第一篇：大學(xué)創(chuàng)意活動策劃書

一、活動宗旨

1、為了豐富校園文化營造我院學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍鞏固和提高同學(xué)門對專業(yè)知識的應(yīng)用技能，為同學(xué)們提供一個互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的機(jī)會，增強(qiáng)同學(xué)們專業(yè)知識的能力，并進(jìn)(請您支持www.seogis.comdash;—5/6活動地點(diǎn)：青島科技大學(xué)四方校區(qū)活動對象：青島科技大學(xué)全體在校師生主辦單位：青島科技大學(xué)投資理財(cái)社承辦單位：青島科技大學(xué)投資理財(cái)社贊助單位：52作文網(wǎng)、公文素材庫、大學(xué)生精英論壇三、比賽方式：參賽成員通過自己或團(tuán)體的合作為本社團(tuán)設(shè)計(jì)能代表投資理財(cái)社宗旨和意義的社徽和社標(biāo)，將自己的作品交給工作人員，由我社選定作品。四、活動流程： 自宣傳日開始參與選手可以制作創(chuàng)意，并可以交由我們選定。x月x日公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品。五、 獎項(xiàng)設(shè)置：獲得贊助商“作文網(wǎng)”提供的神秘禮物。六、公布結(jié)果：

我們會以海報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)、公文素材庫、大學(xué)生精英論壇站信息形式公布，寫上獲獎人的姓名。以公開形式舉行頒獎儀式，頒發(fā)獎品書，保證結(jié)果絕對公平、公正、公開。七、宣傳方面： 1、在學(xué)生每天上課必經(jīng)之路和各棟宿舍樓貼上海報(bào)，例如宣傳欄的正面貼上顏色鮮明的海報(bào)，吸引人的注意力，用簡潔的語言寫明主要內(nèi)容。2、社團(tuán)干部要同會員宣傳本次活動的內(nèi)容同目的，吸引他們的興趣，并要求他們班上同學(xué)做更多的宣傳，讓更多的人知道我們社團(tuán)這次的活動。4、在校內(nèi)網(wǎng)站多發(fā)帖，讓更多的人了解我們社團(tuán)。5、在學(xué)校每個宿舍樓的每個宿舍、校園內(nèi)派人派發(fā)本次活動的宣傳單頁，保證宣傳質(zhì)量。八、準(zhǔn)備期間： 社團(tuán)會制定宣傳海報(bào)。九、比賽規(guī)則： 選手自己創(chuàng)意繪制投資理財(cái)社的社徽社標(biāo)，將作品交給負(fù)責(zé)人由社團(tuán)理事會選出決定最終結(jié)果。 選手不得抄襲，若出現(xiàn)雷同作品將以交上時間早者優(yōu)先。會短信通知獲獎選手。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

項(xiàng)目明細(xì)金額獎品投資公司贈送的禮物35宣傳制作海報(bào)（3張）15費(fèi)用合計(jì)——50

合計(jì)：50元十一、總結(jié) ： 通過這次征集活動不僅可以擁有代表社團(tuán)的標(biāo)志，還能擴(kuò)大投資理財(cái)社在學(xué)生和老師間的影響力，讓大家更好的了解社團(tuán)，有利于社團(tuán)活動的開展。十二、人員安排：策劃：辛明負(fù)責(zé)人：社長（劉寶青）社長助理：（王漢卿 、劉邦光）副社長：（孟召欣 、屠春娥）大賽宣傳工作: 宣傳部（白浩、李德梯、周龍、白衛(wèi)偉、劉英男、劉歡）（宣傳包括海報(bào)、qq群、內(nèi)網(wǎng)、廣播）選手作品征集工作：外聯(lián)部（孔德華、葛雪麗、金俊偉、袁泉、陳建飛、朱玉）秘書部：（陳懷俊、薛璐璐、辛明、李小鷗、邱敏、劉千琨）

十三、負(fù)責(zé)人電話 大學(xué)生投資理財(cái)社xx/4/12

第四篇：南京工業(yè)大學(xué)思維創(chuàng)新大賽暨低碳生活創(chuàng)意競賽策劃書(大學(xué)生活動策劃、科協(xié)活動)

土木學(xué)院科協(xié) 創(chuàng)新基地辦公室

土木工程學(xué)院第一屆思維創(chuàng)新大賽

策

主辦：土木工程學(xué)院科協(xié)

承辦：創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室

創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室 策劃

201*.3.8

- 1 -

土木學(xué)院科協(xié)

創(chuàng)新基地辦公室

土木工程學(xué)院第一屆思維創(chuàng)新大賽

----暨“低碳生活”創(chuàng)意大賽 策劃書

一、活動主題

大學(xué)生“低碳生活”創(chuàng)意大賽。

二、比賽說明

gdp（也因此，各國曾呼喚“綠色gdp”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式）。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)為國家的節(jié)能減排工作作出貢獻(xiàn)，而“低碳生活”正是實(shí)踐這一目標(biāo)最好的途徑之一。

三、參賽對象

全校09屆學(xué)生

碳生活”方式。

獲獎作品將發(fā)表在校報(bào)和校團(tuán)委網(wǎng)站。

六、作品評比

作品提交完成后，將交由土木工程學(xué)院及環(huán)境學(xué)院團(tuán)委及相關(guān)專業(yè)老師評分。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

滿分：100

其中：主題闡述———— 20分

創(chuàng)意提供———— 30分

實(shí)效評估———— 40分

版面設(shè)計(jì)———— 10

七、活動預(yù)算

元獎品 （待定）

總計(jì)：350（如預(yù)算過多，各獎項(xiàng)獎品可降低標(biāo)準(zhǔn)）

創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室

第五篇：大學(xué)“創(chuàng)意垃圾箱”行動策劃書

活動策劃

xxx學(xué)院

勤工助學(xué)部 201*年4月8日

xxx學(xué)院勤工助學(xué)部201*年

關(guān)于開展“創(chuàng)意垃圾箱”制作行動策劃

一、 活動背景：

教室作為我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵場所，其衛(wèi)生狀況的好壞不僅會影響校園 整體形象，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過調(diào)查，觀察，訪談等途徑，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓教室以及圖書館個別場所衛(wèi)生確實(shí)存在一些問題，雖然學(xué)校的清潔工作有專人負(fù)責(zé)，打掃及時，但保持不夠好，學(xué)生在這方面的意識有待加強(qiáng)。具體來講，尤其是早餐之后，即在12點(diǎn)放學(xué)之后，去教室你會發(fā)現(xiàn)垃圾滿目，主要是早餐吃的裝豆?jié){、餅的袋子、塑料瓶和衛(wèi)生紙團(tuán)，扔在桌子上，地上。平常，也會看到零食包裝袋、衛(wèi)生紙團(tuán)之類，甚至還會發(fā)現(xiàn)過道的瓜子皮、紙團(tuán)等，給保潔員阿姨們的清潔工作增添了沉重的負(fù)擔(dān)。此外，我們學(xué)校教室的清潔工作是每天搞三次，比較合理。觀察發(fā)現(xiàn)，教學(xué)樓大教室一般應(yīng)是前后各有一個垃圾箱，小教室一般應(yīng)是前面有一個垃圾箱，但個別教室一個都沒有。有的很大的考研教室只有一個垃圾箱，硬件設(shè)施相對不完備。有的考研教室，雖然有同學(xué)自備小袋子，但是長時間不倒垃圾，氣味難聞。

作為教室的主人公，學(xué)生對教室衛(wèi)生的維持至關(guān)重要，衛(wèi)生好壞維持是 中心環(huán)節(jié)，所以學(xué)生這方面的意識得加強(qiáng)。因此，為了能更好的達(dá)到行動的預(yù)期效果，提升同學(xué)們的整體素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的公眾場所衛(wèi)生意識，我們將通過“垃圾箱+創(chuàng)意+溫馨提示”的方式，將幾種不同的元素融合起來，通過創(chuàng)意垃圾箱所形成的“圍觀效應(yīng)”來實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，加強(qiáng)同學(xué)們的自我管理、自我服務(wù)和自我提升意識，并期望以此形成連鎖反應(yīng)，凈化校園，形成更好更潔凈的整體校園環(huán)境。

二、活動目的及意義：

創(chuàng)意垃圾箱的制作活動實(shí)在環(huán)保宗旨的引領(lǐng)下，一部分利用可回收的紙板

箱作為原材料進(jìn)行包裝制作，一小部分利用成型的垃圾箱來進(jìn)行再次包裝深加工，達(dá)到環(huán)保、創(chuàng)意的目的。另外，在創(chuàng)意方面，垃圾箱的包裝加工采用“環(huán)保垃圾箱+創(chuàng)意主題+溫馨提示”三元素融合的方式，使產(chǎn)品更能吸引眼球，形成更大的圍觀效應(yīng)。

獨(dú)具匠心的創(chuàng)意垃圾箱不僅能凈化各公共場所的衛(wèi)生，加強(qiáng)同學(xué)們的自我

管理、自我服務(wù)意識，為清掃衛(wèi)生的叔叔、阿姨們帶來方便，還能在一定程度上帶動所有同學(xué)自覺為維護(hù)校園整潔環(huán)境做出個人努力，有利于形成良好的校園風(fēng)氣，推動校園文化建設(shè)。

勤工助學(xué)部門工作人員與勤工助學(xué)崗位在職人員的共同參與，更體現(xiàn)本次

活動的公益性和環(huán)保理念，能給予以勤工助學(xué)崗位者為主體的參與者跟學(xué)校集體活動更充分接觸的機(jī)會，更多的融入校園文化建設(shè)中來，感受集體活動的快樂，增強(qiáng)自我歸屬感，以更飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)和生活。

三、活動名稱：

xxx學(xué)院勤工助學(xué)部“創(chuàng)意垃圾箱”制作行動

四、活動目標(biāo)：

本著環(huán)保的概念，創(chuàng)意垃圾箱的制作活動的目的有：

⑴通過在教室安放獨(dú)具匠心的創(chuàng)意垃圾箱來凈化教室等公共場所的衛(wèi)生，提示同學(xué)們養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，使課程量大的教室衛(wèi)生有較好的改變并保持。 ⑵通過創(chuàng)意垃圾箱所形成的“圍觀效應(yīng)”來加強(qiáng)同學(xué)們的自我管理、自

我服務(wù)意識，提升學(xué)生整體素質(zhì)。并期望以此形成連鎖反應(yīng)，形成更好更潔凈的整體校園環(huán)境。

⑶給予勤工助學(xué)崗位者與學(xué)校集體活動更充分接觸的機(jī)會，更多的融入校園文

化建設(shè)中來，感受大家庭集體活動的快樂，增強(qiáng)自我歸屬感，更加熱愛我們的

校園，以更飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)和生活！

⑷富有創(chuàng)意的垃圾箱形式和鮮明的環(huán)保宣傳標(biāo)語留住行人們的步伐、吸

引人的眼球，讓同學(xué)們紛紛自主的將垃圾放入垃圾箱中，為清掃衛(wèi)生的叔叔、 阿姨們帶來了方便。

⑸凝聚xxx學(xué)院勤工助學(xué)部門內(nèi)部成員的力量，拉近內(nèi)部成員與勤工助學(xué)學(xué)生

以及經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的距離，對今后工作的開展有非常大的幫助。

⑹創(chuàng)意垃圾箱的制作活動對xxx學(xué)院也是有力的宣傳，對我們開展的今后的活

動能夠形成呼應(yīng)的形式。

五、活動開展：

1、活動時間：

創(chuàng)意垃圾箱制作時間為201*年4月15~4月25日

2、活動地點(diǎn)：

“創(chuàng)意垃圾箱”制作地點(diǎn)：xxx學(xué)院勤工助學(xué)部辦公室；

“創(chuàng)意垃圾箱”放置地點(diǎn)：教學(xué)樓部分教室與樓道、航空宇航館、圖書館閱報(bào)

室、閱覽室、四樓自習(xí)平臺。

3、活動流程：

（一）調(diào)查過程

xxx學(xué)院勤工助學(xué)部成員調(diào)查教學(xué)樓、宇航館、圖書館的衛(wèi)生情況，與各處

的保潔阿姨溝通，根據(jù)其衛(wèi)生程度選定創(chuàng)意垃圾箱放置位置，為后續(xù)創(chuàng)意垃圾

箱的制作提供大小、尺寸等數(shù)據(jù)資料；在圖書館選定位置預(yù)留出一定數(shù)量的放

置地點(diǎn)，并對擺放處的位置和創(chuàng)意方式做出大概預(yù)想，準(zhǔn)備好前期資料。

（二）制作過程

xxx學(xué)院外聯(lián)部門與超市方面協(xié)調(diào)盡可能足夠的可回收紙板箱原材料，提供給創(chuàng)意垃圾箱的制作，其余需要則依據(jù)事先制定的計(jì)劃需要準(zhǔn)備相應(yīng)創(chuàng)意垃圾箱及原材料。xxx學(xué)院勤工助學(xué)部成員作為組織者，將全體參加人員分為四組，進(jìn)行組別競賽。每組創(chuàng)作一定數(shù)量的創(chuàng)意垃圾箱，要求每個組的主題不同，標(biāo)語不同，圖案及標(biāo)語應(yīng)有創(chuàng)意，并融合放置地點(diǎn)應(yīng)有的溫馨提示元素（比如“禁煙、安靜、”）進(jìn)行組合創(chuàng)作，提示標(biāo)語也要具有創(chuàng)新，體現(xiàn)溫暖。

另外，整個活動將面向同學(xué)們進(jìn)行有獎創(chuàng)意征集，歡迎廣大同學(xué)的積極

參與，最后將進(jìn)行統(tǒng)一評比。

（三）活動實(shí)施

各組將本組成員所做的“創(chuàng)意原材料”付諸制作創(chuàng)意垃圾箱，全部完成

后有xxx學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)老師選擇出制作最佳的創(chuàng)意垃圾箱，并給予獎勵（獎狀、獎品）。每組將自己制作好的創(chuàng)意垃圾箱按照事先調(diào)查好的情況安放在指定教室，每個組定時對自己的創(chuàng)意垃圾箱進(jìn)行巡查，如有破損等情況自行解決并與保潔阿姨溝通。

（四）活動展出

各組成員將所作創(chuàng)意垃圾箱集中在北2樓座104管理室，由學(xué)院書記、輔導(dǎo)員評選出“最佳創(chuàng)意獎”“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎”“優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)獎”等，并發(fā)放獎狀證書。另外，所有創(chuàng)意作品在大學(xué)生活動中心一樓、教學(xué)樓c座平臺展出各兩天。之后，按照計(jì)劃放置在預(yù)定地點(diǎn)。

（五）活動宣傳

除使用海報(bào)等宣傳工具外，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具如微信空間貼吧微博等發(fā)布學(xué)部xxx學(xué)院勤工助學(xué)部創(chuàng)意垃圾箱制作活動信息，并倡導(dǎo)同學(xué)們凈化校園從一點(diǎn)一滴做起的行為。

六：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

海報(bào)紙3張 3*3=9元條幅40元制作用筆（馬克筆）4套 4*20=80元剪刀4把 3*4=12元透明膠4卷 3*4=12元雙面膠8卷2*8=16元

包裝材料（彩色紙張、彩圖打印等）200元制作紙板100元

部分成型小垃圾箱8個20*8=160元預(yù)算總計(jì)為628元七：活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1.設(shè)計(jì)圖案及標(biāo)語要具有創(chuàng)意，垃圾箱的制作也都是本著環(huán)保的概念，鮮明的環(huán)保宣傳標(biāo)語成功留住行人們的步伐、吸引人的眼球；

2.創(chuàng)意垃圾箱制作過要注重創(chuàng)意與實(shí)用性兩大方面，要能有較長的使用期限；

3.垃圾箱的制作要根據(jù)所放置位置的場地大小協(xié)調(diào)垃圾箱個體的尺寸大小，使其更有實(shí)用價值；

4.制作完成后的放置要注意與相應(yīng)管理者的溝通協(xié)調(diào)工作。

5.活動結(jié)束一周后勤工助學(xué)部對創(chuàng)意垃圾箱的實(shí)際使用價值進(jìn)行調(diào)查總結(jié)，為今后工作提供經(jīng)驗(yàn)材料。

八：活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織者：xxx學(xué)院勤工助學(xué)部

參與者：xxx學(xué)院勤工助學(xué)部成員、勤工助學(xué)全體在崗人員、部分貧困生

負(fù)責(zé)人：xxx學(xué)院勤工助學(xué)部部長

xxx學(xué)院

201*年4月8日

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