追求效果。切忌在公開場合進行點名批評。
留足時間，給予交流、溝通的時間與機會。
言語要通俗易懂，多舉例，生動形象，有針對性，才能聽進去，有效果。
（2）附：只有你會欣賞我
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問媽媽，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班３０位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班５０名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第４０名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查�！弊叱鼋淌�，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第２１名�！� 說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長會結(jié)束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！甭犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點大學(xué)錄取了，因為在報考時，她對兒子說過，相信他能考取重點大學(xué)。兒子從學(xué)�；貋�，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然，就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……” 聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，打在手中的信封上……
附：合格的家長：
要疼愛孩子從教育孩子做起吧!如果每一個做家長的．都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有益于親人、有益于社會的人，就是對孩子、也是對社會盡到了責(zé)任。要熟悉孩子。我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流．應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長! 要寬容孩子，我們應(yīng)該多一點理解．少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求．切不可求全責(zé)備。第四，要引導(dǎo)孩子 .
種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處．自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。
（3）附：《傅雷家書》簡單介紹。
這是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。
貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染和啟迪。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，沒有享受過與子女平等交流的樂趣。其實，“言傳身教”，親子教育就是這么簡單！
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