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學(xué)校201*年元旦晚會節(jié)目策劃書(精選多篇)

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第一篇:學(xué)校201*年元旦晚會節(jié)目策劃書

學(xué)校201*年元旦晚會節(jié)目策劃書

引言:為慶祝元旦佳節(jié),為進一步推進學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺,為了迎接201*年元旦的到來,武漢點睛學(xué)校擬定主辦本次晚會。

201*年元旦晚會將以新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目,集多種舞臺表演形式,溶親情、友情、師生情于一體,對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候,祝愿他們桃李天下,競放芬芳;對即將畢業(yè)的畢業(yè)生,祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”。

一、活動主題:狂歡圣誕,喜迎新年

二、活動對象:全體師生

三、主辦單位:政教處、教務(wù)處、辦公室

四、活動籌備組:

1、組長:楊鑫; 副組長:張國獻;

2、籌劃:柯明姜、張旭東、徐小婷、陳舟、陳愛英、熊蘭萍、盧云玲、伍鳳玲、謝萍、

劉陳、鮑晶、蔡群、陳于海、宋鋮、馮仰晨

3、舞臺設(shè)計布置:李元芳、王興紅、湯萍

4、音響道具:宋鋮、馮仰晨

5場務(wù):張雨、孟浪

五、晚會地點:學(xué)校禮堂

六、晚會時間: 12月30號晚19:00—21:30

七、晚會思路:

1、晚會基調(diào):喜慶、祥和、熱烈

2、貫穿“三商教育”理念,反映學(xué)校半年來所取得的成績,攜手打造親情班級、文明班級、示范班級,創(chuàng)建和諧校園。

3、激發(fā)和鼓舞全校師生的工作及學(xué)習(xí)熱情,繼往開來,再創(chuàng)輝煌。

八、活動內(nèi)容和形式

1、形式不限,可單人或團組表演均可,節(jié)目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈(組合式)、模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。

2、具體的節(jié)目編排由節(jié)目組負責(zé)。所有節(jié)目需提前彩排,經(jīng)過節(jié)目組審查之后,合格的節(jié)目方可在晚會上表演。節(jié)目演出次序由節(jié)目組決定。

3、節(jié)目來源:

音樂老師負責(zé)4個節(jié)目;每班班主任負責(zé)編排2個以上節(jié)目;教練負責(zé)編排2個以上節(jié)目。(11月28號晚上例會時將節(jié)目上報節(jié)目組柯老師,由活動籌備組審核、調(diào)整)

九:節(jié)目排練、彩排安排(11月27號-12月29號)

(11月28號上報節(jié)目內(nèi)容,12月12號檢查排練情況,18號彩排篩選節(jié)目,28/29號彩排合練)

十、其他

1、晚會大約150分鐘,節(jié)目表演中間將增加互動環(huán)節(jié),暫定為有獎問答和有獎游戲;

2、各節(jié)目的排練,節(jié)目組要派人跟蹤指導(dǎo),登記好表演的內(nèi)容、音樂,通知及時準(zhǔn)備,所要物品道具各班自行準(zhǔn)備;

3、12月18號前,節(jié)目組要確定晚會的節(jié)目主持人,并進行培訓(xùn)。25日前確定互動環(huán)節(jié)的內(nèi)容,完成主持串詞的編寫,發(fā)給主持人練習(xí)。

4、嘉賓的邀請:學(xué)校董事會、校委會領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工;學(xué)生家長;住校單位領(lǐng)導(dǎo)

5、節(jié)目應(yīng)急方案:

(1)上一個節(jié)目演出時,其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備,前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時,下一個節(jié)目即時跟進。

(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時,由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。

6、晚會開始:

(1)主持人介紹晚會嘉賓、晚會流程;(晚會開始前一刻節(jié)目組把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上);

(2)領(lǐng)導(dǎo)致辭;

(3)根據(jù)節(jié)目組安排的節(jié)目進行演出;(具體要等節(jié)目出來,現(xiàn)在初步安排是5節(jié)目+1游戲+5節(jié)目+問答和游戲+5節(jié)目);

(4)互動環(huán)節(jié),主持人宣布游戲規(guī)則等;

(5)主持人適時提醒觀眾安靜或動起來;

(6)晚會最后,邀請老師發(fā)表感言;學(xué)校為表現(xiàn)優(yōu)秀的節(jié)目和游戲勝出者頒發(fā)獎項,得出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”,和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生會的鼎力支持,宣布晚會結(jié)束,主持人安排退場秩序,時刻提醒觀眾要保持秩序,不要擁擠,并請求學(xué)生會成員留下幫忙清理現(xiàn)場;

十一 晚會經(jīng)費預(yù)算:

第二篇:201*年學(xué)校元旦晚會策劃書

201*年仙女湖中學(xué)元旦晚會方案

一、晚會目的:

為慶祝201*年元旦佳節(jié),也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化生活,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給師生一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺,經(jīng)校務(wù)會研究決定,由團總支組織全校師生在元旦前夕舉辦一臺比往年氣魄更宏大、節(jié)目形式更豐富多彩、質(zhì)量更高的晚會。

二、晚會主題

青春揚帆,溫暖前行(暫定)

二、活動對象:仙女湖中學(xué)全體師生

三、活動時間

節(jié)目篩選時間:12月19日左右

晚會上演時間:待定

四、場地: 教學(xué)樓下空地

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:晏慶華

副組長:萬安平

成員:龔毓平、曹朝陽、李建軍、肖元華、孔志勇、黎勤生,肖中華及團總支成員、各班班主任、音樂教師。

六、顧問:劉鋒、胡彩云、艾曙斌、溫小云、楊東

七、節(jié)目來源分配:

1、學(xué)生節(jié)目:各班推選不少于2個優(yōu)秀節(jié)目

2、教師節(jié)目:每個辦公室推選不少于2個優(yōu)秀節(jié)目

3、其他節(jié)目:團總支另安排

八、晚會節(jié)目要求

1、內(nèi)容文明健康、積極向上,用藝術(shù)的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德,唱響時代主旋律,展現(xiàn)校園新風(fēng)尚;貼近學(xué)生生活,反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

2、既有時代特色,又要適合學(xué)校特點。

3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩,有獨創(chuàng)性。

4、節(jié)目形式建議:歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集

體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等);

樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴等等)

語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);

魔術(shù)

5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目,拒絕低俗及危險性強的、過于強調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

6、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。

九、節(jié)目設(shè)獎:

1、學(xué)生節(jié)目分六年級組、七年級組、八年級組、九年級四個組設(shè)獎,每組設(shè)一、二、三等獎各1、1、2名。

2、獎勵辦法:學(xué)生獲獎節(jié)目按一、二、三等獎分別加文明班級分15、10、5分,輔導(dǎo)教師給予一定的獎勵。上臺表演教師給予20元左右的物質(zhì)獎勵。

十、活動具體分工

第一項目組:節(jié)目統(tǒng)籌篩選安排組

組長:萬安平

組員:盧清華、高志平、付小琳、年級主任及各班主任

任務(wù):1、各年級主任負責(zé)落實本年級節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

2、負責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作。

3、負責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接,節(jié)目單的制作。

第二項目組:安全及場地組

組長:楊東

組員:楊校安排

任務(wù):1、晚會場地劃分。2、晚會期間會場紀(jì)律維持。

3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

第三項目組:后勤保障組

組長:肖元華

組員:肖主任安排

任務(wù):1、晚會所需物品購買。2、晚會產(chǎn)生的各種費用的收集、報銷。

3、全體教師晚會召開晚上用膳安排。

第四項目組:節(jié)目主持評委組

組長:肖中華

任務(wù):1、主持人、評委、統(tǒng)分員的選拔。2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動游戲設(shè)計。

3、主持人形象設(shè)計。4、評委用紙筆等。5、節(jié)目得分公布及獎品、補助造表發(fā)放。

6、晚會后衛(wèi)生打掃安排。

第五項目組:舞臺搭建背景設(shè)計燈光音響組

組長:胡小風(fēng)、

組員:胡桂龍、嚴志武

任務(wù):1、舞臺整體設(shè)計,包括背景設(shè)計、舞臺裝飾設(shè)計方案,準(zhǔn)備舞臺及背景裝飾所需物

品,聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。

2、協(xié)助晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。(嚴志武)

3、節(jié)目光盤刻錄、準(zhǔn)備背景音樂。(胡桂龍)

第六項目組:攝像、宣傳、禮儀組

組長:彭小華成員:鐘偉軍

任務(wù):1、負責(zé)晚會的攝像、宣傳報道。

2、負責(zé)組織禮儀人員、啦啦隊員、獻花人員的選拔培訓(xùn)。

3、負責(zé)材料、節(jié)目單的打印。

十一、幾點說明:

1、舉行迎新年元旦匯演是學(xué)校教育教學(xué)和德育活動的一個重要組成部分,是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑;同時,也是向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界展示、宣傳我校的大好時機。各年級各班接方案后,一定要高度重視,精心組織、抓緊排練,真正把參演節(jié)目排練成精品,奉獻給全校師生,為共同打造一個和諧、文明、生機勃勃的校園做出自己的貢獻。

2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合,圓滿完成本次活動。

3、各節(jié)目所需道具、服裝、化妝品等一律自備;舞臺背景、燈光、音響設(shè)備由學(xué)校負責(zé)。

十二、未盡事宜,另行通知。

仙女湖中學(xué)團總支

201*年11月25日

第三篇:元旦晚會節(jié)目策劃書

元旦晚會節(jié)目創(chuàng)意 1、成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語??接不上的看著處罰 就可以了,挺有意思。 2、來個 bingo 游戲吧。一張紙。100 個問題 10×10。首先回答完一行或一列的有獎。問 題為對班級成員特點的描述。請描述對象簽名方為答對一道。 3、讓你們班的同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對白,越經(jīng)典的越好哦! 比如:大話西游里的那個曾經(jīng)有一段?? 4、在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙 住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧,不過只能用一次,大家曉得了就沒 意思了 5、跳舞吧,俺前兩天剛跟外教學(xué)了個“宮廷轉(zhuǎn)圈舞”,很適合大家一起跳的,不會蹦迪的都 能學(xué)會的。 6、寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地 念出祝福內(nèi)容。) 7、事先準(zhǔn)備一些紙片,上面寫好各種職業(yè),或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個,不 要讓別人知道。然后分別表演,不能說話,讓別人猜猜看是什么職業(yè)。

8、分成2 組,同樣準(zhǔn)備一些小紙片,上面寫一些電影名字,最好是動作片,或是有特色的, 然后分組抽簽表演,讓對方猜。matrix,spiderman,superman 都很有意思的 9、搶椅子啊,分兩組,每組6--8 個人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽到坐 下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8 決賽。。。決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸?shù)娜?得表演節(jié)目,或參加下一個游戲。 10、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指 揮。 元旦晚會出什么節(jié)目 1、以前我猜里面玩的,“九九乘法表”。 2、買奧利奧,然后打中間的奶油刮下去,涂上牙膏!讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他 什么反應(yīng),哈哈哈! 3、每個人分兩個烤地瓜,4 個人一起比賽,看誰先吃完! 4、發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來??不用寫名字 的。念出來一樣很好玩的說! 5、三句半!傳統(tǒng)精粹,效果奇佳。4 人合作第 4 人半句(其實就畫龍點睛一個詞)應(yīng)結(jié)合 本單位情況編詞。 6、先用紙寫好詞語,可以分很多類的,然后一個人面對著形容什么意思,但不能帶那個詞。 另一個背對著猜。 7、一個桌子兩頭,分別豎直拜上3 個碗,碗里分別裝轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://, 請保留此標(biāo)記1/3 的面粉,分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球,然后兩邊各站一個人, 看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。這個游戲很能調(diào)節(jié)氣氛,也很整人。。。。 8、男的當(dāng)傷員,女的當(dāng)護士,用卷筒紙(每人一卷)包扎,從頭到腳,做木乃伊狀,誰包 扎的最好、最嚴得獎!青蛙大戰(zhàn)。 元旦節(jié)目策劃 1、以寢室為單位,各寢室出一個集體節(jié)目(趣味性的也可以,比如男生寢室集體表演女模 時裝)、出一個個人節(jié)目(獨唱、滑稽演唱如男生扮小媳婦表演唱回娘家); 2、以寢室為單位,進行趣味比賽:吹氣球(參照排球規(guī)則)、豬八戒背媳婦接力、鴨子接力 (雙腿夾皮球)、搶板凳等等; 3、有獎知識問答:以腦筋急轉(zhuǎn)彎問題為主(題目在愛問中找,很多),獎品就是個小東西: 一支鉛筆、一根毛巾之類; 4、歌詠接力:比如以新年為主題,每個寢室各唱一個,沒接上罰表演; 5、男女生抽簽配對演唱、表演(一個比劃一個猜); 元旦晚會節(jié)目 1、首先準(zhǔn)備問題若干,報紙一張。 規(guī)則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題 答錯問題,報紙折半繼續(xù),答對問題,問下一道。男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以 外的事物?偣20 道問題,問完時,男女還能符合上一條規(guī)則時,游戲結(jié)束發(fā)獎品。

2、善解人意 分成2 組,每組3~5 個人,排成兩縱列 人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思 3、鐵人三項 連續(xù)完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球 最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15 圈,速度最快者有獎。 4、小九九游戲,挺好玩的! 比如,站上一圈人,從其中一個開始說,49,下一個趕緊答36,她再接著說68,下一個回 答48,以此類推。。。誰說錯了,就輸了就受罰:) 5、踩氣球。一組出 2-3 個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時 間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。 6、真心話大冒險。嗬嗬,感覺不錯的游戲。 7、十人一組,男女間隔(請繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)Wwww.seogis.com),兩組人用嘴將撲克牌傳遞,先傳完的勝利。 8、有電腦有投影儀的話,搞個經(jīng)典影視配音也不錯。 9、報紙時裝表演!搶椅子!食神比賽! 10、逢x,x 的倍數(shù),帶有x 的數(shù)字不能說,要以蹲一下來表示。

第四篇:元旦晚會節(jié)目策劃書

元旦晚會活動策劃書

一、活動目的:

為了豐富本院廣大學(xué)子在校的精神文化生活,繼續(xù)傳承中華文化的優(yōu)良節(jié)日傳統(tǒng),我院(如果是班級就是:我班)決定于201*年1月1日,舉辦一次元旦晚會。

二、活動主題:

展現(xiàn)自己,放飛青春

三、活動時間:

201*年1月1日

四、活動地點:

xxxxxx學(xué)院大禮堂

(如果是班級:xxxxxx學(xué)院xxx班)

五、活動舉辦單位:

xxxxxxx學(xué)院

(如果是是班級:xxxxxx學(xué)院xxx專業(yè)xx班)

六、活動準(zhǔn)備:

安保人員(可以是志愿者主要維持秩序以及表演者需要幫忙),(如果是班級需要選擇場地),購買所需的裝飾彩色氣球,卡片,字副條,娃娃,電影門票,手機,(如果是班級則需要借音響設(shè)備),張貼海報,邀請老師參加,鼓勵學(xué)生積極參加活動,租用服裝(班級可選租)

七、活動內(nèi)容:

列出活動節(jié)目詳單,按照詳單有序進行節(jié)目表演,現(xiàn)場按學(xué)號隨機抽取幸運觀眾,(如果是在班級最后由同學(xué)現(xiàn)場投票選出大家最喜歡的三個節(jié)目頒發(fā)獎品)

八、活動經(jīng)費:

節(jié)目單5元×50份(至少)

彩色氣球:50元(班級20元)

卡片:100元(班級20元)

字副條:30(班級不需要)

電影票:15元×48張(班級15元×10張)

娃娃:40元×18個(班級40元×3個)

手機:340元×1部(班級不需要)

海報:50元(班級不需要)

租用服裝:500~1000元(按實際情況)(班級看情況)

九、活動總結(jié):

通過本次活動,豐富了廣大學(xué)子的校園精神文化生活,促進了班級間的團結(jié)氣氛,以及班級的凝聚力。

ps:

①可行性分析:本次活動得到院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,以及學(xué)生的積極參加,對于豐富學(xué)生生活具有重大意義。

②宣傳方式:班級則以班會的方式,寢室之間宣傳,學(xué)院則是通過輔導(dǎo)員,條幅宣傳。

第五篇:201*年元旦晚會節(jié)目策劃書

201*年元旦晚會節(jié)目策劃書吹著二十一世紀(jì)的號角,踩著新世紀(jì)延伸的大道,迎著新學(xué)年的晨曦,我們歡快地來了。站在新學(xué)年的源頭,為進一步推進學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺,為了迎接201*年元旦的到來,擬定本次晚會節(jié)目。計劃如下:

主題:音樂劇

目的:豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活,發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

時間:201*年12月29日(時間初步預(yù)定)

人數(shù):7到10人

場地:一食堂三樓

節(jié)目策劃及演出:汽車工程系

附音樂劇劇本:

《蛻變》

第一幕

場景:汽車站

時間:秋天的早晨

人物:秀珍—何玲芳爸爸—劉國棟

(秀珍和爸爸上臺,燈光亮,《兒行千里》響起,)

幕后:這是一個秋天的早晨,秀珍和她爸爸相依在去學(xué)校的路上。爸爸:秀珍!你要上大學(xué)了,從今往后,要學(xué)會自己照顧自己,家里有我和你

媽,你就不要擔(dān)心了,在學(xué)校只管認真讀書,將來為咱們家爭口氣。秀珍:爸!你放心吧!以后你和我媽要注意身體,有病就趕快去醫(yī)院檢查別怕花

錢,我在學(xué)校一定好好讀書。(伴奏《我的父親和母親》起)

秀珍:唱《我的父親和母親》

父親:你這樣懂事,我和你媽也就放心了,走吧,趕緊去車站。ㄆ囌韭曧懸繇30秒左右。父女兩急卻地找售票處賣票。)父親:秀珍,把錢拿好。(掏出用紙包了幾層的錢,小心的放進秀珍的包里)秀珍:嗯,到學(xué)校后,我把電話打到張叔家,讓他叫你和我媽來接。伴奏《爸爸

的牽掛》起

父親:走,上車吧,秀珍,路上要小心,餓了就吃你媽給你煮的雞蛋。

父親:唱《爸爸的牽掛》

(《爸爸的牽掛》原唱響著,秀珍和爸爸下臺,燈光稍暗)幕后:在父親送秀珍上大學(xué)這樣一個特殊的日子里,雖然他表面上很高興,但內(nèi)心卻很矛盾。秀珍的心里也很沉重,因為她包里裝的是父母的血汗??

(場景:教室時間:次日上午人物:音樂班學(xué)生)

(音樂《歡樂的牧童》起二幕開,燈光亮,兩組演員上前臺,師生相互見面,認

識。注意舞臺上的動作及表情,1分鐘左右。)

幕后:到了學(xué)校,秀珍看到班上的同學(xué)團結(jié)奮斗,師生和睦相處,也許,這就是她夢想中的象牙塔。但她也看到了另一股熱流,那就是“貴族們”為了追求時尚,相

互攀比,而瀟灑的揮霍著如逝的時光。

甲組:哎呀!都快郁悶死了,來來來,同學(xué)們,唱首歌放松一下,怎么樣啊!

同學(xué)們:(紛紛應(yīng)答)好。

(伴奏起,班長組織學(xué)生合唱《幸福的幻想》)

璐璐:這些人真低調(diào),每天唱這些老掉牙的歌,真沒勁(搶前兩步)秀珍!,

快過來嘛,我這件衣服剛買的,你看怎么樣,好看嗎?

秀珍:(上下打量著璐璐,點頭)真好看,一定很貴吧!

璐璐:你真有眼光,這是名牌,一件好幾百呢!

秀珍:(吃驚的表情)噢,是嗎???(停頓)我和小芳還要預(yù)習(xí)功課呢!有時

間再和你聊吧!(下)

璐璐:哎!你們看這幫人,真是的??整天唱這些老掉牙的歌,來來來,還是咱

們來玩吧!

(音樂《瀟灑三秒》起,燈光配合乙組舞蹈開始,跳完后下,秀珍欲追又止

步。)

幕后:面對剛才的這一切,秀珍沉默了。

(一幕完,女聲四重唱《隴南,我美麗的家園》,管樂合奏《山丹丹開花紅艷

艷》)

第二幕

人物:秀珍—袁璐 露露—楊曉莉美涵—楊茜小芳—韓石瓊依林—劉小英秀珍爸—

劉國棟秀珍媽-靳梅幾名青年—徐振發(fā)席天龍李 棟)

場景一、女生宿舍;

小芳:(焦急的放下鬧鐘,喊)趕快收拾啊,要遲到了。

秀珍:(埋怨自己)完了,完了,今天是聲樂課。(邊收拾邊喊其他人)露露:(不耐煩地)吵死了,你們?nèi)氯率裁窗,我還沒睡醒呢!聲樂課怎么了?

美涵:露露,我們倆去逛街吧,老師又不點名。

秀珍:其實我也不想去上課,我今天感覺不舒服。

美涵:那我們一起去吧!

小芳:(搖頭,嘆氣)哎。(自己一人去上課)

(露露。美涵。秀珍一起收拾東西離開宿舍)

場景二、教室

人物:04音樂班學(xué)生

幕后:聲樂課是許多音樂專業(yè)的學(xué)生所期盼的,在這里他們?yōu)樽约撼晒Φ娜松於嘶A(chǔ),在這里他們唱響了命運的主旋律。(教師指導(dǎo)學(xué)生做發(fā)聲練習(xí),之后音樂

起。)

(二重唱:《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》 《可愛的一朵玫瑰花》)

場景三:女生宿舍(音樂)

(露露,美涵,秀珍翻著包,一件件的欣賞著買來的衣服)

秀珍:露露,你這套衣服真的太漂亮了。

美涵:人家那是情侶裝。

露露:(美滋滋的樣子)

秀珍:(面對露露)你的生活真是充滿陽光!

美涵:看把有些人羨慕成什么樣子了。

露露:(用胳膊推美涵)唉,秀珍,我發(fā)現(xiàn)咱班的帆對你有愛意。

美涵:(驚訝,高興地,)對,對,我也發(fā)現(xiàn)了,忘了告訴你了,這是真的。

秀珍:可是我!

(秀珍和美涵對唱:《你們可知道》)

秀珍:唉,走著看吧。(邊走邊說)。

露露:你可要好好把握!

美涵:恩,對!

幕后:如今的秀珍,已完全不是原來那位樸實的農(nóng)村姑娘了,她被虛無飄渺的自由所迷惑,被追求時尚的潮流所吸引,物質(zhì)享受與浪漫的愛情成了她生活的全部。

場景四:教室。(背景音樂)

美涵:(面對露露)唉,我沒錢吃飯了,秀珍借我好幾次錢了,也不知道什么時

候還我?

露露:我最討厭那種人了,借了別人的錢不知道還人家。

(兩人說著話,突然發(fā)現(xiàn)秀珍也在教室一角,她哭喪著臉,一副很痛苦的樣子,

兩人難堪的小聲嘀咕。)

露露:她不會是聽見了吧。ㄟ吙葱阏洌吚篮,走向秀珍)

小芳:(面對秀珍)你看你剛進校的時候,一直是我們班上的前幾名的學(xué)生,這

次竟然掛課了,你應(yīng)該認真總結(jié)才是啊。

露露:(美涵松了一口氣,調(diào)戲的)不就掛課了嗎,沒什么大不了的。秀珍:(站起來,狠狠的,用雙手捂住耳朵,用力搖頭大聲的說)別說了,我不

要聽。ㄏ蚺_前沖去,露露,美涵,小芳,三人追上去安慰她)

露露:不要這樣嘛,究竟發(fā)生什么事了?

秀珍:(傷心地,絕望地)我失戀了。(蹲下哭,三人半露露:(驚奇地)。

不會吧!

(二胡《塞北遐思》)

幕后:秀珍為自己編織的理想藍圖在生活面前不堪一擊,學(xué)業(yè)的耽誤,愛情的失

敗,該是她重審自己的時候了。

(場景五:舞臺分兩半,一邊是秀珍在校園給家里打電話,一邊是秀珍村里張叔

家。)

張叔:(聽見電話響,走向電話)喂,找誰?

秀珍:張叔,我是秀珍,麻煩叫一下我爸。

張叔:嗯。是秀珍啊,好,你稍等一下。。ǚ畔码娫,喊)秀珍爸!秀珍爸!

大學(xué)生來電話了!

(秀珍爸媽上)

秀珍爸:哎!(招呼著秀珍媽)快走,快走,孩子來電話了。

秀珍爸:(跑到電話跟前)你和孩子說。

秀珍媽:你說吧!

秀珍爸:你說吧!都一樣,我聽著。

秀珍媽:喂!秀珍啊,你還好嗎?

秀珍:媽,我沒錢了。

秀珍媽:(一愣)你爸不是剛給你寄過錢了嗎?你怎么這么費錢!

秀珍:媽,我們學(xué)校最近事情多,老收錢。

秀珍媽:又收多少啊!

秀珍:嗯??一千。

秀珍媽:。∫磺О。

秀珍:是。,讓我爸給我再借點,趕快給我寄過來,學(xué)校逼著要呢。

秀珍媽:(吃力地)唉、唉、行。⊕祀娫挘

秀珍爸:(回家的路上,急切的問)孩子又說要錢?

秀珍媽:(無奈的說)又沒錢了!

秀珍爸:哎,怎么這么費錢!寄了沒幾天!

秀珍媽:你趕快想辦法吧,孩子要肯定是有用。

秀珍媽:哎,他爹,聽說二牛在城里開了個廠子,工錢一天一給,要不你去那兒

找個活干。

秀珍爸:可是??

秀珍媽:(打斷秀珍爸的話)咱不能讓孩子在學(xué)校受罪!你就去吧。

秀珍爸:哎!也只能這樣了。

幕后:真是可憐天下父母心,為了兒女,父母受再多的苦,再多的累也毫無怨言。為了秀珍,父親和母親已經(jīng)變買了家中所有的值錢的家當(dāng),借到了所有的親戚朋

友。為了秀珍,他只能去二牛的廠子打工掙錢。

場景六:雷雨交加的傍晚。(人物秀珍爸,退學(xué)大學(xué)生依林)

(秀珍爸帶著些簡單的行裝趕路,突然電閃雷鳴,風(fēng)雨交加)

依林:救命!??

秀珍爸:(隱約的聽見有人喊救命,秀珍爸沖了上去)住手!住手!幾名青年:(毆打秀珍爸,秀珍爸被打倒在地,見狀)別弄出人命,快走。

(幕間音樂《回家》)

第三幕

場景:醫(yī)院

人物:秀珍爸—劉國棟依林—劉小英秀珍-袁璐

(憂傷的音樂)

秀珍爸:(躺在病床上,表情慈祥地)孩子,下那么大的雨,你怎么不回家啊?

依林:(絕望的哭著說)我不敢回家,(情緒失控說不出話來)

秀珍爸:(輕輕的拂摸依林的頭)孩子!你為什么不敢回家?

依林:(猶豫地)我??

秀珍爸:孩子,說吧!大叔我是個農(nóng)民,大道理也不怎么懂,如果你相信我的

話,就把不順心的事說出來,這樣也會好受一點。

依林:(稍平靜地)大叔,我知道您是好人,不然也不會冒這么大危險救我,其

實你不該救我的,(秀珍爸疑惑的看著依林)我活在這個世上沒一點意思。秀珍爸:(語重心長地)孩子啊,你還年輕,人生的路才剛剛起步,你怎么會有這樣的想法呢?大叔我活了大半輩子,也經(jīng)歷了不少艱難,可沒你這樣的想法。依林:(抹去眼淚)大叔,我也想找個訴心的人,但是我沒臉去見我的父母。

秀珍爸:孩子!哪個做父母的不疼愛自己的兒女!

依林:(想起自己的父親,激動的,再一次淚流滿面,撲向秀珍爸懷里)大叔!

(哽咽)其實我是個大學(xué)生,現(xiàn)在退學(xué)了。

秀珍爸:(驚訝的)啥,退學(xué)啦?好好的大學(xué)怎么不上了?

依林:我也想上啊,可是我??

秀珍爸:(焦急地,想坐起來,但是頭部的疼痛又讓他倒下去)

依林:大叔,大叔,當(dāng)心你的傷。

秀珍爸:不要緊,你快說吧,到底怎么了?

依林:我剛進校的時候認識一個好朋友,我們倆關(guān)系很好,學(xué)習(xí)也都好,但是后來,她變了,開始談戀愛,上網(wǎng)吧,每天追求物質(zhì)的享受,我看她的這種生活很瀟

灑,也就開始學(xué)她,結(jié)果弄成現(xiàn)在這個樣子。

秀珍爸:(無奈地)哎!我說你們這些年輕人啊,怎么就不學(xué)點好呢。ㄗ院

地)我女兒也上大學(xué),她可不像你們這樣!

依林:(低下頭大哭起來)其實我也不想這樣,現(xiàn)在也不知道該怎么辦才好。

秀珍爸:孩子啊,不要哭了,知錯能改就行了。你們要理解做父母的艱辛,父母都希望自己的孩子有出息,大叔我不是責(zé)備你,以后的路還長著呢!可不要在這樣了,要好好做人。趕明就回家去,向父母和學(xué)校認個錯,想辦法把大學(xué)讀完,他們會

原諒你的。

依林:(流著眼淚哽咽)嗯,大叔,我會的,我一定會的。(唱《生命的星》)秀珍爸:(微笑著堅持坐起來)這樣才是好孩子嘛。ㄍ蝗幌氲剑┌ィ∧愕哪膫

朋友呢?一定是有錢人家的孩子吧,她怎么樣了?

依林:秀珍她還在學(xué)校亂混,也快退學(xué)了。

秀珍爸:秀珍?怎么和我女兒叫一個名字?(急切地)她是啥地方的?

依林:(坦白地)她是劉家溝的。

秀珍爸:(聽到,劉家溝三個字,秀珍爸頓時感到眼前一片昏暗)!劉家

溝??秀珍!秀珍??(心血阻塞,上氣不接下氣,癱到在床上)

依林:(見狀,急切地喊)大夫!大夫!快來人。

幕后:精神的創(chuàng)傷,遠遠重于肉體的傷殘,秀珍的父親怎么也沒想到他救下的這個孩子,原來就是被自己的女兒引誘才學(xué)壞的。一個仁慈憨厚的農(nóng)民,一顆望女成鳳的心,怎能容下這個事實呢?他就這樣倒下了??這一切的一切,秀珍該如何面對

呢?

(舞蹈《畢業(yè)照》,秀珍從后臺上,坐在臺中,他傷心,懺悔,內(nèi)疚,矛盾的心理交織在一起,她哭了,哭的如此的徹底,如此的傷心。同學(xué)們安慰、幫助她,人由

少到多,燈光由暗到亮,音樂由憂傷到歡快)

尾聲

經(jīng)歷了這一切,秀珍變的懂事了,成熟了。在以后的生活中,她沒有忘記以前發(fā)生的一切,她在努力的彌補著自己的過失。在她想來,只有這樣才是對父母以及關(guān)心

過她的人的最好回報。

??幾年后的她

多次在!皟(yōu)質(zhì)課”、“精品課”的評選中榮獲一、二等獎;

多次在校榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號;

連續(xù)3年榮獲省、市級“優(yōu)秀教師”稱號;

曾獲省級“園丁獎”;

曾在省級、國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表優(yōu)秀論文數(shù)篇;

曾在全國“唱正氣之歌,建和諧社會”大型聲樂比賽中榮獲優(yōu)秀獎。秀珍幾年來的努力,得到了社會各界人士尤其教育界的高度評價。

然而她的努力沒有白費,她擁有了成功的事業(yè)和幸福的家庭,她的人生也變的壯

麗輝煌。圓似地圍著她)。

策劃人:夏陽

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